小学作文描写老师的作文1000字精选。
在语文课上，我们会接触到作文，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你最近有没有写的不错的作文呢？小编经过整理，为你编辑了小学作文描写老师的作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
小学作文描写老师的作文(篇1)
三年级开学，我们班换了新班主任—刘老师。她就像我们可爱的大姐姐。
刘老师长着一张娃娃脸，弯弯的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛好像会说话，她留着微卷的长发，走起路来精神抖擞的，很好看！刘老师脸上总是带着着微笑，每次同学们上学向她行礼，她总是带着微笑，摸下我们的头。有时，我的小辫子没有扎好，她会用小梳子像帮妹妹那样帮我梳头呢，她的手真温柔，像一双姐姐的手，呵呵。
我从小喜欢画画，很想用自己的特长为班级的黑板报出份力，刘老师知道后，就对我说：“来，君君这期黑板的插图由你和倪文颐做，好吗？”我欣喜若狂。刚开始我用粉笔画画还真不行，刘老师手把手耐心地教我，不一会儿我就学会了。一盏漂亮的莲花灯在黑板上展现了，我和刘老师都笑了！
刘老师虽然像姐姐样关心和鼓励我们，但她严厉的时候也蛮吓人的。她的耳朵可灵敏呢，上课时，教室里只要有一点小声音，她就能马上分辨出是谁发出的。然后，她就会用严厉的眼神来提醒你专心听课。
你看，刘老师像不像我们的大姐姐？！
小学作文描写老师的作文(篇2)
我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。
她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。
她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范训练，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好用心听课了。
早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我预备回家时，她还在教室里领着同学们学习。上课时，她老是严厉地绷着脸，下课后，她老是笑得像花儿一样。
时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们徐徐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。
小学作文描写老师的作文(篇3)
有一个人，我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑容。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑容。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？
推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼报歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不合错误。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑容我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，实在我心里也挺难熬难过，但愿你能原谅我。爱你的老师。
我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感谢感动的泪。
这件事已经由去好几年了，但在我的记忆中却越来越清楚。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
小学作文描写老师的作文(篇4)
老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。下面我们来看看描写我的语文老师小学作文600字，欢迎阅读借鉴。描写我的语文老师小学作文600字1
小学这一年，遇到了一个奇怪的语文老师。
老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手插进口袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。
周老师上课常常这么说：“上老师的课，就是和老师一起玩。”不错，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。
还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们知道李白为什么叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李白啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，中国人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，马上就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师长得可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练习。
上一次，第一次放月假返校，我们大多数同学的作文都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他常常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”
语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的可爱，都有我们对他的喜爱！
描写我的语文老师小学作文600字2我有一个语文老师，他就是刘老师，今年44岁，披着乌黑发亮的中分头发，还有一副闪闪发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛，你知道吗？他的眼睛会说话！当我们考试考得好是他的眼睛好像说：“你真棒！”当我们上课没专心听讲时他的眼睛像豹子一样盯着你好像说：“赶快专心听讲！”
刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好，但他也没有办法，只好用粉笔擦，因为我们上刘老师的课我们都很开心，所以我们的成绩也好了很多，因为刘老师的教学经验很丰富，所以我们在课堂上有很多乐趣，比如当我们读书读累了时，刘老师就会用读写方法或讲笑话让我们可以不用那么累，又是呢我们快下课时就让我们读书，或者读诗的时候刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读，他说那样才有读诗的味道。
刘老师不但教学经验丰富而且品德十分的高尚，当我们起立是那个椅子就会像打雷一样响，刘老师听到了就说：“同学们！你们能不能小声点啊！同学们，请坐下次注意”，然后我们上课了刘老师说：“今天我们来做试卷”刘老师刚说完同学们就立刻在说话了，刘老师说：“别吵啊”，之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉，刘老师就说：“我这节课是语文测试！不是语文读书！”
这就是我的老师我想说：“是您教会我们做人的道理，是您教会我们知识，是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您！”
描写我的语文老师小学作文600字3鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
描写我的语文老师小学作文600字4我的语文老师叫做汤艳红，我们都亲切地叫她汤老师。
汤老师梳着一头卷曲的披肩长发，皮肤白皙，眉毛细细的、弯弯的，有一双水汪汪的、明亮的眼睛，喜欢涂红色的口红，戴着一副红色框架的眼镜。
汤老师是个很知性的人，总是面带笑容，很慈祥，也很善良。汤老师喜欢穿各式各样的漂亮衣服，五颜六色的裙子、上衣、裤子，有时戴红丝巾，有时戴花丝巾，穿着漂亮的高跟鞋。
她的兴趣爱好广泛，喜欢画思维导图；读书时，做摘记并分享；旅行时，她用相机拍摄并用文字写博文记录下来；她喜欢尝试烹饪各种美食，厨艺很棒；她喜欢写一些教育教学随笔，发表在她的博客上，她的教师个人网络空间有三十多万点击量，她也写了千余篇教育教学博文，共计一百万字，上传两万多张学生照片。
她有四个身份。第一个是：教师，她教语文很有爱心；第二个是：妈妈，她写作文陪伴儿子；第三个是：妻子，会下厨，贤淑；第四个是：女儿，听话、孝顺。她每件事做得都非常好。
我和汤老师发生的两件难忘的事：第一件事，在上次华人作文大赛上，我写了一篇写景的作文《镜泊湖大峡谷》，汤老师给我认真指导，结果，我得了华人作文大赛的佳作奖。我非常高兴，也非常感谢汤老师的耐心指导。
另一件事是，刚开始画思维导图时，我的画思维导图画得不太好，汤老师把《思维导图绘图法》这本书借给我，让我用心学习思维导图的画技。每次思维导图汤老师都鼓励我说：“画得不错，继续加油吧！”在老师的帮助下，我的思维导图越画越好。汤老师对我们总是很用心，所有的学生都装在她的心里。
这就是我的语文老师——一个和蔼可亲的老师。
描写我的语文老师小学作文600字5在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。
当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些小学生一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到，她的性格竟然十分随和。
在小学生二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷，可没想到，她竟笑得跌了过去！
可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以言说的责备……
下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”
这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！
小学作文描写老师的作文(篇5)
张老师是我小学五年级时的班主任。她的外貌十分平常：一头乌黑的头发，还有一双带着少些血丝的眼睛，应该是太累留下的吧。高挺的鼻梁上顶着一副与她般配的眼镜，一张能说会道的嘴巴能把原本枯燥乏味的语文课讲得妙趣横生。
虽然张老师平时对待我们比较严格，但在私下张老师还是十分关心学生的。
一次体育课上我的左手手臂不小心被划伤了，其实只是被擦破了一点皮，留下了一个小伤口而已。到了下一节的语文课，张老师从我左手边经过时发现了我的伤口，便把我叫到了办公室。一开始我还以为是犯了什么错要被教训了，结果张老师从柜子上把一个药箱拿了下来。她一边打开药箱，一边问我：你左手的伤怎么弄的？你今早来的时候还没有的。呃，这是我上体育课时不小心被墙划了一下划伤的，没有什么事。我根本没有想到老师会注意到我的这么一个小伤口。什么没事，你知不知道你的伤口正在发脓啊。我看了看伤口，的确有少些脓液流出，明显比之前疼了不少。张老师走到我身旁用卫生纸轻轻地碰掉我伤口上的脓液，然后用一团医用棉花沾了些药水帮我擦拭伤口。一边处理伤口，一边还问我：有没有弄疼？没事没事。虽然嘴上这么说，但左手还是不由自主地往回缩了一下。以后记得小心一点，要是有事就来找老师，知道了吗？张老师的语气突然严肃起来了。知道了。我连忙回应道。过了两周我的伤好得差不多了，张老师又特地来问我：伤口怎么样了？还疼吗？好多了，多亏了你的药。我笑着回答她，心里很是感激。
10、班主任老师
有一颗火红的丹心，燃烧着自己，为我们照亮了前方的路。自古以来，老师在人们的心中就是崇高神圣的。
在我们身边，也有着这么一位为桃李芬芳而默默耕耘，无私奉献的老师，她就是我的班主任----杨老师。
