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在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”。优秀的电影更能激发人的思考，观后感就是对所看过的作品概阔总结自己的感受，看待观后感，写作技能对观后感的作用排在感受之后，真情实感大于技巧。您是否正在思考如何写作品的观后感呢？范文资讯网经过搜集和处理，为你提供摇滚校园观后感，请继续阅读本文相关内容！
摇滚校园观后感【篇1】《摇滚校园》讲述了一位热爱摇滚音乐的杜威芬被乐队开除，于是就冒充他的朋友去一所小学教书，摇滚校园观后感。当他发现孩子们有音乐天赋时，就组织了一个摇滚乐队去参加比赛。而且，他还以巧妙的方法夺得了校长的信任。尽管家长对他不满，但在比赛上，“摇滚校园”虽然没有获奖，还是受到了家长和观众得一致好评。
看完这部电影，我深深地感受到了杜威芬对摇滚音乐的执着和那种坚持不懈的精神，知道了只要你不会半途而废，对你自己喜欢的事情放弃，成功之门永远欢迎你的到来，观后感《摇滚校园观后感》。就像杜威芬一样，他虽然招到了朋友的阻止以及被自己亲手创建的乐队开除，但是他用自己的观察能力发现了孩子们的天赋可以给他带来改变时，他又非常积极地去培养孩子们，希望他们能获得冠军。尽管没有获得冠军，但是他受到了朋友和家长的认同，这一切，就让他开始了他的成功之路!同学们，就让我们像杜威芬一样，永远不对自己喜欢的事物放弃吧！
感觉很好呢，也体会到了摇滚的“精髓”，就是——摇and滚。摇吉他、身子，滚在地上，呵呵。
看完本片也会有一种感觉，就是自己也想组织一个乐队，不错吧！有种想要融入的感觉。我自己也学吉他，所以觉得好想马上就拿起吉他。叶锋也有这种感觉，不错。
电影主要讲了，一个“热爱摇滚的胖子”被乐队开除。而自己失业后，冒充室友去小学教课，带着孩子们无所事事。而后觉得孩子们都非常有音乐天赋，便组织乐队准备比赛。而这样也受到孩子们喜爱。但这样引起了家长的不满，最后孩子们在家长找校长理论时逃了出去，找到“老师”去比赛。虽然没有获奖，但受到大家的一致好评，人气暴涨。
故事以校园为主，也是让我们体会到了做小学生的不容易。结局非常精彩和温馨，故事生动、有趣。很有看头。同时让我们感受到了摇滚的魅力，真是赞！同时也告诉我们，家长们不要过于望子成龙，望女成凤。每个人都有自己独特的魅力和优点，只要开发出他们卓尔不群的个人魅力，孩子们就会带给你一想不到的惊喜。
而我也非常喜欢这部电影，真的不错呢！看完以
查看全文>>>今天，我们看了一部电影，叫摇滚校园。
这部电影的主人公杜威，被自己的摇滚乐团踢出去了以后，以他的朋友奈德的身份进入了当时的名牌小学。
当他看到那些孩子在音乐课上演奏古典音乐的时候，他就在窗外看着，看那些孩子们真的演奏的很好，他从此就叫他们组成了一个摇滚乐队，原来弹钢琴的， 现在弹了电子琴，原来弹吉他的，现在弹电子吉他。原来弹琵琶的，现在弹贝司，原来，他们一切进行得很顺利，但是他们那个班立刻引起了其他老师的注意，因为 他们都在他们教室听到了摇滚乐声。最后，这件事传到了他的妻子耳边，生气极了，他报了警，到了警察来了，他才回了家，可是孩子们却已经对摇滚产生了兴趣， 自己主动的找到了他，去参加摇滚大赛。结果孩子的家长知道了这件事了以后，非常生气，结果去了摇滚大赛的现场，可是他们孩子的表演令他们震惊了，他们简直 不敢相信，他们自己的孩子竟然表演的那么好！
看完这个电影了以后，我想说，做一个事情，一定要坚持，而且要相信，不能总以自己为中心，还要自信一定不能因为自己做不到，就要放弃。一定要相信自己，相信自己一定能行！
看完了这个电影了以后，我受益匪浅，相信你看了这部电影，你也会受益匪浅，相信自己能做的更好，相信自己，就是相信明天！！ 查看全文>>>03
