辛勤的小蜜蜂的句子简短
获奖演讲稿:做一只辛勤的小蜜蜂
我叫刘清源,今年9岁了。从5岁开始,我共参加过6次演讲大赛,荣获4个冠军。每一次演讲比赛,都让我体会到一分耕耘一分收获的道理,正如诗中写的小蜜蜂一样:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜!
2015年6月,我代表幼儿园参加省里的国学比赛,要背50首古诗,其他幼儿园的小朋友1个月前就报名了,还参加过两次培训,他们已经会背30多首了。而我离比赛的时间只有14天了。大字不识几个的我怎么才能记住50首古诗?我鹦鹉学舌般跟着妈妈读,在画画、跳舞的间隙背诵,在去幼儿园的路上背诵。功夫不负有心人,赛前,我居然背会了50首古诗,创造了一个小小奇迹。比赛时,我信心满满,一句句美丽的诗句如滔滔江水脱口而出,赢得了评委老师的肯定,获得了幼儿组一等奖和最佳风采奖,我尝到了辛勤付出后的幸福与甜蜜。
2016年5月19日,我接到了要到南京参加全国首届李燕杰杯演讲大赛的通知,我兴奋得手舞足蹈。但离比赛只有7天了,我的心收紧了:这么短的时间,这么高规格的比赛,我如何才能不辜负这难得的机会?我暗下决心,不管有多困难,一定要像小蜜蜂一样辛勤地酿蜜。
这七天里,我恨不得把每一秒钟掰成两半来使用。一天吃饭时,我灵光一现,突然想到一句慷慨激昂的演讲辞,脱口而出,小手一挥,把碗都掀翻了,不知所以的爸爸还为此批评了我一顿。
比赛时间就要到了,外婆带着我来到了美丽的南京市。很曾经听妈妈说过,雄浑壮丽的长江大桥、秀色可餐的秦淮河岸、熙熙攘攘的夫子庙边、坚不可摧的古城墙下,都聚集着千年古都的回忆。这些我都想去见识见识,对了,还有神秘的紫荆山天文台,听爸爸说,在那里,我可以把星星拉近捧在手里可我这次是来参加比赛,时间太紧了,我收起了小鹿乱撞般的好奇心,分秒必争,利用一分一秒,决定拿下比赛。
清源、清源,快起床,比赛当天,我在阿婆的催促声中醒来,睁开双眼,感觉天花板上的灯在摇晃,浑身酸痛,一量体温,39.8度!我马上送你去医院。阿婆伸手来抱我。没事,我没事,我吃力地推开阿婆的手,阿婆你带我去参加大赛。小祖宗呀,你不要命了,参加什么大赛?我这次就是来参加大赛的呀。我的声音虽然轻,但阿婆似乎也感受到了我的坚定和自信。
阿婆拗不过我,只好把我带到大赛现场。我的脑海里,李燕杰爷爷的故事像放电影一样一遍一遍的播放着,他仿佛鼓励我说:加油,小清源,你是最勤奋好学的!你是最坚强的!顿时,病痛抛到了九霄云外,我
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以下是小编为大家整理的《大班音乐教案:小蜜蜂》,仅供大家参考。
活动目标: 1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 2、借助故事感受音乐的节奏 3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 活动准备: 单簧管《波尔卡》音乐 花,树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张 活动过程: 一:开始部分: 1. 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐,我们一起来听一听。 (带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 2. 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解,教师进行启发引导 提问:音乐听完了,你们听就这段音乐后,你有什么感觉? (愉快,高兴,开心,活泼.兴奋.......) 听了这段音乐你想到了什么? (小兔子在跳,自己在跳绳,开心的跑步。快乐的小鸟........) 二:基本部分: 1、那你们想不想知道,老师在这段音乐里听到了什么? (以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听) 讲完故事在提问: 故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊! 2、欣赏音乐第二遍 ,出示图谱把音乐中的内容表述出来。 (这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上,对音乐再有一个整体的感受,初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序,为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现, 但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点,所以不做太多的提升,重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。) 提问:音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊? 那你觉得这首曲子分了几个乐段。 (有的孩子能说出有三段,但多数孩子不会很明白,老师在这儿并不告诉孩子们答案) 3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作 (1)提问:我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么? 欣赏音乐第一 段,老师在图谱上演示,小蜜蜂飞过树林。 提问:小朋友们第一段里你觉得发生了什么事? (感受每棵树x x x x的4个节奏) (2)欣赏音乐第二段,老师在图谱上演示,小蜜蜂飞到花园里. 提问:小蜜蜂在花园里做了些什么? 你要是小蜜蜂你会在花园里做什么? (拍四下手,点四下头,跺四下脚......) (表演每朵花x x x x的4个节奏,用自己的动作
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活动目标:
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。
活动过程
一、创设情境,激发兴趣。
1、出示图片,引出小蜜蜂。
教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的呢?
