《行为养成教育是班主任工作计划范文的着力点》课题研究实施工作计划范文。
为了使工作井然有序的开展，那么也是时候撰写出一份让领导满意的工作计划了。工作计划，是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段，撰写工作计划的时候要注意哪些方面呢？也许下面的“《行为养成教育是班主任工作计划范文的着力点》课题研究实施工作计划范文”正合你意！相信能对大家有所帮助。
一、指导思想
我校团委工作将以上级团委的工作要点为依据，结合学校计划提出的德育教育主题，认真细致的开展工作，充分发挥共青团的育人作用，使学生更有活力，使学校更有生机。校团委将继续以科学发展观理论为指导，以学校德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生的特点，积极探索德育教育的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青年团员更主动的靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面。为创建德育特色学校贡献力量。
二、工作思路
为全体学生创设广阔发展空间，开展德育主题教育活动，坚持教育－管理;感悟－约束;熏陶－监督“三个”结合的原则，深化学生的行为习惯养成教育。主要包括加强青少年理想信念教育，加强青少年思想道德建设，加强青少年法制宣传教育等。坚持实践育人、服务育人、文化育人，充分发挥团组织在青少年思想道德建设中的重要作用，教育引导青少年成长为社会主义“四有新人”。在青少年中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以体验教育为基本途径，引导青少年自觉实践社会主义道德观念和行为规范，广泛开展善待教育、行为习惯养成教育，使之成为学校德育教育的主旋律。
三、具体内容
德育教育是一项漫长而细致的工作，本学期我们重点是以学生的行为习惯养成教育为德育教育主题，我国著名教育学家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，因为行为习惯是看得见，摸得着的有形的东西，我们学校选择这一主题正好也突出了德育教育应该遵循的“小一点、近一点、实一点”的原则。团委将紧紧围绕学生的卫生习惯养成教育（讲卫生才能够爱护环境，不在墙壁上乱贴乱画，不乱扔垃圾）;文明礼仪养成教育（包括言行举止等。不说脏话）;安全习惯养成教育;学习习惯养成教育（包括课前预习，上课专心听讲等）这些小而实的部分为重点开展活动。
四、具体工作
1.以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的特色德育活动，充分利用学校现有的教育资源，努力拓展德育教育的空间，开展适合学生特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富学生的业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造校园文化氛围。为学生提供展示自我的舞台，增进青少年与团委的联系。
2.开展大型节日纪念活动，本学期主要利用建党90周年、“五四青年节”、“母亲节”等几个节日，开展系列活动。并以活动为契机，丰富校园文化，加强对学生的爱国主义教育，集体主义教育及善待教育。
3.班级文化墙要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班板报进行展评，提高学生的艺术水平。
4.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜
闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育。校团委通过每月一个主题将善待教育贯穿整个学期。学校通过开展一系列的教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，养成善待自己、善待他人、善待环境的良好习惯。
活动（一）行为习惯养成月：团委将三月份确定为学生行为习惯养成月，内容包括卫生习惯养成教育（讲卫生才能够爱护环境，不在墙壁上乱贴乱画，不乱扔垃圾）;文明礼仪养成教育（包括言行举止等。不说脏话）;安全习惯养成教育;学习习惯养成教育（包括课前预习，上课专心听讲等）。团委利用四周时间对以上四项习惯养成教育内容进行宣传教育，使学生认识到“好习惯成就一生”的重要性，然后团委将以“学生行为习惯养成”为主题开展全校“好习惯伴我成长”学生小品比赛，让学生通过表演更直观认识到自身的不足和不良习惯带来的危害，从而增强养成良好习惯的信心。
活动（二）一言一行见公德（善待环境）：通过校园广播，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会实践活动，到公园捡白色垃圾，使学生树立公德意识。
活动（三）做雷锋式的好少年（善待他人）：同学们通过广泛收集雷锋美德故事，进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
活动（四）我与节约同行教育活动（善待环境）：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过团会、展开讨论。结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。
活动（五）与爱同行教育活动（善待他人）：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。
活动（六）“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动（善待自己）：通过团会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外，还将举办“感恩、善待漫画”比赛，把德育教育扎实开展起来。
五、常规工作：
1. 团会课：团委制定计划，班级按要求认真上课，学校定期组织校级主题团会观摩课，以各种节假日、时事或与当前学校重要工作为契机，确立团会主题。各班组织召开团会，借以对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。
2. 升旗仪式：
1）班级申报;
2）值周评比获优秀班级的有资格担任升旗班级。
3．有益活动星评比活动：1）支部开展了全班同学参加的文体、竞赛、棋类等有意义的活动;2）荣获升旗班级;3）学校大型活动中，班级同学表现突出的。符合以上条件均可填写“思想道德之星”记录表。
4.校园广播站：本学期，广播站将以“实效”为原则，把学校德育工作的每一项内容都贯彻到学生中去，让学生入耳、入脑、入心。利用现有条件，搞好宣传工作，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校广播和各班教室的墙报对团员青年进行教育。广播站要做好采、编、播的工作。坚持正面报道，大力宣传师生中的好人好事，以正确的舆论引导人，以先进事例教育人，以良好的校风、教风、学风培养人，对广大学生进行思想教育。
