阳光交往范文,2024年阳光交往范文

中华民族的优秀传统文化非常提倡“和谐”的,孔子曾说过“和无寡”,孔子的学生也说过“礼为用,和为贵。下面给大家分享了和谐交往的演讲稿，一起来看看吧！

和谐交往的演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自六年级（1）班的赵xx，今天我演讲的题目是《友善待人， 和睦相处》。同学们，友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。在公共汽车上，有人无意间踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；在饭店吃饭时，有人不小心将菜汤洒到你的衣服上等等，这些都需要用你的“友善”来对待别人的“无意”或“不小心”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不能以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当友善的使者呢？

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，及时弥补自己的不足。当自己的见解与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到善于倾听，积极听取别人的合理建议。不能给同学取外号，尤其是侮辱性外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事情。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

另外，同学之间还要互相关心，互相帮助，关心、帮助他人，其实也很简单，一个善意的微笑，一句温暖的话语，一个鼓励的手势，也许就能给人带来宽慰。遇事要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”。

同学们，我们都希望生活在充满友爱、友情的氛围中，希望自己的周围充满善意。要营造这样一个人人心情舒畅、处处温暖和谐的生活、学习环境，需要我们每个人的共同努力，需要我们从自己做起，从小事做起，以友善的态度与人和睦相处。相信我们每位同学都会成为“友善使者”，愿我们的校园遍开“友善之花”！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

和谐交往的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天讲的题目是“人与人之间要和睦相处，和睦相处”

所谓《弟子规》，就是很有意思的弟子规，它的有点大概有两处：

拒绝别人交往的话

1、老娘这只天鹅不喜欢吃懒蛤蟆，ok？

2、你想看到我不开心吗？

3、也希望你更加努力，不要放弃自己，有一天你会得到自己的幸福！

4、感情不能勉强，我有自己的事情要做，原谅我不能答应伴随你。

5、你可以找个比我更好的。

6、看！灰机灰过去了。

7、我一直把你当哥哥or弟弟。

8、我感觉到你的真诚，谢谢你的真诚。

9、也谢谢你对我的尊重，谢谢你对我的青睐。

10、对不起，我已经结婚了！

11、我不是什么都不懂，你做的一切我都看在眼里记在心里。

12、你已经达到做我朋友的标准了，但是不符合我男朋友的标准。

13、你很好，做我的朋友比做我的男朋友合适多了。

14、我已经有喜欢的人了。

15、想和我交往？哦，那我先问问我老公的意见哦！

16、我不想以后连朋友的没的做了。

17、你很好，只是我不能接受。

18、不好意思，我不是你要的那杯茶。

19、我觉得我们更适合做朋友吧！

20、我想我们还是做朋友比较好。

21、在我心里你就像是妹妹一样。

学会交往

在科学高速发展的现代社会，交往无处不在：早晨醒来的时候，在家里我们会和父母有交流；出门上学的路上，如果遇到的陌生人给我们一个微笑，那么我们一天都会有个好心情；到了校园，我们最想和好朋友说说心里话，交流彼此对某件事的看法，希望在课堂上和老师有更多的交流……有了人与人之间的交往，世界才变得温馨可爱，社会才会繁荣富强。因此，学会交往是至关重要的。

与他人进行正常的交往，建立和谐的人际关系，是我们每个人发展的需要，那么我们应该怎样与人交往呢？

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学会交往，首先要真诚待人

学会交往，首先要真诚待人。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，所谓"骗人一次，终身无友";其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。著名作家三毛说过，人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚的眼睛是清澈的，真诚的声音是甜美的，真诚的态度是和缓的，真诚的行为是从容的，真诚的举止是涵养优雅的。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透明，是一种没有面具没有虚伪的坦露，真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，是一种美好，是一种淡泊，是一种成熟。在你的人生中，多一份真诚，就多一份自在；多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。

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学会交往，其次要换位思考

学会交往，其次要换位思考。从"己所不欲，勿施于人"到"以言责人甚易，以义持己实难";从《自由论》的"只知己而不知彼者，对己亦知甚少"到《艺术与生活》的"如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容".这些都告诉我们，要学会换位思考。换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。在校园中，同学们也可以站在老师的角度来思考，为什么课堂中不允许讲话，为什么要求每个同学都认真地完成作业。同样老师们也要站在学生的角度来思考，一天中如果八节课都是枯燥无味、喋喋不休的，那是一件多么痛苦的事情……

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学会交往，再次要保持距离

学会交往，再次要保持距离。人际交往中有一种距离叫做社交距离。保持适度的交往距离可以避免或减少由此产生的不必要的烦恼。古人云："君子之交淡如水",西方哲人说："距离产生美".说的都是一个道理，就是要保持适度的交往距离。同学们生活在校园中，与同学的关系比较亲密，但是我们要提醒自己学会保持适度