杨老师经常扎着一束高高的马尾，戴着一副眼镜，眼镜下一双炯炯有神的大眼睛发出知识的光芒。
她时而幽默，时而严肃；时而温柔，时而严厉。
还记得一次下着大雨，杨老师不放心让我们自己回去，她就给没来接孩子的家长一一打电话，让家长来接。
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您是为桃李芬芳而默默耕耘的辛勤园丁，您是带我们驶进知识海洋的那只小船。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。老师的教诲之恩，我终身难忘！
11、班主任老师
我们有一个美丽端庄大方，又和蔼可亲的班主任，她教我们语文。
她有一双大眼睛，长头发，常对我们说:懒惰可以将一个人活埋。''
上课的时候我不敢发言，我们都胆小，李老师有点生气，我举起了手，老师叫起了我，问我叫什么名字，
我告诉了老师，我叫刘宇森。老师夸我很勇敢。
有一次语文考试，试卷做的不太理想，结果考的一塌糊涂。在不知不觉中上课了，我坐在座位上不敢说话，老师一个一个的念这我们的名字和分数，从第一个念到第二十个都没有念到我，我有些额坐卧不安，心怦怦的跳个不停。第二十一个终于到我了，我走到老师那里，以为老师会教训我，可是老师却和风细雨的教导。令我很感动。
我的班主任是很善良的。我很喜欢他。
小学作文描写老师的作文(篇6)
一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，每天扎着一个丸子头，还常常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很专心的老师。最美的仍是她的眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。
记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不外对不听话的学生我很严肃。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。
接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，整理时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没当真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，仍是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。
之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。
小学作文描写老师的作文(篇7)
诗人孟郊曾吟诵道：慈母手中线，游子身上衣。我也有一位这样爱我的妈妈，让我在爱的阳光下茁壮成长。
妈妈，我已经长大了，已经从那个连路都走不稳的小屁孩变成了现在讲文明、有礼貌的我了。我相信这中间的辛劳你至今仍是历历在目的，知道为什么吗？由于是你教给了我知识，告诉了我做人的道理，是你看着我一步步长大，是你成就了今天的我。记得那天
我还小，不懂事，喜欢光着脚围着家到处跑。那时恰是严寒的冬天，正如你所预料的一样，我跑了没多久，便感冒了。我从生龙活虎变得无精打采，你看见了慢慢地抱着我到床上。因为心里憋得慌，身体又不惬意，我在床上还对着你拳打脚踢。你二话没说，只是拿着泡好的药向我走来，可是我怕药苦，脾气又犟、不肯吃药，还让你放几勺白糖，你摇摇头说：不行。我一下子不高兴愿意了，便把药踢翻了。你气愤地望着我，但是你没有说什么，也没有批评我。你只是默默地又端来一碗，轻轻地吹着药，然后温柔地对我说：法宝，你要乖乖吃药身体才会好，妈妈给你唱童谣，这样你就不会觉得药苦了。在您的歌声中我喝完了药，到现在我还记得你那蜜意的目光里布满了对我的爱。
佛说：前世五百次回眸，才换来今生一次擦肩而过。我说：前世一万次回眸，才换来今生的母子情。感恩有您的爱，让我成长。
小学作文描写老师的作文(篇8)
在每一个人的生命中，都会想要有一个好朋友，我也不例外。在我们难过期，一直鼓励我们、关心我们；在我们快乐时，陪着我们一起快乐，也一直在我们身旁，给我们暖和，带给我们无穷的关怀和爱，当永远的朋友。我也有一个会一直关心我的人——爸爸。
当我伤心时，你陪着我一起度过难关，在我身边支持我，在我身旁安慰我，在我身旁带给我无穷的但愿，在我开心时，你也和我一起快乐，也带给我一个缤纷多彩、五颜六色的世界，让我不会觉得世界凄凉、孤单和黑暗。你像烛炬一样，无时无刻给我光亮；你像太阳一样，一直带给我微笑、欢乐！有你的日子，让我不孤单；有你的日子，帮我点燃但愿；有你的日子，让我觉得真是夸姣！但是没有你的日子，就似乎从山顶跌下山谷，从光亮变黑暗；没有你的日子，让我好沮丧。
你老是一直关心我，在我生命时，帮我盖被子；在我考试考不好时，一直鼓励我，替我加油打气。你就像暖和的被子，在我很冷时，给我暖和；你就像太阳，给我一道毫光，让我有勇气；你就像轻风，把我的眼泪吹干；你就像烟火，带给我欢乐，也一直为我做事，给我帮助。
一直在身旁关心我的人，就是你爸爸！我想对你说，谢谢你，带给我勇气；谢谢你一直无时无刻帮助我；谢谢你，你一直关心我，你就像一只萤火虫，带给我毫光，照亮前方的路。
小学作文描写老师的作文(篇9)
我总记得每个礼拜天回到家中你总会在我的耳畔唠叨，问我的学习怎么样，在学校吃不吃得饱，有么有捣……我老是敷衍着你，忘了何时回家，你又在我的耳畔用唠叨的关爱，爱护着我，我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔，可是时光不休止更回不到过去。
时光摧残着你的生命，你那黝黑的头发再也干盖不住那眼白的忧愁。假如时光可以倒流，我想用我的一切去换回你的时光。
我的糊口需要你的那份牵挂，“妈妈，你的女儿长大了，可是你总放不下你的那份唠叨般的挂念，由于你知道女儿的糊口里需要你的牵挂。”
我总也忘不掉那天，我顽皮的扭伤了脚，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找医生，太黑了，你回到家中，草草的吃完饭，背我到医生家，一路上你说我不小心，严肃的呵斥我，我却不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起来，回来后，我和你闹别扭不理你，可是当我知道你是担心我的时候，我才明白你是关心我才那样严肃，我的眼眶潮湿了……
我的糊口里需要你的牵挂，“爸爸的严肃，妈妈的唠叨，我的率性……早已是我糊口里的一切，可是我却总辜负你们对我的期望。
我的糊口里需要你们的牵挂，那牵挂是让我成长的色彩，感谢你们的牵挂让女儿不再率性，那爱、永存！
假如时光能倒流，我愿用一切，换回那份牵挂的青春。
小学作文描写老师的作文(篇10)
体育冯老师我想对您说一句话：“本来我是班上跑步最后一名，自从我参加田径队以来，我发过誓以后我要超过全校的同学。我很想对您说“谢谢您！冯老师我会永远记住您的”。冯老师您还记得那次我和四（3）班的无加秋跑步比赛规定一圈，冯老师一吹口哨，我一会儿无加秋就在我后面。后来无加秋猛上前冲一下就追上我了，我不知不觉的想起妈妈的一句话：“对自己有信心要努力才有胜利的结果”！我忍不住的大声叫“啊”，我脚轻松了不少，不一会儿就追上了他。
我赢了，我高兴的欢呼着。肖又海用轻蔑的神气说“你哭了”。我连忙说没有。冯老师您还记得我和武术队的全部同学跑步比赛吗？我还记得因为我那时是我们田径队的荣誉，我永远记得的。一天，我在慢跑武术队的一个人说“小子跑得比还慢”，我忍不住的说“那好咱们来比一下，好吗”？他说：“我跟老师说一下”，他们的老师同意了，我对冯老师说：“您来做裁判”。冯老师亲切的说“好”。冯老师一吹口哨，我一跑他们都在后面我一叫，他们吓得魂飞魄散，我一跑我和他们的距离就一米一米的远了，我赢了。冯老师，谢谢了。
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描写老师帮学生的作文精选
写好作文是我们学习语文必备的看家技能，天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？范文资讯网的编辑为大家精心整理了描写老师帮学生的作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
描写老师帮学生的作文【篇1】
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
李老师是我的语文老师。她大约三十岁。她非常漂亮和年轻。她的头发是棕色的卷发。
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
李小姐总是穿着一件蓝色的外套。我认为她最喜欢的颜色是蓝色的。
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
李小姐是非常友好和善良。她的课很有趣，我们都喜欢上语文课。
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
她总是微笑的时候，她对我们说的。有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误时，她经常让我们站起来。
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
李小姐常常上课时，她病了，她看起来很虚弱，但依然美丽。
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
李老师很爱我们，她非常细心的教我们。我认为她是个好老师。我们都爱她，太。
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
我想，老师就像蜡烛，照亮别人燃烧自己。
描写老师帮学生的作文【篇2】
关于描写老师的小学生书信作文
敬爱的老师：您好！
写信缘由
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中，我们已经是五年级的学生了，再过一年，我们就要告别美丽的`校园，也将离开老师您了。（小学生作文）
快乐回忆
常常想起您对我们说过的话说：“你们每时每刻都要准备好自己的战斗武器—就是你们手中的笔，你们要把老师讲的和说的内容记下来，我要看到你们书上爬满了蚂蚁。”每当我们为不懂的问题犯难时，您总是叫我们先思考和讨论，力争自己独立解决出问题。如果再讨论不出来，您就会耐心、细致地讲给我们听。您给我们营造了一个那么好的讨论环境和讨论空间，这样既锻炼了我们的能力，又提高了我们解决问题的水平。课堂上，您时常给我们表演将一些成语故事和京剧，让我们既吸收了课本上的知识，又摄取了更多的文化营养。老师，我庆幸遇到了您，庆幸自己得到了您的精心栽培。
祝福点题
最后，祝您永远快乐！
此致
敬礼
您的学生：XXX
描写老师帮学生的作文【篇3】
一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。
我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。
一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”
徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招!”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。
每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。
描写老师帮学生的作文【篇4】
我上一年级的时候，班主任是林老师。