5.从本学期开始，校团委将加强团支部管理，下设两部，由各班团支部书记组成，分别是组织部、宣传部。简要职责：组织部负责协助老师组织团内各种活动、团费收缴等内务；宣传部负责宣传报道、板报、手抄报评比和负责校园广播站等相关事务；文秘部负责文件收发归档、通知发放归档等事务。
6.特困生资助：班主任老师公平公正的对待此项工作，以一颗公心、善心，“善待学生”，让资助金真正发挥作用，给真正困难的家庭解决实际问题。
本学期，努力打造“德育特色专题工程”，是全校工作的重中之重，校领导也分别给教学、政教、团委布置了任务，教学－课堂渗透;政教－管理监督;团委－活动熏陶。我们各部门将会分工合作、各司其职，形成学校德育教育管理体系，有各部领导的共同努力，有各位班主任的大力支持，有全体老师的积极配合，相信，我校德育工作一定会打造出自己的特色品牌。
总之， 共青团的工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的实际要求，根据课题组的分工安排，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为创建德育特色学校贡献一份力量。
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《行为养成教育是班主任工作的着力点》实施计划
一、指导思想
我校团委工作将以上级团委的工作要点为依据，结合学校计划提出的德育教育主题，认真细致的开展工作，充分发挥共青团的育人作用，使学生更有活力，使学校更有生机。校团委将继续以科学发展观理论为指导，以学校德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生的特点，积极探索德育教育的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青年团员更主动的靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面。为创建德育特色学校贡献力量。
二、工作思路
为全体学生创设广阔发展空间，开展德育主题教育活动，坚持教育－管理;感悟－约束;熏陶－监督三个结合的原则，深化学生的行为习惯养成教育。主要包括加强青少年理想信念教育，加强青少年思想道德建设，加强青少年法制宣传教育等。坚持实践育人、服务育人、文化育人，充分发挥团组织在青少年思想道德建设中的重要作用，教育引导青少年成长为社会主义四有新人。在青少年中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以体验教育为基本途径，引导青少年自觉实践社会主义道德观念和行为规范，广泛开展善待教育、行为习惯养成教育，使之成为学校德育教育的主旋律。
三、具体内容
德育教育是一项漫长而细致的工作，本学期我们重点是以学生的行为习惯养成教育为德育教育主题，我国着名教育学家叶圣陶说：教育就是习惯的培养，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最实的部分，因为行为习惯是看得见，摸得着的有形的东西，我们学校选择这一主题正好也突出了德育教育应该遵循的小一点、近一点、实一点的原则。团委将紧紧围绕学生的卫生习惯养成教育（讲卫生才能够爱护环境，不在墙壁上乱贴乱画，不乱扔垃圾）;文明礼仪养成教育（包括言行举止等。不说脏话）;安全习惯养成教育;学习习惯养成教育（包括课前预习，上课专心听讲等）这些小而实的部分为重点开展活动。
四、具体工作
1.以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的特色德育活动，充分利用学校现有的教育资源，努力拓展德育教育的空间，开展适合学生特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富学生的业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造校园文化氛围。为学生提供展示自我的舞台，增进青少年与团委的联系。
2.开展大型节日纪念活动，本学期主要利用建党90周年、五四青年节、母亲节等几个节日，开展系列活动。并以活动为契机，丰富校园文化，加强对学生的爱国主义教育，集体主义教育及善待教育。
3.班级文化墙要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班板报进行展评，提高学生的艺术水平。
4.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜
闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育。校团委通过每月一个主题将善待教育贯穿整个学期。学校通过开展一系列的教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，养成善待自己、善待他人、善待环境的良好习惯。
活动（一）行为习惯养成月：团委将三月份确定为学生行为习惯养成月，内容包括卫生习惯养成教育（讲卫生才能够爱护环境，不在墙壁上乱贴乱画，不乱扔垃圾）;文明礼仪养成教育（包括言行举止等。不说脏话）;安全习惯养成教育;学习习惯养成教育（包括课前预习，上课专心听讲等）。团委利用四周时间对以上四项习惯养成教育内容进行宣传教育，使学生认识到好习惯成就一生的重要性，然后团委将以学生行为习惯养成为主题开展全校好习惯伴我成长学生小品比赛，让学生通过表演更直观认识到自身的不足和不良习惯带来的危害，从而增强养成良好习惯的信心。
活动（二）一言一行见公德（善待环境）：通过校园广播，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会实践活动，到公园捡白色垃圾，使学生树立公德意识。
活动（三）做雷锋式的好少年（善待他人）：同学们通过广泛收集雷锋美德故事，进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
活动（四）我与节约同行教育活动（善待环境）：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过团会、展开讨论。结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。
活动（五）与爱同行教育活动（善待他人）：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。
活动（六）向陋习宣战、与文明同行诚信活动（善待自己）：通过团会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选校园之星一项条件。另外，还将举办感恩、善待漫画比赛，把德育教育扎实开展起来。
五、常规工作：
