捉尾巴的游戏范文800字
01
家里的墙上出现了一只大壁虎,它浑身墨绿,体表光滑,四只小小的爪子牢牢地扒在墙上。它的尾巴颜色稍深,摆来摆去,好不活泼。
还记得小时候学过一篇课文,叫做动物的尾巴,里面说,如果遇到紧急情况,壁虎便会舍弃自己的尾巴,因而保住自己的生命,不久之后,它便会又长出一条新的尾巴来。
真是有趣呢,不过耳听为虚,眼见才为实。
小壁虎,对不住了哟。
我拿着一支笔,用力压住壁虎那宽粗的大尾巴,它竟没有丝毫反应。我加大了力气,它才开始有了反应,它好像想往前爬,但又爬不动,两只前爪交替的速度快了起来,看起来它好像很想脱离我的魔爪嘛。我也感到了它强烈的求生欲望,却还是紧紧的按住壁虎。它是在是不耐烦了,在笔下挣扎了一番,终是把尾巴断开来逃走了。
我连忙拦住它,在它的背上贴了一张小纸片,当作记号,便放它走了。只是愿它还会再来,真想看看它的新尾巴呢。
过了一段时间,它还没有来,不会被我折磨死了吧,或是再也不敢来到这个曾经伤害过它的地方了吧,我心中一阵忐忑。
好在一天中午,我终于看见了它,它暗绿的身子后面,拖着一条小尾巴,没有原来的那样狂粗,而且颜色也比原来的要浅一些,很明显,是新长的。
天哪他怎还敢来到这个曾伤过它的地方呢?它怎能坦然面对这个伤心之地呢?不,这不是伤心之地,而是曾经逼着他作出痛苦抉择的罪孽深重的恶魔之地!
我猜想,可能是在失去尾巴之后,它躲在阴暗潮湿的、长满苔藓的角落里,安然神伤,一天又一天,郁郁寡欢,威力自己那可怜的尾巴,或许,它还时不时潸然泪下
但它没有绝望,吃了点东西,以维持自己绝无仅有的宝贵的生命。它开始说服自己,那不过是一条小小的尾巴,留得青山在,不怕没柴烧嘛。
但在一段时间后,它忽的发现,自己身后,竟长出了一条小小的尾巴!
那是它的希望,也是它坚强的收获。
吃别人不能吃的苦,就能得到别人不能得到的收获。
可能它开始庆幸,开始感恩,开始怀念这个曾经逼它作出生命抉择的地方,这个让它成长、让它蜕变的地方。
于是乎,它就地重游,再一次来到了这里。它用它无比坚强的毅力,向这里,向我,向这个世界证明了,它是坚强的!
它是好样的,它放弃小的成功,为了成就大的梦想。
并且在它不慎丢失自己珍视的东西的时候,并未绝望。它的目光穿过了近处的尾巴,看见了更远的生命和信念。是的,为了永远不能抛弃的信念,即使遍体鳞伤,也不能有舍弃自己生命的丝毫念头。可以失望,但不可以绝望。
我突然发现自己做了一件
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每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。只有老师教案课件写的越好,在教学过程学生也更容易理解。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?小编为大家呈上收集和整理的鹰捉兔游戏教案1000字,希望你更多关注本网站更新。
鹰捉兔游戏教案(篇1)一、游戏准备:
划一个边长为10米的正方形,以对角线交点为圆心,以1米为半径画圆,圆心放一个篮球。然后再以各角顶为圆心.以50厘米为半径划圆,为各队营垒。中间各放一个足球。角顶外两米处划一条线。
二、游戏方法:
把游戏者分成人数相等的四个队,分别成横队站于线后。游戏开始,第一人进入本垒面向逆时针方向站好。发令后,按逆时针方向沿正方形边线带球向前,绕过三个
垒。返回本垒,瞄准中心圆的篮球将球踢出,把篮球射出圈者得1分。同法依次轮完,以得
分多的队获胜。
三、游戏规则:
1.带球必须沿正方形的边前进,不得进入。
2.运球回到本垒后,方能起脚去射。
四、教法建议:
1.该游戏必须在学生初步掌握各种带球技术和地滚传球的基础上行。
2.根据学生实际情况可适当增长或缩短正方形的边。
鹰捉兔游戏教案(篇2)每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情。
图形宝宝找朋友
准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
游戏时,家长要循序渐进。刚开始,可以用一种颜色几个图形,或是一个图形几种颜色,视孩子掌握的情况,适当增加颜色和图形的种类。
鹰捉兔游戏教案(篇3)1、在猜数游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。
2、能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
3、在数学游戏的过程中,体会数学的乐趣和实用性。
1、教学重点:能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
2、教学难点:同一幅图,能够根据不同
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活动目标: 1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。 2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。
活动准备:每人一张大的报纸。
活动过程: 开始部分――教师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折,折成细尾巴的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的尾巴放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下尾巴来,谁就胜利。
基本部分: 折尾巴――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细巴的样子。 ――幼儿先把折好的尾巴放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。 开始游戏。 ――教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴。游戏连续进行3-5遍。 ――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。
结束部分: ――分散游戏。
活动延伸: 请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。 4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)
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活动目标
