幼儿园美术美人鱼教案,2024幼儿园美术美人鱼教案

【活动目标】

1、欣赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的鲜艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。

2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特殊变化。

3、喜欢用水粉笔作画，体验成功感。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已认识一些春天的花，有使用水粉笔作画的经验。

2、物质准备：ppt，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：春天来了，许多花儿都开了，你喜欢什么花呢?

2、欣赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。

(1)出示ppt图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。

师：草地上开了一大片特别的花儿，我们一起去看看吧!

师：漂亮吗?看到这么一大片花儿你有什么感觉?

(2)出示ppt图片2，引导幼儿近观虞美人，(教案出自：屈老.师.教案网.)感受花朵的造型细节。

师：你能发现这花儿有什么特别的地方吗?花瓣是什么样的?像什么?花茎呢?(细细长长)

(3)出示ppt图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的变化。

师：这片花丛里的花儿是怎么排队的?有的...有的...(有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远......)

(4)了解虞美人花朵的名称。

师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。

3、欣赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。

(1)出示ppt图片4，引导幼儿欣赏作品，简单介绍画家爱米尔。

师：有个画家叫爱米尔，他也很喜欢虞美人，还把它们画下来了呢!看!

这幅画里的花儿美吗?美在哪里?有哪些颜色?最多的是什么颜色?听!花儿们在干什么?

(2)介绍并示范湿画法，提出绘画要求。

介绍打湿的画纸，观察水粉笔画上去后发生的变化。

师：爱米尔画画用的纸和我们的平时可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画?谁来试一试?(引导幼儿观察方法与变化)

鼓励个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵，棉签画花茎和叶子。

提出绘画要求：用完什么颜色的笔还要放回相同颜色的美劳杯里。

4、幼儿自由创作表现，教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿大胆绘画，给与个别有困难的幼儿适当帮助。

(2)重点观察幼儿水粉笔的运用，以及运用水粉的习惯。

5、展览幼儿作品，共同欣赏。

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【活动目标】 1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。 2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。 3、通过活动，引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐，并幼儿能在活动中感受成功的喜悦。

【活动准备】 经验准备：幼儿已有装饰画的经验。 物质准备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

【活动过程】 一、情景导入。 师：今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？ 师：我要看看谁听的最认真哦！ 故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？ 师一边讲故事一边出示图画。 师：小朋友的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜欢帮助别人的好孩子。( )今天，我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？ 二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象。 师：小朋友，瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么形状的呢？教师依次出示三张范画。 师：这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢？引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。 师：你们太棒了！我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了许多漂亮的色彩，把鱼鳞装饰得美美的。 师：瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看漂亮吗？教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上。 幼儿回答。 三、幼儿创作，教师指导。 师：美人鱼姐姐也觉得很漂亮，心里可高兴了！可是，你们觉得这样就好了吗？ 师：对了，还没有穿完呢！我发现小朋友们都已经等不及了，很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？ 师：美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞，小朋友们，你们一定愿意用自己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新衣服吧，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸

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【活动目标】 1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。 2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。 3、通过活动，引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐，并幼儿能在活动中感受成功的喜悦。

【活动准备】 经验准备：幼儿已有装饰画的经验。 物质准备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

【活动过程】 一、情景导入。 师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？” 师：“我要看看谁听的最认真哦！” 故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？” 师一边讲故事一边出示图画。 师：“小朋友的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜欢帮助别人的好孩子。( www.)今天，我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？” 二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象。 师：“小朋友，瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么形状的呢？”教师依次出示三张范画。 师：“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢？”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。 师：“你们太棒了！我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了许多漂亮的色彩，把鱼鳞装饰得美美的。” 师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看漂亮吗？”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上。 幼儿回答。 三、幼儿创作，教师指导。 师：“美人鱼姐姐也觉得很漂亮，心里可高兴了！可是，你们觉得这样就好了吗？” 师：“对了，还没有穿完呢！我发现小朋友们都已经等不及了，很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？” 师：“美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞，小朋友们，你们一定愿意用自己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新

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【活动目标】

1.能运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞。

2.在绘画鳞片的过程中体验帮助别人带来的乐趣。

重点：运用粗细不同的线条来装饰鱼鳞。

难点：能够独立运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞，布局合理美观。

【活动准备】勾线笔、水笔、范例、美人鱼、胶带等。

【活动过程】

一、引出活动主题

1.教师讲述故事。

2.引出美人鱼失去鳞片之后的痛苦。

二、教师和幼儿一起想办法帮助美人鱼获得鳞片

1.呀美人鱼失去了鳞片好伤心啊，小鱼们都想帮助她，那你们有什么好办法吗?(个别幼儿回答)

2.我呀有个好办法，我们做美丽的鳞片给美人鱼。

3.教师出示各范例，幼儿观察，引导幼儿观察鱼鳞，发现粗细线条。

4.那请小朋友上来画画看，你会怎么来用粗细画呢。(个别幼儿示范)

5.教师小结。

三、幼儿集体操作画鱼鳞，教师观察指导

1.小朋友们肯定非常想帮助美人鱼找回鳞片，那么我们动手来画吧。(教案.出自：.教案网.)(教师提出绘画的要求：记住要用粗线不同的两种笔来画并运用多种图案，并教幼儿如何帮美人鱼粘贴上鳞片)

2.幼儿操作，教师巡回观察指导，注意个别辅导。

四、作品展示，欣赏交流

1.很多小朋友都把美人鱼的鳞片做好啦，那我们来看看大家的成果。

2.幼儿自由欣赏。请个别回答那片最好看，为什么?

