中班新年的礼物教案
礼物祝福
1、墨鱼送墨水：送给老师一瓶自己研发的墨鱼牌墨水。用墨鱼墨水写出的字不仅光润亮泽，不易掉色，而且墨香持久，始终散发着一股海鲜的味道。
2、爱是眼中最美丽的那道风景，是心里最动人的那扇门扉，是天地最耀眼的那颗明珠。说不完的爱恋，道不尽的缠绵，汇成一句话：想你！
3、蜈蚣量角器：送给老师一把飞天蜈蚣牌量角器。这种量角器凭借的是蜈蚣脚多且干活麻利快的特点，让量角变得更容易。有了飞天蜈蚣牌量角器，量角不必中规中矩，也不再费时费力，只要把量角器放在所要丈量的角上，蜈蚣的所有脚趾会立马进行高速运算，继而得出两脚之间最精确的角度，并用语音形式播报出答案。不仅如此，蜈蚣量角器不但可以量出角的度数，还能测出酒醋等的度数，比如它爬上二锅头的酒瓶，鼻子一闻，脚趾一动一算，就立马知道这瓶二锅头是55的还是65的。
4、等待，只为与你的相遇。也许没有人会相信，这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐！
5、时时想你在心里，日日念你在爱哪里，总不忍心打扰你，今天因为太想你，发个信息问问你，何时能够见到你，顺便还要告诉你，我在这边很想你！
6、想你，在清晨的朝阳里；念你，在夜里的梦境里；爱你，在激烈的心跳里；2.14情人节，我把爱你的真心，写成短信发给你，愿你因我的表白而快乐美意！
7、一片真心送给你，一片痴心想着你，一片爱心拥抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵护你。
8、情人节的这一天。距离越远我的爱越多，距离越远我的爱越浓。盼我们的情人节永远属于我们，愿我们的情人节永远快乐，愿我们情有所属。
9、自打和你相识以来，我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引！
10、今天是你的生日，我无缘亲手为你点燃生日蜡烛，无缘与你举杯共祝。就让我在此用一颗真诚善良的心为你点然心灵的烛光，为你斟满温馨的甜酒。
11、爱情使人变傻，情话是一堆傻话，情书是傻话连篇，情人则是一个个小傻瓜，生日快乐，我的小傻瓜！
12、变色龙送彩笔：送给美术老师一套天幻牌彩笔。这套彩笔比马良那只彩笔还神奇，不仅多彩多样，而且在作画后会随着时间变换色彩和图案，比如晚上画了一幅夕阳画，早上一看变成日出了；原本画了一幅撒哈拉沙漠，再看变成了呼伦贝尔草原；原本画的是聚义厅里的梁山好汉在开会，转眼变成
查看全文>>>六一前夕，为了让我更加了解红色精神，了解革命历史，爸爸、妈妈特意给我买了一本《红色精神》。这是一份特殊的礼物，我爱不释手，废寝忘食地读了起来。
这本书分为四个部分，分别是井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神。通过秋收起义、朱德的扁担、巧渡金沙江、过草地、党的七大、周恩来的茶缸盖、朱老总的一次视察等脍灸人口的红色经典故事让从未经历过残酷战争的我了解在战火纷飞的战争年代那些革命前辈的艰辛。
为什么要出版这本书？因为要让红色精神发扬光大。在很多时候，老师在不知不觉中也教了你红色精神。几个星期前，学校要排一个舞剧，叫《映山红》。我一听名字，就陷入思考中：《映山红》是一首红歌呀！难道我们学校要排一个主题为红色经典故事的舞剧吗？哦！我猜对了。老师告诉我们，我们要排的是潘东子的故事。可是我还没有看过潘东子的故事呢！我只好请老师为我讲一讲潘东子的故事。这样，我既参加了演出，又知道潘东子的故事，真是一举两得呀！当我坐在宽敞明亮的教室里学习各种新知识的时候；当我来到人山人海的玩具店玩着各种新玩具的时候，当我躺在爸爸妈妈怀里撒娇的时候我却没有想过：今天的幸福生活是怎么样来的呢？这本书告诉我，幸福是中国共产党带领的革命前辈们抛头颅，洒热血得来的。
在今天，红色精神铸造时间虽然已经过去了，但是红色精神是不会过时的。当看到象征红色精神的国旗的时候；当胸前戴着象征红色精神的红领巾的时候，当我们举起手庄严宣誓的时候。我们要让红色精神在我们身上发扬光大！
查看全文>>>《为了五美元的礼物》这个故事讲述了一位十二岁的孩子为了感恩，为妈妈买了一件五美元的首饰。在那个孩子眼里：五美元就是他一个星期的生活开支。五美元在那孩子眼里是一笔大钱了。可是他下决心要为妈妈买一件首饰。因此，他便每天去收麻袋卖钱。一个麻袋五美分。他攒了很长一段时间的时间，终于有了五美元。他立即兴冲冲地跑到商店，买了首饰给妈妈。当他把首饰给妈妈是，妈妈感动得流下了眼泪。我也牢牢地记住了那孩子的名字鲁本。
