01
在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，值得参考的范文有哪些？或许你需要"写柏树的作文精选"这样的内容,可能你会喜欢，欢迎分享。
写柏树的作文 篇1上初中了，我开始变得特别忙碌，尤其是英语学习，天天都要默写。可最近，我的默写情况越来越糟糕。我经常一个人走在回家的小路上，心情十分灰暗。
放国庆节了，母亲决定带我去老家。来到老家，依然是那样儿，独自坐了一会儿后，我决定出去走走，天阴沉沉的，似乎在衬托我当时的心情。
突然，我眼前一亮，一棵高大的柏树映入我的眼帘。乍一看，这棵柏树应该有一百多岁了；再一看，树干上有许多深深的洞眼和像被人刻意划破的裂开的口子。想必此树应该被雷击过很多次。或许，在这棵树刚种不久，就遇到过闪电，但它却依然很高傲地挺立着。它的树枝也十分茂密，树叶绿得发亮，浓密的树叶在阳光下闪闪发光。在树下，一大片阴影，真可谓“前人栽树，后人乘凉”。估计夏天会有很多人在树下休息吧。我不禁联想起了它顽强生存的过程：在雷电交回的下雨天，它撑着自己那高大的身躯，避开了一次又一次的雷击，但终究它还是被击中了。在它快要支撑不住时，它忽然想到了风雨过后的彩虹，和其它种种的胜利后的奖赏，最终，它任借着自己的力量，成功存活了。在无数倒下的树中，它存活了。现在，它已长成了一株参天大树，让人无不敬佩不已。
想到这儿，我不禁又振作起来。这棵树在经历打击后还能顽强地站起来。而我却只是小小失误，如果我就这样放弃了，那就不是真正的男子汉！于是我又振作起来，努力复习。我相信通过我的努力，必然会获得收获。
这棵藏在我心灵深处的老柏树将会时刻给予我前进的动力，它永远是我成长的引路人，带领我飞向成功的彼岸。
写柏树的作文 篇2走出学校的门口，我看见在高大的梧桐树旁，有一排排笔直的松柏树。
松柏树的样子很好看。有茂密的叶子，树干粗粗的，像一个战士挺立在那，叶子绿绿的挤在一起，像害羞的小姑娘，松柏树的整体像一把撑开的伞。今天下着毛毛细雨，就像断了线的珠子打在松柏树上，可松柏树仍然纹丝不动的立在那里，为我们遮风挡雨。毛毛细雨中，松柏树就像我们的妈妈一样呵护着我们，保护着我，很令我震撼，有如此大的生命力。( )
春天，桃花开了，梨花开了，草地上枝繁叶茂。浓郁的花香把小动物都招来了，有蝴蝶，蝴蝶在松柏树周围翩翩起舞，仿佛在给松柏穿上春天的衣服，邀请松柏树参加舞
查看全文>>>02
我们从小就开始被要求写作文，通过写作文我们可以掌握很多知识，用心专研一定可以写出好作文。需要怎么样写才可以写出好作文？由此，有请你读一下以下的“写柏树的作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
写柏树的作文(篇1)深山里有一棵柏树，它从小就在山里长大，从一粒种子到一棵小树，再到一棵大树。可它却希望能够到城市里去看看，因为它在深山里太寂寞，每天只有鸟儿跟他说话。
终于有一天，来了一群人，柏树从人们的对话中知道他们要砍一棵圣诞树。柏树高兴极了，心想：砍我吧！砍我吧！一个小男孩走到它面前，说：“妈妈，就要这棵吧！”柏树高兴极了，它强忍着被砍的疼痛。终于，人们将它砍了下来，装在车上，运走了。
到了城市，他们把柏树抬进一间房子里，“啊！多漂亮的房子！”柏树叫道。大人们把精心挑选的彩灯、彩带，铃铛挂在柏树身上。圣诞节到了，柏树被装扮得五彩缤纷，人们也都赞扬它很美，它自己也很高兴。
日子一天天过去了，圣诞节也过了，柏树身上布满灰尘，彩灯也不亮了。一天，小男孩噘着嘴走过来，说：“妈妈，把它扔了吧？它太脏了！”“别，别，别把我扔了！”柏树惊叫道。但人们听不到它的叫声，它最终被扔进了阴暗的储藏室，终年不见天日……
储藏室的门打开了，柏树兴奋极了，以为人们会再把它装扮成圣诞树，但没有想到，他却被砍成了一截一截，扔进了灶炉里，它这才明白：原来他们是想把他当成柴火烧了。
柏树后悔极了，当初真应该和兄弟姐妹们呆在深山里，说不定还能长成一棵参天大树呢！真不应该为了看看城市，不应该为了一时的虚荣而来到城市。可这一切都已经晚了，人们点燃了火，柏树被一点一点烧掉了……
