有关2一3岁托班亲子课教案
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这篇《托班亲子教案范文:小袋鼠》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
托班亲子教案:小袋鼠 一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感,愿意响亮的介绍自己。) 准备:小铃鼓一个 过程: 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师跪坐在家长和宝宝的对面。 2、教师出示小铃鼓:“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问:×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说:来了|来了|我来|了—|” 3、教师与家长一起拍手表扬宝宝:×××|×××|你真|棒—| 4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好,每个宝宝都参与活动。 5、家长以自身的情绪感染宝宝,帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。 二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色,练习分类) 准备:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。 过程: 1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。 2、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。 3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的? 4、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色) 5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 三、蹦蹦跳跳——小袋鼠,跳跳跳(练习跳跃的动作) 准备:轻快的音乐。 过程: 1、教师提出游戏玩法并示范:爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作,并且随儿歌内容的变换及时变换动作。 2、教师分步示范几个具体动作,并请父母带着孩子练习。 3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。 四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西,并学说话:这是我的。) 准备:幼儿和家人的生活用品若干。 过程: 1、导入活动——宝宝一天天长大了,学会了许多本领,今天我们又要学习新的本领了。 2、出示家人和幼儿的生活用品,让幼儿看一看、说一说这是什么,是谁的? 3、引导幼儿说完整的句子。 宝宝,哪样东西是你的?请拿出你的东西,学说:这是我的。 宝宝拿对了,爸爸妈妈为他鼓掌,拿错了要帮助他重新寻找。 4、在找到自己物品的基础上,再找找属于爸爸或妈妈的物品。 五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉) 准备:每人一条床单,舒缓的音乐。 过程: 1、出示床单,演示第一种玩法:幼儿坐
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这篇《幼儿园托班亲子教案:快乐宝宝》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
托班亲子教案:快乐宝宝 托班幼儿初入园,由于对陌生环境的恐惧,常常表现出焦虑不安,有的宝宝还哭闹,帮助幼儿早日适应幼儿园生活成了幼师们的工作重点。开展幼儿园亲子活动,把家长请进来,让幼儿和家长一同感受幼儿园的快乐,对缓解幼儿入园不适是有很大帮助的。为此特意设计了“快乐宝宝”的幼儿园亲子教案,旨在通过亲子活动让幼儿获得快乐体验,从而激发其喜欢上幼儿园的愿望。 一、您好:宝宝(5-10分钟) 1、问候 指向:感受友好的集体氛围,愿意大方地介绍自己。 准备:毛绒小鸡 宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己。“大家好,我叫xxx”。 2、走线活动。 指向:稳定情绪,培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿态。 准备:轻音乐《想象》 过程: 师:现在是走线时间,请爸爸妈妈和宝宝站到地毯的黄线上,互相要有一些距离,双脚并拢,身体站直,双手轻轻放两边,两眼平视。(边走边提醒)一步一步慢慢走,保持身体的平衡,眼睛向前看,仔细听音乐,不能说话! 第一圈:自然走 第二圈:右手托物走 第三圈:左手托物走 音乐完毕:请大家回到原地休息。 二、聪明宝宝(30-40分钟) (一)夹夹看 目标: 1、练习三指捏,增强手指的肌肉力量,发展手眼协调性。 2、在摆放的过程中让幼儿初步感知秩序感。 准备:托盘置物:人手一份没有脚的毛毛虫,碗里放夹子若干。 过程: 1、铺好工作毯,取回工作托盘,放在工作毯左边。 t:师:现在是老师的工作时间。先取工作毯、捏一捏、慢慢走,铺平,整理工作毯。取工作盘:大拇指按星星,小肚子上靠一靠,慢慢走。(回到原位) 2、教师演示玩法 师:(出示操作材料)宝宝看,这是什么?毛毛虫,毛毛虫,这只毛毛虫没有脚,哪里都不能去,它觉得没劲,我们用夹子来给它当脚好吗?从小碗里取出一个夹子,(请宝宝说说夹子的颜色,)拇指,食指,中指夹夹(边 说边示范),把夹子全部夹完,“瞧,毛毛虫站起来了,可以东走走,西看看,可开心了。” 3、教师示范收拾材料。 请宝宝把一一取下,放回小碗。把托盘送回家。 4、提示家长: 这个活动是锻炼宝宝三指捏的力量,发展宝宝的手眼协调能力。课根据宝宝
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第一种活动:大脚小脚
主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
指导要点:
①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。
建议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一,走呀走,
妈妈宝宝手拉手,
小脚踩在大脚上,
迈开大步向前走。
第二种活动:找妈妈
主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意:宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。
第三种活动:踩尾巴
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料:音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点:
①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。
建议:在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。
第四种活动:捉蝴蝶
主要目标:
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。
活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点:
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐:
①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。
第五种活动:送小动物回家
主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。
指导要点:
①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”
②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。
③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。
建议:
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小编为大家收集整理了《托班亲子活动:走的游戏》供大家参考,希望对大家有所帮助!!
