优质护理经验交流范文
亲爱的同学们:
你们好!
在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切首先要归功于我的努力,当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说:兴趣就是最好的老师。有了兴趣才会对学习有动力,自然会越学越好。第二,要想搞好学习,必须掌握好正确的学习方法,学会融会贯通,举一反三,这才是最重要的。在学习当中,我们的脑子里必须有三个字为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个为什么,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个为什么,于是他发明了蒸汽机,所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说天才需要百分之九十九的汗水。
也许上面我说的很抽象,具体下来就是上课要认真听课,注意要多独立思考,不懂就要问,要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业,决不能马虎。还有的是,要做好笔记,课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习,巩固好老师所讲的知识,打下坚实的基础。古人曾曰:温故而知新,可以为师矣。不也是这道理吗?最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力,争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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状元可遇不可求 条条大路成学霸
刘沁
2012年至2016年,泰祺学员连续四年斩获浙大mba项目笔试状元。此文分享学员刘沁在2016年管理类联考中取得241分(英语82,综合159)的优异成绩,为2016年全国联考浙大mba状元。
宏观策略
我们备战mba的同学来自五湖四海,每个人的学习能力和知识积累都有所不同。因此在基础阶段,建议大家可以针对不同科目去了解各种类型的复习技巧,我在文末也会分享一下自己背单词的一点心得。接下来的关键一步就是:一定要通过尝试、比较和总结,摸索出一套适合自己的学习方法。然后,坚持到底!
不过在此,根据我的同学以及本人的备考实践和最终结果,我更想和大家分享一下我的宏观备考策略,那就是:客观题重点突破,主观题力保及格。可能有同学要问,客观题固然重要,可是为什么要这么嫌弃主观题呢?因为根据本届的备考经验,许多同学的在主观题上的得分都是及格分!而如果今年研究生考试的系统阅卷规则和考官评价标准没有发生大的改变,则其所衍生出的考官评分取向,在很大程度上会导致我们相当一部分同学最终的主观题只能得到一个及格分。
1、"平均主义"的系统阅卷规则
在泰祺备考期间,无论是在英语写作或语文写作课上,授课老师对阅卷规则的解读还是比较一致的,即一份作文都是由阅卷系统随机分配给a、b两个阅卷老师,如果a、b的评分结果差异程度不高,则该作文的得分即取二者的平均数;如评分结果的差异程度超过一定范围,则该份作文会再由系统分配给第三个老师c打分,该作文的得分即取三者的平均数。
2、"平均主义"的考官评价标准
考官在为同学们评分的同时,其阅卷工作也同时受到阅卷系统的量化评价,如果a老师的评分总是与其他老师有明显差异,且最终给分结果也和a的评分差距最大,则阅卷系统就会给a老师的阅卷工作一个相对低的评价结果。
3、"平均主义"的考官评分取向
根据一些参加过阅卷工作的泰祺老师回忆,受上述评分规则约束,大多数阅卷老师的评分取向就是给大部分考生的主观题打及格分。
因为大部分同学通过写作模板的学习和训练,在写作水平上是差不多的。为防止自己的评分结果偏离主流,阅卷老师就更加倾向于给出一个平均主义的得分,比如60(及格分)了。
对于少数一些水平极高和极糟糕的考生,考官们也必定会在评分上体现区分度。但是对于我们大多数水平相仿的考生,取及格分应该是考官们的主流策略。
以本人为例,根据客
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3月20日,国家人口计生委在北京召开部分省(区、市)信访工作座谈会,传达学习中央信访联席会议精神、全国信访局长电视电话会议和中央领导领导同志今年对信访工作的重要指示,通报xx年全国人口计生信访工作情况,进行了信访工作经验交流。省人口计生委副主任何小鹏代表江苏,在会上作题为《加强依法行政坚持标本兼治着力构建人口计生信访工作长效机制》的交流发言。
何小鹏指出,近年来,江苏省认真贯彻落实国家人口计生委关于信访工作的一系列部署和要求,以科学发展观为指导,着力构建以法律法规为依据,以维护稳定为目的,以群众满意为标准,责任明确、渠道畅通、程序规范、标本兼治的信访工作长效机制,促进了人口和计划生育工作的健康发展。从完善制度规范,提升依法信访整体能力、畅通信访渠道,拓展便民维权服务功能、加强行政执法,严格查处违法行政案件、强化利益导向,加大重点人群关爱帮扶等方面简要介绍了我省人口计生信访工作的主要经验和做法。