这周我看了一部电影，叫《摇滚校园》。
这部电影主要讲了摇滚校园，摇滚校园面对着台下一声声的呐喊，要求他们再唱一首的时候，对于一个视摇滚为生命的代课教师费恩来说是感动的，这种心情无法用语言来表书的。尽管《摇滚校园》没能在最后比赛中获得大奖，但是，那动情的演唱、五彩的灯光、出色的服装以及精彩的表演，无不让每个观众陶醉，对于每一个孩子来说已经很成功了。就是因为成功，让校长终于接纳了这个冒名顶替的代课教师，因为成功，让家长终于看到了自己孩子的天赋，容忍了这一位代课教师。
通过这篇电影告诉我们不要半途而费，要坚持不懈。
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星期五，我们学校举行了两周一次的电影课，这部电影的名字叫《摇滚校园》。
请问大家知道杰克布莱克叔叔吗？他可是一位杰出的演员。我们看的这部电影，就是由杰克叔叔演的。大家想看吗？我就来给大家讲讲吧！
这部电影主要讲述了一位摇滚音乐家杜威芬，被自己创立的摇滚乐团踢了出来，走投无路的他用自己老友的名字奈德冒充当老师，给十岁的四年级讲课赚钱。后来，他发现这群孩子们很有音乐天赋，心中的摇滚乐团重新绽放出火花，可是，终于有一天，他们被家长发现了，他们偷偷跑去比赛。孩子们的音乐天赋感动了在座的家长，让这支摇滚校园摇滚乐队建立起来
看完了这部电影，我知道了一个道理。梦想是一次精彩的表演，让你在舞台上炫出你的光彩；梦想是一股无穷的力量，让你奋发向上；梦想是一次果断的决定，让你重振旗鼓，再干一番事业
看完了这部电影，我十分佩服这位摇滚乐家杜威芬。他没有因为自己被自己创立的摇滚乐团开除出来而灰心丧气，心灰意懒，在接到一所小学校长的邀请当老师，还有高额的工资时，他去当老师。本来想蒙混过这三周，可是他知道了孩子们的音乐天赋，他的摇滚之火重新燃烧起来，在班级组成了一个小乐队，参加了乐队大战的比赛。后来，他用自己的努力和汗水，虽然没有胜利，成为冠军队，但他们还是付出了自己的努力，赢来了一阵又一阵的欢呼声和一阵又一阵的鼓掌声。你知道他为什么这么热爱摇滚乐吗？因为他已经和摇滚融为一体了，摇滚是他生命的一部分，这种境界，可不是每个人都能达到的呀！我也很佩服这群学生。他们竟然在这么短的时间内将古典音乐改成现代音乐，将以前的无感情改为现在的热情和愤怒，让在场的观众们和家长们大吃一惊！还有一些学生，为了防止被发现他们在学校练习，做了各种隔音工作，并且那些并且还有那些学生，设计自己的乐队的标志，不知道设计了多少幅，从中精心挑选出来，作为摇滚校园的标志。还有那些flash动画，是十分难搞了，可他们在仅仅三周的时间，竟完成了这么好看的动画！真是太佩服他们了！那个不爱说话的孩子，转眼之间变成了一位现代电子吉他手，他们真是太牛了！
在我们的生活中，追求梦想的人还有很多很多。比如：给我加送水的怡宝工作人员，他决心要挣够钱，买一辆属于自己的轿车。随着他的努力，精打细算，把剩下的钱存进了自己的储钱箱里。终于过了五个月，他凑齐了买一辆车的钱。还有那位天天买面包叔叔，他想买一间属于自己的房子。经过他的努力，攒钱攒钱在攒钱，两年过
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读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。那么作品读后感怎么才能写好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“推荐参考：摇滚校园观后感通用版760字”，相信您能找到对自己有用的内容。