林老师高，不胖不瘦；她的皮肤又白又干净，圆圆的脸上全是红光；高高的鼻梁和明亮的眼睛又黑又总是湿漉漉的，让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草；她美丽的眼睛，仿佛会说话，几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候，你在下面小声说话或者小动作的时候，她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时，她会用微笑的眼神看你两分钟，好像在欣赏什么珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。
记得来学校的第一天，教室里的课桌都是长方形的，课桌下面有个洞。我不知道这是为了什么，但我很好奇。于是老师提问的时候，我就悄悄把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我批评我，然后让我坐下；第二次我又把脚伸进课桌洞，老师又发现了我，批评了我，又让我坐下；第三次，我又把脚伸进了课桌洞。老师发现我的时候，我脸色阴沉，眉毛倒竖，眼睛瞪得很大，看起来很凶，拿教鞭砸桌子的时候我很害怕。即便如此，老师还有我怀念的东西——讲课。
老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了，像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄，为什么这个季节小麦熟了……每一节课都会让我受益匪浅。
这是我们一年级的班主任，林老师。
描写老师帮学生的作文【篇5】
在我的心中，她如同一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边。她那清澈明亮的大眼睛，老是呈现在我的面前，她的眼里老是闪的聪明而温柔的光，就是在最气愤的时候，眼中也不失暖和的光。她，就是我的语文老师-----陈老师。
在我五年级一天，刚刚上完了体育课，那天阳光很毒，我们在阳光下暴晒了40分钟，终于回到了教室，这时，语文课的上课铃打响了，我们回到了座位，开始上语文课。语文课上到一半，我忽然觉得很难熬难过，肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下，头像喝了酒一样模模糊糊，直觉得头重脚轻，听鸟儿的啼声，如听噪音一般次耳，看树叶，如看垃圾一样肮脏，我只好趴在桌子上休息，过了一会儿，我觉得有一些东西要从嘴里喷出来，终于憋不住了，我一下子吐了出来，那肮脏的呕吐物撒了一地，在我四周的同学都捏着鼻子，把椅子移走，脸上露出嫌弃的眼神，我只觉得天昏地暗，只想晕过去。忽然，我感到一只暖和的手正在抚摩我的头。在我半睁半闭的眼睛里，我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物，同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫，也都纷纷前来帮助陈老师，有的帮我打水，有的帮老师扫地，有的拿着拖把，在一旁悄悄的等待。过了一会儿，大家打扫干净了地板，把工具放回原处，这时，一句暖和的话语在我耳边响起:“没事了，你还难熬难过吗？还有不惬意就告诉我。”我点了点头，接着，老师把手从我头上抬起，转过身，走上了讲台，继承讲课。固然我仍是很难熬难过，但当我想起了陈老师暖和的话语和善良的身影，不惬意的感觉就灰飞烟灭，我为有这样一个好老师而自豪。
我是幸运的，有一个伟大而优秀的老师，帮我在漫漫的人生长路上，点上了第一盏明灯，谢谢您，我的老师！我敬爱的陈老师！
描写老师帮学生的作文【篇6】
我的语文教师是王教师，他是一名男教师。高高的个子，还带着一副眼镜。
我的语文教师王教师是一位好教师。他教学的方法与众不一样，我很喜欢上语文课，因为上语文教师的课比较开心。上课时，王教师开心地给我们讲课。当我们遇到难题的时候，他总是鼓励我们自我想办法解决，并给我们适当的提示，让我们尝到成功的欢乐。当我们实在想不出解决的方案以后，他总会耐心的教我们解题的方法和思路。所以我十分喜欢上语文教师的课，上他的课我们都喜笑颜开的。
记的有一次我写作文的时候，王教师不知什么时候走到了我后面。突然王教师对我说：你的这段写错了。我仔细一看，原先，我句式、标点写错了，意思也没表达对。我改过来，教师语重心长的对我说：记住，写作文时必须要仔细想、认真写，必须要用正确的句式和标点，把自我的意思表达清楚。
我想向您说句话：您每一天给我们讲题，教我们知识，如果谁在课堂上捣乱，您就会给谁严厉的批评。教师，您辛苦了，我以后上课要认真听讲，好好学习，天天向上，按时完成作业，努力做一个好学生。
描写老师帮学生的作文【篇7】
我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。
万老师讲课时老是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她悦耳的声音，好像是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思索。对于我们的学习，万老师老是尽职尽责，而思惟品德教育，她也会努力做好。
记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感爱好，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后，老师们忍受不了了。由于教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打中断。而“祸首罪魁”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”固然是一番东风一样柔和的话语，固然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有泛起过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。固然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。
现在，当我看见万老师认识的身影在校园里泛起时，脑海里总会想起她的教诲，她教授教养时悦耳的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……
描写老鹰的作文600字精选
在我们学习的过程中学好写作文是必要的。作文是我们人生经验的文字作品，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，作文想拿高分怎么办？有请阅读范文资讯网为你编辑的描写老鹰的作文，相信能对大家有所帮助。
描写老鹰的作文(篇1)
虽有这些人物，但最令我受到感染的就是关羽。文中描述的文字极其简单：丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，青龙偃月刀后骑一匹赤兔马，他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，他刮骨疗毒，斩颜良，诛文丑几乎变得天下无敌，他的所作所为真的是值得我们学习。
在这一年中，我不仅大的有进步，智慧也有所进步。以前，我挑写经常错，到了20xx年，我挑写错的次数少多了，正确率越来越高，那是因为我在家经常让妈妈挑写。在作文方面我也有很大进步，以为我多看课外书，所以我的作文越来越好。
我们在同一张桌上写作业。但我在写作业时候遇到了难题，愁眉苦脸的样子，被李雨轩看到了，她便了过来说：“别担心了，我们一起思考吧！相信我们一定可以找到答案的。”听了她说的话，我浮躁的心渐渐平静下来。草稿纸上，我们画着图，反复推理、验算，功夫不负有心人，难题终于解决了，我不由地向她竖起了大拇指。
描写老鹰的作文(篇2)
老鹰捉小鸡的游戏真好玩。游戏开始了，凶猛的老鹰不 停地向小鸡发起猛攻。小鸡们左躲右闪，蹦来蹦去。母鸡像 墙似的，拼命保护着小鸡。老鹰找准机会向最后一只小鸡跑 去。母鸡连忙拦住老鹰，没想到老鹰左转右转，弄得母鸡筋疲 力尽，老鹰趁这个机会冲了过去。母鸡还没有回过神来，两只 小鸡就被老鹰吃了。老鹰吃完了小鸡摸摸肚子，舔舔嘴巴，再 次发起猛攻，这回它故意停留片刻，心中盘算着：看我怎么把 你们一个个抽筋，扒皮……母鸡犹豫了片刻，看到老鹰往左跑， 它就往左挡，不料，老鹰突然改变方向，母鸡连忙紧急刹车，也 猛烈地往右一跑，不料，脚下一滑摔倒在地，小鸡们一个个地 散开了。老鹰马上跑去三两口就把小鸡们都吃了。
游戏结束，老师向大家宣布：老鹰胜利了。
全体同学跳啊，蹦啊，他们玩得多欢畅。
描写老鹰的作文(篇3)
我是一只唯我独尊的鹰王，翱翔在那蔚蓝的天空，我有一个被多少“人”仰慕的称号——百鸟之王！清晨，百灵鸟为我歌唱，布谷鸟荣幸地当起了伴唱。杜鹃和黄鹂组成了一支庞大的队伍，娓娓动听的歌声令人过目不忘。我站立在“宝座上”，仰望着充满和平的森林，微笑着点了点头。
我为我的宽大的翅膀感到自豪，敏锐的鹰眼是我捕猎时的望远镜，睁大眼睛，一看就是“十万八千里”，再小的动物就像与它面对面一样。锋利的爪子是我强悍的“杀手锏”，鹰爪强劲而有力，足以穿透动物的皮毛，成为我的“午后点心”。而我像钩子一样锋利的尖嘴更是令人畏惧三分的武器。
在一个天高云淡的秋天，我悠闲的在天空遨游，同我一样，一只披着灰色上衣的野兔也在享受着它的风花雪月，饥饿和捕杀的念头开始漫布我的全身。小兔子，你的好日子要到头了。我一下子俯冲下来，疯狂地追赶着，不敢有一丝马虎。野兔似乎也觉察到了危险，飞快的奔跑着，但我不甘心，挥动翅膀，近了，近了，我的爪子触碰到了野兔的毛，接着，又溜走了，我开始大角度的猛挥翅膀，追上了，我屏住呼吸，啊！终于，我成功了，我抓住了！我得意洋洋！
我，是一只鹰，唯我独尊的鹰！
描写老鹰的作文(篇4)
从那后，我一直把我那个奖状家在我的心头，每当写作文的时候，我都会想起他。他就像妈妈一直鼓励着我，像爸爸一直在批评我，向老师一直在支持我。
一年级叙事作文题目：今天我真的开心。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文200字的今天我真的开心的叙事小练笔希望能够帮到你。
四年级日记大全题目：仙人掌。四年级关于仙人掌的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文350字的仙人掌的日记大全作文希望能够帮到你。
海伦凯勒虽然是个盲人，但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，因为在这本书中优美的语言把景物描写得非常细腻生动，一位盲人竟然能够写出如此生动的场景，令我惊讶不已，许多景物在她的描写下变得栩栩如生，几乎与正常人没什么区别，让我觉得她根本不是一位盲人。海伦希望能够拥有光明，可是我们一些拥有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫无目的地消磨时间，游手好闲，一点都不没有认识到时间的重要性和它的宝贵性，时间是一去不复返的，要是能让他们也失明一天，让他们认识到时间的宝贵该多好啊！
描写老鹰的作文(篇5)
可是如果我没有考好，妈妈就像变了一个人似的大发雷庭，双眼好像冒着火。把我狠狠的揍一顿还外加一篇作文。算了，我也就不计较了，打是爱骂是亲吗！这就是严厉的妈妈。
今天该期中考试了，我很紧张。妈妈说：你只要有信心，一定能考一百，我听了妈妈的话，背着书包上学去，进了教室一看，老师正在给我们同学讲课。我赶快拿着书包进教室，听老师讲课。作文
六年级想象作文题目：蝉的梦想。当我醒来时，已飘到了岸上，怀里抱着的正是那根救命树枝。我吸了一口里面的树汁，好吃！这时，我看见了一群同类组成的乐队，他们正准备唱歌呢！我停在它们面前，扫视了一下它们，这一刻，我知道他们和我一样爱唱歌，和我一样最早到泥土来蜕皮！知了知了知了知了。我和他们一起放声大唱！唱享生命中最后一支歌。两篇落叶飘落下来，这两个庞然大物盖在我们身上，秋天来临了！
描写老鹰的作文(篇6)
20xx年：诚信此为一道德概念名词，充分理解这一概念的内涵，并明确这一话题指向是由点向四周呈辐射型的，从而可知考生作文的灵活性相对要大些。20xx年广东高考作文（传递）是同类话题作文。