文章的情节生动，语言优美，闪烁着作者丰富的想象力。小作者将一棵如何因爱慕虚荣而最终走向死亡的柏树的命运展现在我们的面前。整个故事的思路清晰，想像合理，结尾处更将文章的主题升华，让读者能从这个故事中体会更多，同时还可以从文中看出作者的文字功底相当不错。
写柏树的作文(篇2)在家邻居张大嫂家的后院里，有一棵柏树，我十分喜欢它。
这棵柏树非常挺拔，它粗壮的树干非常大，要用两个手臂长的大人才能合抱得
过来，它的叶子小小的，长得很密，又长得特别茂盛，可以阴盖住张大嫂家的房子。
春天，下雨的时候，我们大家都喜欢到树下玩，因为有大树为我们遮挡，我们就能像平常一样做游戏。
夏天，太阳大的时候，柏树像一把大伞在这儿，遮住了太阳，此时，这棵树底下
查看全文>>>今天，我看了一篇文章，叫《长不大的小柏树》，文章讲了这么一件事：
风伯伯来到了森林，他有一项重要的任务要完成，就是要把柏树妈妈的种子带到远方扎根去，柏树妈妈一遍一遍叮嘱着孩子们要注意安全，懂得保护自己。等到年龄最小的小柏树时，柏树妈妈却犹豫了。小柏树蠢蠢欲动地说：妈妈......就让我去吧。快点快点风伯伯催促道，可是你到远方是长不好的。柏树妈妈担心地说。小柏树只好钻进妈妈身后的土里，而小柏树的哥哥姐姐飞到远方扎根了。
春天来了，小柏树从土里钻了出来，心里想：还好没有离开妈妈，越看妈妈心里越安全，下雨了柏树妈妈挺着高大的身子挡住了雨水，刮风了，叔叔阿姨围着小柏树，现在大风对与小柏树来说，只是轻轻的微风。小柏树心里又想：幸好没有离开妈妈，不然遇到风雨怎么办呢？
当小柏树想吸收阳光和水分，可是被妈妈高大的身子挡住了，当小柏树想吸收土壤里的营养时，可是被叔叔阿姨吸光了。
日复一日，年复一年小柏树成了长不大的小柏树，有一次，风伯伯回到了森林，小柏树见了风伯伯立刻说：风伯伯好。风伯伯说：你是谁啊？小柏树说我就是当年留在妈妈身边的小柏树啊！小柏树啊，你的哥哥姐姐都已经长成了参天大树了。小柏树说：我就是天天受妈妈的保护才长不大的。
读了这片文章，我懂得了遇到挫折才能变得更加坚强一步一步走向成功。
如果我是小柏树，我不会依靠妈妈，会和哥哥姐姐一起飞到远方，扎根发芽，成为一棵对国家有益的参天大树。
查看全文>>>《麦田与柏树》是荷兰画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教育价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语言的要素之一——线条上，目的是引导幼儿观察画家用扭动的线条表达物体的方式，感受作品散发出的动荡与激情。 中班幼儿运用线条的特点 中班幼儿对用线条表达物体的基本形状已经不感到困难了，他们能用线条连接成一些基本形状，组成自己想要表达的各种物体。在他们的作品中，感兴趣的部位得到肯定和夸张，不感兴趣的部位则被省略和忽视。让这时期的幼儿欣赏梵高的作品，感受作品中简约的形象、狂放的笔触、对事物夸张的表达，很容易使幼儿产生心灵的共鸣。同时，这时期的幼儿思维开始活跃，想像力特别丰富，求知的欲望明显增强，这些都会使他们对这种表现物体动态的绘画手法产生浓厚的兴趣，愿意探索与尝试。 【活动目标】 1．观察作品中物体的表现方法，感知曲线的运用。 2．尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。 【活动准备】 水粉纸、粗细不同的水粉笔、丙烯颜料；绘画纸、油画棒；彩色纸、剪刀、胶棒。 预设提问： 1．这幅画中都画了什么? 2．画面中的物体是如何表现的? 3．这幅动态的作品带给你什么感受? 【活动重点】 1．引导幼儿观察和体会扭曲的线条所表达的动感、张力和方向性。 2．引导幼儿感知画面中物体的色调表达的丰富性。 【活动难点】 用长短不同、扭曲方式和方向不同的线条和笔触来画不同的物体，幼儿在绘画过程中容易难以区别或者顾此失彼，教师要结合幼儿的实际绘画水平给予个别指导。 【活动过程】 1．欣赏作品。 (1)引导幼儿欣赏画面内容。 引导重点：感知画面中所有物体都是有动感的。 ①这幅画中都画了些什么?(天空、草地、大树、云彩，还有大山。) ②画中的物体都是什么样的?(幼儿用手向上举和摆动：树是这样的，都是扭动的。) ③再学一学麦田是什么样的?云彩又是什么样的?(幼儿用肢体模仿树、云彩、麦子、青草在扭动。) ④生活中在什么情况下你见过这样姿态的树?(幼儿在刮风的时候见过这样摆来摆去的大树。) (2)引导幼儿感知作品中线条的运用。 引导重点：感知画中的物体均是用不同的扭曲的线条画
