优秀托班亲子活动教案,2024优秀托班亲子活动教案

亲子活动是学校德育和心理健康教育的重要组成部分，活动的开展有利于增进亲子关系，促进家校合作，形成教育合力。下面是小编分享的亲子活动总结优秀范文，欢迎大家阅读！

亲子活动总结（一）：

亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的在于培养幼儿完美的道德情感，增进亲子间的配合默契。

这天的天气十分的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。

活动开始时，大家那种激动的情绪一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；第二个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很注意这一点，用心踊跃参加；第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都用心参加。紧之后是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。

最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。

透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样开心的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推荐多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。

亲子活动总结（二）：

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，

查看全文>>>

这篇《幼儿园托班亲子活动教案：快乐的球宝宝》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

托班亲子活动：快乐的球宝宝活动目标： 1、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 2、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 3、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。 活动准备： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》 活动过程： 一、问候时光。 1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我“吴老师！” 旁边这位是杨老师，“杨老师，您好！” 2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。 3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）二、运动时光。 1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。 4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。 6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！ 7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。 9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作

查看全文>>>

小编为大家收集整理了《托班亲子活动：走的游戏》供大家参考，希望对大家有所帮助！！

第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建 议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。 第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。 注 意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。 第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’ 指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动：送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推

查看全文>>>

为了确保工作能无误进行。通常需要提前准备好一份工作方案，有哪些写好放方案的技巧呢？希望这份"幼儿园托班亲子活动方案"能够激发您的思考，希望本文能让您喜欢！

幼儿园托班亲子活动方案 篇1

1、活动目标：

(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作christmas star，christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。

2、环境创设：

★圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

★树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

★布偶

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

★雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

★教学卡片

(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...原来梯子还可以这样用。

(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merry christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《jingle bells》;《we wish you a merry christmas》and《happy new year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

(5)通过实物或图片学会单词christmas tree，santa claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“merry christmas!”

3.角色扮演

查看全文>>>

第一种活动：大脚小脚

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：

①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈

主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三种活动：踩尾巴

主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：

①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：

①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建议：

查看全文>>>

活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 （2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此游戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

查看全文>>>

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。为了保证接下来的事情或工作能够有序的开展，我们应该根据情况来制定合适的策划方案了。策划方案要防止内容过于理论性，要符合现实情况。你们了解多少策划方案呢？下面是小编为大家整理的“范文参考：托班半日开放日亲子活动方案5篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

托班半日开放日亲子活动方案(篇一)

活动时间：

活动地点：

活动准备：

1．事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。

2．认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。

一、来园活动（7：45——8：00）

1．热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。

2．和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

二、晨间户外活动、早操（8：00——8：50）

1．能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。

2．继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。

3．能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。

三、生活活动、晨间谈话（8：50——9：00）

1．能安静吃完自己一份点心，不讲空话。

2．能大胆用较完整的语言说出自己的想法，提高语言表达能力。

3．能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。

四、教学活动（9：00——9：30）

教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

五、自主生活活动（9：30——9：45）

1．能安静入厕，知道小便后要洗手。

2．能排队喝水，不浪费水。

六、教学活动（9：45——10：15）

教学活动二：数学《认识时钟》

七、户外活动（10：15——10：45）

1．能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。

2．能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。

3．能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。

八、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

1．排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。

2．认真倾听故事，学习尊重他人。

九、进餐活动（11：00——11：30）

1．能安静用餐，不挑食、偏食。

2．吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。

3．饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。

托班半日开放日亲子活动方案【篇二】

适合年龄：1岁至1.5岁

活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动准备：小猴子手偶一个。

活动过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和

查看全文>>>

这篇《托班亲子教案范文：小袋鼠》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

托班亲子教案：小袋鼠 一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感，愿意响亮的介绍自己。) 准备：小铃鼓一个 过程： 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。 2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问：×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了—|” 3、教师与家长一起拍手表扬宝宝：×××|×××|你真|棒—| 4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参与活动。 5、家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。 二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色，练习分类) 准备：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。 过程： 1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。 2、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的? 4、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色) 5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳(练习跳跃的动作) 准备：轻快的音乐。 过程： 1、教师提出游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作。 2、教师分步示范几个具体动作，并请父母带着孩子练习。 3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。 四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西，并学说话：这是我的。) 准备：幼儿和家人的生活用品若干。 过程： 1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我们又要学习新的本领了。 2、出示家人和幼儿的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是什么，是谁的? 3、引导幼儿说完整的句子。 宝宝，哪样东西是你的?请拿出你的东西，学说：这是我的。 宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他重新寻找。 4、在找到自己物品的基础上，再找找属于爸爸或妈妈的物品。 五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉) 准备：每人一条床单，舒缓的音乐。 过程： 1、出示床单，演示第一种玩法：幼儿坐

查看全文>>>

活动目标：

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。2活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。2游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。

三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

查看全文>>>

亲子活动方案（一）

一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30

活动地点：高家基小学校园山顶操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展：

1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。

5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6）家长、孩子、老师分享活动体会。

7）亲子派发、分享礼品。

六、活动结束：

活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

亲子活动方案（二）

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一　任　老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

a、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传、等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的，推广优秀书目，交流学生和家

查看全文>>>