3.小朋友们真棒，美人鱼要重新游回大海啦，我们一起来和她说再见!

【活动反思】

这节课上下来，我觉得孩子们兴致不是很浓厚，回答问题不够踊跃，主要是我没有很好的引导。在教学过程中绘画的要求提的不是很到位，没有很明确今天的主题到底是什么，所以孩子们画的时候有点无从下手。还有在用两支笔粗细来画的时候要先用粗笔画好，然后再用细笔装饰，这一点忘记提了，导致幼儿作品不是很美观。

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活动目标： 1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习6的加减法。 2、熟悉理解又来了、一共走了跑掉还剩的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法。

教学重、难点：学习6的加减法，运用正确的词汇表达图意，互相出应用题给同伴猜加法还是减法

活动准备：6幅实物图

活动过程： 一、复习6的组成。 我们来拍手碰球，你的球和我的球合起来要是6。

二、学习5的加法。 1、出示图一。这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。（指第二幅图）这里为什么要讲成是'又来了'？（指第三幅图）这里为什么要讲成是'一共有'？是谁和谁合在一起？（原来的5只和又来的1只）谁能把这件事来讲一件？（树上有5只小鸟，又飞来了1只，一共有6只小鸟）。 2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。

三、学习6的减法。 1、出示图四。这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。（指第二幅图）这里到底是'走掉了'还是'又走掉了'？为什么？（引导幼儿展开讨论）第三幅图到底是'一共有'还是'还剩'？为什么？谁能把这件事来讲一件？（草地上有6只羊，跑走了2只，还剩4只）。 2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。 3、幼儿找个同伴互相出加减法的应用题，请同伴猜一猜是加法还是减法，为什么？

四、体育游戏。跳房子。 1、每个幼儿在地上画一个简单的小房子。按照教师的口令又来了、一共走了跑掉还剩多少，跳到正确的小房子内，看谁反应又快又对。 2、幼儿自由结伴，找好朋友进行跳房子的游戏。

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趁着春节放假，我带着家人走进电影院去看《美人鱼》，感受一下周导的幽默风趣，整场，我们仿佛过山车到站，嗨意盎然，久久地坐在椅子上不愿起身——没想到《美人鱼》让我们猝不及防地哭哭笑笑，而且是开怀大笑和泪眼婆娑，周星驰果然厉害!

这个电影开头借助“八爪鱼”的口说人是“邪恶”的，而且确实通过人的所作所为来表现那种邪恶。然而，它同时又借助那条老美人鱼之口说人类中也有善良正直的，并诠释何谓“爱”，而且，同样用人自身的行为来展现那种善良与爱。可以说，这部电影在通过“人鱼”的视角来谈论“人”：人的善恶美丑、现代化的成就与灾难，以及人类在进一步的现代化中该如何调整自己的行为。

让我记得最深刻的两段话，第一段是美人鱼姥姥说的那段话：

为了救自己爱的人，为爱奋不顾身是你的本性，你也不必太过自责。爱超越了一切的规矩和界限。爱是包容，爱是忍耐，它经得起时间的考验，永不休止。

第二段话是男主人公说的一段话：“如果世界上连一滴干净的水，一口新鲜的空气都没有，挣再多的钱，都是死路一条。”

美女鱼和男主角用生命叙述人鱼的爱情故事，溶于爱情之中，展现出悲惨景象，戳人心窝，震撼人心。

美人鱼的遭遇，是人们对环境破坏所造成的结果。我们回看现在我们的国家富强了，我们赖以生存的空气，水源如果都不健康了，赚再多的钱又有何用?我们的环境却遭到了破坏，北方总是被雾霾环绕着。而很多人面对现在现在的污染，却是视而不见，这也是一种可悲。我们其实也是环境中的一条鱼，在这个环境奄奄一息的生存，期待像《美人鱼》的男主人一样拯救我们的环境。