友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。以下是由j.l为您整理推荐的交往名人名言，欢迎参考阅读。

其次，我会和小王重新梳理一下工作进度，结合工作截止日期，制定下一步工作计划，利用各自优势，合理分工，紧密配合。一方面提高工作效率，一方面延长每日工作时间，保证在规定时间内高质量完成工作。在此过程中，我会改进自身的工作作风，关注小王的情绪变化，通过自身的转变以及与小王的通力合作，我想同事们定会了解我的为人，谣言自然会不攻自破。而且以我们的工作成果，定能够重新赢得领导的肯定。

把自己当自己。是指与人相处中要自我认识，不夸大，不缩小，不隐藏，不虚伪。每个人的学识能力禀性位置，在一定的交往圈中都是客观的现实的相对稳定的。因而能否正确地看待自己，估价自己，往往成为人际交往中的一个支撑点，偏左有可能失去右面的朋友，偏右有可能失去左面的朋友，只有恰恰好地摆正位置，便能拥有多数朋友。实际上，把自己当自己，就是要客观地看待自己，实事求是地看待自己。

一死一生，乃知交情，一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

把别人当自己。是指与人相处中要诚恳待人，忠厚待人，就像对待自己一样，实实在在，没有虚情假意。只有以诚相待，别人才能信任你，才愿意和你交往，也才能发展出真挚的友情，开出友谊之花。现实生活中，我们不一定能对任何人做到把别人当自己，但你认为值得交往的朋友，你希望建立的真正友谊，真需要把别人当自己，拿出你的赤诚，拿出你的真心，拿出你的热情去对待朋友，这样的交往才一定是真挚的恒久的经得起考验的。说到底，把别人当自己，讲得是真情实意。

不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子

精诚所至，金石为开。——《后汉书》

世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。——三毛

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——黎巴嫩·纪伯伦

哥比亚大学是20xx年由圣马丁学院、坎伯里亚艺术学院与中央兰开夏大学等多个大学资源合并而成的大学，是目前英国最新的大学。

当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。——罗兰

只有自尊自重

人际沟通注重和每一个人进行良性的互动。既不能够偏重某些人，使其他人受到冷落;也不应该只顾自己，想说什么就说什么，爱说什么便说什么。否则你只是在发表意见，根本不是在进行沟通。善于沟通的人，必须随时顾及别人的感受，以免无意中破坏了自己的人际关系。 在我们日常生活当中，人际沟通是不可或缺的活动，必须养成小心应对、用心体会、虚心检讨的良好习惯。一方面使自己的沟通能力不断提高， 一方面促使自己的人际关系获得改善。在愉快中把正当的事情办理妥当，则是我们共同努力的目标。 先说先死 先说为什么会先死呢?先说的人说出一番道理来，后说的人很容易站在相反的立场，说出另一番道理。虽然双方都说得头头是道，毕竟后说的人可以针对先说的人，做一番整理和修补，甚至大挖其漏洞，弄得先说的人好像相当没有学问似的。 先说的人站在亮处，人家把他的底细摸得很清楚。后说的人若是存心挑毛病，专门挑他的缺失，保证把他整得体无完肤。先说的人，说来说去顶多能说出道理的一部分或者大部分，总有一部分被遗漏掉;后说的人，就可以针对这些缺失来大做文章，表现得很内行的样子。 有时候，人的身份地位不同，先说先死的情形也不同。比如，下属先说，说错了就会受到上司的批评，从下属的角度说，上司批评下属很正常。但是万一上司先说说错了，下属指出其毛病，那上司就会很尴尬：发火的话，就显得自己没度量;如果不发火，面子实在不好看。 有一次，化工厂厂长带领一群客人参观工厂，经过仪表控制室，忽然看见仪表板上有若干颜色不同的指示灯，有亮着的，也有不亮的。有一个指示灯，则是一闪一闪的。 有人问：“这个指示灯为什么会闪?” 厂长回答：“因为液体快到临界点了，如果到达临界点，它就不闪了。”听起来也蛮有道理。 想不到厂长刚刚说完，仪表工程师说：“不是的，那个灯坏了。” 结果厂长表情极为尴尬。 明白此道理的人，与别人一见面从不说正经话，专说一些没有用的闲话。中国人不是不喜欢说话，而是中国话多半不容易表达得很清楚，话本身已经相当暧昧，听的人又相当敏感，于是“言者无心，听者有意”，往往好话变坏话，无意成恶意，招来洗不清、挥不掉的烦恼，何苦来哉?所以中国人对闲聊很有兴趣，见面不谈正经话，专说一些没有用的，就怕先开口，露出自己的心意，让对方有机可乘，徒然增加自己的苦恼。这样做表面看起来是在浪费时间，其实，其目的是让对方先开口，使自己获得有利的形势。更何况，言多必失，废话说

