再塑生命的人读后感600字,2024再塑生命的人读后感600字

《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实，感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到许多的教育。

这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦凯勒的一生。海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮忙下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。

一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人敬佩啊。如果没有她的老师-安妮莎莉文，那他就可能成为社会的寄生虫。是莎莉文老师给了她生命;莎莉文老师给了她内心的光明;是莎莉文老师给了她自由的世界。如果她向命运屈了头，那她会是什么样的。然而，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。

海伦的一生是不平凡的，她给予我们极大地鼓舞。一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难，最后成为那么令人尊敬的人。而我们有些健全人了。却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微不足道的。一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。

因此，我们少年儿童都要学习海伦凯勒那种不去不挠的精神，努力克服一切困难，这样我们才能到达成功的彼岸，真正成为21世纪的接班人。

读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识了生命的价值和好处，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。

海伦是一个坚强的孩子，她以自我的坚强创造了生命的奇迹。生命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。也许，她的一生最要感谢的人，不是她的父母。而是把她带入光明的莎莉文老师。是她让海伦学会了写字，学会了用手去触摸世界，学会了用心去感受世界，海伦最终也实现了自我生命的价值。然而这个过程是艰难的，在这当中海伦有过苦恼，有过愤怒，有过对光明世界的渴望，更有过用她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都是一个仅仅六七岁的孩子要承受的。海伦没有向困难屈服，她在艰难而略含微笑地向远处的光明招手。她渴望拥有伸手便可及光明的力量，她在努力最终她拥有了这种力量，将可望不可及变成了伸手可及。她拥有了光明，她以自我的努力实现了生命的价值!朋友，你可曾被关在一间黑暗的屋子里，没有人与你说话。那种孤独茫然的情绪你可曾体会过。你能够站起来走走，但你看不到前边的路，不知往哪走。那种惶恐，不知所措，就像没有指南针和探测仪的轮船，看不到港湾。我们很难想象那种痛苦，也许到那时我们早就会崩溃了。但是，有一个女孩用自我的行动证明了奇迹的存在她就是海伦凯勒。

我不会畏惧风雨，我会努力奋斗。同学们，为了让我们的人生更有好处，让我们的生命更有价值，请同我大喊:让暴风雨来的更猛烈些吧!

再塑生命的人读后感（一）：

《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实，感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到许多的教育。

这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦凯勒的一生。海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮忙下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。

一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人敬佩啊。如果没有她的老师-安妮莎莉文，那他就可能成为社会的寄生虫。是莎莉文老师给了她生命；莎莉文老师给了她内心的光明；是莎莉文老师给了她自由的世界。如果她向命运屈了头，那她会是什么样的。然而，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。

海伦的一生是不平凡的，她给予我们极大地鼓舞。一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难，最后成为那么令人尊敬的人。而我们有些健全人了。却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微不足道的。一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。

因此，我们少年儿童都要学习海伦凯勒那种不去不挠的精神，努力克服一切困难，这样我们才能到达成功的彼岸，真正成为21世纪的接班人。

再塑生命的人读后感（二）：

《再塑生命的人》读后感

这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命的人》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。

一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她再塑生命的莎莉文老师。

文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是爱。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的好处；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，她懂得什么是想和爱。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，

生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵;生命是如此渺小，又如此博大。

生命对于她来说，是如此的不幸，她自幼因病成为聋哑瞎人，应对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，应对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为着名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦凯勒。她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她明白什么是爱，什么是生命的幸福，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

这奇迹的发生并不仅仅仅依靠于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强，她就不会理解老师的教育;如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，像一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。我最后明白了人性的伟大和困难在爱面前的渺小，让我明白，要以乐观应对生活，以微笑应对生命，以爱应对世界。

这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不能够?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识。

是啊，生命是世界上最完美的东西，世界万物皆有生命。但是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。

再塑生命读后感400字【1】

最近,我学了一篇海伦.凯勒的再塑生命，让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹.