现在我已经四年级了，妈妈经常也对我说平时要好好复习学校的课文，而且她现在也叫我写关于初中升学的作文了。在平常里，我的成绩一直都是中等的水平（前15名左右）可是妈妈也不怎么满意，她一直要我向我们把那个最好的人学习，所以她就因为这个天天给我讲道理。
有的题目.指明了立意的方向：如“启示了我”(20xx年山东青岛市中考作文题).这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。有的题目，规定了选材的范围：如“在迎接的日子里”(20xx年云南昆明市中考作文题)，这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里，而不是其他时间。
描写老鹰的作文(篇7)
第二天一到学校我便发现大家眼睛里都流露出了丝丝伤心。下了语文课后我和王允杰又按照寻老师的习惯布置下了写近两周发生在校园里的一件真实的事的作文。我与王允杰齐心协力终于又挺过了一个没有寻老师的一天。
不足之处在于六一的节日描写过于单调，对节日气氛的描述过少，稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
下午回来，我就开始写作业，我再也不像以前那样拖拖拉拉的啦，以前写作业要写到晚上8到9点钟，可是今天竟然写到了下午4点半速度提高了很多啊！妈妈差点被吓晕过去了，妈妈说今天怎么这么快啊！妈妈问。这都是时间老人的功劳。我回答到。时间老人是谁啊？妈妈问。没有，我瞎编的。欧。今天表现不错你想吃什么尽管说。妈妈爽快的说。真的吗？我要吃火锅。我说。好，咱们去吃火锅！妈妈说。我心想：这都是时间老人的功劳。刚踏出门时间仿佛停止了，妈妈站在原地不动，往窗户外面看除了我以外，所有人都站在原地不动，我急了，这是怎么回事？我急得大叫起来。这时一位身穿金黄色衣服的人进入了我的眼帘，我问：你是谁？我是时间国王你就是时间老人苦苦寻找时间国王？我说。没错，我可以把时间宝石给你了！国王说。太好了，给我把，我要拯救全世界！我急忙的说。给！说完便把一个闪闪发亮的紫色宝石给了我。这就是时间宝石？我问。没错把它交给时间老人把！国王说。时间老人，时间老人。你在哪？我大声喊到。这时时间老人出来了，我说：给你！我把时间宝石交给了时间老人。只听见时间老人念了一句咒语。时间宝石便不见了，我问：时间宝石去那儿了？时间老人回答到：到它该去的地方了！我说：太好了！我拯救了全世界，我是英雄！没错你是英雄，你不是说你有个愿望吗？是什么说把！时间老人说。我的愿望就是我也能拥有你们这样的超能力。我要维护世界和平避免灾难。我说。没问题！时间老人说。说完便念了一句咒语，我也拥有了控制时间的超能力了吗？我问。是的，你也拥有了像我们一样的超能力，等下你们就把这个定住的世界解除把！时间老人说。好！说完时间老人和时间国王走了。我像时间老人一样念了句咒语。这个世界就全部恢恢复原状了。妈妈说走，去吃火锅去！好！我说。故事是这样结束的。
描写老鹰的作文(篇8)
我一直沉浸在欢乐之中。爸爸见我高兴的样子说：孩子，你的作文登在书上了，可不能骄傲呀。好的作文都来源于生活。让这次作文成为你今后写作的动力吧。我说：好啊！我一定会细心观察生活中的每一件事情，争取写出更好的作文！
说“我”20xx年9月18日晴我们生活在自然社会之中，每一个人都想认识其他人。然而，能够真正认识自己的人却不多，而我——房煜，是个什么样的人呢？我无法全部解释，但我可以把发掘出来的“我”的特点告诉你。典故一玉树临风“…宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。…”这是杜甫的《饮中八仙歌》中的一句诗，写了美少年崔宗之的潇洒帅气，酣畅淋漓。“玉树临风”指男的长得英俊帅气，我也一直以此自诩，但如果你将我与这个词语对照，你也许会不屑地来一个sneer：“切！”谢谢你的话语，你若真个儿有此想法，不知道你会不会看出我有点“自恋狂”呢？这也不能怪我，人人皆有爱己之心嘛！不过我也的确相貌端正，绝不邪乎歪道：大大的头，大大的眼睛、胖嘟嘟的两颊，脸上的地盘被几颗青春痘占去了很小一块（这是我唯一的烦恼）还有一对绝对有福气的大耳朵，够不错了吧，另外呢，我已经长到1米65了，身材也很不错——要不然我怎么有这胆量去说我是玉树临风呢？光凭长相，你绝对还不太了解我，因为“人不可貌相，海水不可斗量”。那你就好好看看下面的典故吧。典故二风流才子爸爸看到“风流才子“这四个字，眉头一皱：“又胡说了，你武不能射雕，文不能治国，连个学习成绩，额，也好不到哪里去，你还有野心攀上苏轼李煜的名头！你说说看，你有啥能耐！”“我的能耐可多得很呢！在小学里，我就熟读四大名著，数百首古诗词，以及几十本外国名著，还有科学书籍。至今我能够随口吟诵许多脍炙人口的诗词名曲，我写作文总能冒出一些令人惊叹的句子来，妈妈常无可奈何地说：‘哎哟，小祖宗，你的作文太深奥了，我看不懂啊
描写老鹰的作文(篇9)
六年级写人作文题目：被表扬的我。人都需要被表扬，这篇写人小练笔被表扬的我讲述了主人公被表扬后的开心之情。
这是一个普通的夜晚，白天刚下过雨，风特别湿润，犹如海的呼吸，风轻悄悄的穿过荒芜的花园，抚摸着我，脸上一阵凉意。望着窗外的我看着妈妈冒着大雨，去给我买宵夜，我要去，妈妈不让我去，正在写作业的我饿的肚子咕咕叫。我是自作自受，成绩没考好，自己却赌气起来，不吃饭，却让现在已经劳累的妈妈去给我买宵夜，我真是不孝之子，妈妈回来后，成了落汤鸡，我的心顿时，咯噔了一下，哎我只能默默地说妈妈谢谢您。
这还不算什么，更可恶的是，我们家的沙发总会被它留下作业。一坐在沙发上，我们的屁股上也会留下作业。害得我们要清理它的作业。还有，它总是啃我们家的沙发腿，现在沙发腿都是伤痕，气得我们都要炸了。有时，我在写作业的时候，他老在我旁边唱歌，害得我写不了作业，有时它还会在我的作业上拉耙耙。可是，它有时很乖，用脖子蹭我的腿，找个暖和的地方睡大觉。不高兴的时候，他就会趴在地上，一动不动的。这就是我家的小狗。
描写小学的作文600字精选
我们现在每天都需要接触到写作，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，优秀的作文是一种好的参照，现在一起来看看优秀作文是怎么写出来的！相信你应该喜欢范文资讯网整理的描写小学的作文，供您参考，并请收藏本页！
描写小学的作文 篇1
我们的班主任姓赵，她还是咱们的语文老师呢！她长着一头乌黑的秀发；一张白皙的脸；特别是她的眼睛炯炯有神，好像会说话，让人看了肃然起敬。
记得有一次在上公开课，在我座位的后面坐了许多有名的区先进十佳优秀级的教师，让我看了心惊胆颤。上课了，赵老师开始讲课，这时有一个问题让我来回答，本来我已经会的，可我实在太惊张了，忘了给怎么回答了，我就像热锅里的蚂蚁——上也上不来，下也下不去。就在这关键时刻，赵老师用她那温和的目光看着我，好像对我说：“没关系的，就当平时上课那样，回答错了，大家回帮你纠正的。”我的心突然放松了许多，灵机一动，就惟妙惟肖地回答上了。顿时，教室里响起了热烈的掌声。我的心里太高兴了。
我们的赵老师讲课生动、有趣，往往把我们带进课本中的世界里，让我们听了回味无穷。
那是在去年上《老师您辛苦了》这一课的时侯，她讲述了她的老师，由于辛苦和劳累，不久就病了。可他还是没有放弃他的工作，一直带病坚持，直到他生命的最侯时刻！……讲到这儿，老师情不自禁地流下眼泪。我们都被感动了，大家都泪流满面，直到现在还让我们历历在目。
我们的赵老师对工作很负责，那个同学学习认真，那个同学马虎，都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂，用蜂蜜来甜美我们；有时觉得她就像一把金钥匙，为我们打开通向科学的大门，让我们领略到知识海洋的奥秘。有时她更像我们的妈妈，在无微不至地照顾着我们。
多少次梦里，我梦见自己也成了一位优秀的老师，站在那神圣的讲台上，为同学们讲课。
描写小学的作文 篇2
我家养了一只小狗，圆滚滚的身子，远远看去，像是个棕黄色的球，所以，我干脆叫它“球球”。
球球长的可漂亮了，一身长毛如锦缎一般，水汪汪的大眼睛，几乎看不见眼白，小耳朵忽扇忽扇的，像两把迷你版的小扇子。小小的爪子像肉垫一样，软绵绵的。
球球睡觉姿势很可爱。瞧，它正四脚朝天的睡觉呢！那架势，像在拜佛，呼噜打得震天响，洁白的小肚皮跟着呼吸一起一伏，小爪子还不循分的四处乱抓，像是看见了好吃的似的'。我忍不住哈哈大笑起来，球球被我吵醒了，它用无辜的眼神看着我，似乎在说：小主人，你笑什么啊？好困呀！然后，又翻了个身，把身子蜷缩成了一个球，继承睡觉了。
球球的可爱还表现在吃相上。它呀，只要我一有好吃的，就不管三七二十一地往我身上冲，一边摆动着它小小的、打卷的尾巴，有时候，见了肉骨头都比见了我还亲。有一次，我给球球做了一份丰盛的“红烧肉大餐”。它紧盯着食盘，还没等我把放稳，球球早迫不及待的吃了起来，像饿了几天似的。我终于忍不住了，对它说：“又没人抢你的，能不能别这么护食？”球球似乎听懂了我的话似的，冲我摇了摇头，扇了扇小耳朵，摆了摆尾巴，似乎在认错，那样子，可爱极了！
描写小学的作文 篇3
今天我要夸夸我的一个同学，他，不高不低的个子，黝黑的头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不仅学习非常好，而且还十分关心同学，不外我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。这时代知言斗胆勇敢地举了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。当他做完自己满意的回答后，却被老师告知谜底是错的。代知言听到后绝不气馁，而是笑咪咪地坐下来，继承当真开始思索起来。可是假如换是我呢？没有掌握，我可不敢主动地站起往返答，而且我答错了一定会是灰心丧气，好半天心中不能平静……
代知言的这个闪光点值得我们大家学习。由于在糊口和学习中，我们不可避免地要碰到难题和挫折，也不可避免地要接触新事物、新环境，假如没有勇于尝试和乐观的心态，我们将会在难题眼前止步不前，在挫折眼前一败涂地，也会失去许多体验新快乐、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！
描写小学的作文 篇4
马路边，桃花是随处可见的，它们默默地绽放着，奉献着，散发出一阵阵迷人的清香，向人们报告着春天的到来。
桃花的颜色有很多，粉色的、白色的、紫色的……现在的它们虽然还没有绿叶的相伴、陪衬，可是一点儿也不显得孤独，几片小巧的花瓣紧紧地依偎在一起，显得格外美丽动人。远远地看上去，层层叠叠，宛如是一朵朵软软的云，给人非常舒适的感觉。风轻轻一吹，无数片花瓣从树上纷纷扬扬地飘落下来，落在绿油油的地面上，为地面增添了几分色彩。这景象，就像是花瓣们在树上呆腻了，很想看看陆地上有什么奇怪的，没见过的东西，就毫不犹豫地从树枝上跳了下来，跳下来后，又随风飘去，在这个漫长的旅程中，它向大自然里的一切，报告着春天即将到来，或者是已经到来的这个喜讯。
桃花从来不会张扬自己，不会用自己的外表与其他花草争奇斗艳，只是默默无闻向人们报春，给蜜蜂提供花粉，悄悄地为别人付出。它的外表虽然不是最出众的，却也毫不犹豫地把自己供给人类观赏；它没有牡丹显得那么大气；没有满天星令人感觉清新淡雅；没有杜鹃那样娇艳美丽……
桃花，外表并不是最美的，可是它的这种默默无闻的品质，值得我们每一个人学习！
描写小学的作文 篇5
樱花，在日本家喻户晓，和我们中国的牡丹一样，是这个国家的国花。
其实，樱花原产于中国，现在在我国分布相当广泛，清明时节赏樱花也渐渐成为国人的时尚。
咱们金海康城就有几棵高大的樱花树。每当春光烂漫时，欣赏樱花成为我做完功课后的最爱。这不，我又一次来到樱花树下，感受春天的气息。走进小区，远远就闻到一阵阵清香，哦，樱花开了。一朵朵雪白的花点缀在枝叶丛中若隐若现。走近瞧瞧，一簇簇花儿，开得还不是很盛，有的才绽开一个花瓣，有的还刚打着朵儿，已经盛开的花儿率先把清香洒向小区。再走近樱花，看见花儿白里还略带点粉，有5片花瓣，朝下，呈吊钟状;那纤细的花萼是紫色的，那伞状的花托也是紫色的，它们偎依在花瓣周围，真正算得上是“护花使者”;在花的中央是花蕊，它们在摇篮中花的尽情的享受着春光。
樱花真美。是谁给了它们美丽?我不由得关注起它的干、它的枝、它的叶来。