在这个意义上，我相信星爷的这部电影有广泛意义，它不是娱乐，而是一种呼吁，是真正的寓教于乐，值得人去尊敬。

[《美人鱼》观后感作文] 查看全文>>>

寻找美人鱼读后感 读了这本书我不仅增长了对海洋生物的知识，还知道了这些海洋里的动物的生活习惯和习性。 这本书讲述了一个个生动的故事，其中最令我深有感触的故事是：一个人和一个有北极霸王之称的北极熊相处，北极熊没有露出它的凶残之本，可是人却很凶猛，凶暴！ 这本书反应了人类的本性为了利益`金钱和地位而残酷的杀害这些可爱的小精灵。血腥味早已布满人类，这让人类世界沾上污点,这让人类的心魂已不再单纯，淳朴。 人类是残酷的，也是粗暴的，但这又是为了自家的家人能过上幸福美满的小康生活。他们是善良的，但并不是所有人都是这样，在这里我呼吁那些残害动物的人们，让我们一起保护动物，它们和我们一样是有血有肉的生灵，它们也有家庭，也有父母，我们不该拆散它们，残害它们。 动物也是地球的成员，让我们和它们一起和平共处在这美丽的星球上！

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今天，我一口气读完了小美人鱼这个好听的故事。我觉得这是一篇美得令人感动的童话。

它写的是一个永远永远不会改变的话题：善良的爱和不灭的灵魂。深海里的小美人鱼为了拥有一个不灭的灵魂，交出了美丽、优美的声音，忍受着永远永远的痛苦。最后，却为了自己最最心爱的王子浪费、抛弃了自己三百年的生命，化成了海面上的泡沫。但是，她得到了灵魂，那是她的爱心制造出来的。

我知道，爱是最最善良的，爱是最最美丽的。

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今天，我一口气读完了小美人鱼这个好听的故事。我觉得这是一篇美得令人感动的童话。

它写的是一个永远永远不会改变的话题：善良的爱和不灭的灵魂。深海里的小美人鱼为了拥有一个不灭的灵魂，交出了美丽、优美的声音，忍受着永远永远的痛苦。最后，却为了自己最最心爱的王子浪费、抛弃了自己三百年的生命，化成了海面上的泡沫。但是，她得到了灵魂，那是她的爱心制造出来的。

我知道，爱是最最善良的，爱是最最美丽的。

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在社交网络时代写好作文可以更准确地传递信息和表达观点，作文常常能启迪智慧、滋润心灵。写好文章需要我们用心对待，一篇优秀的作文要怎么写呢？与“关于美人鱼表演作文”相关的问题是本文的重要议题，祝你能够从中学到很多有用的东西！

关于美人鱼表演作文 篇1

斯人如彩虹，遇上方知有。

题记

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。平凡的日子里，没有大起大落的潮涌，却有如涓涓细流的我们。

每朵花的绽放都是美的。就像《小王子》里的玫瑰、百合、小皱菊，各有各的华丽与优雅。就像我们，无时无刻不在绽放精彩。

运动会上的我们，挥洒汗水。初一时的我们一个个初出茅庐，不知天高地厚，一次次被超越，一次次失败。我们被打击得遍体鳞伤，不再猖狂，开始知道内敛，吸取教训。今年的我们一次次反超，一次次坚持。我们再也不像一开始那样毛手毛脚，不知所措，不会因为比赛的成功与否去埋怨同学，我们变得更加团结。在操场上，我们绽放精彩，留下了汗水、泪水与欣喜。可能我们不尽人意，但我们依旧在运动会上留下了奋力拼博的身影。终于取得了第一，成功后的我们，流着喜悦的泪水。

在生活上，我们常常因为一点点小矛盾恶语相向。不懂事的我们总是不能为我们的行为负责，致使班主任为我们操了不少心。现在的我们，已不再那么的桀骜不逊，开始体谅老师与父母的良苦用心。我们变得团结友爱，当困难来临的时候，我们团结一气，共同面对。当荣耀降临的时候，我们一起欢呼，一起兴奋。此刻，我们在成长道路上，懂得了勿以恶小而为之。我们在成长道路上，含苞待放。

愿我们以梦为马，不负韶华，让我们在成长道路上精彩绽放。

关于美人鱼表演作文 篇2

吃过晚饭，妈妈打开电脑，给我看了美人鱼表演，补回上次我没有去海底世界参观的遗憾。

在电脑里，我看到在很深很深的大海里，有一座美丽的城堡，里面住着两个美人鱼公主。她们一个穿着蓝衣裳，一个穿着黄衣裳，微笑着好我们挥手问好。音乐响起后，美人鱼跳起来欢乐的舞蹈。各种各样的小鱼在她们的身边游来游去。美人鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿。

这时，一只大海龟慢慢地游来了，它和美人鱼一起聊天、唱歌、跳舞、玩耍……玩得可开心了。我看着看着入了迷，真想变成美人鱼啊!妈妈说：“这些美人鱼是人扮的。”啊!怎么是人扮的?我惊呆了。我还以为是真正的美人鱼呢!

美人鱼的表演太精彩了。

关于美人鱼表演作文 篇3

在一个风和日丽，阳光明媚的上午，老师在教室

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