在《再塑生命》中，写了莎莉文小姐以触摸的方法让我了解具体事物，莎莉文小姐让小海伦支体验大自然和在大自然中学习，最后还写了莎莉文小姐让小海伦了解了爱以及开始教我学习抽象的概念。

这篇文章表现了莎莉文小姐对小海伦的关爱和精湛的教育艺术，也表达了生活在无声、无光世界中的小海伦对精神境界的追求。

这也使我想到了生活在我们身边的残疾人，他们是多么痛苦，做许多事总是比正常的人要困难的多，读了《再塑生命》，使我更深切地了解了他们的苦楚，我们正常人跟他们比起来是多么幸运，我们就应该比他们更加努力，使生命更有意义。

再塑生命读后感400字【2】

《再塑生命》一课，记叙了一个叫海伦凯勒的残疾人。她从小又聋又哑又瞎，但在沙莉文细心的照料下，她终于再次受到了生命的气息。

在当前社会，科技飞速发展，对工作人员的技术含量也日渐加深。当然一些跟不上技术的人员也会面临下岗。对于这个复杂而棘手的问题，一些人不是选择乐观面对，而是郁郁寡欢甚至想到轻生。如果真可以像传说中说的一样我想那些为了一些事情自杀的人一定会后悔不已。也许只是一时冲动，也许只是一刻的想不开,他们为之付出了生命。

母亲含窗如苦，把我们抚养成人。从十月怀胎到精心呵护，母亲为我们付出了许多许多。难道我们报答就一个灵魂暗暗的忏悔吗?当然不是，我们应该尽力报答母亲，在母亲年老之时，可以问心无愧的说，我尽力了。

生命是伟大的，他使我们品味亲情。我们应重视生命，不让生命的最后留下一点遗憾。

再塑生命读后感400字【3】

读完了海伦的《再塑生命》，心中有无数的话想说，心中有无数的感慨要表露，但我却说不出来，因为她让我感到生命的无比伟大，我不知道该用什么词来形容这伟大的词生命，海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，却创造出了奇迹，这是她不屈不挠的结果，上天给了我们生命，像海伦凯勒她这样都没有放弃生命，而是再塑了生命，像我们这样的正常人，有什么理由放弃它呢?人的一生一帆风顺是不可能的，在遇到困难时，是想办法战胜它，而非躲避。生命的力量是伟大，一切都能战胜，但就要看看自己是否敢出挑战了。

注：内容请关注栏目

再塑生命的人读后感500字篇一

最近，我学了一篇海伦。凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。

同样，英国的物理学家霍金一直与病魔斗争，可以说，没有霍金就没有对黑暗的研究。生命是一个神圣的名词，同时也是脆弱的，古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。因此作为一名身体有缺陷的人都可以面对生活，难道现在的我们就不可以让生命变得更有价值吗?

我曾经有过这样的设想：假如生命只有三天?

假如生命只有三天，我不会静静等待死亡的到来。第一天，我会和好朋友到大海边，举行一个同学聚会或是去逛街。第二天，我会把我从小到大的故事写成一本书。或许我不一定能写完它，但这并不重要，重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去，至少我的思想，我的一切不会因为死亡而结束。第三天，我会把从小到大的照片都浏览一遍，接着等待死亡的到来。

也许，我的一生并不精彩，也许我的一生没有海伦，张海迪那样的出名，但是我知道生命的精彩与否并不是关键，生命的价值意义才是关键，生命的价值意义才是关键。

我相信，每个人看了《再塑生命》都会有所感触。我们追求长寿，追求生存，但每个人的寿命并不相同，也许你会成为白岁寿星，也许你只有三天生命，对于这些，我们唯一可做的就是使生命有意义。

再塑生命的人读后感500字篇二

生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵;生命是如此渺小，又如此博大。

生命对于她来说，是如此的不幸， 她自幼因病成为聋哑瞎人 ，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为着名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦凯勒。 她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福， 让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望 ，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强，她就不会接受老师的教育;如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑，辅

她是一只林中鸟，她没有明亮的眼睛，也没有响亮的歌喉；她所拥有的，只有一片黑暗，只有永寂无声。但她有自己坚硬的羽翼，在人生中划出最绚丽的印迹！ 题记 《再塑生命》我读完了，在清新淡雅的文字之间，一份感动和一丝欣喜涌上心头。 海伦凯勒，一个在无光无声的黑暗世界里摸索的弱女子，以顽强的毅力和不屈不挠的精神，创造了奇迹，这着实令我感动和惊异。从行文之间，我的心与她的心近在咫尺，好似能感受到她追寻光明、渴望知识而奋斗的气息。 在温暖的阳光下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上 谁说大自然的美只能用眼看到、用耳听到呢？这种美好更可以用心去领略道德。海伦凯勒她做到了，她不仅懂得生物的繁衍，还明白了大自然施与人类的恩惠；这种美好的心境，不正是人生中最幸福的情怀吗？！ 我为海伦凯勒能有这样一位可以再塑人生命的老师而感到欣喜，海伦凯勒说自己的世界是花团锦簇的。我知道，正是因为有了沙利文老师的帮助和引导，才使得海伦凯勒走向花开的世界，生命变得精彩。从海伦凯勒成功的背后，我能清楚看到沙利文老师的身影。 教育家苏霍姆林斯基说过：一个好老师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。海伦正是在沙利文老师耐心、呵护、真诚相待下，才有了对生命的珍爱和对知识的渴求，从而创造了人类教育史上的奇迹。