1.倾听与应答 优秀的销售人员一定是一个出色的倾听者。当客户提出问题时，他一定是去倾听而不是去指导，去理解而不是去影响，去顺应而不是去控制。不过，事实上大部分的销售人员都不是优秀的销售人员，因为他们不是出色的倾听者，造成这种现象的原因就是心理定势，即认为倾听是被动的。他们认为要想销售成功，就是要想方设法说服客户，因此，他们认为与客户沟通就必须努力说、努力讲、努力去证明或证实。实践表明，要在销售沟通中与客户建立良好的合作关系，销售人员首要的是应该学会倾听，倾听客户的需要，倾听客户的深层需求;同时向客户传递这样一种信息：我并不总是赞同你的观点，但是尊重你表达自己观点的权力。这就是人员销售中的“先迎合、再引导”原则。 欲成为一个优秀的销售人员，就应该经常主动地与客户进行交流沟通，在集中精力倾听客户需要、需求的情况下作出积极的反馈与应答。对客户的反馈与应答包括表现出注意听讲的身体语言，发出一些表示注意听讲的声音或顺应地提出问题等诸多细节。不过，在作出反馈或应答时，应避免人为产生的一些偏差，比如夸大或低估、过滤或添加、抢先或滞后、分析或重复等。 比如，客户在向我询一款“五档可调的弹簧冲击锤”时，在价格方面，客户说：“这款弹簧冲击锤要一万多也太贵了些”。这时，我并不没有马上回复他，这款确实要这么贵。而是听他讲完。“我们是自己公司用，检测一下产品质量，之后还要送去计量部门检，没必要配这么贵的”。 我从客户的话语中，得知这款冲击锤对于他们来说，价格是贵了些，对于这个价钱的冲击锤客户是不愿意买或是买不起。这时我回：“我可以介绍一款国产的五档可调的冲击锤，但国产的五档可调的，也很贵，因为国内来说只有我们能做，其他公司目前还做不出来。如果你们经常用某一个档的，可选用‘单档弹簧冲击锤”。客户听了我的说明后，心悦诚服，买了我们自己产的五档可调的冲击锤。 2.积极交流 掌握并善于使用积极交流的技巧，对于销售人员来说具有莫大的助益。首先，成功地促使他人改变态度和行为的原则是既要解决问题，又要不伤害双方的关系或对方的自尊。因此，措辞是否恰当是非常关键的，而采用恰当的措辞是积极交流的前提。其次，在积极交流的过程中，要善于使用“换挡”的技巧，即销售人员和客户(发送者和接收者)的角色互换，积极鼓励对方将想说的说出来，当客户表述的时候，销售人员要仔细倾听;当客户准备倾听时，销售人员又要尽快转而阐述自己的思

信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。以下是由j.l为您整理推荐的关于交往名人名言，欢迎参考阅读。

您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……

语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其

厚以责已，薄以责人。——蔡元培

最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫

生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。——罗素

山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。——唐·刘禹锡

信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇

与有肝胆之人共事，从无字句之处读书。——周恩来

尺有所短，寸有所长。——战国·屈原

意志坚如铁，度量大似海。

我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上，这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你;如果软弱，就很少有人会来扶助你了。——罗兰

逢人且说三分话，未可全抛一片心。——冯梦龙

只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳

道不同，不相为谋。——孔子

不要瞧不起任何人，因为谁也不是懦弱到连自己受了侮辱也不能报复的。——伊索

近贤则聪，近愚则聩。——唐·皮日休

确切的人生是：保持一种适宜状态的与世无争的生活。——蒙田

青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。 —— 托·卡莱尔

勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩。——清·中居郧

你是在同情我吗?在深夜里，而且还是以那个模样冒险前来。觉得我无力愚蠢，觉得我独自绝对无法完成，所以觉得可怜才伸出援手的吗?无论是谁，只要伸出援手的话，一定会感恩戴德的抓住。

君子上交不谄，下交不渎。——《易经》

失信就是失败。——左拉

使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。——李惺

真诚到永远。——海尔著名广告语

人生

导语：我们很多的时候都会写学会交往主题班会教案，但学会交往主题班会教案怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

一、活动目标

1．认识到与他人交往的必要性及中学生交往主要对象 ２.掌握与同学、老师和家长之间交往的技巧，提高自己的交往能力，为学生能适应社会打好基础。 ３.学会感恩，热爱生活

