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范文资讯网主题栏目精选：“作文空调扇子”，敬请访问。
我想大家应该都有尝试过写作文吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。那么，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？栏目小编特地为你收集整理“作文空调和扇子”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
作文空调和扇子 篇1从前有个主人，他的房间里有一个扇子和一台电风扇和一台空调。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在摇椅上，显得非常惬意，有时进入了梦乡，还有时主人还说：这种生活简直就在享受。这让扇子骄傲起来，就在房间里对电风扇和空调说：哼，你们看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你们呢就在这里呆着，做主人的木头人吧，哈哈哈这让电风扇和空调都不服气。有一天，温度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人应该很凉快，但这次主人可不舒服了，主人热得满脸通红。他一气之下，把扇子扔了，接着，主人就开始骂它：你这个没用的家伙，不知道我很热吗？扇子顿时就哭了。主人再也不理扇子了，他顺手拿起了电风扇，按了开关，又开始吹了起来，这时主人觉得很凉。然后，主人说：还是电风扇好，说完后就进入了梦乡。主人醒了之后把电风扇在房间里放好，把扇子扔在地上。电风扇又对扇子说：哼，刚才是谁叫我们呆着的？得罪我们的下场就是这样，哈哈哈电风扇和空调笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起电风扇吹了起来，躺在摇椅上。扇子看着电风扇，它第一次觉得觉得自己那么小。然后主人看着电风扇里什么在转，他过于好奇，把小棍子扔了进去，啪啪啪啪的几声，电风扇的扇叶坏了，主人一说：噢，电风扇的扇叶坏了，这俩个东西一点都不好用。空调一听，吓坏了，这后来几天主人热得要命，只好在空调房里呆着。主人又在空调房里吹了起了来。过久了，空调因长年没保修而坏了。主人把扇子、电风扇和空调。
兴围小学五年级
作文空调和扇子 篇2扇子、电风扇、空调
说来真巧，这天，扇子、电风扇、空调碰面了，空调看着皱纹累累的扇子大哥和满身灰尘的电风扇大姐，不禁喊到：你们就是大名鼎鼎的扇子大哥和电风扇大姐吧！如今怎么变得如此狼狈呢？
唉！别提了！我是你们当中年纪最大的，想当年，我是多么受欢迎呀！扇子大哥回忆道：那时候，尤其是夏天到了，人们都要去小店买把扇子，我们扇子家族的款式也多种多样，如纸扇、芭蕉扇、鹅毛扇-----夜晚，他们手持扇子在树阴下谈天说地，惬意极了，有时常会称赞我一两句呢
查看全文>>>随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下由小编为大家精心整理的“关于空调的作文精选”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于空调的作文 篇1一到夏天，家家户户都开始把空调用上了。
即使有些人舍不得电费，至少也是会把空调开到最高的档位。
每年到这个时候，我就会因为要不要开空调，和舍友有一些争论。
因为我们一个怕冷一个怕热。
我是怕冷的那个，即使是夏天，热得满头大汗，我还是不太喜欢开空调，有时候连风扇也不开。
而舍友不一样，他不仅是喜欢开空调，有时甚至是和风扇并用。
这在我看来真的是有些浪费的。
不过后来看到网上科普说是开风扇会让空调风流动更快，这样空调温度不用开太低就可以很冰凉。
所以，每一次，我们又要为空调开几度而争论。毕竟开太低的话一个是浪费电费，一个是不太环保。
我最看不惯的就是有些人把空调调得很低，然后又盖厚被子睡。这样睡是舒服了，但时间久了对身体也不好，还是要经常锻炼让身体排排汗的。
还有一点就是空调的排风声其实也挺大声，有时中午时分静下来，哪一家开空调都能猜个大概。
有时候想，老一辈总说以前天气好像没有这么热，都是用蒲扇、风扇就可以了。
而现在一个是因为工业的原因，加上汽车尾气，还有空调的使用，使得室外的热度的确是更高了。
还是认为，夏天使用空调是要适度的，不能贪凉。
关于空调的作文 篇2我家有许多电器，有快捷方便的微波炉，有快速制冷的冰箱，有聪明乖巧的扫地机器人，还有制作美食的烤箱
但是我最喜欢的是那冷暖适宜的空调，因为空调在我的房间里静静地等待着我这个小主人使用，带给我舒适的享受。
我家的空调长约60cm，宽约22cm左右，在远处看就像一块精美的牌匾挂在墙上。它的主体颜色为银色，中间镶着一丝黑色，它冬暖夏凉，气候宜人。它的嘴巴很大，里面有几条长舌头。每当它吐作文冷气的时候，它便会在给我带来凉爽；每当它吐暖气的时候，便会给我带来温暖。
你可不能小瞧空调这个小助手！在炎热的夏天，当你玩得满头大汗时，洗一个凉爽的澡，疲惫不堪地躺在床上，开启空调，那张紧闭的嘴一张开，凉快的风儿便会吹在你身上，顿时你便会感到特别的爽；到了寒冷的冬天，外面大雪纷飞，寒风刺骨，只需打开它，它就从嘴里面吐出暖气，使你感到温暖。
我爱我家的空调，因为它带给了我舒适和幸福。
关于空调的作文 篇3x
查看全文>>>扇子是人人爱好的玩物。扇子的应用始于很早的时候，大约在晋代之前就使用了。传至今日，它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究，纨扇制作之精致，与粗俗的蒲扇实在是有天壤之别，纨扇好比北平的少奶奶，蒲扇则好比山村里淳朴的山民。
在古代，扇子为女子所喜爱，她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰，或蔽丑，或撒娇，或嬉戏，或寄情。
扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有奉帚平明金殿开，且将团扇共俳徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来之诗。是写宫廷妇女不见王之苦，拿着团扇怅望徘徊。杜牧有银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没有用了所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有：赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。