国家人口计生委副主任陈立到会并讲话。陈立指出,信访工作是人口计生工作的窗口,是密切联系群众的纽带。他要求各地统一思想认识,进一步认识做好信访工作的重要意义,牢牢把握信访工作的重点任务,贯彻落实好中央的决策部署。今年,要围绕迎接党的十八大胜利召开,确保信访渠道畅通,全力推动“事要解决”,加强督查督办。
国家人口计生委办公厅主任张春生、政法司、科技司、人事司、监察局等相关部门负责人,全国18个省(区、市)人口计生委分管信访工作的负责同志参加了座谈会。
近日,全市法院信访工作会议在青岛中院召开。即墨法院在会上作了《标本兼治化解涉诉信访难题》的经验交流发言。
近年来,即墨法院把化解信访难题作为法院重点工作,坚持周二院长接访雷打不动,并通过院长接访,发现问题,分析原因,对症下药,标本兼治,使信访案件在法院内部得到及时解决,有效避免了越级访、重复访,推动了法院工作全面大发展。即墨法院通过四项措施化解信访难题。一、实行院长集中接访,做到信访案件件件有落实。即墨法院院领导坚持每周二上午轮流接访,集中受理化解信访案件。二、建立信访处置章程,做到处置及时、有力。建立了庭室负责人参与接访制度、限时结办制度、通报和惩戒制度、考核制度。三、制定信访防范措施,做到对症下药。对接访中发现的问题一一梳理,分析产生信访的原因,采取有效措施,在审判和执行的全过程加强防范,从源头上减少和避免信访案件。对信访案件实
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各位老师:下午好! 受辅导区指派,让我对初二做经验介绍,我们主任给我的理由是去年我们学校的物理成绩还可以,一方面我想这得益于我们辅导区物理活动的开展和学校领导的关心,当然还与我校几位物理老师的通力合作是分不开的。第二个方面由于上学期期末试卷的有些题目来自于模拟试卷abc,据我了解有些学校是没有定的,而我们后期呢,是以abc为重点的,“瞎猫撞了个死老鼠吧”,正好碰到了几道大题目。其实在坐的很多老师都比我有经验,对物理教学也有自己独到的方法,今天叫我讲这个经验介绍,真是搬门弄釜了。那我就谈谈我平时的一些做法吧,有不到之处,请大家批评指正! 第一:兴趣是学生学习的最好的老师,学生对学习的浓厚兴趣,也是教师取得良好教学效果的关键所在。物理其实是一门很有趣的学科,所以对于刚接触物理的初二学生来说,我们首先要激发学生的学习兴趣。要培养学习兴趣我觉得第一堂课很重要,新教材的第一堂课是不授教学内容的,由引言部分的几个小实验让学生感觉物理是很有趣的,激发他们的学习兴趣;然后讲讲对物理这门学科的认识,联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性,并用一两个突出物理这门学科在个人修养提高方面的重要性,突出所教科目在中考的重要性,要让学生产生一种学好你物理的冲动。这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学生兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是,介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引学生,以真挚来感染学生。 四是,介绍本学期的学习内容,学期目标,自己的,自己的授课习惯,讲课特点,课堂要求,并且对学生应该达到的程度做出明确的说明,以便同学们更好的接受和适应老师。 第二:注重实验教学,让学生经历探究过程。物理是一门以实验为基础的学科,新教材几乎所有的新课都安排了实验,并且有时我们为了更好达到目标,我还会增加和改进一些实验,所以我感觉每次上新课之前的备课要比其他学科老师备课做的工作多得多,准备器材啊,实验室没有的还要自己想办法解决,有时来不急或者感觉太烦了,就不做,对照图讲讲,或
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大家好!我的发言谈不上什么经验介绍,就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心。 没有爱就没有教育在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、对学生进行思想品德教育。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他机会对学生进行道德规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。
3、 完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,带领学生大扫除,和学生一起上早操,做眼保操,手语操,布置