二、教学设计理念

学生是教学的主体，是实践活动和认识活动的参与者和实践者；教师则是教学过程的研究者，设计者，促进者，协调者，组织者和指导者，其作用在于引导学生发挥主体作用。在教师的组织和引导下，由学生自己创作作品，既贴近学生的生活易为学生接受，又使学生得到了情感体验，体现了教学的主体地位。

三、教学形式

小品、情景剧、朗诵、手语舞、讨论、讲解、图像、图像展示

四、本课的特点和优点

教学方式灵活多样，学生参与程度高，师生间互动性强。

五、活动准备：

1．召开班干部会议，明确班会心理健康教育主题班会

2．采取自愿报名的方式，分别进行编排工作。

3．请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。

六、活动过程：

开场白：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，将来还要与社会中的其他人交往，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“学会交往”主题班会现在开始

(一)看图说理１

教师：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一群大雁在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。

同学谈个人对画面的理解。

（投影仪展示：合作）

教师：以上几位同学讲的很好、此画面说明人需要与他

人合作才能飞翔，孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。

学生举例说明道理

（二)看图说理２

教师：请大家再看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示家庭照与班级集体照)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。

（投影仪展示：情谊）

教师：情谊也是人类交往的一种因素,它表现出几种形式,如夫妻感情、亲属亲情、邻里情谊、同

（一） 指导者 周茂林 王熙婷 冷雪 廖 望

（二）记录及资料整理 张应军 郝宗英 张星 马 丽

（四）活动内容 大风吹 “奥地利女王圈” 猜词游戏

（五）活动设计

a 大风吹

1. 全体站成一个圈，以报数的形式确定站或蹲，形成一站一蹲间隔的圆圈，有两个人没有位置，立于中央。

2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹站着 的/蹲着的有穿鞋子的人。」则凡是被吹的人，均要移动，另换位置，原来站在中间的人抢到一位置，使得另两个人没有位置，这两个人要接受大家的惩罚，惩罚结束后再吹。

备注可「吹」之资料：站着的/蹲着的有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、穿x颜色衣服的人

b 奥地利女王圈

操作程序：1、各组成员围成一圈。

2、每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，各小组可以叫出自己的口号，鼓励大家坚持不懈。

5、以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不x松垮。

（六）分享方向

有关讨论：

1 在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?

（七）评价：

（1）指导者对于活动项目的规则掌握不熟练，造成了成员对活动的各种疑问，对指导者的权威性是一种消弱，因此熟练掌握活动、规则，顺利而有效地指导活动进行，对于团训的效果具有深远的意义

（2）在活动进行中，由于事先没有把活动的注意事项，活动要求，活动规则等具体内容做详细而简单的陈述，导致许多人一起议论活动的想象，进而影响到了整个活动的进展。此时，需要指导者灵活而机智地控制这个会场，不能任其发展。需要对各种注意事项再次进行解释。

（3）在策划阶段没有很好预期在团训进行中会出现的状况，导致在活动中大家七嘴八舌的进行讨论。如“大风吹”的活动中对于“吹出团队”的人进行何种“惩罚”没有事先进行说明，导致大家在这一问题上进行了无意义的争论。

（4）指导者在整个活动中一定要以公正的形象，维持整个活动的公平有序的开展。这样就能成员营造出“一种坚持公平，保证正义”的团体氛围，有利于减少成员的抱怨，形成信任，依赖的团

和太强的人在一起，我会感觉不到自己的存在。交朋友不是让我们用眼睛去挑选那十全十美的，而是让我们用心去吸引那些志同道合的。——罗兰 交易场上的朋友胜过柜子里的钱款。——托·富勒 不是真正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。——弗·培根 恋爱使人坚强，同时也使人软弱。友情只使人坚强。——勃纳尔 对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更灵。——陀思妥耶夫斯基 要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。——罗兰 当你身处顺境，只在接受邀请才来访，而当你身处逆境时不邀自来的人，才是真正的朋友。——奇奥佛拉斯塔 我们想的是如何养生，如何聚财，如何加固屋顶，如何备齐衣衫;而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西——朋友。——爱默生 当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃。——米尔 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——* 友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?——法捷耶夫 真正的友谊从来不会平静无波。——赛维涅夫人 交一个读破万卷书邪士，不如交一个不识一字端人。——金缨 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根 世间的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦 你通常会发现自己跟没有什么话可说的人在一起时反而话更多。——帕菲萨 保持友谊的办法是不出卖朋友。——米兹涅尔 友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。——杰利密·泰勒 友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生的一种安慰。——邹韬奋 友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。——列宁 破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。 ——托·富勒 要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生 大量的友谊使生命坚强。爱与被爱是生活中的幸福。——西德尼·史密斯 友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。——培根 老的树烧，老的马骑，老的书读，老的酒喝，老的朋友最可信赖。——莱特 我们粗心