寻访我身边的校友范文
此次参加第八届团学干部培训，推出寻访校友的晃荡正好给我们供给了一个绝好的实践机会。
此次的寻访晃荡，就我们自身而言，感触最大年夜的有两点，一是团队合作的默契，一是灵活应变、毫不平服的勇气。比如，因为要查访的校友工作比脚绫铅，我们的查访的时光也是一调再调，不得纰谬查访的时光安排做出精细的筹划。这些给我们的寻访晃荡增长了一层挑衅性和趣味性，不过也是以，我们的沟通的才能和调和才能也获得很好的锤炼，对社会也有了更深的感触，这些都是我们在寻访中的收成，并且是很难大年夜书本中学到的。
此次寻访晃荡，我们成功接洽上了一位校友。卒业于长沙师范教导系幼师35班，现为长沙市教导局副处长的周卓莹前辈。她赐与了我们热忱的赞助，逼真的让我们认为了校友间的温情。
在此之前，队员们几乎没有若干的社会实践经验。对于我们来说，查访校友这种社会实践是如斯陌生，我们也只能更多地靠我们本身在摸索中前行。然而，我们可以在摸索中前行。就晃荡的意义而言，提前的熟悉校园之外的社会建筑，对于我们接下来四年的进修偏向和进修动力都有着晚大年夜的赞助。也可以借此机会，为在校大年夜学生做出一份卒业投身社会的前期查询拜访。不仅能让卒业的学生知道如今的社会成长是如何的。也能让在校大年夜学生眉僮霸己在大年夜学时代若何劳顿用好每一寸时光，加倍懂得每一个行业的成长趋势，大年夜而更懂得本身须要的是什么。不仅能让我们本身受益，经由过程如许的方法，能绕揭捉弟学妹与学狡揭捉长的关系更密切，能让校友们懂得母校的成长，如许就更好的传承了校友对黉舍的眷恋。
让我们认为惊喜的是，固然已离校多年，周卓莹前辈对黉舍依然怀着炙热的情感，对我们表达了很多对黉舍的感激与祝福。
经由过程对老校友周卓莹前辈的查访，我们获得了很多人生的感悟：
在查访之前，我懂得了校友的生活和工作情况，其次我经由过程上彀和查阅书本等方法，汇集了大年夜量与查访有关的材料。如许我可以在懂得查访对象的基本上，经由过程一些提问及查访技能来使此次查访顺利的进行。
人生像一个圆圈，逛逛停停，曲折不曾走远。他人的经历中是做标准将我们的棱角磨平，于是，我们在原地几平旦的处所兜兜转转，圆啊，只是一种标版式的模仿，模仿是一种进修的方法，然则进修的前提是要确认所学的是否是合适本身的。对的就必定是好的吗？我们的路途中碰到的艰苦，并在赓续克服中成长，这才是我们应当大年夜学长学姐身上学到的，往后的社
查看全文>>>这次参加第八届团学干部培训，推出寻访校友的活动正好给我们提供了一个绝好的实践机会。
这次寻访活动，我们成功联系上了一位校友。毕业于长沙师范教育系幼师35班，现为长沙市教育局副处长的周卓莹前辈。她给予了我们热情的帮助，真切的让我们感到了校友间的温情。
在采访之前，我了解了校友的生活和工作情况，其次我通过上网和查阅书籍等方式，搜集了大量与采访有关的资料。这样我可以在了解采访对象的基础上，通过一些提问及采访技巧来使此次采访顺利的进行。
在此之前，队员们几乎没有多少的社会实践经验。对于我们来说，采访校友这种社会实践是如此陌生，我们也只能更多地靠我们自己在摸索中前行。然而，我们可以在摸索中前行。就活动的意义而言，提前的认识校园之外的社会构筑，对于我们接下来四年的学习方向和学习动力都有着莫大的帮助。也可以借此机会，为在校大学生做出一份毕业投身社会的前期调查。不仅能让毕业的学生知道如今的社会发展是怎样的。也能让在校大学生明白自己在大学期间如何理利用好每一寸光阴，更加了解每一个行业的发展趋势，从而更了解自己需要的是什么。不仅能让我们自己受益，通过这样的方式，能让学弟学妹与学姐学长的关系更亲密，能让校友们了解母校的发展，这样就更好的传承了校友对学校的眷恋。