爱如空气。如果你仔细观察，就会发现爱时时刻刻围绕着你。我们大多会对一时帮助你的人，而心存感激。往往忽略了对你付出最多的父母。我的父母工作很辛苦，尤其是我的母亲在服装厂里上班，经常加晚班。有时我和母亲都碰不着面。可每天早上醒来，床头柜上都放着我当天要穿的衣服。母亲总是把衣服和裤子叠得整整齐齐的。尤其是衬衫，每次我穿衬衫到班上，都会有同学说我穿新衣服了。哪是什么新衣服，妈妈总是把衬衫叠得象刚买的衬衫，折横分明。这道道折横蕴含着母亲对我多少的爱呀！
其实在我眼中，母亲就是神，是母亲孕育了我，才让我有机会看一看这个新奇而又神秘的世界。如果没有母亲的十月怀胎就不会有现在神气活现的我了。
如果说让我来报答我的母亲，我会用我的一辈子来报答母亲。鲁本就是我的榜样，我一定要像鲁本学习！
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从20xx到20xx是对你和她爱情的见证，跨年的这一天为你心爱的她送份精致的元旦礼物肯定会让她感动，元旦送什么礼物给女朋友可是要大家精心筹划的哦。下面小编就为大家推荐几款最适合送给女朋友的元旦礼物吧!
元旦礼物一：珐琅瓷咖啡杯
参考价格：89.0元
这款浪漫的珐琅瓷制作的美人蕉咖啡杯最适合作为元旦礼物送给女朋友，制作过程结合立体雕模工艺，衬出独到的层次感，勾勒皴染出美人蕉优美的形态，大胆的用以鲜艳的色彩，展现大气、明快、新意盎然的感觉，唯美的工艺品女孩都喜欢，更可以寓意“一辈子”的承诺哦!
元旦礼物二：水晶玫瑰
参考价格：69.0元
元旦礼物若是还在给女朋友送鲜花可就老土了，鲜花容易凋零，只用送永恒的玫瑰花才能表达你的爱意哦!这款采用高级水晶制作的形态优美的玫瑰花有五种颜色，红色代表热烈的爱;蓝色代表淳朴的爱;白色代表纯洁的爱;粉色代表最初的爱;紫色代表梦幻的爱，赶紧为你的她定做一只吧。
元旦礼物三：德芙心语巧克力
参考价格：49.8元
大家都还记得糕点师和公主“do you love me?”唯美的爱情故事，元旦礼物当然要送女孩子最喜欢的巧克力，德芙心语给她摩卡榛仁和牛奶夹心两种口味的丝滑享受，每一颗爱心形状的巧克力都有一张写满思念心语的唯美包装纸包裹，元旦礼物的首选哦!
这么喜庆的节日加上这么浪漫的元旦礼物一定会让你心爱的她更开心，所以赶紧挑选一份你的她最喜欢的元旦礼物吧!
查看全文>>>导语：感谢师恩，用年复一年的辛勤栽培学生。下面是小编收集整理的关于写给老师的新年礼物赠言，欢迎大家阅读参考!
1、子曰：三人行，必有我师焉。古语云：师者，传道授业解惑也。俗话说：教师是太阳底下最光辉的职业。我认为：老师是我们知识的父母。老师，元旦节快乐!
2、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。
3、风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“元旦”，永远快乐!
4、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。、、、
5、元旦节到了，想好送老师什么礼物了吗?我打算带上一只北京烤鸭，捎上捆青岛啤酒，拎着一只上海大闸蟹，去跟咱老师谈谈。
6、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝元旦节快乐。
7、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，元旦节快乐!
9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
10、梅花香自苦寒来!成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。向今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
11、老师是人的第二个“妈妈”。老师，你的元旦节就是妈妈的生日! 老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。
12、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。 老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您元旦节快乐，身体健康。
13、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!
14、时逢元旦佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼!
