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作为一名老师，不管是在求职面试还是课堂上，自我介绍是必不可少的。接下来小编搜集了姓介的老师自我介绍，欢迎查看，希望帮助到大家。
姓介的老师自我介绍一
我叫介xx，我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识；还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
姓介的老师自我介绍二
大家好，我叫介xx，应聘贵校的体育教师一职。首先向各位领导进行一下个人自我介绍。大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异。同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。
在学习上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。
在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。
在求学过程中，我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教
查看全文>>>服务百姓演讲稿
我们与百姓心连心
尊敬的领导、同事们：
大家好，我演讲的题目是：《我们与百姓心连心》。
公共财政，情暖百姓;这颗闪亮的服务品牌，将我们如皋财政人与145万如皋百姓的心紧紧连在一起。作为财政系统的工作人员，我们要让百姓从我们的服务中，感受到深深的财政之情，让我们的心与百姓的心紧紧相连。
与百姓心连心，我们能知爱岗敬业、恪尽职守。如果你是一滴水，你就应该滋润一寸土地；如果你是一缕阳光，你就应该照亮一片黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你就应该永远坚守在你的岗位上。作为基层财政工作者，我要时刻牢记我的服务对象是老百姓，他们的事就是我的事，我努力学习业务知识，为的是使他们所有能解决的问题，都能够最有效的被解决。真正做到;资金有限，服务无限;。
与百姓心连心，我们能知忠诚为民、公正廉洁。我们的工作点多面广，是市财政的基础。而我们应该深知，忠诚为民、公正廉洁是百姓对我们信任的基石。;忠诚;，就是忠于党、忠于国家、忠于法律、忠于人民；;为民;，就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到全心全意为人民服务；;公正;就是就是给大家同一个起点，等同对待，尽自己最大的努力服务百姓；;廉洁;，就是清正廉明，这应该成为我们基层财政干部的基本准则。
与百姓心连心，我们能知乐于奉献、收获幸福。奉献，是最令人兴奋的过程，是一种自豪感、成就感和人生价值的体现，是大我的创造。我们要用春天般的温暖对待百姓，用夏天般的火热对待工作。是百姓给了我莫大的信任和安慰，也是百姓让我感受到付出的价值。百姓的问题得到解决时那一张张灿烂的笑脸，那一声声动情的感谢，对我而言，那真是一种巨大的幸福。有句话说：工作着的人是美丽的。我要说，工作不仅是美丽的，更是幸福的。
风潮汹涌，自当乘风破浪；任重道远，更需策马加鞭。我们如皋财政人正在以自己生命中最饱满的热情与激情，与全市所有百姓心连心，共同创造一个更加辉煌灿烂的明天。
谢谢大家！
查看全文>>>最近，我在读一本书名为《百家姓》，下面来让我说说读这本国学经典书的感受吧!
《百家姓》与《三字经》、《千字文》的统称是三、百、千，是儿童启蒙必不可少的读物。读完这本书，我有许多收获。我知道了为什么赵钱孙李排在前面，因为《百家姓》是在宋朝写成的书，赵是宋朝皇帝的姓，所以排在第一，钱是当时吴越国王的姓，相传该书就是当时吴越人所写，所以被排在了第二位，孙是吴越王正妃的姓，所以排在了第三，南唐后主李煜的姓氏排在了第四，因为南唐也向宋朝称臣纳贡。
《百家姓》是一本有趣的书，读起来朗朗上口，让我爱不释手!