让我们感到惊喜的是，虽然已离校多年，周卓莹前辈对学校依然怀着炙热的感情，对我们表达了很多对学校的感谢与祝福。
通过对老校友周卓莹前辈的采访，我们得到了很多人生的感悟：
总会有一些事情，一些人能在极短的时间内撼动我们的灵魂，恩赐于我们，不可思议的成长，还有很多人很多曾经激荡着我们的心灵的话语不能一一记录。一个人的精力是有限的，在这方面付出多了，在另一方面必然会失去很多，但是，最重要的是要搞清楚当前该做什么。有多少人的仕途是在大学期间呼风唤雨到了社会还能坦然处世的。
人生像一个圆圈，走走停停，曲折不曾走远。他人的经历中是做标准将我们的棱角磨平，于是，我们在原地几平米的地方兜兜转转，圆啊，只是一种标版式的模仿，模仿是一种学习的方式，但是学习的前提是要确认所学的是否是适合自己的。对的就一定是好的吗？我们的路途中遇到的困难，并在不断克服中成长，这才是我们应该从学长学姐身上学到的，今后的社会是由我们自己来闯荡的，没有人为我们开路，没有人为我们铺路，我们要成为我们自己成长道路上的卫士，为自己的未来与希望添砖铺瓦，这才是我们最正确的选择。
此次的
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xx恰逢我小小青，这一暑假,我参与了寻访老校友活动。
在校庆之际与老校友们进行交流、对话，对于我这样一名还未走出校门的中学生来说非常有意义。聆听他们的谆谆教诲，感受那一时代中学生求真求实、坚忍不拔的学习精神，分享他们的人生经历，感悟他们的心路历程，与其共同探讨对于学习与人生发展的感悟，对于我来说，真是一次非常宝贵的学习机会。
沿梦而歌 坚持不懈
一个有梦想的人可以在生命的磨难和失败中成长,好比腐朽的土壤中可以长出鲜活的植物。土壤也许腐朽，但它可以为渴望参天的植物提供营养;失败固然可怕，但它可以磨练我们的智慧和勇气，进而创造更多的机会。在采访过程中，老校友们和我们讲述了他们的高考经历。当时，诸位老师的生活条件都十分艰苦，有的老师在农场里当工人，有的老师在车间负责车床工作有的并没有如愿的一次就考入理想的大学，但是他们有着对知识的渴望，他们执著坚持追梦，付出不懈努力，将压力转化为动力，终于在第二年的高考中脱颖而出，实现自己的梦想，走进大学殿堂。正所谓人是有精神的，坚信只有不断努力奋斗，才能获得美好的明天。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不选择放弃，而是再接再厉，用坚忍不拔、顽强拼搏的精神，一步步开创美好明天。 这样的人生信念让我们明白只要我们心存着信念朝着梦想的方向不断努力，我们总会到达成功的彼岸。对比他们当时的艰苦环境，今天我们的物质生活有了极大的提高而且也拥有良好的学习环境。在这么好的学习环境中，我们真的应该脚踏实地的学习，不断积累知识，提升自己。
为人为文 心怀感恩