樱花的树干并不直，它比不上松树、杉树，树干弯得自然，没有作弄的感觉;树皮呈棕色，饱经风霜，伤痕累累，斑斑点点。有一些介壳虫早已在那安了家，灰白相间的壳儿牢牢钉在树皮上面。在离地1米来高的地方树干分为三个枝丫，逼直的向上升。枝丫上面长满了密密麻麻的树叶。这些树叶有火红色的，有绿黄色的，也有深绿色的……每一片叶子的颜色都是由深到浅渐变着的，难怪一些小虫子把树叶误认为是面包，而树叶为了保护自己把面包周围剪成了锯齿状。
哦，是它们给了樱花以春光，给了樱花以美丽。
描写小学的作文 篇6
外婆家养着一条可爱的小狗。身穿“黄色皮毛大衣”，摸上去软绵绵的。头上长着一对向下耷拉着的大耳朵，圆圆的脸上长着两只黑葡萄似的眼睛，水灵灵的。湿淋淋的鼻子下面长着一张大大的嘴巴，嘴里长着两排锋利而又雪白的牙齿，身子后面拖着一条短尾巴。
今天，我又去了外婆家，小狗已经长大了，也变的更强壮了，成了替外公外婆看家护院的“小帮手”。当有目生人接近时，小狗就发出响亮而又清楚的吠声。提醒他们有人来了。这不，当我刚走近外婆家时，小狗就发现了我，“汪汪”地叫了起来，吓了我一大跳。小狗看到是我们，立即摇着尾巴跑过来，在我脚边东嗅嗅西闻闻，显得无比的亲热。并对着外婆家叫着，好象在告诉外婆，有客人来了。
上午，我趁爸爸妈妈不留意，拿了一块肉骨头，偷偷地来到外面的草坪上，扔到小狗眼前，小狗用那水汪汪的大眼睛看了看我，然后低下头闻了闻肉的气息，看看有没有问题，便开始安心享用肉“大餐”了。在享用的过程中，小狗不时地抬起头，摇摇毛茸茸的尾巴，似乎在告诉我“好吃好吃”。
下战书时分，我和弟弟打闹着来到草坪，弟弟很淘气，捡起了一块石头，像小狗扔去。小狗身子灵活一闪，躲开了扔过去的石头。远远的望着我们，弟弟乘小狗不注意，又扔了一块石头过去，打到了小狗的身子。小狗发出了“呜呜”的啼声，一副可怜巴巴的样子，好象是在象我抱怨。我不忍心小狗可怜的样子，就拉着弟弟去玩游戏了。
小狗已经长了，成了外婆家的“好帮手”，好象是在感谢养育之情。我打心眼里喜欢上了这条小狗。
描写小学的作文 篇7
我的爸爸是一位工人，他中等身材，大眼睛双眼皮，他很爱笑。爸爸尤其很注意形象，每天早上他都把头发梳得整整齐齐，胡子刮得干干净净，然后才出门。
我的爸爸酷爱在电脑上看武侠和侦探小说，只要他一回家就迫不及待地扑到电脑跟前，就像饿汉扑到面包上一样，饭也顾不得吃就如饥似渴地看起小说来，一看就看到半夜一两点。由于觉睡得太少了，他常常看着看着不知不觉就睡着了，还发出“呼噜呼噜”的鼾声……妈妈听见后就把心疼地他推醒，催促他上床睡觉，可他不听，继续看小说，反反复复要折腾好几次，直到他实在支撑不了，才恋恋不舍地关掉电脑，上床睡觉。
人们常说父爱如山，在我看来，我的爸爸对我却温柔如水。
爸爸很爱我，他经常抱我，把我都抱烦了，可爸爸从不厌烦。他还经常说：“我就这一个宝贝妞，不宝贝她宝贝谁？”
他不像别的家长那样富有，但他为我付出的爱比任何人都多。他平时工作很忙，但每天都坚持问候我有关学习、生活上的事情，只要我学习上有问题，他都会在百忙中抽出时间去辅导我。每个周末，我都会去爸爸工作的地方。有时，去到时，看到他在工作，我就在一旁默默地看着他，看着他那身体一日比一日瘦小，我的心万分痛苦。自我懂事以来，爸爸就是我生命中所不可缺少的一部分。在学习上他是我的好老师，在生活上，他是我的好朋友。如果我做错事了，他总是心平气和地教导我。他对我十分严格，但我从不恨他，我知道他是在关心我。
听妈妈说，我小时候身体不好，半夜经常哭闹，爸爸就不辞辛苦地抱着我下楼，在小区里转悠，转了一圈又一圈，直到我睡着为止，有时竟然转到深夜一两点。要知道爸爸一大清早还要上班，很辛苦。
这就是我的爸爸。我为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪！
描写小学的作文 篇8
我面前有这样一个女孩，短头发，但左边却有一些头发向外翘起，一定又是昨晚睡觉时太不小心了，把头发压成了那样。她长的没什么特色，就是牙齿丑了些，又不整齐又不白。
不过，上天给了她一个聪明的脑袋，让她能在某些方面上比其他普通人做得好些。
她挺内向的，遇见亲戚朋友很少打招呼，就是爸爸妈妈让她打招呼时，她才微微一笑，小声的叫一声，“你好”，接着又拉下脸，似乎受了委屈。
她在朋友面前，却能活泼的过分，上次，她遇见几件好笑的事，足足笑了有六七分钟。她认为，笑是一种享受，笑声是最悦耳的。
她还爱做一些古怪的事。上次，她对路边的最平常的泥巴感了兴趣。于是她挖了很多的土带回家，像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个，所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水，像和面似的小心翼翼地揉着泥巴，一直揉，一直揉，不断加水，直到自己满意为止。
接着她把那些泥放在一起，开始自己的“创作”，依旧那么细心，终于捏出了一个像样的苹果，很高兴，但却被家里的猫弄坏了。
我面前的女孩哭了起来，但很快我擦干泪，她也擦干泪，我对她镜子里的她笑了一下，又忙着“创作”了。
描写小学的作文 篇9
今天，小榄的菊花展览会开幕了！
我和爸爸大老远来到这里，就是为了看菊花。只见会场入口高大壮观，五光十色。一进去，就闻到一股香味，原来是美味的小吃。我和爸爸便看一看，那些店主大多是蒙古族、朝鲜族的人，很新奇。
我们再去看菊花。展场中间是个菊花台，上面写着“开幕典礼”几个大字。它的左右两边都有“龙”、“凤”，非常有气魄。我和爸爸在走远一点，啊！看到了各种各样的菊花，有的叫“佛光普照”，有的叫“珠光如帘”，还有的叫“金珠丝”……很多菊花都有漂亮的名字。我们再到另一个展厅看一看，呀！那里有上千盆菊花，并且都拿到了金奖、银奖、铜奖。看那朵金菊，长得很小，但长在老枝上，看上去很特别。那里还有一些插花和特别大朵的菊花，是韩国、日本、马来西亚等国家送来展的。
看完菊展，虽然我两手空空地回家，但我很高兴，因为我的脑袋里装满了芳香四溢的菊花。
啊，这真是一个美丽的小榄菊花展览会！
描写花落的作文1000字精选
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描写花落的作文【篇1】
我总是想要回到哪个长长的梦里，一只只金色的海星陪着我在无限的草原上徜徉，周围荡漾着花的芳香。
可是我醒了。
嘀嗒，嘀嗒，一声声滴进我的梦里，是树枝和花苞上落下的清露，梦被打湿了，我被唤醒了。我想起我是睡在妈妈铺好的床上，裹着的是糙糙的棉布和软软的鸭绒做成的被子，我舒适得连懒腰也不想伸一下，就静静的躺着，静静的听着。
我听见鸟儿在叫了，清亮婉转的叫声。那声音从薄雾流动的山坡上、田野中响起，我小小的身体，像嫩柳条儿沐浴在春风里。我醉了，是从酣睡中清醒又沉迷的那种醉。我又想起屋子周围爸爸种下的李树，杏树，桃树们，那些大大小小雪白浅粉的花骨朵儿，是不是已趁我睡梦时偷偷的开放了。
我动了一下，喊道：妈妈，我要起床了。因为，我不想错过花儿绽放的模样儿。
整个童年都与春天同在。
放学归来，沿路寻找小草的痕迹，那一片淡黄，浅绿，像绸缎上滚动的光影，被渐近的脚步踏没了踪迹，也为一朵朵星星样的小花惊喜，却蓦然发现，漫山遍野的，都是他们稚嫩的情意，在桃花芬芳的呼吸中傻傻的冥想着她的美丽，却发现，杏花已落，绿叶成荫的枝上缀满了指甲大的青果儿，这景象让年幼的心不知道该怎么欢喜。
果儿在我的眼中渐渐长大了，我圆圆的脸蛋在明媚和煦的阳光下，在满田野的游戏，奔跑中，红润极了。
而今栖息在城里，我只能偶尔抽闲暇去感受春天的呼吸，梨花的白洁和桃花的嫣红依然让我心动，却不再叫我陶醉。年轻的心啊，已不像往昔，一阵淡淡的花香就能将它浮起。快乐从心头滑过，心底却升起隐隐的叹息。现在看来，其实我不是想回到那个梦里，而是想回到那张床上，回到那个清晨，回到那娇慵痴懒却又无限纯真无限欢悦的那一刻，然后，再从梦中醒来。
可是，人生的路一旦走过，那些曾经打动，温暖过我们的风景就永远不会重现，就像逝去的童年，是永远永远的逝去了，能做的或许只有记取眼前。
描写花落的作文【篇2】
青石铺满的羊肠小道，四周都是参天大槐，正逢花开。清风抚过，在漫天落花里，一双小手伸出，递进了略显老态的大手中，紧紧相握。
那双宽厚粗糙的大手，属于我的姥爷。那个朴实憨厚的老人。
他说，我是在槐树开花的那个月来到他身边的。八九岁的娃娃前一秒还因为陌生的环境哭闹，后一秒就被花香勾了魂。
那是他亲自栽培的槐园，每个都是他的心肝宝贝儿。九岁的我，在家里被当作掌上明珠，更是个不折不扣的混世魔王。或许是为了报复他让我离开父母，我将他精心晒好的花踩得不堪入目，他却笑眯眯地看着我，无奈中带着一丝丝的宠溺。
我和他的生活就这样开始了。我喜欢同他一道走在槐园，嗅着槐香和泥土的气息。我伸出双手想要牵住他的衣角，却撞进了他那粗糙的大手中。掌心的温度让人莫名的心安。我和他一起捡花，晒花，平淡却温馨。
他有一门好手艺，总是做槐花糕点给我吃。咬下一口，腻到了心里，在花茶的热气中，我觉得这样一直下去也不错。
事与愿违，这个词总会在你不愿接受的时候出现。但现实就是如此，和他短暂的相处因为我的离开而打断。走得时候从车上的后视镜看他佝偻的身躯以及不断挥动的双手，我忍不住地啜泣起来。
以后每年，我都会抽空看望他，看他脸上被岁月刻出的刀痕逐渐增多，身体也弯的不像样子，但还是把槐园打理得井井有条。他会寄给我用新产的槐花做的东西，让屋子里充满槐香的气息，像极了他身上的味道。
直至12岁那年，我再也没有收到他寄来的东西。他离开之前，瘦得只剩下皮包骨头，像那年一样，含笑看着我。床边放着他新做的没来得及寄出的槐花膏，冲淡了满屋消毒水的药味，陪着他。
我的姥爷，带着我和他共同所爱的槐香走了。
青石铺满的羊肠小道，正逢花开，褪去稚嫩的手伸出，却没有被一双大手牵住，触手是一片薄凉的空气，而手的主人，沿着那小道，渐渐地远了，远了。
描写花落的作文【篇3】
又到了槐花绽放的季节，一簇簇身着白衣的玲珑天使向人们笑了,博得了路人一片赞叹。可有谁真正了解这些美丽而可爱的生命是如何孕育而成的？那些槐树是怎样熬过暴雨交加的夜晚，是怎样度过了秋天的萧瑟和冬日的严寒？是怎样目睹一株株弱者离去，在悲痛和恐惧中它高高站起？对，花开了，是因为槐树当初选择了搏击风雨。家中的玻璃海棠在一阵狂风中凋零了，晶莹透红的花瓣惹人怜惜。但花落已成结局，只悔当初它面对风雨卑躬屈膝。花开一瞬，花落一时。花开与花落其实很近，它们的距离只有一步：向坚强迈出一步，花开两岸。向怯弱迈出一步，无奈花落满地，随风逝去。
１６岁的我们正值生命的花季。这里我们会享受成功，也无法逃避品味心酸。回忆刚刚走过的中考，总会有一些结果不尽如人意。我的一位朋友落榜了，我看见她的脸上划过无奈的泪水，但更看到停止哭泣，他依然美丽的笑脸：唉，这次又没考好，不过我相信自己，我不会停止努力。那一刻，我很敬佩他。因为我嗅到了花季生命真正绽放的香气，一股沁人心脾、鼓人上进的香气。我相信这样的生命会永远幸福，永远令人羡慕。但同样面对挫折有的人选择了不同的方式来结束自己的生命，只为掩盖共同的脆弱。不懂得尊重生命的他们觉得一死，就不会有任何烦恼。可他们不知道：花落后一切悲伤，一切无助都推给了最爱自己的亲人，他们不知道，在人们心中，这样过早凋零的花季生命没有任何价值，只能化作一把朽土，被岁月的风草草掩埋。
向前走是海阔天空，向后退是悬崖峭壁，花季的绽放与凋零只差一步，只差由我们自己选择的一步。
说到花，有首歌曾唱到：还记得年少时的梦吗，像朵永不凋零的花。每个人都有这样一朵花，只是并不都能经过风吹雨打。小时候，我们勇敢的做着白日梦，科学家、宇航员但随着一天天长大，必须面对的现实磨平了太多人的棱角，太多的人变成了光滑的鹅卵石，太多梦想的花在海浪的无情拍打下夭折了。走过你爱谈天，我爱笑的所谓幼稚时代，你我已不知梦里花落知多少。而那些依旧勇敢做着梦的人，成了爱因斯坦、居里夫人、牛顿他们对曾经的嘲笑与质疑说：听不见！所以他们成就了奇迹，拥有了梦想花开一刻的灿烂。
梦想之花开花落，距离仍是一步，看你如何对待世事无常，沧桑变化。
一年四季，自然之花开花落，只一步，是花谢，还是花飞飞满天；
人生行走，生命之花开花落，只一步，是重于泰山，还是轻如鸿毛；希望旅程，梦想之花开花落，只一步，是平庸，还是辉煌。
花开与花落的距离永远只有一步，但咫尺之间是天涯两方的结局。所以用心对待这一步，让你我在花开与花落的距离间都能闻到这个季节的槐花香!