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。
3.发展幼儿的动手能力。
4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
每人一张大的报纸。
活动过程
开始部分――教师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折,折成细尾巴的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的尾巴放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下尾巴来,谁就胜利。
基本部分:
折尾巴――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细巴的样子。!出自:屈老.师!
――幼儿先把折好的尾巴放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。
结束部分:
――分散游戏。
活动延伸:
请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。
4:00-4:15 离园准备(入厕、整理衣服)
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活动目标:
1、通过涂色、捉鱼等活动,复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、用大积木围成的小鱼塘两个。
2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
活动过程:
1、接的快游戏(复习5的组成)
教师:我说1,你说几?
幼儿:我说4。
众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作练习(复习5以内加减法)
(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)
教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。
(幼儿图色,教师巡回指导)
3、捉鱼游戏(应用5以内加减法运算)
全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在大池塘里边游边唱:许多小鱼游来了,游来了,游来了
渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!
(小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。教案来.自:没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的渔翁捉鱼游戏中反复练习5以内加减法)
游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。
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【活动设计】 小班的小朋友由于其特殊的年龄特点所决定,他们对情境性的游戏比较感兴趣,而且螃蟹这个小动物也是他们所熟悉的,我们的自然角就有,平时小朋友们一有空就会跑去自然角观察螃蟹,观察它如何走路、如何吐泡泡等。于是就设计了这个活动,让幼儿在音乐中感受、体会小螃蟹的乐趣。 【活动目标】 1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。 2、在做螃蟹横行、躲藏动作时,努力做到身体不碰到同伴。 【活动准备】 1、捉螃蟹的音乐。 2、自制一只捉螃蟹网。 重点:随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。 难点:在教师的提示下做出与音乐相匹配的动作。 【活动过程】 1、出示螃蟹头饰,引起幼儿兴趣。 你们看是谁来了?(小螃蟹),小螃蟹参加了场音乐舞会,现在请你们来听音乐,猜猜小螃蟹做了些什么事情呢?整体欣赏音乐《捉螃蟹》,教师、幼儿仔细倾听音乐,感受音乐。 2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作 ▲创编学习a段动作。 (1)指导语:小螃蟹见到了好朋友,和朋友打招呼,谁来做做螃蟹是怎么打招呼的?请个别幼儿示范。螃蟹的脚也会打招呼,你们会吗? (2)指导语:那我们脚和手一起跟音乐来动一动。(教师清唱歌谱) ▲创编学习b段动作。 (1)指导语:螃蟹最喜欢在河里干什么?提议:我们一起来吹个大泡泡吧。 (2)指导语:螃蟹是怎样走路的?幼儿示范后,大家站成散点学习螃蟹横行的动 (3)幼儿讨论:“在做螃蟹横行时,怎样不影响同伴呢?” 指导语:你们刚才在做动作时有没有碰到其他螃蟹?你用什么好办法解决的呢?(走的时候左右看一看) 3、听音乐完整练习动作。 4、教师与幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏 【成效与反思】 《捉螃蟹》的目标是要求幼儿能跟着音乐学螃蟹爬行、吐泡泡。在活动一开始,我请幼儿围成一个圆形站立,这样便于幼儿在接下来的活动中相互学习更好的观察。通过平时的观察,小朋友基本都了解了螃蟹的特点,有八只脚,两只大钳子,横着走路。 首先请幼儿根据螃蟹的特征进行模仿,让他们有个初步的意识,在中间环节吐泡泡的过程中没有太大的难度,都能完成的很好。音乐段落之间只要稍微的提醒,他们就能分辨清楚。《纲要》指出艺术活动主要培养幼儿的想象与创造力,而在这个活动中,一味的让孩子来模仿,孩子缺乏自我发挥的空间。结尾处,虽然有幼
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活动目标:
1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力
活动准备:鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个
适合班级:中班
活动过程:
1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏,避免幼儿摔伤。
