辛勤的小蜜蜂的句子30字,2024辛勤的小蜜蜂的句子30字大全

获奖演讲稿：做一只辛勤的小蜜蜂

我叫刘清源，今年9岁了。从5岁开始，我共参加过6次演讲大赛，荣获4个冠军。每一次演讲比赛，都让我体会到一分耕耘一分收获的道理，正如诗中写的小蜜蜂一样：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜!

2015年6月，我代表幼儿园参加省里的国学比赛，要背50首古诗，其他幼儿园的小朋友1个月前就报名了，还参加过两次培训，他们已经会背30多首了。而我离比赛的时间只有14天了。大字不识几个的我怎么才能记住50首古诗?我鹦鹉学舌般跟着妈妈读，在画画、跳舞的间隙背诵，在去幼儿园的路上背诵。功夫不负有心人，赛前，我居然背会了50首古诗，创造了一个小小奇迹。比赛时，我信心满满，一句句美丽的诗句如滔滔江水脱口而出，赢得了评委老师的肯定，获得了幼儿组一等奖和最佳风采奖，我尝到了辛勤付出后的幸福与甜蜜。

2016年5月19日，我接到了要到南京参加全国首届李燕杰杯演讲大赛的通知，我兴奋得手舞足蹈。但离比赛只有7天了，我的心收紧了：这么短的时间，这么高规格的比赛，我如何才能不辜负这难得的机会?我暗下决心，不管有多困难，一定要像小蜜蜂一样辛勤地酿蜜。

这七天里，我恨不得把每一秒钟掰成两半来使用。一天吃饭时，我灵光一现，突然想到一句慷慨激昂的演讲辞，脱口而出，小手一挥，把碗都掀翻了，不知所以的爸爸还为此批评了我一顿。

比赛时间就要到了，外婆带着我来到了美丽的南京市。很曾经听妈妈说过，雄浑壮丽的长江大桥、秀色可餐的秦淮河岸、熙熙攘攘的夫子庙边、坚不可摧的古城墙下，都聚集着千年古都的回忆。这些我都想去见识见识，对了，还有神秘的紫荆山天文台，听爸爸说，在那里，我可以把星星拉近捧在手里可我这次是来参加比赛，时间太紧了，我收起了小鹿乱撞般的好奇心，分秒必争，利用一分一秒，决定拿下比赛。

清源、清源，快起床，比赛当天，我在阿婆的催促声中醒来，睁开双眼，感觉天花板上的灯在摇晃，浑身酸痛，一量体温，39.8度!我马上送你去医院。阿婆伸手来抱我。没事，我没事，我吃力地推开阿婆的手，阿婆你带我去参加大赛。小祖宗呀，你不要命了，参加什么大赛?我这次就是来参加大赛的呀。我的声音虽然轻，但阿婆似乎也感受到了我的坚定和自信。

阿婆拗不过我，只好把我带到大赛现场。我的脑海里，李燕杰爷爷的故事像放电影一样一遍一遍的播放着，他仿佛鼓励我说：加油，小清源，你是最勤奋好学的!你是最坚强的!顿时，病痛抛到了九霄云外，我

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篇一：小蜜蜂 《小蜜蜂》一课，重点是通过歌曲教学，感受音乐所表现“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情。鼓励学生积极主动地参与音乐活动，发展音乐表现力。 在设计这一课时，我主要考虑如何调动学生的兴趣，因为兴趣是学习最好的老师。因此，在课前几分钟我和学生们一起用《袋鼠》的音乐玩游戏《排排列》，在创设情境上我选用了一年级欣赏过的《大象》来导入，将大家带到美丽的大森林感知动物的形象。创设这样一种情景，给学生可以联想的音乐环境，拓宽了他们的想象空间，又为后面的创编歌词做了准备。在实际教学中可以看出效果是很好的。在学唱歌曲中，我安排了趣味发声环节，让学生看老师的手势指挥而表演模仿蜜蜂由远及近又飞远的情景，进行哼鸣练习，同学们比较感兴趣。在本课的创编环节我设计了两个活动，创编动作和创编歌词。在创编动作上同学们积极创编、气氛活跃，但是不足的是在随着音乐表演时动作比较单一，在歌曲的创编时我利用创编歌词环节引导学生“小朋友真聪明，为小蜜蜂想了这么多伴奏形式，其他的小动物也想加入到我们的队伍来了，你能用这首歌的曲调为它们编首新歌吗？”课堂上，学生的热情非常高，想象力也非常丰富，给“青蛙、小猫……”等许多动物创编了歌曲，下课时还意尤未尽。 篇二：小蜜蜂教学反思 《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此可以在备课时设计许多学生活动的空间，让学生在整个活动的过程中轻松愉快地学习这首简单的歌曲。这一课的重点主要是通过学唱歌曲，感受音乐所表现的“飞”的形象并寻找小蜜蜂的“飞行路线”。 在时从三方面入手，还要抓住一个重点。学生学习音乐的兴趣是学生音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发学生的兴趣作为主线。对于激发学生兴趣，我采用了感受形象、创设情境、角色表演、等各种手段。 首先让学生用歌曲的中的节奏来模仿小蜜蜂的飞行。分别用小蜜蜂的快快飞和慢慢飞来区别，歌曲节奏的不同。让学生在“飞行”的过程中感受了歌曲的节奏。 用创设情境的方法来激发学生的兴趣。我用第二句歌词：“我们决不伤害益虫，快快飞到大树林中”设置疑问，同学们对“到底是谁来了”非常感兴趣。然后设置一张图片，欢迎小朋友的到来。 角色表演是让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。同学们有的当小蜜蜂，还有的当花、树等 查看全文>>>