描写花落的作文【篇4】
似乎是一夜之间，风就吹开了虞美人，校园里一片红艳，煞是好看。我高中生作文在花坛前，仔细端详着。
风轻轻拂过，它们随风摇摆，婀娜多姿，恰似大家闺秀，羞答答的样子，让人顿生爱怜之意。我沉思着，霸王别姬的故事又一次在脑中浮现。
这花很秀气。或许是虞姬与它有心灵之约，将闭月羞花，沉鱼落雁之貌永恒地留在了人间，将宛若垂柳的身材也永恒地留给了人们。它不像别的花朵慢慢枯萎在枝头。你瞧！风一吹，外层的花瓣就翩然而落。花坛中的泥土已呈现出斑斑暗红，校园的甬路上也不时飞起几只血蝴蝶。
虞姬啊！难道这虞美人真是你的化身吗？你为何要选择这种方式来表达你对霸王的忠心，来引起后人对你的爱怜呢？我真的不懂。
酒逢知已千杯少，话不投机半句多，不错，人生难得一知已，但你为什么不冷静下来，理智一点，用心去思考一下呢？你美丽，你善良，你有气质，你有风度，这些都是你的资本。要知道，霸王也许并不是你惟一的知已呀！你完全可以再寻找一位知你、懂你、疼你、爱你，了解你的知已呀！也许这个人近在咫尺，也许远在天涯，这无所谓，有缘千里来相会，你们一定会走到一起的。
但这一切的前提是：留住你娇美而宝贵的生命。
你是多么年轻啊！年轻的心总是充满激情的。枉你满腔热血渗入乌江之畔，怨你似火的热情从此深埋九泉之下。你走之后，天依旧是蓝的，不曾为你昏暗，水仍然是清的，不曾为你哭泣。天上的云静静地飘着，水中的鱼轻快地游着，它们都未改变，改变了的只有生你养你的土地！它喷出了你满腔热血和似火热情，绽放出让人叹为观止的花朵。这花朵让世人真实地感受到了你的心境。
或许，你有自己追求与梦想，可人只有一次生命，失去了就再也不会拥有。为了一个霸王，你值得吗？你不觉得可惜吗？纵然他是力拔山兮气盖世的男儿，虞姬，你应该拥有自己的生活，自己的思想，自己的感情啊！人是为自己而活，要活出真自我！
如今，虞美人在风中摇曳，向世人微微颔首，用飘飞的花瓣将虞姬的爱传承了几千年。世人为之讴歌，也为之遗憾！
春花秋月何时了，往事知多少？问姬能有几多愁，恰似一江春水向东流。绝代佳人香消玉殒，古今多少红颜事，又有谁能说清？
虞兮虞兮奈若何？你走得太可惜了，认人真的读不懂你啊！虞姬！
写老师的小学生作文500字精选
作文分数在语文卷面分中所占比重最高，作文是一个学生语文素质的综合体现。要写好作文，平时积累写作素材必不可少。不必为写作文而烦恼了！下面是范文资讯网为大家整理的“写老师的小学生作文”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
写老师的小学生作文【篇1】
这学期，我们四（1）班新来了个老师，叫李虹霖，她的口头禅是“买单”，动不动就要我们为自己的行为买单，我们亲切地叫她“买单”老师。
“买单”老师个字不高，宽脸，小嘴，戴一副眼睛，斯斯文文的'样子。人不可貌相，她可不斯文，我们班不论发生什么事情，都要我们“买单”。买什么单？做错了事，要将做错的事写上十遍、二十遍，甚至三十遍。
有一次，“买单”老师说：“以后上午发的牛奶，上午喝完。”曾俊源没喝，也没把牛奶带回家，被罚了10遍“上午记得喝牛奶”，你说惨不惨？
有一天，谢何斌忘带了数学试卷，被数学老师告诉了李老师，结果，“买单”老师气呼呼地走进教室，把“小谢”同学从座位上“拎”了起来。可怜的谢何斌像只吓傻了的蚂蚁，乖乖地写了20遍“以后记得带试卷”。我心里不由得同情他：谢何斌啊谢何斌，你有没有得健忘症啊，一张小小的数学试卷居然忘了两次？
还有一次，倪柏东天不怕地不怕，跟五（1）班的同学打架，被超负责的值日生扣了2分。把分当作“宝贝”的李老师气不打一处来，罚了他30遍“不打架”。真惨。也是，吃了亏要懂得长脑袋，不能还有你吃亏的时候。
这就是我们班的“买单”老师，把这些男生“制”得服服帖帖，厉害吧！
写老师的小学生作文【篇2】
她二十多岁，五官端正，个子高挑，方方正正的脸配上一头卷曲的长发，显得大气而不失妩媚！她有一双灵巧的手，手指修长灵活，就像魔术师似的，只要她的手指在键盘上轻扣慢击，美妙的琴声便倾泻而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立刻安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师王老师！
一次，在音乐课上。老师要求每个同学唱一首新学的歌，轮到我时，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起来，王老师温柔地望着我，那眼神装满了期待似的。我的手矛盾地举起了一下，又放了下。王老师好象知道我在想些什么，她走到我身旁，抚摸着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句悄悄话：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老师的话像一股暖流流过了我的心田，我的勇气一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然获得了同学们一片热烈的掌声！
这就是我的音乐老师——王老师！在我无助的时候，她会给我勇气和力量的老师！
写老师的小学生作文【篇3】
幼儿园教我的一位老师，让我至今难忘，她就是关心孩子的顾晓燕老师。
记得小班的一天，在一个风雨交加的早晨，爸爸妈妈把我送到幼儿园门口就去上班了。那时是小雨，但一会就是倾盆大雨了。门卫室里的人越来越多了。教学楼和门卫室之间是露天的，冒着雨过去，加上在打雷，几个胆小的女孩子都哭了，门卫室里乱成一锅粥。这时突然有一个熟悉的身影向门卫室跑来，她撑着伞，踮起脚，披着件大衣，小心翼翼地跑过来，就是她—顾晓燕老师。她是过来接我们的：第一批、第二批、第三批……就这样，顾老师撑着伞在雨中奔波。我也要被接走了，这时，我们已经冻得瑟瑟发抖，都迫不及待地钻进大衣。一钻进大衣，一股暖流就涌了出来。那天，顾老师因为接我们而感冒发烧了，我们很感动，都去看望顾老师。原来，顾老师知道天气不好，早早地来到幼儿园，准备接我们了。
十年树木，百年树人。顾老师，谢谢您！我一定好好学习，为您争光，为幼儿园争光！
写老师的小学生作文【篇4】
今天是星期六，我去学舞蹈。
到了舞蹈大厅，老师给我们示范 了一些动作，一会儿我就全掌握了，可有些同学怎么也学不会，老师就让我们找到自己的搭档，让其中的一位教另一位。 我找到我的搭档——一个比较腼腆的小男孩，开始教他。我先给他了一些做好这些动作的要领，又给他示范了一遍，然后让他试着做一做。可他直用手摸自己的头，笑着不肯 做。我想：他肯定是担心自己做不好，让老师和同学们笑话。于是，就对他说：“我们到另一个地方去脸，好不好？”他很高兴的同意了。
一会儿，他就把老师教的那些不会的动作全学会了。我让他做给老师看一看，可他还是不好意思。我说：“你已经把这些动作做得很好了，要相信自己。“他听了，就把老师教的一一做了出来，老师微笑着直点头：”你们两个互相帮助，共同进步，值得大家学习。孙佳琪这小舞蹈老师当得可真不错。”
写老师的小学生作文【篇5】
几年前，当我还在家乡读书时，拜了一个美术老师为师，他为人非常认真，严肃，脸上极少带有笑容。
记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学，故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后，我脱下画夹问老师：“李老师，今天您教我画甚么?”李老师翻了翻画册，答道：“今天，我们来学齐白石的虾吧!”我一听觉得画虾有趣，急忙铺上宣纸，倒上墨汁，请老师先示范。当老师画完，我一看感到容易，就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说：“这不是虾，是蛇!”我一听又画了几只，他一看脸色凝住，生气地说：“这不是虾，是虫。冠男，你画了两次都不像，因为人的性子太急了。画面并不要求速度，但求生动；它和做人一样不能生骄，要不然就画不好!”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后，我内心骄傲的火渐渐熄灭了。
时间嘀嗒嘀嗒地过去，已是7点多了。平时我早就回家了，可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟，改成一分钟，慢慢地掌握了些技巧。
到了7时半时，我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头，问道：“明白了吗?”我答说：“明白了”。当我拿过画时，李老师笑了。
写老师的小学生作文【篇6】
我从小就特别喜欢画画，平时活泼好动的我画起画来常常可以一坐几个小时都不动。上了小学之后，我更喜欢画画了，不仅是因为兴趣，更重要的是美术老师对我的鼓励！
我的美术老师不仅画画得很棒，而且很温柔，特别是对我！
考试时，老师要看每一个同学的作品，当老师看到我的作品时，看我画得很不好，便皱起了眉头。我当时心里很紧张，以为老师会大发雷霆，可老师不但没有骂我，还很语重心长地对我说：“下次一定要努力啊！”我很惭愧地低下了头……
我的老师还很会出妙招让我进步！
有一次，我去了美术老师办公室，一眼就发现一幅很漂亮的画，我特别喜欢，并在心里盘算着怎样才能让老师送给我呢？没想到，老师一眼就看破了我的心思，并说：“如果你一直到六年级美术都能得优秀的话我就把它送给你！”我毫不犹豫地回答：“好！”
我的老师很厉害吧！我爱我的老师！
写老师的小学生作文【篇7】
星期四那天，我们班的学习委员通知全体同学到电教室去测数学单元测验。我便拿着草稿本、计数器、文具盒、测验本去电教室。
到了电教室，我按照座位坐好，等待着同学们的到来。过了一会儿，同学们都陆续来了。20分钟后，老师便叫我们开始做题。又过了两节课，老师才宣布收卷，只要把做好的试卷放在门角的桌子上，就可以回教室了，我把做好的试卷摆在桌子上，就回教室了。
第二天上数学课的时候，数学老师手里捧着一大摞的测试卷，便向我们宣布：“由于这次测验同学们都很认真，所以没有人不及格，只有一个70分，而得100分的却出乎意料的有15个人。”老师刚说完，我们全班就欢呼起来。老师一一把70分段的，80分段的，90分段的到99分段的念完之后，并没有我的名字。我还没反应过来，剩下的14人便欢呼起来。当老师从100分中念到我的名字，全班同学都在向我祝贺。
我上去领试卷的时候，只见老师头一次笑的那么灿烂，那么甜，仿佛泡在蜜里头。
老师笑了！！
写老师的小学生作文【篇8】
班里年龄最大的女生是项千窈，所以大家都叫她“项姐”。项姐她妈妈也是我们学校的老师，项姐长得漂亮，成绩优秀，大家都很喜欢她，班主任老师也是全班最喜欢项姐的人了，同学们都知道，却不敢说。
每一次老师上课，只要项姐一举手，老师就会叫她发言，就算只读几个词语，老师也会赞不绝口地说：“太棒了，大家要向她学习，同学们不会读的词语可以下课时向项同学请教，她会告诉你们怎么读。”还给项姐竖起一个大拇指，看看老师是不是特别喜欢她。
项姐生日可不得了了，记得上次老师给项姐的生日礼物可是两层蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可从没吃过呢。老师还把蛋糕送到她家去，这可是项姐亲口告诉我的。
前面的这些还不算什么，开运动会时，项姐参加400米比赛，半路跑不动了，老师急忙就穿上运动鞋陪着项姐一起跑，一边跑一边喊：“加油。项千窈，为了班级，加油。”老师就这么一路鼓励着，老师为了项姐而跑步哦。
看看老师是多么喜欢项姐，像对待自己女儿一样，害得我都有点嫉妒她。
写老师的小学生作文【篇9】
在我刚上幼儿园的时候，特别调皮，一天只知道玩，不想上课。但老师是那么耐心，一点一点地教我知识，教我做人的道理。如果把我比作一粒种子，老师就是一名辛勤的园丁，每天为我浇水，施肥，等着我快快长大。
在老师的精心培育下，我努力冲破了坚硬的土壤，长出了几根枝丫，几片嫩绿的叶子。我多了一份知识，取得了一个不错的成绩。
上小学了，“园丁”开始日夜不停地照顾我。我渐渐开始用心读书，上课听讲。在与同伴的比较下，我的枝叶好像更加茂盛，但我不能停下往上生长的脚步。
有一次我的作业没有完成，第一次我说了谎话，我支支吾吾地说：“作业……在家里……我忘记带了。”意料之外的事情发生了，老师非但没有骂我，还笑着对我说：“孩子，说谎话了不是？但我相信你，吸取了这次教训，下次一定不会再犯同样的错误了。加油！”顿时，我感受的了一种爱--师生之爱。是啊，与我们朝夕相处的老师其实一直在爱我们。
读中年级了，“园丁”让我懂得了道德。尊敬师长，孝顺父母。这在将来的人数道路上是一个不错的里程碑。
描写景叙事的作文1000字精选
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描写景叙事的作文 篇1
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。瞧，果然是春姑娘，就是不同凡响!她一来，大地立刻变了样：柳条绿了，桃花开了……在这样的好天气里，咱们不妨一起出去春游!说到春游，音乐台可是个好地方。通往音乐台的林荫小道满眼苍翠，远处若有若无的传来音乐声。漫步其中，仿佛置身于一个奇妙而充满幻想的魔幻森林。
下面让我来给你详细地介绍一下音乐台吧!
音乐台建于1932年秋天，次年夏天完工。音乐台的四周古木参天，空气清新，环境幽雅，景色宜人，有天然氧吧之称。
音乐台的平面是扇形的，圆心是演奏台，星期六下午2点有表演，还有喷泉，常年喷着水，永不干涸。围绕着扇形的是一条绿色长廊，上面种植着紫藤，是游人休息的最佳地点。
扇形上面是12块大草坪，可以容纳3000观众，青青的，简直就是春姑娘的杰作。看，小草探头探脑地钻了出来，东张张，西望望，似乎对这个世界充满了新奇感。他们像一个个小精灵，伴随着春风姐姐舞蹈，给大地铺上了一层绿毛毯，让大地生机勃勃。而这个绿，如果再浓一点，就没有那么青翠，看着不那么舒心，如果再淡一点，就无法耐谐龊旎ê透胱印?