拥有一种乐观向上的精神，心怀感恩、坚忍不拔，遇到困难能够勇敢面对。曾经在《读者》上看到这样一句话：只要我们有一颗感恩的心，世界就会变得简单明快，幸福永驻。因为经历过失败，我们更知道成功的不易;因为经受过挫折，我们更懂得坚强的意义;因为感受到痛苦，我们更理解幸福的珍贵。从小到大，我们遇见了许多人许多事，不管是喜悦还是困难，我们都应该心怀感激，以真诚的态度真实的去写文章，表达自己内心的感受。
活在当下 相信未来
记得《名言》一书上有这么一句话：昨日如一片落叶，也许曾经灿烂，可是已经凋零;明天固然美好，但目光伸的太长就会变得纤弱，所以人应该牢牢地抓住今天，踏踏实实地朝着梦想进发。当前严峻的形势，常常令我们在校的学生对未来感到迷惘。老师教导我们：学习是学生的天职。对于今天的我们来说，最重要的就是活在当下。关键
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为进一步走近优秀校友，了解他们的成长足迹，分享他们的成功经验，校友总会决定于201*年暑期，以学校“大学生暑期社会实践活动”为依托，开展“寻访校友足迹、感悟人生经历、寻找人生坐标、传递母校问候”为主题的校友寻访活动。
一、指导思想
通过此次寻访活动，让在校生了解学校的历史和校友们的奋斗历程与人生体验，更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而使他们在实践中开阔眼界、接受锻炼、提高素质，更好地服务社会。同时向校友传递母校问候，挖掘校友资源，丰富校友风采素材，加强校友与母校的双向互动，促进我校校友工作的顺利进行和校园文化建设。
二、寻访主题
寻访校友足迹 感悟人生经历 寻找人生坐标 传递母校问候
三、寻访对象
寻访对象为沈阳师范大学培养的历届本科生、专科生、研究生等，重点寻访为：
1.在党政群机关、事业单位担任重要职务的优秀校友；
2.在高校、科研院所担任副高以上职称或行政职务为副处级以上的优秀校友；
3.在基础教育战线上担任副校长以上的优秀校友；
4.在企业单位任职或自主创业的企业界优秀校友；
5.在基础教育战线工作20xx年以上的优秀校友；
6.在其他领域具有较大影响的优秀校友。
各单位可
可在符合以上寻访范围的校友中遴选出有突出贡献的校友（曾经采访过的校友不要重复采访），进行详细采访，在客观、真实的基础上形成活动总结。
四、活动安排
1.学生利用暑期对校友进行寻访，了解校友发展情况，收集整理影像资料，撰写活动总结。
2.各学院校友寻访工作由各校友分会负责组织，学生团队具体实施。寻访活动可由学生团队或个人完成，各学院可选派学生会干部、记者团成员、志愿者学生等分组完成，寻访过程中做好相关记录工作。
3.各学院可根据校友工作所在地及学生生源地就近分配，保障学生行程安全。
五、活动内容
1.追忆大学生活——聆听校友讲述学生时代的故事、院系历史沿革、课程变迁、校园生活、知名教师轶事、与师大的渊源、对师大精神的理解等。
2.创业、工作历程——聆听校友毕业后个人发展轨迹、个人发展与母校发展的联系。
3.对母校及师弟师妹寄语——校友对于母校培养的感恩、对于母校发展建设的建议、对学弟学妹们的忠告与希冀。
六、活动要求
1.各学院校友分会要高度重视本次的走访活动，积极主动的参加，认真挑选具有代表性的走访对象，每个校友分会走访校友不低于10人，确保走访活动的顺利进行。
2.