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一、上线情况：
2010上半年，《百姓热线》通过节目扩版、时间调整、变化节目形式、增加节目手段等有力措施，将工作与构建和谐丽水结合起来，与转变机关作风、解决人民群众关注的热点难点问题结合起来，进一步完善党和政府与人民群众沟通的渠道，真正做到了“为百姓说话，为百姓办事，为百姓撑腰”。
截至到5月30日，《百姓热线》共播出直播节目73期，反馈节目54期，特别节目5期，领导上线100多人次，受理咨询投诉247起，咨询107人次，投诉130件，办结120件，正在办理10件。节目组共接听场外热线300多个，收到信件61封，这些咨询或者投诉问题节目组全部转交到各相关上线部门基本上都给予了解决或者答复。
二、活动情况：
2010年4月3日，《百姓热线》栏目举办了走进庆元的大型直播活动，县长杜兴林走进电台直播室，围绕相关主题与听众进行了交流沟通，接听听众热线10多个。同时《百姓热线》栏目组联合该县建设、民政、教育、卫生、环保等30多个相关部门在市民广场举行大型咨询投诉活动，现场受理咨询投诉150多起，发放宣传资料1000多份。
2010年4月29日，《百姓热线》栏目联合了22个相关部门走进丽水经济开发区，举办大型现场服务活动，活动首次采用多点互动形式，主直播室领导访谈、现场记者连线、现场采访，现场直播点企业主员工访谈相结合，收到很好的传播效果。此次活动，栏目组共受理咨询投诉40多起，发放宣传资料400多份。
三、下步打算：
1、拓展节目前后环节的工作，增加内容的厚度、丰富表现手段，如加入平时采访录音，直接连线相关部门负责人等等
2、增加信息来源和节目传播出口，扩大节目影响，组建乡镇、社区联络员，定期了解相关信息；
3、主持人参与节目策划，加强话题的引导，提高答问效率；
4、加强节目前的协调，开展节目技能辅导，提高上线单位有关人员的直播应答技能；
5、拓展节目形态，延伸节目范围，拟在即将开通的丽水在线网站上开通网络视频版《百姓热线》。
6、建议丽水市纠风办在加强有关工作考核的同时，每年以《百姓热线》的名义，举行一次热线表彰活动，以市民参与的方式，表彰在处理民生问题方面有突出表现的单位。
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余金屏
俗话说：“严师出高徒。班级或教学管理工作中，老师对学生适度严格要求能使其从小养成良好的行为习惯，同时也体现教师对社会、家长、学生的负责态度。但有极少数人认为“严”就是“罚”。因此在工作中为了促使学生达到目标，采取罚的手段，并坚信这是对学生有利而无害的，这种理解是有悖于教育方针政策的，是一种过激的行为手段。
体罚学生严重影响学生身心健康。虽然体罚也是一种责任的具体表现，殊不知，一失足成千古恨，滥用处理手段使学生致死、致残、致伤的事例屡见不鲜，给社会、学校、家庭造成了极大的危害，严重影响了学生、家长的身心健康。
罚款、罚劳动、罚作业等行为都是变相体罚行为。运用这些不正当的行为可造成学生形成不良的行为习惯，只能导致负面反应，使学生厌学、厌师、逃学、抄袭作业、欺骗老师、家长、给学生的生活、学习造成消极的影响。
因此，作为老师，要搞好教育教学工作，要正确处理好“严”与“罚”。严格要求学生，要符合学生的身心健康，不能讽刺、挖苦、乱扣帽子、随意责骂，要以公正和宽大的胸怀处理事情，帮助他们认识缺点和错误，提高他们辨别是非的能力，不能采用强迫命令式，要把表杨与批评紧密结合起来，对待受批评的学生，不能用老眼光看人，应该在对其所犯错误进行正确批评的同时，对其所取得的成绩甚至微小的进步给予表杨，消除自卑感，引导他们积极向上。严格要求学生，要注意适合学生的实际水平，接受能力，对要求的落实做到经常性的检查，切忌有令不行、有禁不止、或一棍子打死。要做好批评善后工作，对受批评的学生心理和言行要细致了解观察，获得信息，进行疏导和教育，使其成为一名优秀的学生。
当前广大中小学生正处于成长阶段，还不能完全做到自立、自律，看问题还是很片面和肤浅，难免出现错误行为。我们每一位教育界工作者，都应该理解和爱护学生，既要把握好“严”的尺度，使学生受到良好的教育，又要做到把爱和严有机地结合起来，使学生能在一个健康的生活环境里茁壮成长。
查看全文>>>入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的三严三实严以修身，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。
xx年全国“两会”期间，总书记在参加安徽代表团审议时，专门就加强作风建设发表了重要讲话，提出了“三严三实”要求，即党员干部特别是各级领导干部要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。“严以修身”作为“三严三实”理论的重要内容被提了出来。
我国古代就有“修身齐家治国平天下”、“穷则独善其身，达则兼济天下”、“君子不可以不修身”等思想，均强调修身的重要性，并成为一些儒家思想知识分子的人生追求。古人尚能如此，作为代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的中国*人，更应“严以修身”。如果“修身”不严、不够、不到位，那么“严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”就会成为空中楼阁。可见，“严以修身”作为“三严三实”的重要一环，是基础，是根本，决定并深刻影响其它环节。在新的历史条件下，党员干部特别是各级领导干部务必把“修身”作为一生的必修课，让“严以修身”永远在路上。个人认为，践行“严以修身”，党员干部应当在以下几个方面努力“进修”。