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结:
①飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。
(2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
(3)学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飞到西,飞到东。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤劳动。
二、游戏
1、学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂 做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飞到西,飞到东。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。文章.出自.然后在飞回来。
(1) 到黄色的花朵上采蜜。
(2)到红色的花朵上采蜜。
(3)到白色的花朵采蜜。
三、结束。
师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧!
查看全文>>>一、工作时间:早上11:00——晚上20:00;
二、工作任务:每人每天必须收集客户资料10个;
三、派单区域:商场附近地铁口、商场正面广场;
四、奖励设置:日薪100元/天每带一批客户到车展现场,经销售顾问确认为意向客户并在上签字后:3元/批。
五、工资结算方式:5月3日活动结束后统一结算。
六、小密蜂每日工作安排:3人/组,指定区域分别轮流1人负责举牌、1人负责派传单、1人负责登记客户信息。负责在商场正门及活动范围区域向周围及围观的人群发放宣传资料,并告知展台促销及活动信息,扩大宣传面,对客户进行截流。
七:中午吃饭时间为12:00,晚上吃饭时间为18:00,具体吃饭顺序由市场部现场安排。
八.促销信息话术:先生/女士你好,我们这边是xx汽车的,现在我们xx5.1大放价。15台xx特供车现车现买现提,购车享6重大礼,送5天4夜价值6888元双人豪华云南游。
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1)一等奖:地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、行车记录仪、底盘装甲。
2)二等奖:地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、头枕。
3)三等奖:地毯、香水、防爆膜、方向锁。
第6重礼:成功签单客户,再可抽取油卡、5天4夜价值6888元双人豪华云南游!
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1.万元现金优惠
2.置换补贴可享3000元钜惠
3.五一期间订购最高可获5888元豪华大礼
惩罚制度
1.一旦发现恶意丢弃宣传单,第一次扣发全体人员工资5%,第二次10%,第三次25%,扣发比例逐次递增和累计。届时,会有工作人员专门监督和管理。
2.全体人员必须保证登记客户为真实客户,一旦发现客户信息为虚假客户;第一次扣发全体人员工资5%,第二次10%,第三次25%,扣发比例逐次递增和累计。客户信息统一当天晚上上报公司,由专门客服人员回访检查。
查看全文>>>这篇《中班安全教案:不要招惹小蜜蜂》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
中班安全教案:不要招惹小蜜蜂
活动目标 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法 。 2.了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。 活动准备 图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
活动过程
一、导入
1.出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好?
2.故事:生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。
二、展开
1.讲述故事的前半段。 (1)小蜜蜂为什么要哲三个小朋友? (2)看到小蜜蜂应该怎么办。 (3)遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?
小结:告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹,遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避, 如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位, 并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的追击。
2.讨论:如果被蜜蜂哲到了应该怎么办?