1. 团会课：团委制定计划，班级按要求认真上课，学校定期组织校级主题团会观摩课，以各种节假日、时事或与当前学校重要工作为契机，确立团会主题。各班组织召开团会，借以对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。
2. 升旗仪式：
1）班级申报;
2）值周评比获优秀班级的有资格担任升旗班级。
3．有益活动星评比活动：1）支部开展了全班同学参加的文体、竞赛、棋类等有意义的活动;2）荣获升旗班级;3）学校大型活动中，班级同学表现突出的。符合以上条件均可填写思想道德之星记录表。
4.校园广播站：本学期，广播站将以实效为原则，把学校德育工作的每一项内容都贯彻到学生中去，让学生入耳、入脑、入心。利用现有条件，搞好宣传工作，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校广播和各班教室的墙报对团员青年进行教育。广播站要做好采、编、播的工作。坚持正面报道，大力宣传师生中的好人好事，以正确的舆论引导人，以先进事例教育人，以良好的校风、教风、学风培养人，对广大学生进行思想教育。
5.从本学期开始，校团委将加强团支部管理，下设两部，由各班团支部书记组成，分别是组织部、宣传部。简要职责：组织部负责协助老师组织团内各种活动、团费收缴等内务；宣传部负责宣传报道、板报、手抄报评比和负责校园广播站等相关事务；文秘部负责文件收发归档、通知发放归档等事务。
6.特困生资助：班主任老师公平公正的对待此项工作，以一颗公心、善心，善待学生，让资助金真正发挥作用，给真正困难的家庭解决实际问题。
本学期，努力打造德育特色专题工程，是全校工作的重中之重，校领导也分别给教学、政教、团委布置了任务，教学－课堂渗透;政教－管理监督;团委－活动熏陶。我们各部门将会分工合作、各司其职，形成学校德育教育管理体系，有各部领导的共同努力，有各位班主任的大力支持，有全体老师的积极配合，相信，我校德育工作一定会打造出自己的特色品牌。
总之， 共青团的工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的实际要求，根据课题组的分工安排，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为创建德育特色学校贡献一份力量。
养成教育工作计划范文
工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大家整理出来的养成教育工作计划范文，希望能够帮到大家。
养成教育工作计划范文一
播种行为，可以播种习惯;播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：
一、 指导思想
为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
二、工作目标
1、通过礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说谢谢;
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用;
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用欢迎光临、再见、下次再来等礼貌用语;
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说再见，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告;
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，学会带着问题听课;
②课前准备好学习用品，静待老师上课;
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致;
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范;
⑨培养自觉学习的习惯。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人;
③吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人;
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人;
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生;
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律;
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德;
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理;
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智;
⑩在家帮助家长做力所能及的事爱劳动;
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
③爱护桌椅、门窗、板擦等物;
④爱惜衣物，不追求穿戴;
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
⑦正确支配零用钱，不吃零嘴;
⑧不向父母提出过高的物质要求;
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
养成教育工作计划范文二
行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，从而结合我们双铺二中学校实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。
一、加强领导
学校成立养成教育领导小组，制定活动方案，组织实施。
组 长：黄遵学
副组长：程正宽 陈功国
成 员： 刘峰 鲍启森 余峰 全体班主任老师
二、工作目标
1、通过文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过安全卫生习惯教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。
三、阶段目标
第一阶段：学。通过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到教是为了不教的目的，养成好习惯终身受益。
四、教育内容
(一)以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。
1、学习习惯
①课前要预习，学会带着问题听课;
②课前准备好学习用品，静待老师上课;
③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考; ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致;
