养成教育课题总结
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小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育，是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教育。
其实，养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。因此，只有加强养成教育，注重培养学生良好的道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展的目的。
xx年是我区“习惯教育年”。因此，本阶段的养成教育课题研究工作是紧紧依托于学校整体德育工作而开展的。课题组的全体研究教师，都以积极的态度和饱满的热情参与到无处不在的养成教育课题研究工作中，在有的放矢的系列养成教育活动中，在所有实验教师的共同努力下，养成教育课题研究工作已初建成效。
一、开展“净（静）月杯”评比活动，培养学生良好行为习惯。
工作中，我们将培养学生良好的行为习惯与养成教育工作有机整合，开展系列活动。组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常引导教育，及时检测反馈，随时发现问题，随时有效解决。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉地行为，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。
二、开展“读书伴我成长”系列活动，培养学生良好读书习惯。
为了给学生创造良好的读书环境，创设良好的读书氛围。让学生在读书中明理，在读书中学会做人、学会生存，养成良好的读书习惯。一年来，学校开办了校园书吧，为全校学生提供了读书的最佳条件。以4月2日——世界儿童读书日为契机，对学生进行读书习惯的教育和培养。确立4月份为“读书感悟月”。各班开展假期读书汇报活动，举行丰富多彩的读书积累展示活动。如读书演讲活动、读书卡个人展示活动、读书感悟文章的评选活动等。每班推荐一名同学参加学校的读书演讲活动，学校进行总结表彰。为了进一步创设“书香校园”，激发学生的读书热情，学校两次举行校园书市活动。此项活动不仅大大激发了全校学生的读书、买书、卖书的热情，还提高了学生合作意识、商品意识、资源共享意识和勤俭节约意识。真可以说是一举多得。
三、开展“做文明事、争当文明小学生”活动，培养学生讲文明的习惯。
开展文明礼仪教育，班级进行文明礼仪大讨论，明确学校生活、公共场所、家庭生活等文明礼仪具体要求。班
班制定“文明礼仪公约”
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篇一：养成教育工作总结范文
学校形成了以德立校、全面育人的办学思想和规范管理、开放教育的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。 一、完善制度建设，强化育人意识 叶圣陶先生曾经说过:教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，确立了全员、全方位、全过程的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以勤政、奉献、开拓、高效为宗旨制定了学校领导岗位职责;以立志、尚学、求实、创新为宗旨制定了学生行为规范;以爱校、爱生、爱事业、讲奉献为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《职能部门岗位职责》、《教职工工作考评制度》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。 二、构建德育网络，狠抓队伍建设 为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的大德育体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人
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抓好养成教育，促进全面发展
我们震川高中是一所办学不长，地处城郊的省级重点中学，校园面积147亩，建筑面积近3万平方米。现有34个班级，1822名学生，其中住校生1102名。这样一所规模大，学生来源于全市各校，如何在办学上有自己的鲜明特色，办出水平，与兄弟学校一道前进是摆在我们面前的富有挑战性的课题。学校一创立，从领导到教师，就意识到要把学校办成一所现代化的具有朝气和活力的重点中学，无论是教育观念还是具体的办学措施都必须有一个较大的突破，必须高起点、高标准全面实施素质教育。德育是一项铸魂的事业，因此，强化学校的德育工作并把它作为素质教育的核心工程来抓，注重培养学生的主体意识发挥学生的主体作用,主动适应社会主义现代化建设对人才的需求，是大家的共识。在这几年的实践中，我们坚持以小平理论和党的xx大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，按照《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》的要求，从我校实际出发，以道德品质的实践养成为基础，育德为目标，坚持“抓基础、严管理、求实效、创特色”的工作思路；围绕“贯彻规范树新风，自觉行为品德高”中心；扎实工作，改进方法，知能同步，训练强化，提高德育实效，着力于培养学生良好行为和高尚品格，现已初步形成“规范行为—养成习惯—内化素质—重塑自我”育人氛围，走出了一条适合自身发展的德育道路，育人效果日益现显：学校被评为江苏省德育先进学校、苏州市文明单位。
