职业成长规划范文,2024职业成长规划范文

陈道远特级教师工作室以服务学员、引领学员、成就学员为工作宗旨，在文渊小学开展了第一次活动。

多问问自己：每星期、每天我能做些什么，怎么做?这是陈道远导师在培训初向学员提出的第一个要求。同时，提出了工作室各成员的职责，并从教学、科研、个人成长的不同角度制定了每期培训内容，向学员提出了量化的工作室学习任务，明确学员每星期我能做及我要做的事情，将工作从细节落实。

一个人设定目标时，最重要的是并非 如何实现这个目标，而是为何要设定这个目标，为何比如何更重要。陈道远导师在工作室学员交流个人发展计划时此说道。学员们就这一问题进行了思考，并在讨论中提出了自己在制定个人规划中的困惑与不解，陈道远导师一直认真倾听每位学员的发言，依依向各成员解惑，并依据学员的不同情况分别给学员们提出了教师职业规划的意见及建议。

陈道远导师对目标制定方面提出了四点建议：

1.目标要具体、明确。目标制定的内容应包含教学、科研、职称、荣誉等多方面的。

2.目标制定要因人而异。要依据不同的个人特色，确定自己的发展方向，从而更快更有效的完成目标。

3.要善于将总目标分解成子目标，并设定子目标完成的时间。按部就班做下去是实现任何目标唯一聪明的做法，当你坚持做下去，你就会发现你离目标已经越来越近。

4.实现目标要具体、实际。有目标就要有行动，有行动就会有收获，任何成长目标的实现都离不开脚踏实地的实践。

此次活动为学员们的个人职业成长明确了发展方向，开展得务实有效。相信在导师的精心谋划和用心指导下，陈道远特级教师工作室的每个成员将会创造性地开展工作，努力探索高效数学，在数学教学中找寻到自己的一方天地。

你会梦想自己有朝一日坐上高管的位置吗?现在就开始朝着那个方向努力吧。中层管理人员可以在未来的五年或者十年里拿出一些行动来增加自己成为部门主管或者首席执行长的机会。这些办法包括实现某些目标和掌握某些招聘人员认为是高管需具备的素质。以下是帮助你起步的七条建议：

1、积累多方面经验

不要仅仅局限于你的工作、角色，甚至你所从事的领域在一段时间内尝试至少做二种或三种不同的工作。人力资源部门的负责人和招聘人员在招聘高管时，特别看重那些具有多方面工作经验的人。甚至在不同的城市或国家工作过也会被考虑在内，因为它可以表明你的适应能力。

新德里国际管理学院(international management institute)人力资源专业的教授萨蒂什卡尔拉(satishkalra)说，如今，滚石不生苔的说法已经不适用了，它会生出更多的苔。如果已经尝试做过一些事情那么你就拥有了做那些事情的第一手经验。

理想的做法是你应该努力获得一些销售或者其他面向客户的工作经验，从而了解客户是如何看待你们公司的产品或服务的。

不幸的是，招聘人员说，人们通常不愿意变换自己的工作岗位或者工作地点，而是设法维持现状。如果你所从事的是资讯技术或者人力资源等领域，变换岗位的确比较困难，但是那只能说明你需要更加努力。继续深造或者在公司内部横向调动会有所帮助。

2、有所专长

这一点听起来可能和上面提到的内容有些矛盾，但是专家表示，在理想情况下你至少应该成为某一个岗位上的专家。那对你赢得同事和下级的尊重大有帮助。

位于古尔冈(gurgaon)的诺姆管理咨询公司(noam management consulting)的董事长阿帕娜莎玛(aparna sharma)说，广泛地接触不同的工作非常重要，但与此同时，在某一个领域具有专业技能才是关键。

所以，如果你是一位金融领域的专业人士，那么就要一直从事那个领域的工作，直到你成为该领域的专家或者权威。然后，你就可以考虑短期地做一两项其他的工作，从而对它们的运作方式有一个大致的了解。

3、继续深造

接受在职教育能够帮助你的事业取得进步。

学习的内容取决于你希望实现的目标。

一个显而易见的选择就是报名参加行政或全职管理项目的学习，从而了解经营策略、企业发展等知识。要不然，你可以参加领导力发展或者人员管理的专业课程，这都是一名高管必须具备的技能。