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范;
⑨培养学生自觉学习的习惯。
2、文明习惯
①重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说谢谢;
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向; ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用; ⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动; ⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用欢迎光临、再见、下次再来等礼貌用语; ⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说再见，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告;
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理宿舍卫生、整理书包、吃饭行动快速当利索人; ③吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人;
④上学不迟到、不早退、不旷课。
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生;
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律;
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德;
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理;
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智;
⑩在家帮助家长做力所能及的事爱劳动;
4、安全习惯
①上下楼靠右走，不拥挤，有秩序;
②在道路上行走要靠右边走;
③活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险;
④站队打饭时，不拥挤，以免烫伤;
⑤寄宿学生星期、放假时不坐三无车辆;
⑥全体师生在夏季时不要随意到水池里游泳、玩耍;
⑦教师要备好安全课，上好安全法制课，让学生真正掌握一定的安全、法制知识; ⑧住宿生起床叠好被子，放好枕头，养成洗脸刷牙的好习惯。
(二)、要求教师要做到：
1、遵守校规校纪。
2、认真备课上课。
3、及时批改辅导。
4、规范用语用字。
5、言行文明得体。
6、管理爱护学生。
7、善于交流合作。
8、勤于学习反思。
9、注重言传身教。
10、坚持廉洁从教。
五、实施途径与措施：
(一)发挥课堂教学优势，进行知的教育。知即提高学生道德认识，使他们懂得是、非、善、恶、美、丑。
1、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到三别、四带、五无。三别即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;四带即把晚文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。每月第一周召开一次全体教师会议，明确教育主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。
(二)组织各种班队活动，落实行的要求。积极开展有益的班队活动，健全班级活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。
知：每月的第一周召开一次主题班会，一个大周举行一次升国旗，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 比：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
纠：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
行：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、坚持每月一次班会制度，总结本月本班养成教育工作情况，安排下月工作。
3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。
4、寓学生常规训练于各种活动之中。活动是养成教育的主渠道。大型的学校队会活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。
(三)开辟社会教育途径，突出情的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。
(四)平时加强检查督促，强化意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。把行为规范教育真正落到实处。
2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥红领巾监督岗的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。
3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。
4、做好交流工作期末开展养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。
(五)实施养成教育课题研究，推动学生行为习惯养成教育上档升级。
学校确立养成教育研究总课题为：在各科教学中渗透良好行为习惯的培养。各教师依据自己所代学科，确立自己研究的子课题，上报政教处，要求人人有课题，有方案，有过程，有小结。
学校养成教育工作计划范文
指导思想：
以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为教育内容，结合我校办住宿实验班的特色继续把"以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向"科研课题作为科研内容更加深入的开展下去。结合我校实际制定的《精神文明班级评比标准》为检查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保意识进行培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观。
工作措施：
一、明确教育目标，加大力度，确保落实到位。
二、加强领导，提高认识，形成校长全面负责，其它领导教师齐抓共管。
三、强化养成教育队伍建设