一、加强认识，重新审视
“行是知之始，知是行之成”（陶行知先生语）。作为学校德育工作的基础性工作--养成教育，其重要性是不言而喻的。但对养成教育的重要性认识，人们往往限于口头上，这正是要搞好养成教育难点之一；难点二在于工作的细微、琐碎，不能做到常抓不懈，落实在实处，点子上；难点之三在于现在重点学校面临着繁重的教学任务，而是现代中国社会的转型，导致学生一些思想观念的变化，这些都为养成教育乃至整个德育教育带来难度。正视这些困难，承认困难，迎难而上，积极想办法，知难而进，才能体现工作之可贵与价值。也正因为如此，我们应该认真把握养成教育之“变”与“不变”，以新的思路、新的办法、新的机制来应对，变则通，通则顺，不变则落后于实践，丧失其对学校全局工作的推动功能。顺势而变，以变求实效，在变中加强，在变中改进，与时俱进。当然我们在强调变，不是要改变其宗旨，而是为了坚持基本点的
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养成教育就是青少年在早期形成好习惯的训练与后期实现理性提升的过程，幼儿养成这个阶段就更为重要了。下面是小编为大家准备的幼儿养成教育心得，希望大家喜欢！
幼儿养成教育心得范文篇1
幼儿时期是一生的启蒙阶段，仅仅将知识、技能、品德作为教育的任务，作为成长的开端，是不够现实的。一切教育都归结为养成儿童好的生活习惯，好的生活习惯是幸福的基础。
要培养幼儿生活习惯，一定要从认识开始。教师要使幼儿明白这样做为什么好，那样做为什么不好。要随时随地给他们说明或暗示，什么是好的，为什么好，什么是坏的，为什么坏，让他们经过自己的体会，喜欢好的，厌恶坏的。
培养好的饮食习惯是培养幼儿生活习惯的首要方面。因为良好的饮食习惯能够直接促进幼儿个体的健康成长。我认为，饮食习惯在幼儿期就形成比在后来纠正要容易得多，它不像学习习惯，要到小学甚至中学阶段才真正形成，但如果能将良好的饮食习惯迁移到其它习惯中，便能奠定初步的行为习惯的基础。
培养幼儿较强的自理能力，对生活自理能力方面的培养也是培养幼儿良好生活习惯的重要方面。不少家长的时间观念很强，将日常作息时间安排得很紧凑，先干什么，后干什么，层次分明，合理利用，却往往忽略了孩子的起居。特别是现在，幼儿园的小朋友大多数是独生子女，爸爸妈妈很心疼，什么事都一手包办了，而忽略了孩子在生活自理能力这方面的培养，父母不教导、指正，平时在家随随便便也不把这一切当回事，孩子从内心也没重视，也不懂得究竟怎样做才正确。因此，家长应把握幼儿模拟学习的时机及动机，并多给予尝试的机会，尊重并接受幼儿不完美的尝试，从小步骤学起容易有成就感，多鼓励称赞少责罚，避免给予过多或不必要的协助，要加强幼儿在家中的自理能力培养，这样，班上的孩子在自理能力方面才能达到家园一致。
幼儿教育的任务，从根本上说，是做好启蒙教育。从幼儿身心发展的年龄特征和幼儿教育的实际出发，这个启蒙教育的具体化并真正落实到位，培养幼儿良好的习惯很重要，其中生活习惯不容忽视。因为幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性大，自控能力差，既是养成良好生活习惯的关键年龄，又是沾染不良习惯的危险期。如果不适时培养生活习惯，便会错失良机，养成不良生活习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。
幼儿养成教育心得范文篇2
养成教育是目前教育界经常提到的一个概念，人们对它的解释大同小异。有的人认为养成教育
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著名的教育学家叶圣陶曾说过：什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。良好的行为习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。本学期我根据上级有关部门的指示精神和要求，结合学生实际，在学生养成教育方面做了一些工作，现总结如下： 一、具体进行的工作： 1、在总结上学期工作成效和不足的基础上，制订本学期学生学习习惯培养实施方案。 2、根据学科特点，制订相应的学生学习习惯培养计划，并贯彻落实到课堂教学之中。 3、通过对学生各方面的点滴进步以及各种特长的肯定，让学生学会看到自己和他人的闪光点，学会常识他人、常识自己，增强自信心、自豪感，从而在良好行为习惯的培养中调动学生的主动性。 4、利用电话家访及与家长面谈等方式增强家长与学校、教师的沟通，以取得更好的教育效果。 二、初步形成的经验 1、集体教育。良好的班集体是一种巨大的自我教育力量，它能紧密配合教师的工作，积极地促进学生各种习惯的养成。在对学生进行学习习惯养成教育时，重视集体教育的力量，充分发挥学生的主体意识，让学生相互学习，相互监督，相互进步。 2、情感渗透。