摇滚校园观后感【篇一】20xx年3月2日星期五，在开学后第三周，我们有幸看了一场电影，电影名叫：《摇滚校园》，你可能一看到电影名，就知道它的意思了，没错，这部电影写的就是关于“摇滚”的事。 主要内容：主要写了杜威·费恩是摇滚乐团的人，后来在一次演出快演完的时候，杜威·费恩很疯狂，脱了衣服，纵声从台上，跳了下来，跳到了观众上空，幻想观众能接住他，但观众不但不接住他，反而都往旁边一闪，杜威·费恩摔到了地上，第二天，他便被队员踢出了这个队，他因此没钱付房租，正在愁眉不展的他，接到了一个紧急电话，这个电话是一所著名的小学教导主任找他们家的另一个人，这个人名叫琼·库萨克，叫他来当这所学校的一名代课老师，但接电话的是杜威·费恩，他为了赚钱，便当了老师，他在那教书，其实不是教书，而是在那打发时间。有一会，他在上厕所的时候，听到一阵优美的声音，他顺着声音找上去，发现了原来是他所教的孩子们合奏出来的，他发现了孩子们的优点，并且像用孩子们组成一支摇滚乐团，他便把器材放在教室里，孩子们上完音乐课，回到教室，发现了这些器材，他便开始叫孩子们学习摇滚，并给孩子们分配各种任务，一个主要任务就是防止被教导主任发现。
正在他准备给孩子们去搞一次演出活动的时候，被琼·库萨的女友告发了，因此，他被警察赶回了家，而孩子们的家长知道此事之后，都围在教导主任办公室里，都为这件事感到愤怒，有的家长说他为了他的孩子，每月花了15000，就是为了让孩子学好，现在拿出这么大差错，要学校赔不是。而此时此刻在教室里的学生很想和杜威·费恩在一起演出，便到他家里，带上了他，去演出，与此同时，家长们知道了孩子没得去向，纷纷朝演出地点赶去，正好赶上孩子们的演出，家长被孩子们的天赋惊呆了，教导主任也认了杜威·费恩是对的。
观后感想：看了这部电影，我知道了每个人都有天赋，杜威·费恩正是抓住了孩子们的天赋才一举成名。杜威·费恩也有自己的才能，遇到了机会，他的才能就一下子爆发出来了。你有没有抓住你的天赋呢？如果你知道了你的目标，那么你就应该朝
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为什么我们不能产出一篇自己的作品名观后感分享与他人呢？影视作品能对人的大脑来一次多方位的刺激，作品的魅力就在于可以完完整整将我们内心的情绪调动起来。仔细品读作品才能写出更有温度的观后感，我们将从不同的角度出发全面了解和分析“摇滚藏獒观后感”，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
摇滚藏獒观后感 篇1前两天看完《摇滚藏獒》，耳机里一直单曲循环着郑钧的《热爱》。这不仅是一部拍给小孩看的动画片，也同样是给那些曾经坚持过、以及正在坚持梦想的年轻人看的。
影片讲述了一只小藏獒不愿继承父业呆在羊村看门，而要去大城市追寻音乐梦。很多人说故事本身就是郑钧真实生活的写照。而我想，或许每一个接受过中国传统教育的家庭都会面临这样一个困惑：究竟是让孩子走出去，还是把他们留在身边?大多数保守的父母都会在小孩成年前动用身边所有的资源，力求给他们找一份像样的工作，如果没有像样，至少也应该是稳定的。即使达不到稳定，最起码也应该得离家近。他们的想法很简单，让小孩在自己眼睛能看见的地方，那就是安全的。
我想起很早前看过一篇王琛的特写《最后的文学青年》，里面讲到作家阿乙年轻时在家乡当警察，他发誓要离开这里，去城市，去省会，去沿海，去直辖市，去首都，最后去纽约。
后来他在家人的反对声中毅然决然地钻进火车，离开了家乡。他去省会，去直辖市，最后定居在北京。在一次偶然的机会上，他也实现了去纽约的梦想。
和阿乙走出去不同的是，他身边的同事因为早已成家而没有出走的勇气，虽然同样笔耕不辍，但最终也只能是抑郁地死在鼻咽癌下。
影片中的小波弟就像是年轻时候的阿乙，当他手拿收音机大声喊出“我决定，要成为一名音乐家”时，他的父亲立马说：你成不了音乐家，波弟!
