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导语：有时候，礼貌就是一个人最好的名片，懂礼貌的人，往往会比没礼貌的人的人缘要好。下面、

小编整理了九十九条常用的礼貌用语，get起来!

点头代表的认同，也就表示“我明白了”。特别是男士把点头理解为同意他们的观点，过多的点头会被看成是软弱的表现。

1、 您好!

2、 请!

3、 对不起。

4、 谢谢!

5、 再见!

6、 您早!

7、 晚安!

8、 请问您贵姓?

9、 请原谅!

10、 不用谢!

我活泼爱动，兴趣广泛。我喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹，还有蝉。由于我的管理不当，结果，它们跳的跳、爬的爬、飞的飞。因此，害得我到处找他们，但还是经常找不到而挨妈妈的训。我以后一定把我的小动物们看管好。

11、 没关系!

12、 欢迎您光临!

13、 请坐!

14、 请喝茶!

15、 请多关照!

16、 请多指教!

17、 谢谢您的合作!

18、 对不起，让您久等了。

19、 没关系，我刚到。

20、 给您添麻烦了。

21、 我能为您做什么?

22、 您好，请问您需要帮助吗?

23、 您走好。

24、 请慢走!

25、 您好，我是(单位名称)(姓名)，请问您找谁?

26、 麻烦您请同志接电话。

27、 请稍等，我帮您看看他在不在。

28、 对不起，您找的人不在。有什么事需要转告吗?

29、 对不起，您打错了。

30、 我就是，请问您是哪一位?

31、 请问您有什么事?

32、 这是同线电话，请您再打一遍好吗?

33、 对不起，我没有听明白，请您再讲一遍.

在此，感谢(公司名称)给予本人学习的机会，并取得宝贵的工作经验。希望本人的离职不会为你带来很大的不便。

我现在是大学的优秀，即将在7月份毕业并获得会计专业的学士学位。详情请见附件，谢谢考虑。

34、 请坐，请讲。

35、 请稍等，我马上给您办。

36、 对不起，分管这项工作的同志不在，您可以将材料留下，我转交给他。

37、 很抱歉，您要办的事不符合规定，我们不能办理。

38、 这件事归(科室或姓名)管，我带您去。

39、 您的手续缺，请您补齐再来，好吗?

40、 您所反映的问题我们将尽快落实，谢谢您对我们工作的支持。

41、 不用谢，这是我们应该做的。

42、 有个通知请您记一下。

43、 对不起，这个问题我解决不了，等我请示领导后，再给您答复好吗?

44、 对不起，这个问题一时解

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常用的礼貌用语

感谢别人说“谢谢”。

做错事情“对不起”。

招待他人用“请”字。

雅思口语考试的五大扣分点。雅思口语考试是中国考生分数比较低的一个部分，而雅思口语扣分的点还是很多的，下面小编就总结了中国考生在雅思口语考试中被扣分的几大方面，也有相应问题的同学要特别注意了。

被人感谢“不客气”。

常用的文明礼貌用语

1)问候语：用于见面时的问候。如"您好!"、"早上好!"

如果路程较远，宁可早到30分钟，甚至一个小时。城市很大，路上堵车的情形很普遍，对于不熟悉的地方也难免迷路。但早到后不宜提早进入办公室，最好不要提前10分钟以上出现在面谈地点，否则聘用者很可能因为手头的事情没处理完而觉得很不方便。外企的老板往往是说几点就是几点，一般绝不提前。当然，如果事先通知了许多人来面试，早到者可提早面试或是在空闲的会议室等候，那就另当别论。对面试地点比较远，地理位置也比较复杂的，不妨先跑一趟，熟悉交通线路、地形、甚至事先搞清洗手间的位置，这样你就知道面试的具体地点，同时也了解路上所需的时间。

俗话说，“礼多人不怪”，在面试时，我们的礼貌当然不求多，但求到。礼貌用语不仅提升你在面试老师心中的形象，更让你在面试中的活动流畅自然。下面根据流程的礼貌用语，小伙伴们是否常用呢?