学习习惯是一种学习行为方式，在实施养成教育时抓教师们把学习习惯培养同思想教育结合起来，做到晓之以理，动之以情，尊重学生，接近学生，经常与学生交流，共同创造一个和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣，端正学习态度，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要，乐于接受学习习惯的养成教学，导之以行。 3、树立榜样。榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。树立典型，以典型引路，（1）教师就是一个榜样。教师作为人类灵魂的工程师，无疑是学生学习模仿的楷模。教师平时注意自己的言行，以教师的言行引领学生，影响学生，指导学生。（2）在学生群体中树立典型，把优秀学生作为典范在全校、班级宣传。让他们成为同学们学习的楷模， 4、强化训练。要养成一种好的行为习惯，进行强化训练，是有一定的必要的。习惯的培养不是靠说教，要靠严格的训练。因此，在实施养成教育时，教师们记住八个字：严格、反复，持之以恒。因为教师们都知道，只有反复训练，不时提醒监督，长此以往，才能养成习惯。 5、自我评价。让学生在日常的自评和互评过程中，记录自己和别人的表现，取长补短，自我约束，逐渐养成良好的学习习惯。 三、存在问题 由于小学生的心理特点和年龄特点，学
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市教委德育处领导：现将我区近年来小学养成教育情况汇报如下，请批评指正：
一、充分认识强化养成教育是新时期学校德育工作的有益探索。
养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲，养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成，特别是少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。
从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。1988年12月中共中央发布的《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》首先将养成教育提高到重要的高度，强调指出："德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。" 党的xx大报告提出："全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。" "全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。" 党的教育方针和造就各个层次人才的要求，不论是造就"高素质劳动者"，或是"专门人才"和"拔尖创新人才"，共同的前提都是首先推进素质教育，而养成教育则是素质教育的根基。我们强调养成教育正是抓住"成才必先成人"这个根本，通过强化养成教育，为将来各个层次的人才奠定坚实的素质基础。
基于这些认识，作为小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。
二、把加强学生的养成教育，作为学校德育与育人的重要环节来抓。
1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。
养成教育的实质是开展"政治、思想、道德和心理品质的教育"。各校把养成教育同各级党委开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。我区认真贯彻实施"中国'小公民'道德教育计划"，推出"小公民"的社会道德"五小"行动；学习落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"；在社
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无限风光在险峰 国旗下讲话让学生受到最好教育 上学期开学仪式老师发言稿保护环境，利人利己国旗下讲话 讲文明，学会做人；会学习，养成习惯我们要学会感恩 国旗下的讲话珍惜美好生活，弘扬爱国热情 纪念12.9运动 国旗下... 文 章来源免费 教育 w ww.edu wg.co m文稿网
各位老师、同学们：
大家早上好！
飒飒秋风送走了炎炎的夏日，我们又迎来了新的学年。首先向新入校的一年级学生表示热烈祝贺与诚挚的欢迎！同时上周刚度过了教师节，在这里再次祝全体教师职工节日愉快,新学期工作顺利，全家幸福！祝全体同学们学习进步，健康成长！
新学期，新形象，新起点，新目标，金色的收获要从辛勤的耕耘开始。各位同学，你们承载着未来，祖国需要你们具有坚定信念，爱国热情，社会公德，法律意识，文明守纪的合格人才，所以，你们必须从现在做起，严格要求自己，对同学要讲团结，将诚信，将文明，对老师要讲尊敬，讲礼貌，要珍惜每位老师的劳动成果，对班级要讲关心，讲热爱，讲奉献，对于我们共同拥有的校园，每位同学都应从点滴小事做起，使她成为文明的摇篮，学习的乐园。
那我们到底该做什么呢？