位于孟买的3pconsultants

大学毕业后的职业生涯长达近三十年，要使自己的职业人生活的有价值，不仅能为自己今后的生活和家庭提供足够的支撑，还可以在期间收获成长和快乐，相信这是每个年轻人共同的强烈愿望。而一个残酷的现实却是，在以后的成长历程中，有的人稳健从容，有的人却茫然无措，其中的一个重要分别就是在职业规划上的理性或无序。职业规划的事情的确是个老话题了，现今的大学都会有类似的课程安排和经验传授，但在现实生活中，很多年轻朋友依然不能很好地完成自己的职业规划，并屡屡在职场现实中品味苦果。这里就试着对此问题做如下分析：

职业规划的前提是认清自己。

职业规划是实现个人职业目标的具体规划，当然要从个人的具体实际出发了，每个人的职业规划都各不相同，因此这是一件极具个性化的事情。在从事职业咨询的过程中，经常会遇到一些帮助制定职业规划的请求，面对这样的求助，我只能这样回答：职业规划是需要你自己经过认真思考，并在实践中不断尝试修正的过程，别人是替代不了的。如果因为你对此没有清晰的认知，感到无从着手的话，我可以给些参考性的建议。而最实质的建议就是，要从个人的实际出发，结合现实的环境条件，在明确自己职业目标的基础上，制定出能够激励自己、经过努力可以实现的近期和远期职业成长规划。

这里要强调的重点是认清自己，比较理性的人会清楚，做到这一点其实并不容易。谁都知道，看清自己的容貌，需要借助一面镜子，而认清自己的长处和短处，光靠自己的感觉肯定是不够的，需要知晓身边的人对自己的印象和感觉，借助他们的观察和品评，自己内心对自我的评价或许才会更加全面与客观。这一点之所以非常重要，就是因为个人的职业规划一定是适合自己的，符合自身能力和潜质条件，经过努力可以实现的。如果没有这个基本条件，职业规划就没有实际用处，不可能在自己的职业成长过程中真正发挥指导和促进作用，甚至起到了某种误导功效，那就失去了职业规划的意义了。

职业规划是个不短的过程。职业规划有短期和长期之分，其功效是要贯穿一个人的职业人生全过程。因此，每个人的职业规划都一定是个不断的渐进完善的过程，要在具体的职业实践中不断深化对职场环境及个人职业兴趣和潜质的认识，并完成对自己职业规划的不断调整修正，从而使之真正符合个人的实际。在现实生活中，这样的事例随处可见，比如现在考公务员非常热，其中的很多人其实对自己的职业取向未必非常清楚。他们可能是受到家长的引导和压力，或是看到了很多社会现

作为一名初级编辑，你的工作性质往往会处于复制粘贴的尴尬和网络搬运工的无奈。我想不少网编工作者正处于这种迷茫的阶段。那既然选择了这个网编的工作，那就要了解该职业的发展方向，对职业生涯进行规划。

编辑推广策划运营，是我认为的已经进入网编工作的朋友的职业生涯发展路线。

一、编辑

作为一名网编，你必须要培养这种意识：整合。现在互联网上的的信息大多处于整合阶段。对于刚做网编的人来说也不失为一种较经济的做法。信息整合看似很简单，实际上学问最大。说的浅一点包括形式上的组织与内容上的组织，即进行合理的界面设计，合理的新闻栏目与专题的策划，一方面对现在的新闻进行整合，当然，原创是必然的趋势。但当你还做不到的时候，要尽量利用评论、深度报道等向原创方面靠拢，收集专业人士的观点文章，突出自己的原创特色。

二、推广

作为网编，网络营销与推广，是必学的知识。因为我们面对的是海量信息的web2.0时代;是搜索引擎成熟的时代;是70万家网站的时代。供过于求的市场，需要营销;品牌的建立，需要推广，网站要做大，需要流量，需要更多的眼球。因此，你要知道什么是seo，要会计算pv，病毒营销，六度理论，流量置换，软文，广告联盟建议最好在浏览器中安装一个alexa工具条，然后向google发出google analytics发出申请，或者装个流量统计在网页/网站，这样你就可以知道你的访问来源于哪里，谁在登陆你的网站，他们停留了多久，他们对哪些内容感兴趣，你做推广，就有的放矢了。

三、策划

网编做的时间长了，想晋升的话，可以往这个策划发展。不过首先你要明白，策划一定是要围着赢利模式转的。我见过不少做网络的人每天都在推翻了旧想法重来的家伙，但就是不往赚钱上面靠。你不赚钱，你的网站不赢利，你要它来干什么?网络有网络的游戏规则，你要赚钱，就得拿出人们愿意买的好东西，这个规则像大棒，会把为客户提供好的服务，好的内容，为用户创造价值等观念砸进你的脑袋，让你真正踏实起来。其次你还要有个分类导航网(补充：不是拥有，而是选择个去研究、去分析)，例如教育网站集锦之类的，这可以确保你熟知你所在的网络领域有哪些网站，人家是怎么做的，你是效仿他们，还是进行差异化竞争?你是否能融合最新的web2.0的东西，能否让你的网站频道相互关联，能否推出一套积分制，能否实施vip 会员制,能否引入虚拟币系统

四、运营

网编的终级目标，是cio信

大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受和家长爱戴的教师。

第一年的规划：

1、认真备课,先多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。

3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.