2)告别语：用于分别时的告辞或送别。如"再见。"、"晚安。"

3)答谢语：答谢语应用的范围很广，有些表示向对方的感谢，如"非常感谢!"、"劳您费心!"。有些表示向对方的应答，如"不必客气。"、"这使我应该做的。"

4)请托语：请托语常用在向他人请求。如"请问?"、"拜托您帮我个忙。"

使用natural pauses。很多考生在准备口语的过程中都希望能让自己的口语答案听起来更接近英语为母语的人所说的英语，自然的停顿词语可以帮助达到这个效果。常见的natural pauses有："well"， "urn"， and "you know"等等。但注意适度使用这些词汇。

5)道歉语：做了不当的或不对的事，应该立即向对方道歉。如说"对不起，实在抱歉。"

6)征询语：当要为他人服务时常用征询语。如"需要我帮忙吗?"、"我能为您做些什么吗?"

7)慰问语：表示对他人的关切。如他人劳累后，可说"您辛苦了!"、"望您早日康复!"

after six long months of contemplation on my future

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一、basic expressions

问候基本用语

good morning [afternoon ,evening ],john .

早安(午安，晚安)，约翰。

hi, john.

生活总会有酸有甜，能微笑面对便是强者;人生总会有得有失，能平淡看待便是智者;朋友总会有聚有散，能经常联系便是知己。晚安!

嗨，约翰。

hi, mark .how are you doing?

嗨，马克。你好吗?

fine. and you?

不错。你呢?

hello，jane. how are you?

忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿此短信捎去我衷心地祝福，我的世界因你而多彩，感谢一路上有你!

哈罗，珍。你好吗?

pretty good. thanks. and you?

很不错，谢谢。你呢?

what’s upheld? nothing much.

怎么了?没什么。

what’s happening?

近来好吗?

nothing much .i’m just taking one day at a time.

没什么。我只是过一天算一天。

how are you feeling today?

你今天觉得怎样?

just so so.

普通。

首推tpo中的听力部分，这是绝对应该重点把握的。再次就是新概念、voa，如果有时间可以看看美剧，记得看到有网友说模拟唱歌，我觉得有时间也可以试一试，至少不用那么枯燥了。我开始的时候跟读新概念，每天三篇每篇做到跟读同步完成，一个月下来，感觉发音好多了，以前我自己听自己的发音都觉得不好意思。对了，还有精通美语语音这本书也不错答题思路

how is it going?

近况如何。

how’s everything with you?

你的一切如何?

hi! are you having fun?

嗨，你过得愉快吗?

how have you been (feeling)?

你近来如何?

so far so good.

到目前还好。

greetings with people meet often

问候常见面的人

hi, there!

嗨，哈罗!

早上好，一束阳光照在身，祝你天天都开心，财神家中去，梦想变成真，这天中大奖，明天去上任，兄弟姐妹的祝福全都是真心。早上朝霞满天，祝你平安伴身边;中午烈日炎炎，

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护理礼仪犹如一盏明灯指引着白衣天使一路前行，她的每一条基本原则都包含着做人的标准。小编收集了护士礼貌用语心得体会，欢迎阅读。

护士礼貌用语心得体会【一】

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命:我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时

时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说:你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好

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国旗下演讲:文明用语，礼貌待人 老师们，同学们，大家好。

今天我在国旗下演讲的题目是《文明用语，礼貌待人》。

中华民族是一个礼仪之邦，中国是一个文明古国，作为炎黄子孙，我们的身上应该有文明、礼貌的血脉。而天有高中是培养文明的圣地，大家得到地教育。关怀是超前的，文明的，是有口皆杯的。大家在天有高中读书期间文明礼貌，团结友爱4，体现了良好的素养这次期中考试和第二届运动会的表现就是文明礼貌的现身说法。