一修信仰理想。人不能没有信仰。有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜。缺失信仰，精神就会“缺钙”，灵魂亦无所依存。人民论坛曾进行过一项问卷调查，超八成受调查者认为，当前社会处于亚健康状态， “信仰缺失”居十大社会病态之首。在回答“哪类群体信仰危机最严重”时，超过半数的网友(占比57.5%)认为信仰缺失主要表现在党员干部群体身上。个人觉得，这个调查结果符合实际。近年来，一些党员干部在金钱、权力、美色等糖衣炮弹的诱惑下，动摇和丧失了最初的理想信仰，导致政治上变质、道德上堕落、经济上贪婪、生活上腐化，蜕变成“老虎”、 “苍蝇”，给党和国家的事业造成巨大损失，严重损害了党在群众中的形象。社会呼唤信仰回归，而信仰回归必须率先从党员领导干部抓起。党员干部能不
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【活动目标】 1、在理解童谣内容的基础上，学习有节奏地诵读童谣。 2、能尝试着用发音相似的词语进行替换、创编童谣。 3、感受问答式童谣的诙谐、幽默，体验用方言诵读童谣带来的乐趣。
【活动准备】 1、童谣录音（用《杨柳青》音乐作伴奏）。 2、白板图谱。
【活动过程】 一、游戏我问你答，幼儿介绍各自的姓氏。 小朋友，我有个问题想要问问你们，你知道自己姓啥吗？（知道）那我们来玩一个我问你答的游戏，我问到你的时候，你再回答我好吗？老师问你姓啥，幼儿回答我姓x。那你们知道我姓啥吗？有的小朋友知道，有的不知道，那你们应该怎么问我呢？（幼：你姓啥，师：我姓吴）所以你们可以叫我吴老师！ 二、欣赏、理解童谣。 1、我们每个人的名字前面都有一个姓，今天我也给小朋友带来了一首关于姓的童谣，我们一起来听一听，童谣里的小朋友他姓啥？小耳朵听仔细！（欣赏第一遍童谣） 2、提问：童谣里的小朋友姓啥呀？（姓黄）人家是怎么问他的？（你姓啥）他又是怎么回答的？（我姓黄）请你们连起来说一说！（你姓啥，我姓黄）你觉得有趣吗？那你们再来听我念一遍，听听看，你觉得什么地方最有趣。（欣赏第二遍童谣。） 3、提问：你觉得什么地方最有趣？最喜欢哪一句？教师根据幼儿的回答点击白板引出图谱，并引导大家一起说一说、学一学。 三、学习童谣。 1、师幼结合完整的图谱，一起念。 你们真厉害，帮我把图谱填完了，那你们能不能看着图谱跟我一起来念一念呢，我们试试看！刚才我们念了一遍之后，你觉得哪一句比较难？（拎出难句，重点练习）这一句是怎么说的？我们一起说！还有吗？（没有了）那我们再看着图谱响亮的来念一念，行吗？（行）老师这里也有一首好听的音乐，那我们能不能听着音乐的节奏在完整念一遍呢。你们念得真不错，快表扬表扬自己。 2、现在请你们看看图谱上什么最多？问号表示什么意思呢？（问）它都用了一个什么词？（什么）那第二列和第四列表示什么呢？（答）是回答问题的对不对？ 3、师：这首童谣是一问一答的，那好，我想和小朋友继续来玩我问你答的游戏，吴老师问的时候拍手问，小朋友答的时候也要拍手答，听明白了吗？刚刚我问你答，现在我们换一下你问我答行吗？（师幼互换角色） 四、简单创编童谣。 1、你们玩的高兴吗？（高兴）那请你们现在安静的坐好休息一下。你们念童谣的时候有没有发现这首童谣
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本页是小编最新发布的《发展就是让百姓过好日子》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到小编。
尊敬的党组织：
最近轰轰烈烈的学习科学观的热潮吹便了每一个角落。我希望通过这次的学习让自己有一个质的飞跃。希望自己能够从各个方面更加接近一名真正的党员。发展是执政兴国的第一要务。发展是硬道理。深入学习实践科学发展观活动“党员干部受教育，科学发展上水平，得实惠”的总体要求中，“人民群众得实惠”是最核心，也是最重要的目标和要求。“发展的目的，就是让老百姓过好日子。”这是人民的期盼，这是党的宗旨，这是社会主义制度优越性的具体体现。
发展就是让百姓过好日子”，这是由党的性质和宗旨决定的，这也应该成为党委政府、党员领导干部从事工作的出发点和落脚点，党的十七大报告指出，“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”这是“以人为本”执政理念的内在要求，更是贯彻落实科学发展观、促进社会和谐进步的迫切需要，还是社会主义制度的必然选择。
党员干部始终坚持“发展就是让群众过好日子”的思想，就能明白自己该做什么，不该做什么。就能将有限的生命奉献给无限的为人民服务的伟大事业中，就能将有限的资金用在改善民生、发展民生的实事项目上，就能始终做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，做到“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”
民生连着民心，民心凝聚民力。得民心者得天下。党员干部坚持“发展就是让群众过好日子”，并为之不懈努力，始终做到惠民、利民、富民、安民，改善人民生活，不断提升群众幸福指数，就必然能赢得群众的信任、理解和支持，就必然能激发、焕发群众不竭的智慧和动力。
温家宝总理说过，“只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上”，这不仅是一个共产党人应有的政治品质，更是对人民群众是历史创造者和推动社会发展决定力量的一种清醒认识。温家宝总理还说过，“民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行”。“政府的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。”“政府工作人员除了当好公仆没有任何权力”。“为了国家
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