5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些名著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。

6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。

7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。

第二年规划：

1、认真备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。

2、继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在20xx年的六月份顺利完成汇报课。

3、向其他教师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。

4、继续学习数学的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

5、继续保持与学生的沟通交流的同时，开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认

大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。

第一年的规划：

1、认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。

3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.

5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些教育名著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。

6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。

7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。

第二年规划：

1、认真备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。

2、继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在2012年的六月份顺利完成汇报课。

3、向其他教师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。

4、继续学习数学的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

5、继续保持与学生的沟通交流的同时，开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认真的

大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。

第一年的规划：

1、认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。

3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.

5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些教育名著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。

6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。

7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。

第二年规划：

1、认真备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。

2、继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在2012年的六月份顺利完成汇报课。

3、向其他教师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。

4、继续学习数学的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

5、继续保持与学生的沟通交流的同时，开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认真的

人生的成功就是事业的成功，事业的成功就是职场的成功，无论你是当官、做学问、打工、创业都是职业，都是在职场中游走搏杀，离开职场谈成功都是闲扯，缘木求鱼而已。

职场为什么?

人人都渴望成功，然而成功距离大多数人却相当遥远，而且随着年龄增长越来越远。太多的人，一生都在艰苦卓绝地奋斗，坚忍不拔地拼搏，努力而劳碌地向着失败的方向奔跑，用心血和汗水铺就了一条失败的道路。这是为什么?

因为，对大多数人来说，追求成功只是他们的一种主观想法，而没有具体的做法，有行动却是错误的行动，虽然主观上渴望成功，渴望出人头地，但每天的做法、言行举止都是为失败而准备的。

这是创业的时代，满世界都在说创业，人人都想创业当老板，许多职场人前赴后继地开始创业作老板，然而能够创业成功者寥若晨星。这又是为什么?

猫与老鼠的动画片为什么风靡全球?

职场中充斥着太多成功励志的图书言论，太多的过来和还没有过来的人、抑或相对成功者或失败者都在告诉你人生成功的法宝，职场成功的秘诀，其实，这些法宝和秘诀，绝大多数都是站在职场的普通人或者说是不成功人士、进一步说是期盼成功者自身的角度谈渴望、理想、奋斗，完全是个人愿望式、英雄式的奋斗，是被管理者一厢情愿地无奈的诉求，是绵羊渴望狼善良一些，从而拓展自己的生存空间，是老鼠渴望猫再呆笨一些以求得自己一时的安全，这就是为什么美国版猫与老鼠的动画片如此风靡全球的原因。这是不现实的。这本不是现实。阿q不是中国的特产，盛产在大哥大的美国。

职场成长的4元方程式

那么职场人该如何做成功的修炼?职场人除了从自己的角度看职场外，还应有以下4个方面，姑且称为职场方程的4元。

第一元，从组织的角度看职场。组织有组织行为，站在组织的角度，看初入职场者如何应对挑战?如何迈上职业的峰巅?

第二元，是从管理者的角度谈职场的成功方法。作为职场人最需要知道的，不是自己想怎么干，而是管理者想让你怎么干，站在管理者的视角来看职场，职场人会大有收获。

第三元，是站在老板的角度审度职场。从老板的角度审看职场，尤其站在老板的角度看职场高级经理人该如何执业。很多职场人都认为老板做得不够好，老板有千般的不是，但换个角度，老板是怎么想的?老板是怎么做的?老板想让你怎么做?这对职场人尤其是高级职业经理人会大有参考作用。

第四元，是站在第三方的角度，即组织以外中立的角度，而这个角度又和你职场密切相关，比如猎眼看职场深度、广角、

xx县第一小学是一所新创办的县城学校，创建于20xx年9月，坐落在美丽的登高山麓，毗邻盱江书院。现有在编在职教师63人，平均年龄35岁;教学班级31个，学生2460名。