在我国古典戏曲中，有许多故事情节与扇子有关，如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的，如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧也有以扇子为戏名的，如话剧《少奶奶的扇子》，就用珍贵的羽扇来表示女主人的性情。
挥扇，显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画，既避免了扇面的单调，又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就留下大量的作品。
扇子还有其他的用处。交际时做礼物，恋爱时来寄情，商店中做广告，大热天遮太阳《南齐书》中记载：渊人南，以腰扇障日。唐宋之问诗曰：且握青纨扇，时将日影遮。
小小的扇子，却蕴藏着深厚的东方文化的精蕾，正应了那句一粒沙里看世界的哲语。
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我家的空调作文怎么写(篇1)我家住在楼的最高层，厨房顶上是阳台，没有隔热层。每到夏天，厨房内特别热，气温比其它房间高许多，煮饭时热得直出汗；而冬天，厨房内气温又比其它房间低，让人冷得发抖。真是“冬冷夏热”，令人烦恼。
去年春天，在我的建议下，爸爸在阳台种植花草，用于隔热，取得了很好的效果。
首先，爸爸在阳台上放了许多个花盆，里面放满土，用来种植花草。妈妈栽花苗，我就负责浇水。
每天放学回家，我都要到我家的阳台上去浏览一番，除草、浇水、施肥，看着花苗渐渐长大，心里总是一阵欣喜。去年夏天，出现了少有的炎热天气，但我感觉，我们家厨房没有往年夏天热，这说明阳台种花隔热效果显著。
在阳台种花为什么能隔热呢？我想：阳台主要靠传导方式传播热量，种植花草，花草的叶子能遮阳，不让阳光直接照射下来，是最好的隔热层。
如今，我家的花草茂盛极了，早已绿树成阴。看着自己的劳动成果，心里特别甜。妈妈说：“阳台上种花草，是一件一举数得的好事，即陶冶了情操，又绿化了环境”。
我说，我家的花园是真正的“绿色空调”！我爱我家的“空调”！通过这次的实践，还让我懂得一个道理，科学知识并不神秘，只要我们去努力地探索，它就在我们的身边。
我家的空调作文怎么写(篇2)郝高利
我家客厅的东南角摆放着一台美的的大空调。它是一个大长方体，高177cm，宽49cm，整个空调是纯白色的，非常漂亮，上面有好多的按键：开关、暖风、冷风、自然风、睡眠……。上面有一块长方形的出风口。它就像一名战士，静静地站在那里。夏天送凉，冬天送暖。对了，在室外还有它的“兄弟”——外机。
你可不要小瞧这个小战士。下面就由我来介绍它的构造吧！它有控制器、电源线、导风板、面板、墙管、包扎带、室内外连接线和排水管九个大部分组成的。看，我多了解它！
它可是我们家的功臣啊！在炎热的夏天，我在外面热的满头大汗，回到家打开空调，凉风吹到我身上，顿时感到神清气爽，到了寒风刺骨的冬天，外面的风呼呼的叫着，我会再一次打开空调，打开暖风，会让我顿时觉得温暖如春。如果衣服不小心弄湿了，可以把衣服放到空调下面用热风吹干。
因为家里有了空调夏天不怕热，冬天不怕冷，让我家的生活变得更加多姿多彩了！
我家的空调作文怎么写(篇3)我有一个忠实的好朋友，他可是一个名副其实的小胖子!他浓眉大眼，体形巨大，一张圆溜溜的肚皮总是鼓
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小编为网友整理的《大班体育教案：扇子乐》，希望对大家有所帮助！
活动目标 1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。 2、提高身体的协调性和灵活性。 3、培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。 活动准备 1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国功夫》和《彩云追月》音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣，玩“拍手游戏” 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏。 二、巧用扇子，玩民间游戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼，她们是用扇子来锻炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐《采红菱》) (二)迁移经验，互相学习，巧用扇子做民间游戏。 1、幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。 老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐《幸福年》) 2、选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。 (三)引导交流，共同探索，小组合作玩游戏。 老师：张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》) 三、学舞扇子，和祖辈家长同游戏 老师：奶奶们，我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会，请奶奶当老师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好? 1、小看老，幼儿欣赏奶奶们表演《中国功夫》。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云追月》)。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、老师小结，预约下周再游戏 。
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活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
(1)提问：济公的样子?手里拿着破扇子。
(2)出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!