查看全文>>>《麦田与柏树》是荷兰著名画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教育价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语言的要素之一线条上，目的是引导幼儿观察画家用扭动的线条表达物体的方式，感受作品散发出的动荡与激情。
中班幼儿运用线条的特点
中班幼儿对用线条表达物体的基本形状已经不感到困难了，他们能用线条连接成一些基本形状，组成自己想要表达的各种物体。在他们的作品中，感兴趣的部位得到肯定和夸张，不感兴趣的部位则被省略和忽视。让这时期的幼儿欣赏梵高的作品，感受作品中简约的形象、狂放的笔触、对事物夸张的表达，很容易使幼儿产生心灵的共鸣。同时，这时期的幼儿思维开始活跃，想像力特别丰富，求知的欲望明显增强，这些都会使他们对这种表现物体动态的绘画手法产生浓厚的兴趣，愿意探索与尝试。
【活动目标】
1.观察作品中物体的表现方法，感知曲线的运用。
2.尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。
【活动准备】
水粉纸、粗细不同的水粉笔、丙烯颜料;绘画纸、油画棒;彩色纸、剪刀、胶棒。
预设提问：
1.这幅画中都画了什么?
2.画面中的物体是如何表现的?
3.这幅动态的作品带给你什么感受?
【活动重点】
1.引导幼儿观察和体会扭曲的线条所表达的动感、张力和方向性。
2.引导幼儿感知画面中物体的色调表达的丰富性。
【活动难点】
用长短不同、扭曲方式和方向不同的线条和笔触来画不同的物体，幼儿在绘画过程中容易难以区别或者顾此失彼，教师要结合幼儿的实际绘画水平给予个别指导。
【活动过程】
1.欣赏作品。
(1)引导幼儿欣赏画面内容。
引导重点：感知画面中所有物体都是有动感的。
①这幅画中都画了些什么?(天空、草地、大树、云彩，还有大山。)
②画中的物体都是什么样的?(幼儿用手向上举和摆动：树是这样的，都是扭动的。)
③再学一学麦田是什么样的?云彩又是什么样的?(幼儿用肢体模仿树、云彩、麦子、青草在扭动。)
④生活中在什么情况下你见过这样姿态的树?(幼儿在刮风的时候见过这样摆来摆去的大树。)
(2)引导幼儿感知作品中线条的运用。
引导重点：感知画中的物体均是用不同的扭曲的线条画出来的。
教师首先将孩子们以前的绘画作品制作成电子幻灯片给他们放映。
①让我们来看看用其他方法画的树和这幅画中的树有什么不同?(我们画的树都
查看全文>>>伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《作文示范： 作文班的事作文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天上作文课，我到了门口，但是门没有开，人却来了许多。我们在门口等了一会儿，沈老师和郭老师来开门了。我到作文班门口，看见另一位补作文的同学————刘明煜同学。我和他在门口等老师把门打开，沈老师告诉我们：“只有等作文老师来才能进去。”然后，我和刘明煜坐在椅子上等作文老师来。
过一会儿，郭老师把门打开，我把刘明煜叫过去，但他不去。于是，我告诉刘明煜：“那里面原本有三只乌龟，现在里面有四只乌龟。”“真的？”刘明煜问。“真的。”我回答。就这样，我把刘明煜骗了进去。“你看，一、二、三、四，四只乌龟。”我得意地说。我把第一只说了两遍，又来了两个补作文的同学，他才肯进去。
过了一会，作文老师来了。进来后，作文老师就跟我们讲了今天要写的作文的主题，然后就出去了。一名叫李梓健的同学把张佳乐给刘明煜的橡皮抢了过来，然后把橡皮扔给了张佳乐，张佳乐又扔了回去，他们就这样对扔。李梓健在张佳乐没注意的时候扔到了张佳乐的头，于是张佳乐又砸李梓健。李梓健在某一次砸张佳乐的时候把张佳乐的饮料砸倒了，而且饮料还是开着的。张佳乐在反砸李梓健却不小心砸到了郭老师……