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本文作者:冯 剑 言小范文网原创投稿 困境 逆风飞扬 **医院改革发展纪实 从国有企业职工医院到非国有股份制,从温室的襁褓到市场竞争的弄潮儿,重庆东华医院历经改制阵痛、艰难创业和市场挑战,终以壮实断腕的气魄、开拓创新的意志,走出一条稳定、发展、繁荣的新路子,东华医院正以崭新的面貌崛起在沙坪坝 区北部 破困境 改制焕机 重庆东华医院位于沙坪坝区两江开发新区井双片区,其前身为重庆特钢公司职工医院。 2004年下半年,医院在极端条件下选择了主辅分离、改革改制。2010年3月改制程序,与特钢脱离产权关系,医院从此由国有体制转变为非国有股份制。 改制是机遇更是挑战。 东华医院改制,犹如刚刚走出温室的襁褓,还从身体上和心理上迎接市场风暴的。人员、观念、设备、环境一成未变,自我运转能力脆弱。如此,受特钢破产冲击,医院人心涣散、队伍动荡、人员流失严重,如何涉足社会、融入市场、找寻出路,东华人面临的严峻考验! 首抓稳定,先保生存,再图发展。面对众多挑战和考验,东华人了清醒而明智的决定。而稳定、生存和发展的当务之急机制转换和观念转变。人心定则稳,制度活则生! 革新管理体制,改革不市场经济的体制、机制,与法人治理结构相的组织管理构架。确立 “以病人为中心,临床病人转,管理、后勤临床转,全院市场转”的经营理念;推行员工测评、业绩评价、收入分配管理考核等办法,以业绩论分配、以论高下、以考核论奖惩的竞争激励机制。 是转变观念,重塑形象。转变观念促发展主题培训、文化形象塑造全员大等活动,使全院员工队伍精神面貌焕然一新。 在机制创新和观念转变强力驱动下,思改革、思发展,比服务、比质量东华医院全体员工的自觉,全院上下呈现出同心同德、蓬勃发展的新气象。 东华医院机制和思想的藩篱,了迎接新一轮发展的! 强基础 医疗服务提档升级 落后的医疗设备、陈旧就医环境制约医院发展的又一道拦路虎。 破旧设施设备病人需求的被动,夯实医院发展的硬件基础。东华医院在经费严重的情况下,融资、筹资,投资上千万元购置了西门子高性能多层螺旋ct、飞利浦彩超、电视腹腔镜等一批大中型医疗设备,并了手术室、药房、景观花园、老年公寓等工程的改造。 是改造后的住院部和新建的综合大厅,其装饰、设施、配置、功能都沙区同级医院,使医院的就医、住院环境,受到社会和患者的称赞。 在着力硬件建设的,医院软实力建设也同
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教师进城考试:我是这样考进城的
卢惠姗
2010年暑假,参加教师进城考试,这是考后总结。希望对你们有一丁点儿的帮助!祝福今年报名参加进城考试的你们!
(一)抛家弃子应试去
刚刚听到有进城考试的消息时,甚是惊愕。以前听说07年已经是进城考试的末班车了,难道今年又有"加班车"了?可是今年,我能去考的吗?大儿子九九五岁了,正是天真率性的年龄,时常需要我亦步亦趋地伺侯着;而小六子才五个月大,几乎全是母乳喂养,晚上更是总不离手。有这两个甜蜜的小拖油瓶,我,还能考得动吗?
本就对时间与精力充满怀疑,又听说了关于今年报考的种种猜测,我更加犹豫了。但朋友们的鼓励却如此热情,家人总是坚定地支持我,而且当母亲的总是会考虑到孩子的入学问题,我也不能免俗。于是,第三天,我终于瞒过九九,抱着小六子,住到学校里,在妈妈的照看下,应试去也!
(二)衣带渐宽终不悔
很久很久没有如此大强度地学习了,我读了、教育学、教育心理学、课程标准、规范、教育法规,也通览了新教育第一册至第十二册的语文课本,连初中的六册语文课本也一并浏览了个遍。
或许在别人看来准备考试的过程是苦的,但我渐渐觉察,不管有没有考上,我都已受益匪浅。教育学心理学之类的教材,师范里当然学过,但当时强背下来的那些概念随着当年的测试早已烟消云散。从教十五年之后,重拾这些专业理论知识,忽然有种豁然开朗的感觉。平时教学过程中的瓶颈处,偶尔阅读教育书籍中的不通顺之处,随着学习的深入,不时会恍然大悟。我甚至发现,即使是在高压之下读书,畅游在书本里也会"阡陌交通,鸡犬相闻","有良田美池桑竹之属".
这样想来,读书就充满兴味。虽然小六子日日与夜夜都要喝奶,虽然时时要照看他的嘘嘘和嗯嗯,但我觉得,已经许多年没有这样纯粹地读过书了。终于通读了一次基础的教育理论知识,以后教育别人的孩子自己的孩子都心中有谱了;终于通读了一到九年级的语文教材,背下了小学阶段所有该背的语段,在教材里"纵横捭阖"了一回;终于通读了新课程标准,将以往的断章取义与点点滴滴完整地串了起来;终于通读了那些规范与法律,没有这样的机会,我和大家一样晕乎呢!
对了,应试九天,瘦了六斤,同学说我顺带减肥了。
(三)笔试
话说笔试那天早上,我匆匆地将小六子从怀里"拔下来",放在了家中。印象最深的是那时脑袋里一下子装了那么字,快要饱胀开来,连道旁路边的招牌我都不大敢看了,生怕再挤进来几个字,记忆会决堤
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