第一种活动:大脚小脚主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。 指导要点:①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。 建 议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌一二一,走呀走,妈妈宝宝手拉手,小脚踩在大脚上,迈开大步向前走。 第二种活动:找妈妈主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。 注 意:宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。 第三种活动:踩尾巴主要目标:①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料:音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。 嘉导要点:①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。 建 议:在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。 第四种活动:捉蝴蝶主要目标:①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。 活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。 ’ 指导要点:①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐:①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。 第五种活动:送小动物回家主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。 指导要点:①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问: “你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说: “宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推
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每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,又到了写幼儿园开学第一课教案课件的时候了。对幼儿园开学第一课教案课件的工作进行一个详细的计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!你们会写一段优秀的幼儿园开学第一课教案课件吗?以下是范文资讯网小编为大家收集的“幼儿园托班开学第一课教案春季学期”供您参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园托班开学第一课教案春季学期(篇一)活动目标:
1、根据作品内容,帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系,培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力;
2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上,学习用鲜艳的色彩描画春天;
3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调,学习有表情的朗诵诗歌;
4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力,发展初步的审美能力。
活动准备:
1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶
2、幼儿绘画工具、纸张
3、录音机、音乐磁带
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣
1、教师:春天来了,小草绿了,花儿开了,花蝴蝶飞来了,让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)
2、教师提问:你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友,那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌,诗歌的名字就叫《春天的朋友》。
二、学习理解诗歌
1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问:春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)
2、教师系上围裙,拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌,边进行表演
3、教师提问,帮助幼儿理解诗歌内容,掌握朗诵时语气
(1)我们小朋友见到朋友的时候,心情会怎样?
(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候,心里也很高兴,那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?
3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵,(2)请个别幼儿上来朗诵。
三、绘画《春天的朋友》
1、教师:春天还有许多朋友,你们想想,还会有谁呢?(幼儿讨论)小朋友又为春天找到许多好朋友,春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。
2、幼儿绘画
3、请幼儿拿着自己画的春天,去找好朋友,告诉好朋友:我为春天找到了××、××。
四、仿编诗歌《春天的朋友》
1、鼓励幼儿根据自己绘画的内容,进行诗歌的仿编
2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听,教师给予适当鼓励
3、教师
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作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在用心的考虑自己的幼儿园开学第一课教案课件。用心制定好幼儿园开学第一课教案课件,才能使接下来的工作更加有序!你们会写多少幼儿园开学第一课教案课件范文呢?下面是范文资讯网小编精心为您整理的“幼儿园托班开学第一课活动教案”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园托班开学第一课活动教案【篇一】设计意图
小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。
活动目标
1.能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
活动准备
1.经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
歌曲1:我爱我的幼儿园
歌曲2:找朋友
活动重难点
1.重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
活动过程
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。
提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?
2.说一说
幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?
3.找一找
教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。
提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱,教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,
(2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表
查看全文>>>一月份主题计划——《迎新年》
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设“迎新年”的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、 能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
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通过家长参与亲子游戏,可以增进亲情,加深家园联系。以下是小编整理的幼儿园托班亲子活动方案,仅供参考! 篇一
活动目标:
1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程:
(一)准备部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)进行部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法。
(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。
方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则:
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
(4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?
篇二
一、活动时间:20xx年xx月xx日
二、活动地点:幼儿园大操场
三、活动目标:
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
五、具体活动方案:
(一)活动流程:
1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
4、主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏:
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目标:
1、喜欢和老师,同伴一起做游戏
2、学习跳起摘糖果
3、激发幼儿
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活动目标:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排:
一、分班班区角活动展示
展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏:
1、送彩球宝宝回家
目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。
规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干
玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。
查看全文>>>第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。
第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。
第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。
一、操作目标:
1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。
2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
3、学习一一对应。
二、操作材料:
自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。
三、操作层次:
第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。
第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。
第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。
四、指导建议:
1、活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。
2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
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