还有一次，李梓健砸刘明煜，结果砸到刘明煜的橡皮，反弹到了我的脸上……直到作文老师回来他们才不闹。
这就是我们班的事，挺有趣！
查看全文>>>08
如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，作文写得好还可以发展成为职业写手。好的作文是能够让人体会到真实感的。有哪些作文模板值得借鉴？急你所急，范文资讯网为朋友们了收集和编辑了“写植物的作文的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。
写植物的作文的作文 篇1绿萝是一种人见人爱的植物，它和其他植物共同的特点是都有顽强的生命力，可是通过一件事，我感到我们家的绿萝比谁家植物的生命力都强。
刚刚买回家的绿萝又绿又长，可是在爸爸的精心养育中绿萝不但没有生长，反而有多个叶子变黄枯萎了，爸爸又气又急，妈妈忙把几个变黄枯萎的叶子很容易的拔了出来。我在一旁观察，这时我发现一个好现象，虽然多个叶子都掉了，但是在那些高叶子下面藏着几个小小的叶子，我心里暗暗想到绿萝地生命力真是太顽强了！
过了一个月，绿萝长得都垂到了地面，爸爸决定从绿萝地盆子里引出来一些，然后养在水里。我心里想，在土里还不好好长，在清水中肯定也养不成。过了几天，果然和我想的一模一样，那几个叶子垂头丧气的枯萎了，我怕爸爸生气，就连盆带花扔了出去。
这几天下了点雨，当我今天去扔垃圾时，又发现扔掉的那盆绿萝，没想到这几天的时间，又长得变了样，叶子绿绿的，浸在水里的根也很长，我心怀愧疚地对绿萝说了许多道歉的话。
一颗绿萝有那么强的生命之力，不光是植物，动物和人类都可以让自己的生命体现出无比的精彩，这是绿萝的成长给我的启示。
也许是时间给了绿萝再次生长的机会。有时想想只需一杯水，它就默默的长大，我们人类也可以让自己的生活光彩有力。
写植物的作文的作文 篇2每当我想起“休数岁时月季，仙家栏槛长春”时，就会浮现出公园里的月季花。
“月季花真美呀！”远远望去，月季树仿佛穿上了一件粉红的衣裳。走近一看，粉中透点点黄色，粉红粉红的，你瞧，像小仙子穿的粉裙！花中间是花蕊，嫩黄嫩黄的，多像小公主的小脸蛋儿呀！
有一次，我来到公园看月季花，这么多的月季花，花瓣儿一朵挨着一朵，围成了一个圆形。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美！我觉得一朵朵盛开的花儿，正冲着我微笑，欢迎我的到来。再靠的近一些，一阵清香扑面而来，我不由地说：“真香啊！”
我忽然觉得自己仿佛就是一朵月季花，长在树上，风儿一吹我就翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动，不光是我一朵，一树的月季花都在舞蹈着呢！风儿“呼呼”“呼呼”的给我们奏歌。
风停了，我停止了舞蹈。静静的站在那儿。蜜蜂
查看全文>>>09
范文资讯网相关栏目推荐：“奇妙的作文作文”。
说起作文，有人开心有人头疼，通过写作文可以加强我们对事物的理解，写好作文要的就是多训练多思考。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？范文资讯网编辑收集并整理了“奇妙的作文作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
奇妙的作文作文 篇1（一）简介
在一片小森林，那是一片会发光的森林。那儿住着许多可爱生物，会发光的树叶，透明的小屋，亮闪闪的地面……
在那片小森林里，什么生物都有生命，而且还会说话。
每到过节时，那儿总会放烟花，同学聚会还会过节日的习俗。
那儿的村长是长胡子先生，那儿的幼儿园，小学，初中……的老师分别是树老师，花老师，草老师和菜老师。
（二）根的秘密基地
“世界真是小小小，小到真是妙妙妙……”树根，树枝和叶子边唱歌边散步。
“你说，我们该在哪儿建家呢？”树叶问树根。“大概呀，在那儿吧！”树根们看着那诗情画意、山清水秀的地方。“不错不错，”树枝树叶一同赞成，“就那儿了！”
树根们往上一跳，往下一插，钻进泥土去了。顿时周围散落一大片树叶……
（三）“水”地道
水，是树们的肥料。
那儿的水，全都是从天上撒落的。她们能让树解渴。