再塑生命读后感600字（一）

生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。

玖完【再塑生命】这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的一爱一心和凯伦那坚强的一性一格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以一爱一面对世界。

凯伦的遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒她渴望被一爱一，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的一爱一拯救了凯伦，让她知道什么是一爱一，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

玖后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否应该伸出援助之手，也许我们奉献的一爱一心是那么的微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。有首歌唱得好：只要人人都献出一点一爱一，世界将变成美好人间！可见，一爱一的力量有多强大！

朋友，假如你已经沉浸在一爱一的海洋中，被一爱一所包围，那么恭喜你，你是幸福的。那么将你的一爱一心奉献出去，让别人也能感受到。

一爱一的漂亮，把一爱一的种一子撒遍大江南北，让一爱一布满人间！

再塑生命读后感600字（二）

这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章【再塑生命】，它选自【假如给我三天光明】。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。

一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的一精一神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她再塑生命的莎莉文老师。

文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到一抽一象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是一爱一。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；一抽一象的事物，她懂得什么是想和一爱一。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识

生命是有限的，所以它才宝贵，下面小编整理了再塑生命的人读后感400字，欢迎阅读!

再塑生命的人读后感400字一

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。题记

海伦凯勒，这个以不屈不挠的惊人毅力创造了奇迹的残疾人，她的人生转折离不开一位家庭教师，莎莉文老师。当海伦独自一人在黑暗中挣扎、摸索的时候，是莎莉文老师为她的无声世界打开了一道天窗，让光明流露了进来，为这个原本暗无天日的空间增添了一线生机，让这个因为与世界隔绝而变得孤僻怪异的小女孩第一次真正体会到了爱与温暖，在她与世界之间连通了一条纽带，为这个小女孩的将来创造了无限可能。可以说，如果没有这位莎莉文老师，海伦或许永远都不会得到重生。

在读《假如给我三天光明》时，我深深地被里面那种充满希望，永不放弃，探索光明的精神所震撼，海伦对于这个她看不见、听不到的世界始终充满了强烈的希望，她用希望点燃了自己那个不见天日的黑暗世界，她把自己的爱平等地给予每一个触过的、闻过的、感受过的东西。就像无数条无形的线段穿梭在人们之间，架起沟通的桥梁。爱，没有界限。

再塑生命的人读后感400字二

这是一个清风伴月的夜晚，风微微的吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨，我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章《再塑生命》。

在海伦的引导下，我换取了人生的另一面旗帜坚强!

海伦，这个以不屈不挠的劲人毅力创造了奇迹的残疾人，他的人生转折离不开一位家庭教师莎莉文老师!当海伦独自一人在黑暗中挣扎，摸索的时候，是莎莉文老师为他的无声世界打开了一道天窗，让光明流露进来，为这个原本漫无天日的空间增添了一线生机，让这个因为与世界隔绝而变得孤僻怪异的小女孩第一次感受到爱与温暖，在他与世界之间连通了一条纽带，为这个小女孩的将来创造了无限可能。可以说，如如果不是莎莉文老师，海伦或许永远不会得到重生。或许，也是海伦的坚强，是啊，如果他不坚强，他就不会忍受世俗歧视，如果他不坚强，就不会接受老师的教育，如果他不坚强，他就不能饱受困难的煎熬

我合上书，紧闭双眼，再度沉思与海伦的故事中

海伦是个聋哑瞎的小女孩，但他却以辉煌的业绩告诉了世界：他的一生是成功的!

然而，上天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的品质海伦的精神食粮坚强!

我再次闭目冥思，突然，脑

这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命的人》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。

一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹;与此同时，也缺少不了为她再塑生命的莎莉文老师。

文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是爱。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的好处;一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物，她懂得什么是想和爱。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。

这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不能够?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越.有许多的青少年放下了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。

对待学习，我们都就应坚持不懈，要有毅力对待每门功课。

做任何事都得有坚强的毅力!