1、我们要做讲文明有礼貌的好学生。同学们早晨起床后要合理安排时间，不要过早到校，每位同学必须在7点钟以后才能进入校园。进校门要佩带胸卡，见到老师要问好，平时和老师同学交流要使用文明礼貌用语，不在校园里，教师里大声喧哗，借别人东西要及时归还，从那里拿的物品要放在哪儿，比如说课桌，椅子，卫生用品，在家里同样这样做，值日生同学要按时到位值班早晨和课间的卫生清扫。
2、我们要做爱清洁卫生的好学生。这几天经过同学们的精心劳动，地面变光洁了，为了使我们的校园保持美丽舒适，每一位同学都要负起责任来。卫生工作要保证质量，讲究效率。在这里，老师尤其要提醒同学们，拖地时拖把上的污水不能溅到雪白的墙壁上，擦窗的同学更要注意安全。
3、我们要做遵规范守纪律的好学生。上课要做好课前准备工作，铃声响，教室静。严格遵守课堂纪律，上课坐端正，专心听，勤动脑，多发言。课间在活动区域开展正当有益的活动。
4、我们要做关心集体爱护公物的好学生。主动维护环境卫生，不践踏草坪，不乱扔杂物，见到废纸弯弯腰，见到有人乱扔杂物要勇敢的制止，我们要做学校的主人，节约用水，节约用电，随时关紧水龙头，教师里不开无人灯，放学前先检查一遍门窗是否关上了。
好习惯当然不
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篇一：养成教育演讲稿
让人们因我的存在而感到幸福
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
2008年8月8日，这是一个值得全国人民高兴的日子，但是我，却怎么也高兴不起来，因为就是今天，我收到了一封学生给我的来信。信的内容是这样的：“张老师，你好。你可能已经不记得我的名字了。我就是那个上课常常睡觉，被你称作‘睡仙’的学生。你知道吗？你的随意的一句称呼，同学们就跟着叫个不停，让我整整痛苦了一年，后来我想，既然都被这样叫了，索性，上你的课再也不抬起头??一直没跟你说，在那天的前一晚，我得知了我至情至爱的奶奶永远的离我而去了！”看到这样的内容，我心中怎能好受，没想到我随口的一句玩笑话，竟然这么严重的伤害了他。我第一次那么深刻的认识到“为人师表、以身作则”这八个字的份量！
我发誓，我一定要做一名让学生爱戴的好老师，要尽我所能给予他们的人生以帮助。 正不知如何来做的我，恰逢这个学期开展“养成教育”，目的是要培养学生良好的学习生活习惯，我意识到这就是决定他们命运的大事，这就是我能给予他们最好的帮助。因为，在所有可以影响人生命运的要素中，习惯是最明显，也是最直接的。习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。同时，我也意识到以后的我必须做的更好，更注意我的言行。正像我国著名教育学家陶行知所说：“要学生做的事，教职员要躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学生守的规则，教职员要躬亲共守。”
开学伊始拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，其中的一句“让人们因我的存在而感到幸福”让我颇受感动。幸福是什么？有人说，幸福是拥有天下的财富；也有人说，幸福是想干什么就干什么的权利；还有人说，幸福是寒夜的炉火，缺什么来什么的喜悦。其实幸福并没有那么难，现在我可以自豪的说：“幸福是让人们感受到我的存在。”让人们因我的存在而感到幸福，这觉不是一句炫耀的自夸，也不是什么崇高人生境界的展现，它其实是一种平凡朴实的实践行为。天冷时的一句提醒；生病时的一句问候；情绪低落时的一席谈话等等等等，这些举动虽小，但带给学生的确是心灵里的温暖，他会感到有你这样的老师是一种幸福??
做为老师，仅仅传授知识是远远不够的，我们还应该教会他们“爱”。爱生活，爱学习，爱父母，爱老师，爱同学，爱自己。爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。要想学生学
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在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。
这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。
作为一名小学生，我们就应该做到：
生： 1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
2.文明礼貌，微笑待人；
3.学会尊重，耐心听他人说话；
4.保护隐私，别人的东西不乱动；
5.利人利己，用过的东西放回原处；
6.诚实守信，说了就要努力做；
7.待人友善，观看比赛文明喝彩；
8.遵守规则，上下楼梯靠右行；
9.勤奋自强，天天锻炼身体；
10.环保卫生，干干净净迎接每一天；
11.勤俭节约，不乱花零钱 ；
12.爱读书的习惯 ；
13.热爱劳动，做好值日生工作 ；
14.认真听课的习惯 ；
15.拾金不昧，捡到东西要归还 。
师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德。我们是炎黄子孙。我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。
师：403班主题班会到此结束。
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