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一． 活动名称
长沙理工大学xx年“***杯”暑期寻访校友活动
二． 活动的宗旨和意义
本次活动旨在：
加强母校与校友的联系，密切母校与校友的交流互动，宣传母校的建设发展成就，了解校友成长历程和发展现状。
传达母校对校友的关心，收集校友对母校建设发展的建议，征集校友对母校人才培养的意见，增进母校和校友的感情。
锻炼在校学生的社会能力，培养理工人的爱校荣校的意识，提升大学生的社会责任感，展现当代青年的精神风貌。
丰富母校的文化内涵，传承母校的人文精神，增强母校的凝聚力，扩大长沙理工大学的社会影响力。
三． 活动组织
长沙理工大学xx年暑期寻访校友活动由校友联络办公室、党委宣传部、共青团长沙理工大学委员会、招生就业处、学生工作部和文法学院联合发起，由校友联络办公室主办。
四． 活动时间及流程
活动分为三个阶段。第一阶段，在全校范围内征集100余名志愿者；第二阶段，志愿者寻访校友；第三阶段，召开成果展示会暨活动总结会。
⑴ xx年4月中旬起，在全校范围内征集志愿者：宣传——电子报名——笔试选拔——面试选拔——确定志愿者名单——公示。报名工作由团委统一组织。原则上报名参加寻访活动的学生必须为校友会当地生源，学校不负责寻访活动期间的差旅费。
⑵ xx年6月份，对志愿者进行培训（写作培训、礼仪培训）；
⑶ xx年6月中旬，由校友联络办完成寻访前的准备，整理出寻访城市的校友会名单和部分校友的联系方式；
⑷ xx年6月末，邀请学校有关领导以及有关嘉宾出席寻访开幕式；
⑸ xx年7—8月份，志愿者赴全国各个城市进行寻访活动；
⑹ xx年9月份，由校友工作志愿者协会收集整理寻访稿件及相关资料，并辅助校友联络办公室及邀请的专家对所有寻访资料进行一系列的评奖评优，颁发奖金；
⑺ xx年12月份，召开总结会。
五． 寻访资料
1.随带物品：介绍信、工作证、校友登记表、《校友》杂志、学校发展简介、徽章、学校纪念品及招生就业资料等。
2.带回资料：文字（包括活动实录、总结及心得、文字稿（可供发表））、校友留言、照片、视频或者录音、校友成就介绍（荣誉证书复印件（彩印））、校友出版物等。
六、奖励办法
一等奖 3人，每人100元；
二等奖10人，每人 30元0元；
三等奖15人，每人 20元元；
纪念奖若干名，共400元
策划书附件一：各地校友寻访活动志愿者需求情况统计表
附件二：寻访校友活动志
查看全文>>>为进一步走近优秀校友，了解他们的成长足迹，分享他们的成功经验，校友总会决定于201*年暑期，以学校“大学生暑期社会实践活动”为依托，开展“寻访校友足迹、感悟人生经历、寻找人生坐标、传递母校问候”为主题的校友寻访活动。
一、指导思想 通过此次寻访活动，让在校生了解学校的历史和校友们的奋斗历程与人生体验，更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而使他们在实践中开阔眼界、接受锻炼、提高素质，更好地服务社会。同时向校友传递母校问候，挖掘校友资源，丰富校友风采素材，加强校友与母校的双向互动，促进我校校友工作的顺利进行和校园文化建设。 二、寻访主题 寻访校友足迹 感悟人生经历 寻找人生坐标 传递母校问候 三、寻访对象 寻访对象为沈阳师范大学培养的历届本科生、专科生、研究生等，重点寻访为： 1.在党政群机关、事业单位担任重要职务的优秀校友； 2.在高校、科研院所担任副高以上职称或行政职务为副处级以上的优秀校友； 3.在基础教育战线上担任副校长以上的优秀校友； 4.在企业单位任职或自主创业的企业界优秀校友； 5.在基础教育战线工作xx年以上的优秀校友； 6.在其他领域具有较大影响的优秀校友。 各单位可在符合以上寻访范围的校友中遴选出有突出贡献的校友（曾经采访过的校友不要重复采访），进行详细采访，在客观、真实的基础上形成活动总结。 四、活动安排 1.学生利用暑期对校友进行寻访，了解校友发展情况，收集整理影像资料，撰写活动总结。 2.各学院校友寻访工作由各校友分会负责组织，学生团队具体实施。寻访活动可由学生团队或个人完成，各学院可选派学生会干部、记者团成员、志愿者学生等分组完成，寻访过程中做好相关记录工作。 3.各学院可根据校友工作所在地及学生生源地就近分配，保障学生行程安全。 五、活动内容 1.追忆大学生活——聆听校友讲述学生时代的故事、院系历史沿革、课程变迁、校园生活、知名教师轶事、与师大的渊源、对师大精神的理解等。 2.创业、工作历程——聆听校友毕业后个人发展轨迹、个人发展与母校发展的联系。 3.对母校及师弟师妹寄语——校友对于母校培养的感恩、对于母校发展建设的建议、对学弟学妹们的忠告与希冀。 六、活动要求 1.各学院校友分会要高度重视本次的走访活动，积极主动的参加，认真挑选具有代表性的走访对象，每个校友分会走访校友不低于10人