既然来了音乐台，可不能忘了多带点钱，买点鸽食喂鸽子。这些鸽子多可爱、多淘气啊!有的雪白雪白，全身无一丝污点，像一个个穿着白裙子的小姑娘;有的是灰色的，特能吃;还有的是蓝色的，非常害羞。看见了鸽食，鸽子们可开心了!你若抛洒在草地上，鸽子们便纷拥而至，争着吃那些美味的食物;你若放在手心，那它们就会跑到你跟前，轻轻啄着你的手心，还会飞到你的膀子上、肩膀上吃食，或者在你的脖子周围溜达一圈，甚至飞到你的头上!不过你要是想摸它，那简直就是妄想，你刚要摸，它就飞了，娇里娇气的!有时鸽子们平静的在草地上吃食，有时却会莫名其妙地、不约而同地飞到天空中，遨游一圈，掀起了一阵鸽子的波浪。
同学们，我们一起到音乐台春游吧!保证你们开心!let’s go!
描写景叙事的作文 篇2
这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：你要打电话吗？她一面爬下竹凳，一面点头说；我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！我问：你知道XX医院的电话号码吗？她摇了摇头说：我正想问电话局我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：找到了大夫，我请他到谁家去呢？她说：你只要说王春林家里病了，他就会来的。
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：你的家远吗？她指着窗外说：就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。说着就噎、噎、噎地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。不住地打量我。我轻轻地问：大夫来过了吗？她说：来过了，给妈妈打了一针她现在很好。她又像安慰我似的说：你放心，大夫明早还要来的。我问；她吃过东西吗？这锅里是什么？她笑说：红薯稀饭我们的年夜饭。我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地探捏着。
描写景叙事的作文 篇3
昨天下午，我和何绮纨、胡睿（庞老师的儿子）跟着庞老师（我的语文老师）去十桥头吃烧烤。吃完烧烤，庞老师的一条裤子拉链坏了要修一下。我们就到了一个修拉链的阿姨那里。那个阿姨正熟练的修着，我们在那等着回味着烧烤的味道。我们等着等着，突然我看见了前面李老师（我的数学老师）他们一家人在那逛街。我就告诉了何绮纨和庞老师。（那时胡睿被他爸爸接走了）庞老师说：“我们吓吓他们，给他们一个新年惊喜。”于是我们三个围在一起，庞老师和何绮纨背对着李老师，我是正对着李老师的。“快了，快了，马上就过来了！”我说。我们一起数：“一二三！”“李老师新年快乐！”李老师怔了一下，才明白过来说：“哟！是你们啊！吓我一跳。”后来庞老师告诉李老师他们，是我们事先说好了一起吓他们的，想给他们一个新年的惊喜。李老师听了笑着说：“你们的目的达到了！那我也祝你们新年快乐！”虽然这只是小小的一惊和短短的一句祝福语，但我觉得这比什么都更珍贵！
描写景叙事的作文 篇4
描写雪的作文_冬去春来，落雪一片惊天寒
冬日熙光，旭日东边起，光辉照大地，寒潮迷雾渺茫茫。寒冬一方，落雪无瑕，世界呈一片寂寥。寒霜严厉，独自一人漫步在落雪的早晨，雪花铺千里，世界一片纯白。企目望去，田野间，纵横交错阡陌间，银装素裹，万里江山一片秀美无瑕。
那些凋落的树叶，在寒风中微微颤栗；那些逝去的残样年华，在冷冬中变得萧瑟不堪。捻起一段流水时光，静待佳年华，雪上空留班然印记，那些易老的风花雪夜，是等待千年的不归之客。散文吧原创
尘封记忆催年华，犹然清晰懵懂年少间，落雪纷纷，掩盖不住的欢颜笑语，是那漫天飞舞的情缘。青梅竹马，两小无猜，多么美好的青春年华，伴随一句你终究不是我的良人，霎间，心儿如落地生花般破碎成零，从此再也无法破镜重圆。
落雪千片，冷寒浸天，人在风中立，心那能热得起。指尖流年，流水潺潺，丝竹之耳，绕乱其心。穿越千年的尘埃，淌着泪的芊芊盈手，在瑟瑟冷敷中微笑。臆断天涯，暗香盈袖浅留香，红尘静漠探春归来。
冬天到了，春天的脚步声也就不远了。洗尽铅华，潜心聆听，冬日的风景也是一幅唯美的画面，别样的一番美情。
心儿憧憬着未来，春风和煦，艳阳当空高照，庭院青墙枝上冒新绿。雪色何其茫然，却也掩盖不住春的到来，新的一年里，又是一派新气象，一番好的风情。
春色昂然，冬色渐远，一季的落寞迷漫了太多的尘满。花开，岁月静好，年华徜徉，陨雨落，青花石，青苔初露碧色。小鸟儿唱春歌，梅花红处染白雪，白色围住乔红，花蕊吐露芬芳，展眉齐笑颜。雪融化，枝头上泛水珠，阳光渗透，闪闪发光似碧天里的星星。
年华的苍凉是寂寞的归宿，有那么一些人，一转身便是十年生死两茫茫。十年之后，在那花红柳绿之间相遇，也只能道却，你已不是曾经的你，我亦不是昔日的我。相遇与错落只是在那么一霎间，却需要倾尽一生，犹如这冬去春来般，令人感慨万千绵长。
落雪一片惊天寒，隆冬天已经过去，春天已经到来，痛苦已经过去，快乐马上就会到来。期待，注视，一切美好的到来，万物滋长，阳光玉露皆成欢乐的乐章。
描写雪的作文_冬雪飞舞，谁雕琼花玉树
“天寒色青苍，北风叫枯桑”。当尖厉的寒风从乌黑溜光的冰面上旋起，又在笔直而光秃的杨树梢上打着呼哨而去时，一个寒噤涌了上来，一丝悲凉沉下了心底，差一点吞噬了我对冬的希翼。
白日浮现云隙，万物肃杀凋敝。灰白色的天际下，呆呆的我有些怅然若失，冷冷的冬日，总是一副阴沉而僵硬的面孔，难道我萦绕于心的冬之梦就这样被冷冻了么？
莫道冬日凋零，冬日自有风情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。终于，一个雪夜彻底改变了这一切。清晨，一梦醒来，惊奇地发现已置身于冰雪晶莹、如梦似幻的仙境中。
叹飞雪，冬日风情谁解。
白雪皑皑，银装素裹，飞珠溅玉，天地一色。一夜之间，仿佛做了美容似的，大地万物顿时冰清玉洁，素雅美丽，自有千般妩媚，万种风情，一种脱胎换骨似的清新雅韵扑面而来。我好想，好想张开双臂，把这玉洁冰清的世界揽入怀中。
惊奇着我的惊奇，震撼着我的震撼。思绪一缕，化作一股白烟，在空中漫舞。观远方，但见“千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云”；看近旁，只见“旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜”，天地万物，一袭素衣，宛若仙女下凡，清新脱俗，别有韵致。
雪花飞舞，一时多少琼花玉树。正是“长天远树山山白，不辨梅花与柳花”。一刹那间，痴迷于这冰清玉洁的琉璃世界里，悸动的心里开始流淌浓浓的诗意，对冬日的情愫也悄然萌发。
赏意浓，冬日风情万种。
“白雪纷纷何所拟，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”。大地冰封，寒意袭人，雪舞苍穹，纷纷扬扬，犹如一个个百变小精灵，一下打破了冬的沉闷和寂静，被寒冷凝固的风景忽然间变得有了生气和灵性。
啊！这冬日之灵，冰雪之魂。飞雪漫舞，舞出了一个素雅、洁净的银色天地，让人们一下抛却了入冬以来曾有过的沉闷和压抑。“一夜北风紧，开门雪尚飘”。一个玉色乾坤扑入眼帘，一个冰雪世界忽降人间。
“不知庭霰今朝落，疑是林花昨日开”。冰天雪地里，任纷飞的雪花飘落在头发上，飘落在衣服上，捧一把雪细细把玩，全然忘却了双手已被冻得通红。或品味“谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花”之雅韵，或感悟“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”之情调，品之，赏之，别有一番韵味在心头。
赏意浓，冬日风情万种。
冬日里，一场风雪，万种风情，粉妆玉砌，令人心动。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳”。茫茫雪地，雪泥鸿爪，几行歪歪斜斜的脚印通向天际。
踏雪寻梅，乃雪中一趣也，何等风雅，亦何等惬意。《红楼梦》一书中“琉璃世界白雪红梅”一景常现梦里，那雪中栊翠庵的数枝红梅“如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神”，如身临其境，回味无穷。是啊，踏雪寻梅，寻的是一份雅致，寻的是一份心境。
冬日，雪花飞舞，谁雕琼花玉树。
凭窗眺望，大地万物犹如披上白色婚纱、脉脉含情的女子，妩媚娴静，楚楚动人。叹上天鬼斧神工，赞自然神秘多变，是谁将世界重新雕塑，雕出了美丽，雕出了神奇，雕出了这如梦似幻的琼花玉树。
雪花漫天，景色无边。“帘外雪初飘，翠幌香凝火未消”，说不完千般旖旎，道不尽万种风情。且不说把酒一盏，拥炉自坐，饮酒赏雪时那份快意，更不论那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情画意，单单踏走在那厚厚的白雪上，听那脚下踩雪发出的“吱吱”声，你就陶醉了。
“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”。仰望苍穹，飞雪飘飘，如棉絮，似鹅毛，朦胧一片，思绪止不住也飘飞起来。忽想起“林教头风雪山神庙”一节来，那雪景描写细致生动，尤为传神，观眼前雪景，不禁叹曰：“这雪也下得正紧！”
风劲吹，雪漫舞。“乱云低薄暮，急雪舞回风”，银色世界，玉洁冰清，透着几分神秘，透着几分静谧。那个雪夜里，我梦见自己也变成了晶莹的雪花，梦见自己也融汇在了皑皑白雪里。
冬雪飞舞，谁雕琼花玉树。
描写雪的作文_飘雪的日子
又是一个飘雪的日子，一个人坐在窗前静静地看着窗外飘落的雪花，思绪随着雪花飘回到记忆中……
记得在我读高一的那个冬天，天气格外的严寒，教室里虽然生了两个火炉，但如果值日生把火炉生得不是特别旺，一连上几节课下来，手脚都会冻得失去知觉。教室里还算是好的，好歹有些火，再加上人也多，下课后跑一跑，跳一跳，打一打，闹一闹也就不觉得太冷了，最难熬的是放学后回到宿舍里，等把炉子生着，人早冻得钻进了被窝，其实被窝里也是一样的冷，大多数情况下都是不脱衣服直接钻进被子，整个人在被子里缩成一团，缩缩头，缩缩脚，冷的无法入睡。多想家里的热炕，多想爹妈呀！不下雪的时候还好一点，一下雪就更冷了。我们干脆把被子裹得严严实实的，，一直等到早自习的铃声响了，才从床上一咕噜翻起来往教室里跑。也顾不上吃从家里带来的馍馍和咸菜了……
有一天上午刚下第二节课，我正准备挤到火炉边去烤烤火，同桌说外面有人找我。“这么冷的天，是谁在找我？”心里这么想着，极不情愿地走出了教室。外面不知什么时候飘起了雪花，地上已经全白了。
原来是母亲站在教室外的雪地里，她的头上、身上全都是雪，手里提着的两个大包也已经全白了，从雪地上那些脚印就可以知道母亲已经等了很久了。“妈，您怎么来了，这么冷的天，您的身体又不好？”望着已经被飘包围了的母亲，我有些心疼地说。母亲还是和往日一样迎了上来，脸虽然冻的通红，还是把微笑送给了我。母亲边给我递包边说：“今年冬天特别冷，又常下雪，你爸让我把他的那条狗皮褥子给你拿来了，你铺到床上睡觉就不太冰了；你的棉衣太薄了，棉鞋也旧了，我又给你做了新的，还有馍馍和菜，都在包里。本来你爸要来的，可最近他的腿疼病又犯了；好了，不说了，你该上课了，我走了，你要好好学习。”我看着在雪中冷的有些发抖的母亲，听着母亲的话，提着母亲给我的两个大包，站在雪中，一时都不知该说些什么。母亲拍了拍身上的雪花，要走了，我才回过神来，赶紧说：“妈，您慢点，小心滑倒，回家后让我爸多注意点他的腿。”“知道了，赶快回去上课吧，我走了。”我还想说点什么，但一时也没说出来，母亲在雪中挥挥手走了。她总是这样忙忙碌碌的，连说话都是赶着、紧着。我知道家里还有很多活等着她去做。母亲已经走了，留给我的只有背影了，慢慢的母亲的背影也消失在了雪花中。手中的两个大包显得沉重起来，里面仿佛装的是比皮褥子、比棉衣棉鞋更热、更暧活的东西，是比馍馍咸菜更好、更高级的东西，那是父母亲的心，那是他们的希望。雪花飘飘中母亲的话语回响在耳边，母亲的背影，为这幅美丽的飘雪图增添了一道美丽的风景……
那天晚上，下面铺着爸爸的狗皮褥子，上面压上妈妈新做的棉衣，很快进入了梦乡，在梦中我回了一趟家，又睡在了家里的热炕上……
想着，看着，母亲的身影仿佛又出现在窗外的雪景中，那幅美丽的飘雪图又呈现在了眼前……
飘雪的日子，是想家的日子。
描写雪的作文_醉雪寻梦
描写景叙事的作文 篇5
爱在左，情在右，随时撒种，随时开花，
——题记
深冬，清晨。
顶着凛冽的寒风，我照例空着肚子去学校上早读。上午我就这一节课，下课再吃早餐也不迟。
赶到教室已是七点，一眼看到后边座位上有十几个空位，心生疑惑：平时这时候应是座无空席，今天怎么?唉，快期末考试了学生还这样懒散，真是“黑发不知勤学早”啊!