3.总结做法: 如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。 用肥皂水清洗伤口。 必要时去医院治疗
4.了解几种常见的会带来危险的小虫子 分别结合画面介绍蜜蜂,黄蜂。马峰。蜘蛛,蜈蚣。
三、延伸
让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至中毒死亡。 蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人,马峰。 黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。 很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰要远离。
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设计意图: 春天来了,草儿绿了,花儿开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动,让每个孩子都能够了解蜜蜂,通过游戏得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。 活动目标: 1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2.培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 活动准备: 音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。 活动过程 一、创设情境,激发兴趣。 1、出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的呢? 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结: ①飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。 (2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。 (3)学习儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。 飞到西,飞到东。 不怕苦,不怕累。 采花蜜,勤劳动。 (二)游戏 1、学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞, 学蜜蜂 做蜜动作,的肯定,以培养其对体育游戏活动的兴趣。
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【活动目标】 1、观察并发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律进行物体排列。 2、懂得根据需要拿取材料,用一个拿一个。 3、体验帮助别人的快乐。
【活动准备】 1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干; 2、红、黄、蓝笑脸花若干; 3、红、黄、绿苹果娃娃若干; 4、铃铛、小熊图案若干; 5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干,绳人手一根。
【活动过程】 一、导入活动,引起兴趣。 1、放音乐《蜜蜂做工》,师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞,路上碰见小白兔(愁眉苦脸的)师:咦!小白兔,我们一起去跟她打个招呼。小白兔,你好!小白兔(配班老师)声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔,你怎么不高兴啊? 小白兔说:我新开了一个超市,可是里面缺了项链和手链,小朋友你们愿意帮助我吗? 2、师:你们愿意帮助小兔吗?你们都愿意啊,真有爱心!那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的? 二、欣赏项链图案(一一、一二、间隔规律) 1、出示长纸条:项链上有什么?有些什么颜色的五角星?这些五角星是怎样排列的? 2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。 原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。 3、出示贴有没贴完的项链图案。 你们看这条项链上是什么图案?它们是怎样排列的?这条项链还没做完,我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了?(请一幼儿示范) 4、贴完后完整地说一说。 三、幼儿操作 1、师:我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链,好吗?请你选一张小纸条,看看你的纸条是有什么图案排列出来的,并且说一说,接下来应该放什么图案,然后再贴上去。 2、幼儿操作,教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。 3、评价。一起读一读花环的排列规律,错的纠正。 你们的本领真的学会了,可以去帮小兔穿项链了,记住哦!先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链,然后在去拿,用一个拿一个! 四、自己设计项链、手链、 1、拓展经验,请幼儿穿一条有规律的项链或手链。 2、与同伴相互欣赏,交流项链的排列规律。 五、播放音乐,将项链或手链送给小白兔。
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这篇《中班游戏教案设计:可爱的小蜜蜂》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
设计意图: 春天来了,草儿绿了,花儿开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动,让每个孩子都能够了解蜜蜂,通过游戏得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。 活动目标: 1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2.培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 活动准备: 音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。 活动过程 一、创设情境,激发兴趣。 1、出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的呢? 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结: ①飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。 (2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。 (3)学习儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。 飞到西,飞到东。 不怕苦,不怕累。 采花蜜,勤劳动。 (二)游戏 1、学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞, 学蜜蜂 做蜜动作,的肯定,以培养其对体育游戏活动的兴趣。
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设计思路:
活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂,创设了花园的情境,让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去,在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中,感知音乐节拍,学习小碎步,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。
活动目标:
1.学习跟随音乐较合拍地小碎步行进,并做蜜蜂飞舞的动作。
2.初步学跳单圈舞,尝试在圆圈上逆时针换位置。
3.体验集体舞带来的乐趣。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
小蜜蜂头饰,与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花),左手戴上皮筋,音乐小蜜蜂、剪切好的音乐a、b两段。
活动过程:
一、感受音乐,学习蜜蜂飞舞的动作
(老师和幼儿戴上头饰)
春天到了,小蜜蜂你们看,花园里的花儿都开了,真美啊!妈妈一会儿带你们去花园玩儿,好吗?
现在先跟妈妈学学本领:踮起脚尖走一走,打开翅膀飞一飞。
排好队跟着妈妈飞到花园去吧。放整段音乐。
(评:活动开始,我就创设了游戏情境小蜜蜂去花园采蜜,将一朵朵盛开的花儿粘贴在椅背上,再将贴花的椅子围成圆圈,变成了美丽的大花园。老师和孩子头戴小蜜蜂的头饰,就变成了蜜蜂妈妈带着一群可爱的小蜜蜂去花园采蜜了。
在去花园时,我带着小蜜蜂们在音乐的背景下飞舞,将动作重点提前练习,并让孩子们在飞飞玩玩的过程中感知了音乐的旋律。)
二、分段学习动作
1.学习a段动作
飞呀飞,找到一朵花站站好,站到点上。
我们一起来动动翅膀吧:先打开戴皮筋的这只翅膀,再打开另外一只翅膀,两只翅膀一起打开,飞呀飞,飞呀飞,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡。
跟着妈妈的口令一起来做动作:有一个小蜜蜂,飞到西又飞到东,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡,不怕雨也不怕风。
放a段音乐,做一遍动作。
(评:为了减轻孩子们的记忆负担和动作负担,我尽量压低动作难度,在动作的设计上主要是让孩子学习小碎步行进,学做蜜蜂飞舞的动作,并且飞舞的动作由单臂轮流打开到双臂同时打开。.教案网出处在学做动作时,根据小班孩子的年龄特点,我又采用了与音乐节奏匹配的儿歌来帮助孩子把握节奏学习动作。孩子们在语言节奏的引导下,很轻松地就学会
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