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爱是什么?爱是我呱呱坠地时吮吸的妈妈的乳汁;是爸爸对我的呵护和疼爱;是奶奶起早为我准备的早饭;是爷爷放学时接我回家的三轮车。原来，爱是母亲，是父亲，是我的亲人。
爱是什么?爱是学校里和同伴们一起时的欢笑;是作业时同伴递过来的一块橡皮;是手臂受伤时同桌为我端到面前的饭菜。原来，爱是同学，是朋友，是我的伙伴。
爱是什么?爱是公交车上大哥哥让给我的座位;是公交车做过站时陌生阿姨帮我打的电话;是下雨天校门口小卖部的老板娘借给我的雨伞。原来，爱是礼让，是热情的帮助，是来自社会的温暖。
爱是什么?读了《与爱同行》，我还知道，爱就是为了照顾残疾儿子金鑫，金妈妈辞去工作，每天背着儿子去上学的风雨无阻;爱就是对脑瘫儿小怡如同兄弟姐妹的小怡的同学;爱就是最美教师姜文和陈霞那种一个都不能少，一个细节都不能错过的责任心;爱就是用双手托起生命的最美妈妈吴菊萍。
原来，不用问，也不用找，只要细细体会，我们身边处处都有爱。
我的班主任陈老师从一年级带我们到现在，从一开始，她到校后的第一件事就是到教室里走一圈，看看有没有学生没到;看到有人靠在桌上，她会疾步过去摸摸那个学生的额头，看看是否身体不好;看到学生眉头紧锁，她会过去询问，需不需要帮助;看到有学生学习没跟上，她会利用中午休息时间，为他补课、辅导。
记得二年级刚开始也正是陈老师怀孕期间，我们都以为陈老师来教室次数会少了，早上到教室时间会晚，放学离开教室会早一些。令我们都没想到的是陈老师的一如既往。一如既往地关心我们;一如既往地抓紧我们的学习。好几次看她顶着个大肚子实在不方便，她也就在讲台边坐一会儿。那时我们都会围在陈老师身边，因为我们能体会到陈老师对我们的爱，而且我们也都爱陈老师。
给我印象最深的一件事发生在一个叫徐某某的身上。他的父母离异，跟着爸爸生活。由于爸爸忙于上班，对他的照顾相对较少，这也导致了他学习上的懒散，生活中的邋遢。一个星期中总有好多天不肯到校学习，平时穿得也总是脏兮兮的。
那时，陈老师总会到教室来看看他来了没，如果没来便马上打电话给他爸爸。若听到他爸爸说已经去上班，陈老师便二话不说，亲自赶到他家里，努力劝说其到校读书，还为他洗脸，把他梳洗得干干净净，整整洁洁的。
经过一段时间，那同学最后从没有旷课过，甚至连迟到都没有。而且，我们也再没有看到他邋遢的样子。看到这些，我想这些都应归功于我们的陈老师吧!
陈老师就在我们身边;爱，就在
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篇一：我身边的榜样演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自涧河路小学五年级一班的宋晓玲。今天我演讲的题目是我身边的榜样。 榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。当时钟嘀嗒嘀嗒的响着，当国歌奏起的时候，我心中不禁涌起一阵炙热。 想起红军战士在二万五千里长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面。在夺泸定桥时，面对对岸疯狂的敌人、桥下汹涌的急流，红军战士们毫无惧色，踩着摇晃的锁链向对岸冲去，一个队员倒下了，另一个仍然勇往直前，为了夺得泸定桥，用自己的身体堵住敌人的枪口，壮烈牺牲最后终于夺得泸定桥。这是我们中国的榜样! 其实我的身边也有榜样。她就是我的好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病，失去劳动能力，她的妈妈为了养家，每天的总是早出晚归，家里的事情就落到了翟玉昕身上，从5岁起就开始做家长，开始烧水做饭，照顾生病的爸爸，照顾弱小的弟弟，而她并没有耽误学习，贴在床头的作息时间，从早上5点到晚上10点，写满了她每天要做的事，一件一件，清清楚楚!一直到今天依然如此。翟玉昕同学自强不息的美好品质让我非常地感动，她就是我身边的榜样!