以下是小编为大家整理的《大班音乐教案：小蜜蜂》，仅供大家参考。

活动目标： 1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 2、借助故事感受音乐的节奏 3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 活动准备： 单簧管《波尔卡》音乐 花，树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张 活动过程： 一：开始部分： 1. 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。 (带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 2. 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导 提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉? (愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......) 听了这段音乐你想到了什么? (小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........) 二：基本部分： 1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么? (以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听) 讲完故事在提问： 故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊! 2、欣赏音乐第二遍 ，出示图谱把音乐中的内容表述出来。 (这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现， 但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。) 提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊? 那你觉得这首曲子分了几个乐段。 (有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案) 3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作 (1)提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么? 欣赏音乐第一 段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。 提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事? (感受每棵树x x x x的4个节奏) (2)欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里. 提问：小蜜蜂在花园里做了些什么? 你要是小蜜蜂你会在花园里做什么? (拍四下手，点四下头，跺四下脚......) (表演每朵花x x x x的4个节奏，用自己的动作

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活动目标：

1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。

活动过程

一、创设情境，激发兴趣。

1、出示图片，引出小蜜蜂。

教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢?

幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：

①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

(2)请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

(3)学习儿歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到东。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤劳动。

二、游戏

1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。

小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到东。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤劳动。

2、小蜜蜂一起去采蜜。

小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。文章.出自.然后在飞回来。

(1) 到黄色的花朵上采蜜。

(2)到红色的花朵上采蜜。

(3)到白色的花朵采蜜。

三、结束。

师：小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧!

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一、工作时间：早上11：00——晚上20:00；

二、工作任务：每人每天必须收集客户资料10个；

三、派单区域：商场附近地铁口、商场正面广场；

四、奖励设置：日薪100元/天每带一批客户到车展现场，经销售顾问确认为意向客户并在上签字后：3元/批。

五、工资结算方式：5月3日活动结束后统一结算。

六、小密蜂每日工作安排:3人/组，指定区域分别轮流1人负责举牌、1人负责派传单、1人负责登记客户信息。负责在商场正门及活动范围区域向周围及围观的人群发放宣传资料，并告知展台促销及活动信息，扩大宣传面，对客户进行截流。

七：中午吃饭时间为12:00，晚上吃饭时间为18:00，具体吃饭顺序由市场部现场安排。

八．促销信息话术：先生/女士你好，我们这边是xx汽车的，现在我们xx5.1大放价。15台xx特供车现车现买现提，购车享6重大礼，送5天4夜价值6888元双人豪华云南游。

具体促销政策：

第1重礼：活动期间，xx店推出15辆特供车，享受非常五一价，抢完即止。

第2重礼：活动期间，订车客户可获赠免费保险，名额有限，手快有！

第3重礼：老客户推介新客户成功购车，双方均可获赠365元油卡一张！第4重礼：活动期间，凡抢购成功的客户，均获赠429元油卡一张！

第5重礼：成功签单客户，豪华大礼包任性抽：

1）一等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、行车记录仪、底盘装甲。

2）二等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、头枕。

3）三等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁。

第6重礼：成功签单客户，再可抽取油卡、5天4夜价值6888元双人豪华云南游！

其它车型促销：

1.万元现金优惠

2.置换补贴可享3000元钜惠

3.五一期间订购最高可获5888元豪华大礼

惩罚制度

1.一旦发现恶意丢弃宣传单，第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。届时，会有工作人员专门监督和管理。

2.全体人员必须保证登记客户为真实客户，一旦发现客户信息为虚假客户；第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。客户信息统一当天晚上上报公司，由专门客服人员回访检查。

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这篇《中班安全教案：不要招惹小蜜蜂》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

中班安全教案：不要招惹小蜜蜂

活动目标 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法 。 2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 活动准备 图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

活动过程

一、导入

1.出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

二、展开

1.讲述故事的前半段。 （1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？ （2）看到小蜜蜂应该怎么办。 （3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避， 如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位， 并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