“报告!”突然门口立着一个瘦瘦的男生，紧接着过来四五个，继而又来六七个。
“都干啥去了?吃饭这么慢!”我没好气地说。这里学生都是起床先吃饭，接着上早读和四节课的。
只见他们一个个耷拉着脑袋，不敢正视我的眼睛。有的双手不停地搓着衣角，有的就呆呆地站着，让人想起“呆若木鸡”。
“老师，昨晚我们在寝室背书时间长了，早上睡得死，没听见闹钟响……对不起!”站在最前面的男生喃喃地说。
“真的吗?”我用怀疑的目光审视他们。这些都是来自农村的寄宿生，都才十一二岁，为了自己的梦想和父母的期望，背井离乡来到县城中学读书，也不容易，看着他们背上鼓鼓的书包，我的心一下子软了，挥手示意他们进去。
我照例在教室来回走着，想抓几个“典型”。好，又让我逮到了你——刚才迟到的那个男生。只见他伏在桌子上，像一袋提不起来的面粉。
“坐好!来得晚还不好好读书!“我拉了拉压在他手臂下的课本。啊?什么东西?好凉!那冰冷的感觉刺痛了我的指尖。原来我的手指碰到了他的手。
我俯下身子看，他的脸灰白，嘴唇颜色发白。十二三岁的男孩竟然脸上毫无血色!我吓了一跳：“你怎么了?”
“我……头晕……”他低低地回答，后背稍微向后挺了挺，试图坐好。
“早上吃饭没?”我突然意识到了什么。
“没……没有……怕来不及了。”
哦，我愕然。这么冷的天，早上不吃饭，还有四节课呢，怎么能受得了?我又看了看和他同来的几个同学，都是面色苍白，无精打采的。
我的心突然隐隐作痛，这些孩子在家还是爸爸妈妈的娇宝贝呢，如今离开父母在外求学，生活上该有多少困难啊，再加上学习的压力，他们柔弱的双肩能扛得住吗?这么冷的`天，饿着肚子，浑身冰凉……我仿佛看到了我娇小的儿子眼巴巴地看着我，身子缩成一团：“妈妈，我饿，妈妈，我好冷……”
我的心突然像被揪了一下，突然产生一个念头：给孩子们买些早餐!
下课了，我骑着车子飞奔到学校附近的小吃部，买了牛奶、油条、小笼包。当我回到教室时，下一位老师正要上课，我示意他暂停。我走上讲台，深情地看着同学们，说：“今天老师给大家带来了一份特殊的礼物。”说着，我解开了装着食品的袋子，顿时，一股股热气一股股油香味飘散开去，在教室里弥漫。学生惊呆了，随即一阵热烈的掌声响起。教室里沸腾了，袋子在手与手之间传递，食品在指尖上升温，所有人的眼里都闪着晶莹的泪花，一张张笑脸上都泛着美丽的红晕，形成一片灿烂的花的海洋。
我默默地看着孩子们，看着他们大口大口地吃着食物，我微笑着心里默念道：同学们，你们不知道老师的小秘密，其实老师也没有吃早餐，但是老师心里很温暖，相信此刻，你们指尖上的温度足以温暖整个冬天!
描写景叙事的作文 篇6
诵经声、啜泣声，伴着徐徐风声吹拂落叶，这个清晨，显得如此悲伤。今天，我们要陪着你走这最后的一程，尽管天人永隔，你的点点滴滴都被记忆在我们的心头，你只是躯体死亡了，精神却将永远与我们同在。
仪式，对我们来说已经不重要了，更重要的是我们要好好的用心咀嚼这最后的几个时辰，最后的每一个时刻，我们相聚，我们分离。
在我小的时候，爷爷奶奶开的中药店，是我最熟悉的地方，那时候表哥表姐也住在那边，我们就一起在药店里长大。当前面有客人的时候，我们就到后面来玩，爷爷还会不时地走到后面来看看我们。
幼儿园放学，是爷爷带我回家，上才艺班，也是爷爷带我，有时候爷爷还会带我去买东西。这些跟爷爷的回忆，这种种的一切，我都不会忘记。
表姐在我旁边低声流着泪，大家都哭了，想到跟爷爷的所有回忆，还是忍不住几天以来的悲痛，斗大的泪珠倾盆而下，用泪水，送爷爷最后一程。
爷爷！一路好走，我不会忘记你，今夜等待您入梦来。
描写景叙事的作文 篇7
这时，刘流苏醒过来了，发现自己靠在大队长那壮实的胸脯上，不由心头一热，眼角湿润了，小时候，他也是这梦靠在父亲（一位因公牺牲的老爆破工)的胸脯上呀。大队长见刘流苏醒过来，长满络腮胡子的宽脸庞上露出了欣慰的笑容，把手伸进上衣口袋，刚想说什么，防洪抢险指挥部来人心急火燎地把他叫走了。
黎明前，一架飞机在夜空中盘旋，省长在，匕面下达完限二小时内炸河堤、保G市的命令，飞机摆动了两下翅膀，离去了。
消息传来，刘流心里难过极了。他跑下河提。把十指插进地里、深惰地捧起一把芳香的泥土，脸颊上滚下两孩晶莹的泪花。在这片土地上，渗透着他多少弃旧图新的汗水，维系着他多少绿色的希望，铭记着他多少崭新的追求啊。时间啊，你慢慢流逝，洪水啊，你快快消退!
水位仍在上升。
河堤上，响起了大队长深沉的话语:不炸堤，河那边G市就会被淹没，七五计划中的那项重点工程就会泡汤，几十万人口的生命财产就会遭到巨大损失。至于农场，淹了还可以重新建设嘛
登上河堤后，大队长那洪亮的声音还在刘流耳旁回响，他不由自主地朝河那边望去，那弧光闪烁的地方，该是周晓在工作吧。
人们终于转移到了远离爆破口的安全地段，导火索点燃了，一秒、二秒、三秒到了规定的时间，却听不到任何动静。
哑炮里大队长和刘流脱口喊道，并举着火把同时朝放炮地点跑去，只见刘流用肩膀把大队长撞了个趔趄，奋力跑到前面去了。一边跑，一边高声说:要是死了，就把我埋在农场!
大队长全身愣住了，铁青着脸，僵僵地站在那里，手心握着一把汗。
轰隆，一声巨响，河堤裂开了二十多米，洪水蹄进了农场的四十万亩土地，人们焦急呼唤着:刘流!
刘流，一个年青的犯人，用生命的代价实现了他对人生的追求。
河那边，G市依燃是万家灯火闪烁。
河这边，人们失声痛哭着
天亮了，瑰丽的朝霞染红了澹水河两岸。曙光中，一架飞机在天空中盘旋了一个圈，点了点头，又飞走了。
描写景叙事的作文 篇8
我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处，夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起拱猪，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起，夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。
随着时间的流逝，许多事情已经从我的脑海中消失，但是有一件事情使我终身难忘。
那是一次期末考试，监考老师拿着考卷走进教室，发了试卷，我翻过来，翻过去，没有一道题可以难得了我，我不管三七二十一，把题一填，用了差不多三十分钟便把试题做完了，我再看一看周围的同学，他们都在低着头沙沙的写字。我得意的把试卷交了上去，我高兴极了，因为我这是第一次交了头卷。
第二天，老师把试卷发了下来，我一看，才考了73分，我伤心的留下了悔恨的眼泪。我后悔不该不听老师的话，交了头卷，后悔自己粗心大意，又没有细心检查，我悔，我恨，看着那鲜红的73分，我的心里真是太难过了，我如果仔仔细细的检查一遍，就不会有这么多的错误，也就没有这鲜红的73分。
这件事虽然已经过去一年多了，可是我永远也忘不了这件事。因为这件事让我懂得了一个道理：凡事都要细心！
描写景叙事的作文 篇9
说起我的家乡，不知你们有没有听过一句话“中国教育看江苏，江苏教育看南通”。没错，我的家乡海门就是南通的一个县级小城。
在我的家乡，生活着许许多多的小山羊。我特别喜欢它们，其实原因很简单，我的生肖是羊。大概是天意，我家乡的特产就是山羊。
漫步在乡间小路，偶尔会听到几声山羊叫。如果你们用心去感受这些各不相同的叫声，说不定还会有新的发现呢!科学证明，人与是完全不相同的，即使是同父同母的双胞胎也有细微的不同，所以我常常想：羊和羊一定也不一样，它们的叫声就有明显的差异。每次到了奶奶家，我总会去看看羊圈里那只孤独的小山羊，还做了回小博士，对它的叫声进行了一番研究。当我手中晃动着鲜嫩鲜嫩的菜叶时，那小山羊总是迫不及待地向上跃起，然后发出稚嫩的叫声，声音中透着几分着急与兴奋。而如果我用钩子钩走它的食物，它会马上奋力反抗，一下子扑上来，似乎要和你做殊死的拼搏，此刻的叫声立即粗鲁了许多，带着几分凶气。小山羊在睡觉休息时你可不要去招惹它，当你打破它的美梦时，它的气势立马嚣张了起来，带有些霸气仿佛在说：“你竟敢打扰我睡觉，哼，看我饶不了你!”当你在它寂寞的时候，陪陪它，和它说说话，虽然它听不懂，但也会认真听你向它倾诉，还不时发出轻轻的叫声，给予你安慰，多好的朋友啊!呵呵，看这可爱的小山羊性格如此多变，看来它们的主人也得花不少功夫啊!
小山羊有一生雪白雪白的绒毛，轻轻触摸一下，甭题多舒服了!
因此，山羊常常被人们残暴地厮杀，虽说它们不是特别珍贵的动物，可漫无目的的杀下去，总有灭绝的一天，所以，希望人们好好保护可爱的小山羊，因为山羊有可爱的棱角，忽闪忽闪的眼睛和一个轻轻一嗅就能辨别食物好坏的灵鼻子哦!
小山羊啊小山羊，我真喜欢你!说了这么多，你们了解了吗?了解了我的家乡，了解我家乡的特产——小山羊，你们喜欢它吗?