当然，人与人之间的交往，首先就是语言的交流，如果你出言彬彬有礼，你将像一个光环永远萦绕在对方心中，个人形象陡然得到提升。

不说粗话脏话，把礼貌用语常挂在嘴边，不做有损公德的事情，不打架不骂人，不损坏墙壁，不贱踏草坪，上课专心听讲，不玩与上课无关的玩意儿，下课不打闹。做到这些，不需要智慧，不需要勇气，也不需要体力，它唯一需要的，就是你要有心。见到同学时问一声同学“早”，看到老师说一句“老师好”，受到帮助说声“谢谢”亏欠他人说声“对不起”等等。这都是我们应该使用文明用语的地方。大家只要做到这一点，同学之间将会相处得更加和谐，师生之间关系会更为友善，天有高中也将更为文明，世界将会更加美丽。人类将会更加净化和发展。

曾记得一位名人说过：“粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。”我们不必去做什么惊天动地的大事，我们可以从身边做起，从小事做起。当我们真正做到这些时，人与人之间将会少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。改变一种不良行为，就养成一种好习惯；养成一种好习惯，就形成一个好品格。

我们要把文明永放心中，养成良好的文明习惯，学会使用文明的交际用语。我相信，经过全体师生的共同努力，一定会营造出一个更加宁静、有序、文明、团结、友谊的校园环境。最后让我以高三（六）班三好标兵刘师谦同学说的一句话作我讲话的结束语“春天花会开，明天会更好”。

我的演讲完毕，谢谢大家。

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【活动设计】 最近，我发现自己的身边时常出现一些不文明不礼貌的不良事件。我很了解现在每个家庭的孩子尤其是那些独生子女，从小就接受了家长们过多的呵护和宠爱，甚至于是被溺爱，以至于孩子们都在不知不觉中丢掉了好多良好的传统美德。例如：在生活中孩子们不会使用礼貌用语与别人交流，需要别人帮助时也直接用喂、喂与人打招呼，很不礼貌。我们应该让幼儿了解讲文明、懂礼貌是我们弘扬民族文明、展示民族精神的重要途径。所以针对这一情况我特意结合了我园的礼仪教育实际设计了本次的活动内容。

【活动目标】 1、让幼儿学会与人见面时的相关礼仪，感受友好同伴、礼貌待人的传统美德。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、通过本次活动，促使幼儿能正确的使用礼貌用语。

【活动重点】 要求幼儿了解什么是礼貌用语？他的奇妙之处？

【活动难点】 难点是请幼儿掌握礼貌用语的普及和广泛应用。

【活动准备】 文明礼仪的相关课件、文明礼貌用语的图片、礼仪小明星的绶带、知识准备是一个小故事的动画碟片。

【活动过程】 一、教师请小朋友观看动画故事。 动画故事在看一半的时候教师要提出相应的问题请幼儿讨论。体会故事中兔宝宝的语言变化。（故事的上一半内容是：兔妈妈要兔宝宝帮助做一件事，帮妈妈给小刺猬阿姨送一包药，妈妈告诉它阿姨家住在森林大街10号，红漆大门。兔宝宝说知道了就跑了，可是它看到红漆大门却没见到门牌号就很着急，这时跑来了一位水牛大哥哥，它就赶紧喊道：喂、喂我问问你可是水牛大哥哥却瞪了它一眼走掉了，兔宝宝很委您辛苦了。或我们谢谢老师为我们发了这么好看的书。老师早上好。老师再见了。 2、幼儿集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时我们应该怎么说？ 3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到礼貌用语呢？如：买东西时、吃饭时、坐车时、做游戏时、上课时、家里来客人时等等。 三、用情境表演的形式来巩固礼貌用语的广泛应用。 1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观擦。 2、将文明用语图片贴在活动时的周围墙面上，供幼儿自由的进行情境表演练习。 3、幼儿自由组合，进行情境表演，教师指导。 4、教师在表演中选出礼仪小明星授以绶带，并鼓励幼儿广泛应用礼貌用语。 活动小结： 小朋友们都掌握了礼貌用语的应用，希望所有的小朋友都把礼貌用语带回到自己的生活中，广泛流传。 活动延伸： 我们