小波弟同样没有因为身边的阻挠而就此停止追梦的脚步，他带着满腔热血，不顾一切地走出了羊村。但谁都知道追梦的道路从来都不是一帆风顺的，他来到大城市，一面被狼群围堵，一面又惨遭摇滚天王安格士的拒绝。这其中虽有灰心和丧气，但波弟一直以积极的态度面对周遭带给他的一切不美好。
薛之谦曾在一档音乐节目中讲过这样一段话：我的梦想，也曾经被别人握在手中，狠狠地捏碎过。小时候我发现这个世界不公平，长大后我发现这个世界就是不公平的。但不公平是好事，因为它会让你变得更加努力。
很多人说他连上十几档综艺，是不是已经用力过猛，迟早会让观众审美疲劳啊。但请换一个角度想：如果他没有走到你跟前，你会有
查看全文>>>篇一：《校园暴力》观后感
《校园暴力》观后感
河曲县实验小学三五班 王姝婷 今天下午老师组织我们全班同学观看了《校园暴力》的影片，让我学到了许多的安全知识。
2015年6月22日，广西北海某校园发生的一起校园暴力事件，苏某玲和苏某怡被一群女同学带到一个僻静的地方，一边脚踹踢打，一边嬉笑怒骂，造成了恶劣的影响。在身边或网络上这样的事例不胜枚举，校园中打架，捅刀子致死的；有被敲诈勒索的······那一幕幕触目惊心的场面，让我更加感到安全的可贵。 校园暴力会给我们造成很大的危害：首先会危害学生的身心健康和生命安全。其次遭遇校园暴力的同学会丧失安全感，厌学甚至弃学，发生自伤自残甚至自杀的悲剧。再者会破坏校园秩序，影响学生、家长
的正常工作和生活。那么在生活中，我们每位同学就应该加强这种安全防范意识，千万不要认为那些灾害根本不可能发生在我们身上。为了预防校园暴力的发生，我们应该从以下几方面做起：
一、在学校多交朋友，尊重理解他人，不与同学发生矛盾。
二、学校附近行人稀少的地方，上下学要结伴而行。
三、随身不要多带钱和贵重物品。
四、如果遭遇校园暴力，一定要机制应对，不可以暴治暴，要记住对方的衣着、相貌，然后告诉老师和父母。
五、平时多锻炼身体，掌握一些基本的防身技能。 让我们携手共创一个和谐校园，让校园的天空永远晴空万里。
篇二：预防校园暴力观后感
预防校园暴力观后感
有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100%的安全了。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小
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校园欺凌是如今比较常见的校园暴利，以下是小编整理的校园欺凌事件观后感范文，欢迎参考!
校园欺凌观后感范文1
惩治、遏制校园暴力，治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍然还长，但必须得坚定走下去：促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律保护自己，也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。
近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据南海网报道，事件发生于5月20日。此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事件。5月21日上午，琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议，提出七项措施专项治理校园暴力。此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。同日，辽宁省庄河市第二十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。
4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日，河北省安新县某中学，一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻……
类似的事情一再发生，原本安宁的校园蒙上了一层阴影。对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说，更是如此。他告诉《法制日报》记者，在欺凌事件发生后，校园再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊胆，寝食难安。
“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他。”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺负我的学生，之后没有再来打我。”
中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，如果心理层面得不到及时疏导，可能会陷入两种极端：陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀想法;或寻找比自己弱的目标，将情绪转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。
校园欺凌观后感范文2
基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”
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