15、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。
16、天知道我多么爱您，有什么好吃的我总不忘留下的给您
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导语：新年到了，同学们为老师送上一声祝福，一句问候吧!下面是小编收集整理的关于新年给老师的礼物赠言，欢迎大家阅读参考!
1、 一句祝福，一世牵挂;一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。
2、 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
3、 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
4、 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
5、 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
6、 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
7、 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!
8、 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
9、 让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!
10、 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
11、 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!
12、 祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!
13、 如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
14、 走过的路，爱过的人，品过的味，流过的泪，笑过的美，都在时间的河流中沉淀，在斑驳的记忆中保存了。四年飞逝，毕业分别，愿你前程似锦!
15、 轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。
16、 静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。
17、 跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生一帆风顺!
18、 张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，
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【活动目标】 1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。 2、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
【活动准备】 各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。
【活动过程】 一、新年老人的礼物。 1、我的心愿 快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲） 好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示ppt） 2、新年老人送礼物 新年老人送礼物来咯（出示ppt），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？ 出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。 二、有趣的礼物树。 1、礼物变变变 哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。 2、我喜欢的礼物树 礼物树都有什么？ 你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？ 小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。 三、我的新年树。 1、学学画画 你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。 首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，（ ）因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。 最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。 2、幼儿作画，教师指导。 四、比比谁的礼物树最好看。 欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。
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一、活动目标：
1、通过排序活动，感受排序的活动美。
2、能用语言讲述排序规律。
3、尝试通过自己的排序活动，体验操作乐趣。
重点：
让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动，并体验排序的活动形式美。
难点：
引导幼儿自选某种规律排序物体。
二、活动准备：
1、三列长火车，每节可坐三个小动物。
2、小动物卡片若干，葫芦卡片若干。
3、进入森林的小脚丫线路图。
4、幼儿操作材料。
三、活动过程：
(一)情景导入，激发幼儿的学习兴趣。
1、教师与幼儿谈话，进入角色教师：今天老师要带你们去打森林里去看一看，听说那的小动物今天要去旅行，我们去看一看有哪些小动物，好吗?
2、出示小脚丫线路图，教师示范走，并引导幼儿观察其中规律。
(二)分别出示三列火车，引导幼儿观察。
1、出示第一辆火车头，及第一节车厢(abb)
(1)教师引导幼儿观察车厢小动物的位置。
(2)教师出示第二节车厢，让幼儿观察并了解规律。
(3)出示第三节车厢方法同上。
(4)出示第四节车厢，让幼儿猜是那些小动物。
教师小结：原来小动物们是按一定顺序坐火车的，你们觉得这样漂亮吗?这种排列的顺序叫有规律的排序，你们知道了吧!
2、出示第二列火车头及第一节车厢(abb)
(1)教师引导幼儿观察小动物座位。
(2)教师出示第2、3、4节车厢让幼儿上来操作，教师及时指导。
3、出示第三列火车头及第一节车厢(aab)
(1)引导幼儿观察小动物的位置。
(2)教师出示第2、3节车厢，让幼儿上来操作，教师及时指导。
(三)出示葫芦卡片，让幼儿接着排列
1、教师引导幼儿观察，并操作。
2、提问：这些葫芦哪些不一样(颜色、大小)教师小结：其实生活中的规律很多，他们可以按大小来分，也可以按颜色来分。(教案出自：)还可以按高矮来分等等;这要我们认真观察，就能看出其中规律。
(四)游戏：送礼物
1、教师：小朋友，今天表现的很棒，老师想送礼物给孩子们，如果谁把你们手中的图形宝宝，按照一定的规律排好队，这些图形宝宝就是你们的了。
2、幼儿自由操作，教师巡回指导。
(五)结束部分
教师：其实在我们幼儿园里还有许多有规律的排序，我们一起出去找一找吧。
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活动目标：
1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：
让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
活动难点：
培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动准备：
1、彩旗图片一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。
2、雪花片若干。
3、几何图片一张。
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧!
(出示彩旗图片)
老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。
(幼儿回答)
老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊?有没有谁发现了彩旗排列的规律呢?
(引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。)
老师：小朋友们再看看有谁来啦?它们的队伍是怎样排列的?接下去应该怎么排?
(请个别幼儿示范操作。)
老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。
(出示皮球)
老师：这些皮球有红色黄色和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢?
(幼儿回答)
二、基本部分。
老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗?
(出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。)
老师：好了，现在请小朋友来看一看，(本文. 查看全文>>>
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