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开头处常用语 ◆ my interest in the position of masonry supply manager has prompted me to forpted me to forpted me to forpany. here are my reasons:your organization is more than just a pany. it is an institution in the minds of the chinese public. ◆ attention of human resource manager:like many other young men, i am looking for a position. i e the opportunity to meet e the opportunity to personally discuss my qualifications with you to discuss your requirements.i will call your office on friday,to schedule an appointment.thank you for your consideration. ◆ i look forward to speaking with you. ◆ i can be reached at the telephone number listed above.i would appreciate any leads you could give me. again,i very much enjoyed our conversation.

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1. i should appreciate the privilege of an intervies.i may be reached by letter at the address given above,or by telephone at 1234651. 2. i feel that a personal meeting e the opportunity to meet e the opportunity to personally discuss my qualifications e the opportunity for a personal intervies with you to discuss your requirements.i will call your office on friday,to schedule an appointment.thank you for your consideration. 12. i look forward to speaking with you. 13. i can be reached at the telephone number listed above.i would appreciate any leads you could give me. again,i very much enjoyed our conversation.

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敬启者：

据纽约商业图书出版社信托部经理白约翰先生称：贵公司拟于六月份增加会计职员若干名，本人拟参加此等职务应征。

对本人情况，阁下可从本函所附资料中获得了解，本人曾从事商业图书工作五年之久，获有各种经验。我现任职的公司已同意向阁下提供有关我在其公司服务的资料。

我除在两公司的信托部和会计部服务外，在财务管制方面，亦获得若干经验。在两个部门工作时，均负责日常行政工作。我在中央商业学校和布隆克斯学院所修课程，均与阁下会计部门业务有关。

希望阁下抽空给予接见。若需本人较详细资料，请按本函上方所载地址汇函通知。

xxx启

敬爱的领导： 您好！ 我是xx大学xx校区的一名，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。 大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。 现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。 选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。 此致 敬礼

自荐人：xxx 20xx年xx月xx日

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礼貌用语 一、教育与训练目标 知道怎样向别人借东西，初步学会礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系、不用谢”；初步养成借了东西要及时归还的良好习惯。 二、教育与训练要点 1、怎样向别人借东西，学会使用礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系。” 2、借了东西要及时归还，学会使用礼貌用语：“谢谢、不用谢”。 三、教育与训练准备 准备表演小品（包括道具） 四、教育与训练过程 1、谈话导入。当你忘了带学习用品，你会怎么办？当你非常想看同学的课外书时，你会怎么样？ 我们在借东西时，应该有礼貌，借了东西应该及时归还。怎样才是有礼貌呢？ 2、演小品，明道理。 （1）借学习用品。 a丁丁上课做作业时，发现忘了带橡皮。于是问东东借。 b看了丁丁和东东的表演，请小朋友来说说丁丁向东东借橡皮，用了哪些礼貌用语？（板书：借 请 好吗 谢谢 没关系） （2）还学习用品。 听听丁丁用完橡皮又怎么对东东说？讨论：借了东西要及时归还，在归还时应该怎么说？（板书：还 谢谢 不用谢） 3、演示，深化明理。 请小刚和小红来表演借书，要求使用板书的礼貌用语。 4、演习导行。 请同桌学生互相借学习用品。要求：态度诚恳，学用礼貌用语。互相评议，谁做得好。 请几位学生为大家示范，集体评议。 5、小结：通过四位小朋友的表演，我们知道了怎样向别人借东西，学会用“请、好吗、谢谢、没关系。”也知道借了别人的东西要及时归还，学会用“谢谢、不用谢”。刚才，我们又互相练习了怎样想别人借还东西，希望小朋友今后和这些礼貌用语交朋友，做一个有礼貌的好学生。 五、教育与训练巩固和延伸 了解学生平时使用礼貌用语的情况，表扬做得好的学生，提醒做得不好的学生。

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