3.总结做法： 如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。 用肥皂水清洗伤口。 必要时去医院治疗

4.了解几种常见的会带来危险的小虫子 分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

三、延伸

让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。 蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。 黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。 很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。

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我们时常都会被布置一些写作的任务，作文也是一种强化大脑记忆的方式。善于观察能写出好作文。写作是不是而常常困扰到你？经过搜索和整理，范文资讯网的编辑为大家呈上关于描写小蜜蜂的作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于描写小蜜蜂的作文 篇1

蜜蜂是过群体生活的昆虫，整个蜂群有三类蜂：即蜂王、雄蜂和工蜂。它们似乎还处在“封建社会时期”，其最高统治者是蜂王，每群只有一个，多了就要分群。

蜂王也叫母蜂，是蜂群中形体最长、寿命最长的蜂，一般能活三至五年。它靠工蜂采集花粉供养。它的主要职能是产卵。它一昼夜可产1.5万到2万粒卵，像一台巨型产卵机。它要死的时候，会从蜂群中选拔出最强壮的一只作为它的继承人，不断地繁衍生息下去。

雄蜂是蜂群中最轻闲的成员，它可谓“四体不勤”五谷不分”，衣来伸手，饭来张口，过着“醉生梦死”的生活。它的主要任务是与蜂王交尾。交尾过后，它就结束了自己的生命，可以说它的‘婚礼”和“葬礼”是同时进行的。但它对此也在所不惜。

工蜂是蜂群中形体最小，又任务最繁重的蜂，它们须采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，供养蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群的温度和湿度等。它们的生命十分短暂，最多只能活6个月。

每逢开花时节，蜜蜂忙得都忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜呢。

你可知道，蜜蜂要酿制一公斤的蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是1500米，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

蜜蜂吃得少，每回割蜜，留下一点就行了。一窝蜂，一年能割到几十斤蜜。

它们是多可爱的小生灵啊。

关于描写小蜜蜂的作文 篇2

蜜蜂的样子很稀奇，小脑袋像一颗小豆豆，原来蜜蜂也爱臭美，它们为了漂亮用一条小皮带把肚子绕起来，这让我忽然想起了罗隐写的《蜂》不论平地与山尖，无穷风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。小蜜蜂真是勤劳。

蜜蜂还有团结友爱，不怕死的精神，我给你们讲一个故事，一天一群小蜜蜂正在忙碌地干活，这时飞来了一只大黄蜂，它想进去偷点吃的，可蜜蜂可不答应侵略，它们互相厮杀，大黄蜂那么健壮，蜜蜂怎么会是它的对手呢?最后由于体力不支，好多蜜蜂一命呜呼。这就是蜜蜂不怕死的精神，但最后大黄蜂因势单力薄，寡不敌众，终于被蜜蜂大卸八块，见了阎王了。

听老师说蜜蜂要采花粉要采几趟或几百趟，真是个惊人的数字，到了冬天它们长短常

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设计意图： 春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动，让每个孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标： 1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备： 音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。 活动过程 一、创设情境，激发兴趣。 1、出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢? 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结： ①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。 (2)请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。 (3)学习儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。 飞到西，飞到东。 不怕苦，不怕累。 采花蜜，勤劳动。 (二)游戏 1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，　学蜜蜂 做蜜动作，的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。

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【活动目标】 1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。 2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。 3、体验帮助别人的快乐。

【活动准备】 1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干； 2、红、黄、蓝笑脸花若干； 3、红、黄、绿苹果娃娃若干； 4、铃铛、小熊图案若干； 5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。

【活动过程】 一、导入活动，引起兴趣。 1、放音乐《蜜蜂做工》，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔，你怎么不高兴啊？ 小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗？ 2、师：你们愿意帮助小兔吗？你们都愿意啊，真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的？ 二、欣赏项链图案（一一、一二、间隔规律） 1、出示长纸条：项链上有什么？有些什么颜色的五角星？这些五角星是怎样排列的？ 2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。 原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。 3、出示贴有没贴完的项链图案。 你们看这条项链上是什么图案？它们是怎样排列的？这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了？（请一幼儿示范） 4、贴完后完整地说一说。 三、幼儿操作 1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗？请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。 2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。 3、评价。一起读一读花环的排列规律，错的纠正。 你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦！先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个！ 四、自己设计项链、手链、 1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。 2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。 五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。

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这篇《中班游戏教案设计：可爱的小蜜蜂》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

设计意图： 春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动，让每个孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标： 1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备： 音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。 活动过程 一、创设情境，激发兴趣。 1、出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢? 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结： ①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。 (2)请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。 (3)学习儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。 飞到西，飞到东。 不怕苦，不怕累。 采花蜜，勤劳动。 (二)游戏 1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，　学蜜蜂 做蜜动作，的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。

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