建校两年来，学校鼓励广大教师坚持研教结合，以研促教，努力实践，大胆创新，在促进教师专业发展建设方面取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面：一是教学技能大幅提升，向省级迈进。教师参加省、市、县各级优质课或教学技能比赛获一、二等奖达46人次之多，其中，20xx年7月，余丽娜老师以抚州市第一名的参赛成绩参加江西省第十一届深化小学数学教学改革优质课竞赛荣获一等奖;20xx年5月，邱远副校长在江西省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课;20xx年7月，黄勤林老师参加江西省首届信息技术优质课比赛荣获二等奖;20xx年12月，朱素华老师参加江西省班主任个人专业技能大赛成绩优异。二是科研水平快步提高。今年12月20日，我校邱远副校长将赴山东聊城参加全国十二五重点课题中期交流会，并作为江西省两名代表之一作课题研究经验介绍;教师在国家级教育核心期刊上发表学术论文2篇，省级75篇，市、县级106篇;论文、课件、教学设计在国家、省、市、县各级获奖426篇。三是学校综合实力明显增强。学校获得国家级语言文字规范化示范校、省首批中小学平安校园示范校、市中小学语文先进教研组等市级以上政府或教育行政部门颁发的奖励共计12项。

学校在两年的时间内能取得一定的成绩，主要是因为学校为教师成长把脉，帮助教师规划职业发展蓝图，为教师专业成长提速。下面就与兄弟学校交流一下我校促进教师专业成长方面的一些粗浅做法，望批评批正。

一、遵循规律，建章立制，是做好教师专业发展规划的基本前提

学校教师90% 是从农村各小学通过公开招考选调上来的，主要特点是年轻好学，富有朝气，团队合作意识强，这是学校可持续发展的核心资源。

同时，根据我们在建校之初对全体教师专业发展的现状进行问卷调查，教师整体专业素养呈现以下几个特点：一是学历层次较高。95% 的教师达到专科及以上学历，学科文化知识丰富;二是网络技能较缺乏。由于农村基础教育设施薄弱，导致仅有 6% 的教师能够根据教学需要设计、制作和使用多媒体课件;三是科研能力不高。只有18.3% 的教师有教育科研课题立项，28.4% 的教师想搞教育科研，但不知如何下手;四是外出学习机会少，见识不广。能够到本县以外的

个人能力成长的陷阱之一：缺什么，补什么?

我有很多不足，我要不断弥补

不少人跟我说：xx年，我要学习英语，将来要做..,有人说：我学历不够，准备读一个mba，还有说：我不擅长交际，想学学演讲

一直以来，我们所接收的教育和思想的灌输就是缺什么，补什么;差什么，补什么。事实真的如此吗?

成功学的观点是：一个人的成功，是发挥了自己的天赋优势，而不是不断弥补自己的劣势。

我拿1门课程机械制图试题举例，试题是一个结构件的侧面图，没有实物，我们要在大脑中构建这个东西的俯视、正视图，然后给画出来。这门课程在靠学生的多维空间能力如果一个人在此方面不具备这个能力，是很难培养的。

知识与技能相当是容易培养的，是人与人之间可以转移的，但天赋优势是很难培养的，不能人与人之间转移的。

当你的目标错了，使劲的恶补，就是南辕北辙;当你的注意力焦点一直放在你的不足之处，你会浪费很多光阴，甚至会让你丧失信心。

那么，你的优势是什么?(我问的不是知识、技能与经验)

个人能力成长的陷阱之二：艺多不压身!

中国有句老话，叫做艺多不压身，我相信，很多人是认同这个观点的。但我们可曾想过，这些老话，这些谚语等是否建立在一定的环境基础之上的。举例：

张先生年纪36岁左右，在单位从事简单的技术工作，工作方面并没有非常突出的业绩。但是，他有一大推的证书，并且还在不断的学习和考试之中。从******、注会、电子商务、人力资源、英语等级、精算，甚至到厨师证，他应有尽有。当问到他，为什么考这么多证书时，他的答复很简单，就是喜欢学习和考证。专家观点：如果学习的东西不能驱动个人职业发展的话，那就是0;就算能直接驱动职业发展，知识没有转化为技能，技能没有转化为绩效和生产率，那也是0，大家同意吗?

李先生28岁左右，工作过很多行业，他曾经的梦想是开一家家电产品维修店。期望，电视、洗衣机、电风扇、电脑、冰箱、手机等等任何电子产品，他都能修。于是，李先生买了很多书学习，在帮别人维修店工作时积累经验。事实上，愿望总是美好的。专家观点：人的精力是有限的，人生是做加法的过程，面面俱到往往很难。

何先生30岁左右，很年轻时就立志做一位杰出的企业家。虽然是一名生产技术工，但是他去买了管理、营销、生产等方面的书籍学习。个人努力和机缘巧合，30岁背景经验是2年的生产装配工、2年的生产测试工、2年的设备安装工程师、1年的销**经验、1年的研发qc经验