是这些榜样让我学会了坚强，知道了要自立自强，让我们向榜样学习，让我们一起在榜样的鼓舞中愉快前行! 谢谢大家!
篇二：身边的榜样演讲稿
各位领导、老师：
大家好!
今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动。提起劳动模范，很多人也许会想到许振超、陈刚毅这些响彻神州大地的名字，他们以自己的实际行动铸就了脚踏实地、埋头苦干、甘于奉献的伟大劳模精神，用自己的辛勤劳动谱写了如歌如泣的动人赞歌。他们固然可敬，可是今天我要赞美的是我们同行中的一员，他是我的良师益友，是我学习的榜样。他就是贾庄子小学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位------张明月主任。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”张主任正是以强烈的爱生情感和责任感为学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。
作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。
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小编为大家收集整理了《我身边的团员演讲稿范文》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
xxx同学出生于1995年1月，xx年5月加入中国共青团员，现就读于中学九年级10班。该同学是一位活泼可爱的女孩，她阳光乐观，积极向上，政治素质高，思想品德好，积极要求进步，思想健康、活跃，热爱祖国，热爱集体，热爱生活，积极遵守团的章程，认真履行团员义务，深受老师长辈的喜爱和同学们的爱戴。
在学校xxx同学学习勤奋，每次考试成绩总是名列前茅，在各类竞赛中多次获奖，同时她还热心帮助学习落后的同学，自入校时老师发动结对帮扶以来，她一直对帮扶对象耐心帮助，只要发现帮扶对象有了进步就给予鼓励；她团结同学，跟同学关系融洽，互相关心，与同学们一道讨论学习，互相鼓励，并且能有效化解同学间产生的一些矛盾和误会，经常帮助生活有困难的同学，得到同学的拥戴；她尊敬老师，体谅老师的艰辛，尊重老师的劳动，帮助老师做一些力所能及的琐碎工作，每到年节，都不忘记给老师发个短信问声好，并亲手制作一些小卡片等纪念品送给老师；她积极参加学校组织的活动，不管是文艺活动还是体育，都积极踊跃参加，在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、主持人选拔等活动中，她虽然没有取得好的成绩，但是仍然全力以赴参与，最后在学校开展的演讲比赛中获得第一名的好成绩，参加市举办的“爱我家乡”美文朗诵比赛荣获市二等奖；她工作积极，认真负责，在班上担任班干部积极协助班主任管理好班级工作，任生活委员期间，认真检查教室卫生状况和安全状况，分类收集垃圾，并送往废品收购处，换取班费，对班费的管理账目清楚，收支明白，是一个像模像样的小管家。
在社会上，xxx同学是个合格的小公民，她遵守社会公德，爱护公物，讲究卫生，保护环境，对他人谦让有礼，对老人尊敬帮助，对小孩充满爱心，对受灾或贫困的弱势人群充满同情。在拥挤的火车上车场面，她总是最后一个上车，因为她不仅要让他人先上车，还要帮忙维持秩序；她还经常利用周末和寒暑假，带领邻居和亲戚的孩子帮助老人，走上街头、广场等公共场所捡垃圾、清除牛皮癣，遇上可回收的垃圾就收集起来，卖到废品收购站，xx年暑假，她参加了团县委组织的青年自愿者活动，与一帮回乡的大学生哥哥姐姐们一道积极维护广场秩序，劝导人们不要乱丢垃圾，不要践踏小草，要爱护花木，由于工作认真负责，被团县委评为优秀青年自愿者；她勤俭节约却又慷慨大方，平时从不乱花零钱，卖废品
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