2、认识制作材料，推测制作方法。
认识材料：出示报纸和范例。
指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?!.来源:屈老.师教案网!这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?
教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。
查看全文>>>活动目标
1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。
2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表现。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。
活动过程
一、引题。
出示不同类型的扇子。
师：小朋友，你们看，这是什么?
二、幼儿观察扇子的外形特征。
1、第二次出示扇子，每一组一个。
师：小朋友，你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。!来自教案.!请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。
2、幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。
师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状的?扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?
三、幼儿作画。
将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。
师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中看见的这个扇子。小画家们，可以开始作画了。
四、展示幼儿作品。
师：你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢，为什么?
欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。
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作文在平平淡淡的生活中无处不在，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，同时作文要注意文章的思想内容健康。关于写好作文你了解多少？请阅读由小编为你编辑的作文我家的空调，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
作文我家的空调(篇1)孟楷茗我在家有一个忠实的好朋友，他可是一个名副其实的小胖子！他浓眉大眼，体型巨大，还有一张大大的嘴，一个圆溜溜的肚皮总是鼓得涨涨的，怎样都减不下来，就似一个将军的大肚子。他既不会唱，也不会学习，一天到晚只在一个地方，吸气吐气，再来一次，哈——呼。你猜到了吗，他是谁？对了，就是那只在夏天“练气功”的空调。
我给他取了个名字叫“空空”我很喜欢它，这与他可爱的长相又大关联！现在，就让我来解开她的庐山真面目吧！空空有一个长方形的脑袋每天都转，不知在想什么。空空很神气，还披了一件银白色的礼服。他还特地剪了一个酷发型——一条特意导电功能的老鼠尾。别看空空身强力壮的，他可也有害怕的东西。他不愿面对火炉、汽油、衣服等物品。要不然他就会患上咳嗽，轻则持续，重则死亡。
每到夏天，我都会和太阳决战，我有妙招，打开空调，太阳就斗不过我了。
我的好朋友空调又好用又好吧！你家有这么可爱的空调吗？
作文我家的空调(篇2)我有一个忠实的好朋友，他可是一个名副其实的小胖子!他浓眉大眼，体形巨大，一张圆溜溜的肚皮总是鼓得涨涨的，怎样都减不下来。他不会唱歌，也不会学习，一天到晚只在一个地方，在那儿站着，深呼吸，吐气，再来一次，哈——呼。你猜到了吗，他是谁?对了，就是那个只在夏天“练气功”的“空调”。
我给我家的空调取了个小名，叫“空空”。我很喜欢它，这与他的可爱相可大有关联!现在，就让我为大家介绍空空的庐山真面目吧!空空有一个长方体的机灵脑袋，每天转呀，转呀，不只在想什么。空空为了神气，特意披了一见银白色的礼服。他还特地剪了一个酷发型——一条特特异导电功能的老鼠尾。别看空空身强力壮的，他可也是有害怕的东西。他不愿面对火炉、汽油、衣服等物品。要不然，他就会患上咳嗽，轻则持续，重则死亡。
每到夏天，我就和太阳公公打起了交战，他非要把我晒成人肉干不可。不过，我有妙招。打开空调，按一下扫风键，凉风就散入房间，迂回流荡。我冷下来了，就按一下风速键和温度键，温度就平静下来了。调好适当的温度，不仅省电，而且还能减少污染。
我的好朋友空调可爱吧!你家有这么可爱的空调吗?
作文我家的空调(篇3 查看全文>>>活动目标：
1、通过欣赏，了解生活中不同风格的扇子，知道扇子不同的用途。
2、运用多种材料装饰扇面，激发幼儿感受美和体现美的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：
引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。
活动准备：
扇子实物和扇子ppt、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子
活动过程：
一、回忆经验
1、 说说让自己凉快的各种方法，幼儿说出各种使自己凉快的办法，教师小结并给予肯定。
2、 小结：你们说得真好，炎热的夏天里，我们有这么多的好办法使自己凉快。
二、欣赏ppt，认识各种扇子：
1、 提问：你见过什么样的扇子?
2、 老师收集了很多的扇子图片，一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的图片
(幻灯12)：说说扇子的形状和颜色。(半圆形、圆形)
(幻灯3-4-5)：说说扇子的制作材料。(纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料)
幻灯6-7：说说扇子的其它用途。(使人们凉快的、用来跳舞的)
三、制作扇子
1、 我们刚才看了这么多的漂亮的扇子，我们也来做一把扇子。
2、 制作扇子：讨论：你有什么办法把扇子打扮漂亮?怎样把画好的两个扇面做成扇子?(对贴扇子，边和边对齐贴)
3、 幼儿装饰制作扇子：老师巡回指导，(.本文 查看全文>>>
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