小班美术手指点画教案,2024小班美术手指点画教案

活动目标

1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

活动过程

一、活动开始： 爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：

1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)

3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：

1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。 (.本文屈老.师教案网)手指游戏儿歌 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷; 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳; 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉; 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵; 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

幼儿园小班美术教案：有趣的手指点画

活动目标：

1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料准备：

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

活动过程：

一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用？

2、我们的手指又有什么用？

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

活动目标：

1、初步学习手指点画

2、知道爱护自己及同伴的作品

3、初步了解点画的特点和简单技巧

活动准备：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸

一、过程

1、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示：难过的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。

大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。

师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

二、幼儿操作在轻柔的音乐中幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

【活动设计】 在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。因此我设计了《小花小草》这节美术活动。

【活动目标】 1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。（重点） 2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。

【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。

【活动过程】 一、导入 师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。 二、讲解作画方法 1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？ 2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？ 3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。 三、幼儿作画 鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。 四、展示作品 请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在花丛中飞舞。

【活动反思】 活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问没有笔，怎样给大地添画小花和小草？让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画，她就担心自己画不来，有时还会哭。但在今天活动中，她愿意尝试了，而且玩得很开心！因此，我觉得《指南》背景下的美术教学活动，只要我们老师用心去体会，对孩子的自信心培养是很有帮助的。

【活动目标】 1、能大胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用点的方法表现桃花。 2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。 3、体验助人为乐的情感。

【活动准备】 1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。 2、美羊羊的表情图：哭和笑的图片各一张。

【活动过程】 一、做客导入，激发兴趣。 1、师：小朋友们，今天呀，《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了，看看是谁呀？（出示美羊羊的图片）我们来和她打个招呼吧！ 2、师：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不开心，我们来听听看她怎么说？ 请配班老师模仿美羊羊说：春天来了，青青草原上本来开满了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下来送给红太狼了，现在青青草原一点也不漂亮了，我很伤心，请大家帮帮我想想办法，好吗？ 3、师：那我们一起帮美羊羊想想办法吧！ 二、学习手指作画的方法。 1、老师示范手指点画的方法。 教师边念儿歌：二胖子，点一点，再一点，共五点，变桃花。 用食指蘸粉红颜料，在盘子周围掭下再进行点画，注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣，或者只点一下，点出花苞。 2、幼儿徒手练习。 师：刚才我是怎么变出桃花的？你们也一起来变一变好吗？ 3、探索桃花开放后和含苞的两种不同方法并请个别幼儿尝试。 师：咦！这两朵桃花一样吗？哪儿不一样？ 4、请个别幼儿尝试手指点画的方法。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 师：美羊羊在等着我们帮忙呢，大家行动起来吧！看谁的桃花树上开的桃花最多、最漂亮哦！（轻快的背景音乐） 四、展示作品，体验成功。 把幼儿的桃花贴到草原背景图上。 1、师：有了我们小朋友的帮忙呀，现在的青青草原上又开满了桃花，现在我们来看看谁的桃花开得最漂亮？（幼儿相互欣赏、交流。） 2、出示美羊羊笑的图片，配班老师模仿美羊羊说：我太开心了，谢谢大家帮忙，让青青草原重新开满漂亮的桃花，小朋友们，欢迎你们来青青草原做客哦！

【活动目标】 1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点） 2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）

【活动准备】 背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。

【活动过程】 （一）情境引出，感受春雷。 1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起） 2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座） 打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答） （二）乌云过后，下起雨来。 这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云） 五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。 快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。 （雨声起）听，什么声音？ 下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。 两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范） （三）光着脚丫，雨天玩水。 下雨了，小朋友想不想去玩一玩？ 五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范） 和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！ （四）天气睛了，晒脚丫了。 哇，小朋友，你们玩得开心吗？ （音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！

【活动目标】 1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。 2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。

【活动准备】 雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。

【活动过程】 1、故事展开。 出示绿点，知道这是谁吗？ 这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？ 让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。 2、变出小树。 （将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！ 我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。 3、梅花绽放。 （1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？ （音乐响起，图片放映） 哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的呀？ 粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花） 小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？ （2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？ （食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。） （3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。 4、雪中梅花。 （背景音乐）（播放下雪图片） 十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！） 5、作品展示 师：小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！ （教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！ （由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）

【活动目标】 1、认识小圆子，学习手指点画圆子。 2、对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画的乐趣。

【活动准备】 水粉颜料、抹布、一次性纸盘。

【活动过程】 1、欣赏图片，激发兴趣。 吃过桂花圆子吗？ 说说它是什么样子的，吃在嘴里有什么感觉？ 今天我们也要一起来做小小圆圆的圆子哦。 2、老师示范讲解。 食指食指翘翘，颜料盘里舔舔，盘子里面点点，小小圆子出现。 伸出我们的小手，一起来学学这个本领吧！ 3、老师提出要求。 食指轻轻蘸颜料，用力舔舔。 点好后马上收，不要左右移动，要不然圆子不好吃了。（老师再次示范） 鼓励幼儿点的满满的。 4、幼儿作画。 提醒幼儿保持小手的干净，圆子不要叠一起，要不然就会粘住，别人不要吃的。 5、讲评。 一起来看看你们的小圆子吧？ 谁点的小圆子最多了？表扬小朋友真能干。

【活动目标】

1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。

2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。

3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

【活动准备】

幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。

【活动过程】

一、情景导入

教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。

1、出示小狗玩具 教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢？（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。）

2、引出帮小狗印衣服 教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了？会发生什么事情呢？（幼儿猜测）教师：我们一起来帮它做一件衣服吧！

二、教师示范

用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。

三、幼儿操作，教师指导

提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。

四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿

活动延伸：利用其他形式练习手指点画。

【活动目标】 1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。 2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

【活动准备】 1．创意绘本，绘画范例大图。 2．梅花的图片若干。 3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

【活动过程】 1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。 2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。 3．教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。( )注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。 4．作品展览，互相欣赏讲评。

【活动延伸】 1．学习儿歌《花儿好看我不摘》 公园里，花儿开， 红的红，白的白。 小朋友们都来看， 花儿好看我不摘！ 2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。