四、做好三个目标的评比检查，确保公平公开。
五、以少先队基础阵地开展丰富多采的活动，巩固养成教育成果。
六、切实实施目标管理与岗位责任制挂色，定期评比兑现奖罚。
具体工作途径：
１、主管领导及教师召开养成教育研讨会，逐步完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容。
２、在此基础上，进一步召开养成教育扩大会，各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容，制定出工作计划，并邀请学生代表参加，强提参考意见。
３、利用班队会形式，对《守则》、《规范》、《养成教育要求及评比标准》学习，逐条落实，使学生能背诵在口，实践在行。
４、各班教师都应及时了解学生的学习思想动向，明确教育工作的重要性和紧迫性，有针对性的做好学生思想的输导工作，训练学生养成自觉的习惯。
5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录，《规范》、《守则》、《养成教育要求及评比标准》上墙。
6、切实做好三个目标评比及检查情况。建立领导、教师、学生三级督查小组。每小组由一位值班领导，一名教师及一名学生代表组成，检查措施：
（１）值周领导全面负责随时抽查。
（２）值周教师和值周学生定时检查，每日由一名科任教师，一名值周学生定时检查，一同进行扣分，由值周同学执笔记录，记录册由教师负责保管。
（３）其它值周学生定点上岗检查，在校门、大厅、二、三楼值勤处配合领导、教师检查。
7、领导随时抽查《守则》《规范》《养成教育要求及评比标准》的掌握情况，熟知率至少达到95%。
8、对值周人员进行必要的培训，增强他们的思想意识，提高工作质量，使检查工作有条不紊，公平公正地开展。
9、负责的领导教师必须严格进行检查，做好成绩累计工作排出名次与本周检查的总结、记录一起于每周五下午第一节课前上交到少先队。少先队将检查记录累加，评选出本周的纪律、卫生、好人好事流动红旗获得者。每月由纪律、卫生流动红旗次数评选出精神文明班级。
10、对检查中的问题及时反馈。
每周五定为例会日，安排养成教育工作阶段性总结，各班主任应明确扣分原因，确定今后努力的重点特别应有针对性地对学生开展教育。
11、少先队是小学生的先进组织，充分利用少先队这块阵地，开展“三个一”活动，组织学生进行爱国主义，学雷锋树新风，尊老爱幼等教育，巩固与完善养成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活动将它延伸成为学生的宣誓活动，在对学生进行爱国主义教育的同时，使他们更明确自己的现今任务。
13、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各中队要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育要求及评比标准》的学生进行批评教育，使队员能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。
14、做好交流工作期末开展“养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。
养成教育工作计划
习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建"生命教育"特色学校的契机，以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。
一、基本情况：
本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。
二、具体内容：
每月养成教育侧重点
九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)
十月份：热爱学习
十一月份：热爱读书
十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)
三、具体措施：
1、力争做到"明确要求，指导具体"。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。
2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正。
4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。
5、坚持"每日一问制度"。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。
6、不断强化，持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说"记着收拾好自己的书包"，"别忘了摆放好桌椅"；上课时说"摆放好学习用具"；排队时提醒说"要做到快、静、齐"；上楼下楼时说"靠右行，轻轻走"；队伍解散时说"走着，别跑"等。
美国心理学家威廉·詹姆士说："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。"本学期，我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。
学生行为习惯养成教育工作计划
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：
一、 指导思想
为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
四、教育内容
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范；
⑨培养自觉学习的习惯。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；
⑧不向父母提出过高的物质要求；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
五、实施途径与措施：
（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。
2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。
（二）开展主题班会，落实“行”的要求。
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、结合“月主题”活动，根据德育处下发的学生每周目标问题，利用晨会、班会课提问学生进行考核。
3、在同一年级中开展主题班会交流，确保教育效果
（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。
通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。
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