她们要跟树根相吻才能进入树的身体。
有一滴水，她叫欧娜。欧娜没滴到树的位置，反而滴到一片土里了。哎！没办法，谁让自己乱串，串到了一片土里呢！
既然滴到土里了，也没什么，往里推就是了。没想到她推了xx年！这是最底部了。于是她推的这条道就成了“水”地道。
（四）怪东西入侵
这几天，长胡子先生报告了一件事：“怪东西入侵了！”
听到怪东西入侵，全部植物都跑进了透明屋里。透明屋可以从里面看到外面，但不能从外面看到里面。
怪东西来了，身上长着一个个肿包，肿包可以从她身上跳下来，她就成了一个树枝架。
长胡子先生跑去问她：“你为什么闯进我们村？你是谁？”怪东西说：“长胡子，我是你妻子呀，你忘了？我就是葡萄女士呀！”村长的记忆力也不怎么好了。
葡萄女士流下了泪水。
（五）树老师结婚了
苹果，梨，樱桃都不明白，为什么这几天树老师不在呢？还有美丽的花老师。
“告诉你们吧！他们俩结婚了！”说到他们结婚，苹果，梨和樱桃很兴奋。花老师和树老师回来后，给大家发了颗喜糖。现在他们是夫妻了。
（六）万圣节鬼夜
过节了！过节了！
今天过的是万圣节，今天晚上，就要出去过万圣节了。
“不给糖就捣蛋！”苹果、西瓜和草莓跑到了树老师和花
查看全文>>>10
时间流逝，我们可以通过作文记录时间，经常写作文可以快速提高我们表达能力，写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。你最近有写出什么优秀的作文吗？我们经过整理，为你编辑了描写学校的作文作文，欢迎你的品鉴！
描写学校的作文作文【篇1】一眨眼，无忧无虑的小学生活结束了，我在妈妈的陪同下，怀着既紧张又兴奋的心情来到我的新学校----开化一中。
开化一中的前身是开化中学，延续至今已有60多年的历史，开化一中传承了原开化中学深厚的文化底蕴，不断创新，融入了新的文化元素，使这所新学校既显厚重，又蕴育生机。
在校门口，著名书法家沙孟海先生题写的“开化县第一初级中学”。走进校园，首先映入眼帘的是写有“学问”的巨石，后面是一个球形的标准跑道，有很多同学和老师在这里跑步。一幢飞檐翘脊、古朴悠远的教学楼，楼顶上写有“让每一位师生与成功有约”的办学理念。
学校还建有后山公园、辅政园、八大夫公园、思园、悟园，公园里花草树木与亭台轩榭错落有致，四季如春，满目皆绿，鸟语花香。三三两两的学生坐在亭中，一边看书或讨论，一边享受着这和谐的环境。
教室里，班主任宋米高老师戴着一副近视眼镜，正在给我们授课----开化一中学生行为规范等内容，他是一个非常优秀的教师，注重学生良好习惯的形成和创新能力及学生自学能力的培养，宋老师所带的学生在省市各类竞赛中屡创佳绩。
友好的同学、和蔼可亲的老师、花园般的校园、浓郁的文化底蕴、浓厚的学习氛围，这就是我将要在这里奋斗三年“高等学
府”，在这样的学校学习，只要我努力，我相信一定会学到更多的知识及做人的道理，成为一名学习优异的好学生的。
描写学校的作文作文【篇2】写学校的作文600字校园之歌我们的学校——宁师附小，风景优美，是个培养人才的好地方，更是我们学习、成长的乐园。如果你不信，那就请到我们的学校来走一走、看一看——清晨，当你迎着金色的太阳来到学校时，电动门上那“快快乐乐上学，平平安安回家”的红色大字便会映入你的眼帘。校门口，几个戴着迎宾标志的大哥哥和大姐姐会笑盈盈地用英语说：“goodmorning！”跨进校门，一股清香扑鼻而来，那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢！你看，那红色的环形塑胶跑道，像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场，两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了，这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳?
查看全文>>>柏树的作文相关推荐
热门栏目
柏树的作文
柏树的作文栏目给大家提供大量柏树的作文、2024柏树的作文、柏树的作文精选范文等内容，希望丰富的内容能够帮助到需要写工作计划的你！