2、教师介绍游戏规则及玩法:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师:小鸡们猫着腰,抬着头,听着或者看着鸡妈妈的指挥,左右移动,防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏,一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰,一名幼儿扮演鸡妈妈,其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全,跑的时候看着前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,抓住了最后面的小鸡,依次把所有小鸡抓住,就算是老鹰为赢,然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈,重新开始。
活动新玩法:
增加救小鸡的活动,鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法:老鹰每天都要睡午觉,小朋友一起数数1-10(或者1-20,可以锻炼幼儿的数学思维能力),老鹰就会醒了,小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
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活动目标:
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠跑、吃米、睡觉的动作。
2、初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程:
一、导入
师:今天天气真好!鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧!进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠跑、吃米、睡觉的动作。
师:哇!天气这么好,出来玩的小老鼠可真不少,听听它们在干什么?(播放音乐前三节)
1、小老鼠跑来跑去的动作。小小老鼠是怎么走路的?(第一节音乐)
2、小小老鼠吃米的动作。
小小老鼠吃米是什么样的? .教案网出处教师小结:小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐)
3、小老鼠睡觉的动作。
哎哟哟,吃得肚子饱饱的,真想睡一会儿,小小老鼠你们是怎样睡的,看看哪只小老鼠睡着了?(第三节音乐)
4、把前三节一起表演一次。
5、师:如果被大猫发现了,它会跑来抓老鼠,小小老鼠要怎么办?(躲藏)喵(播放第四节音乐)
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫,跟着音乐做游戏。(大猫出现)
2、师:这次和刚才有点不同,大猫出现的时候,小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以,可别让大猫抓住了。(大猫出现)
3、一定是我们发出的动静太大了,所以把猫引来了,这次我们轻轻的,大猫会不会不来了呢?我们试试吧!(大猫不出现)
四、结束环节
师:刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的,所以大猫没有发现,我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧!
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这篇《中班游戏教案:小猫捉鱼》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
【活动目标】 1、对幼儿进行低障碍爬越联系。 2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神,提高幼儿动作的灵活性。 【活动准备】 1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根; 2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等); 3、布置好场地。 【活动过程】 1、教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩,并做游戏《老猫睡觉醒不了》。 老猫带小猫走成圆形队做操,边走边念儿歌:早上空气真正好,小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛,伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑,小猫小猫本领高。 2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领,面向器械,双手按器械一端,一脚先爬上,另一脚再上,爬至另一端,然后轻轻下来。 3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习,老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。 4、本领学会了,小猫依次爬越过障碍,到池塘边捉一条小鱼,并从两边跑回,把鱼挂在钩子上。然后再去捉,不断往返,直至把鱼捉完。 【活动结束】 老猫带小猫数数钩子上的鱼,并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿,其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌,边安静的沿着场地走一圈回教室。
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幼儿园中班体育教案:青蛙捉害虫
活动目标:协调性和灵活性。
活动准备:青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,虫子距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
活动过程:
1.复习引入
(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
小朋友原地练习2~3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。
4.整理评价
整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
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