新年礼物读后感600字,2024新年礼物读后感600字大全

给爸爸的新年礼物读后感（一）

玖了【送给爸爸的新年礼物】这篇文章后，我感觉文中的麦克是一个十分懂事的孩子。

文章主要讲：新年之际，麦克想给父亲一份新年礼物。他本来想给父亲买一条领带，可他知道，父亲是不喜欢多花钱的。后来，他决定早晨早点起来帮父亲挤牛一奶一作为父亲的新年礼物。夜里快三点时，他就偷偷把一奶一挤好，又躺回被子里。他父亲知道后，非常感动，到屋子里和麦克拥抱在了一起。

玖后，我感觉到麦克非常懂事，因为在新年之际，他能想到送给父亲一份新年礼物，表达自己对父亲的一爱一。这从文章很多地方可以体现出，如，第一段麦克的心理活动。因为麦克知道，父亲为了家人的生活，每天不辞辛劳的工作，而且，父亲又非常一爱一自己，所以他想送给父亲一份新年礼物来报答父亲。可见，麦克是多么的懂事。我们要学习麦克这种懂事的优良品质。

其实，我也是个懂事的孩子。每当星期六星期日，只要有时间，就会帮爸爸或一奶一一奶一擦地。因为，我不想累着爸爸一奶一一奶一，一奶一一奶一已经是上岁数大人，不能干太多活累着自己的身一体。而爸爸工作一个星期后，就会很劳累，所以爸爸需要休息休息，而我还小，多干点活对自己的身一体也有好处。所以我愿意帮家长干一些活，让他们多休息休息。今后，我还要把这种优良品质保持下去，并争取在业余时间多帮家长分担一些家务。

其实，表达一爱一的方式有很多，无论是一个礼物，一句问候或是一个力所能及的劳动，只要有一爱一在里边，这个礼物就是沉甸甸的。

给爸爸的新年礼物读后感（二）

今天，我读了【送给爸爸的新年礼物】这个故事，受益匪浅。

这个故事讲的是一个叫麦克的小男孩，在除夕之夜时想送给父亲一份礼物，但是他的爸爸是不喜欢多花钱的。听着父亲劳累的鼾声，麦克灵机一动，想到：我可以三点去牲口棚，先把牲口棚打扫一下，给每只一奶一牛捧些干草，然后把大一一奶一桶都挤满牛一奶一，再赶紧悄悄地溜回去，父亲起床后一定会很高兴。果然，他成功了，父亲高兴地把他抱了起来。

这个故事对我很有启发，想想现在的礼物都成了金钱的攀比。现在的人们谁还在用自己的双手为父母、家人用心去做一份礼物呢？没有了。现在的人们只是用钱买一些一奶一、饮料、面包等东西一放就走了。

这个故事让我明白了，一爱一可以不用金钱也能表达，只要用心去回报就好了。其实母亲、父亲他们很容易满足，帮他们洗一次脚，或干一次家务活，他们就会很高兴很欣慰了。天下父母心，谁能不一爱

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导语：感谢师恩，用年复一年的辛勤栽培学生。下面是小编收集整理的关于写给老师的新年礼物赠言，欢迎大家阅读参考!

1、子曰：三人行，必有我师焉。古语云：师者，传道授业解惑也。俗话说：教师是太阳底下最光辉的职业。我认为：老师是我们知识的父母。老师，元旦节快乐!

2、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。

3、风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“元旦”，永远快乐!

4、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。、、、

5、元旦节到了，想好送老师什么礼物了吗?我打算带上一只北京烤鸭，捎上捆青岛啤酒，拎着一只上海大闸蟹，去跟咱老师谈谈。

6、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝元旦节快乐。

7、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，元旦节快乐!

9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

10、梅花香自苦寒来!成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。向今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

11、老师是人的第二个“妈妈”。老师，你的元旦节就是妈妈的生日! 老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。

12、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。 老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您元旦节快乐，身体健康。

13、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!

14、时逢元旦佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼!

15、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。

16、天知道我多么爱您，有什么好吃的我总不忘留下的给您

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活动目标：

1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。

2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动流程：

引发兴趣寻找礼物分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐

活动过程：

一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀?

幼儿：因为是元旦。

师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年?

幼儿：今年是狗年。

师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意!

幼儿：祝老师新年快乐，万事如意!

师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗?

幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了!

师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀!

幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。

师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生!等等

二、寻找礼物

1、引发兴趣师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗?

幼儿：想知道。

师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗?

幼儿：有。

2、幼儿游戏(1)通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。.本文来源:教案.网可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里，这又代表了什么呢?

幼儿：这些数字表示的是简单和容易。

师：那么，哪个简单?哪个难呢?

幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!

师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗?没有的话，我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。

幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题师：你们找到自己的幸运号码了吗?这里藏着什么样的秘密呢?

幼儿：这里有题目的。

师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?

幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。

师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码!谁能自豪的告诉我们，你已

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【活动设计】 新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。 在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。

【活动目标】 1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。 2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

【活动准备】新年礼物、题纸、音乐。

【活动过程】 一、引发兴趣 师：前不久我们放假了，为什么呀？ 幼：因为是元旦。 师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？ 幼：今年是猴年。 师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！ 幼：祝老师新年快乐，万事如意！ 师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？ 幼a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！ 师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！ 幼b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。 师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等 二、寻找礼物。 1、引发兴趣 师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？ 幼：想。 师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？ 幼：有。 2、幼儿游戏 （1）通过计算卡找到幸运号 师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。( )可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些

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寒假前的某一天，女儿放月假回来，送给我一本书，是作者齐心写的《明光的礼物》，我断断续续的看了好长时间，直到学校开展读书活动我才把最后一部分看完。 齐心的文笔温暖贴心，她以女性特别的细腻和做为一个母亲特有的温情，以日记的形式从生活的各各角度描写了儿子从出生到五岁的成长历程，就像她书中写的，他是她的小情人。从他出生之前，她就死心塌地爱上他，无可逆转，不离不舍。他熟睡的样子，他微笑的样子，他奔跑的样子，他玩耍的样子，他沉默的样子，他发呆的样子，他的侧面，他的背景，他的呼吸，他的歌声，哪一样不是好的？她远远地看，她近近地瞧，她俯身注视，她凝神观望，她手牵手的走过，他成长的每一步里，都埋藏她无尽的思、无尽的想、无尽的爱。她心尖尖上的一滴露，总能在瞬间把她的心碰软。 读着这些文字，把我记忆的闸门打开，追朔到16年前，我何尝不是像作者一样，有着与她一样的情怀！从女儿呱呱坠地，那第一声响亮的啼哭至今在耳畔萦绕，牙牙学语的第一声妈妈让你的笑脸上盈满泪花，蹒跚学步时扑入你怀中的那一刻，你满怀的幸福第一次送孩子上学时，那久久追随的不愿离去的目光，女儿和你比身高时，将要高出你时你心中的窃喜。。。。。。，每个母亲所经历的无数次的喜悦，被齐心细致的收藏了。如果不是女儿送我这本书，让我重温了母亲快乐时光，我是否会慢慢淡忘呢？ 读书给了我重温美好的快乐，今后我一定要多读些书籍，也要多拿起笔，记录生活的某个瞬间，让它定格在我的笔下，成为永恒。

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《麦琪的礼物》是欧亨利写的一篇搞笑的文章。它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，但是她只有一元八角七，她明白这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，最后买到一条朴素的白金表链，这能够配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。但是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有思考自己。正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样搞笑的结局。

读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。人与动物之间也是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。爱的力量真的是很伟大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都献出一点爱，世界将转成完美的人间。在去年印度洋海啸发生的时候，就有全世界各国的人民伸出援助之手，捐款捐物帮忙受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊。我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会有更加完美的明天!

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打开《麦琪的礼物》，一股清新的气味向我袭来。

《麦琪的礼物》是欧亨利写的一篇搞笑的文章。它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，但是她只有一元八角七，她明白这点钱根本不够买一件像样的的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了大大小小的商店，她花去21美元，最后买到一条朴素的白金表链，这能够配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们各自最宝贵的东西，他们看上去似乎很愚蠢，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。但是对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有思考自己。正是因为他们互相爱着对方，才会有这样搞笑的结局。

读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们。因为有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情;因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处，成为朋友。爱的力量是很伟大的。在今年5.12大地震发生的时候，就有全国各地的人民伸出援助之手，捐款捐物帮忙受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊感受到了中华民族强大的凝聚力。我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会更加完美!我们的未来会更加幸福!

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我本来并不是很喜欢看小说，但我刚读了几行文字后，我便对这本书爱不释手了。它既有精彩又曲折的情节，又有令人意想不到的结尾，并且每篇文章的背后都还蕴含着一个深刻的道理，使我总是读的废寝忘食。

这本书集合了欧亨利所有小说中的精华，可以说是文学瑰宝中的文学瑰宝。其中《麦琪的礼物》这篇文章令我受益匪浅：

圣诞节的前一天，贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的长发剪下来，换来了20美元。找遍了各家商店，终于找到一条闪闪发光又朴素的白金表链，正好配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的自己最喜爱的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

由此我们可以看出双方的礼物送给对方已经没有什么用了，但他们彼此都深爱着对方。即使是卖掉自己最爱的物品，也要让对方满意。他们之间那深厚的情感很值得我学习，我以前就算是我最好的朋友问我借东西我都不借，就这样，我与他们之间的关系便渐渐地下降，直到我意识到的时候，才发现已经晚了。于是，我力挽狂澜，当他们一遇到困难时我便马上伸出援助之手，好不容易我们才恢复了以前亲密无间的关系。通过这件事情可以看出人与人之间的关系是很重要的，如果你多帮助了别人，就等于多帮助了自己，到最后你将会变得非常快乐。

不仅是这个故事蕴含着一个道理，其它的也同样如此，我希望大家有空去拜读一下。

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“礼物”对每个人来说，都是乐于接受的，而在英语里，present即可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。《礼物》一书讲述了一个年轻人在生活上不顺心，工作压力大，对周围的一切都产生了不满，它感觉到非常的疲惫和灰心。而当他停了老人给他讲述的“礼物”的故事后，他渐渐地对生活产生了希望，建立了自信，做每件事都很快乐，并且最终获得了成功。而其他人在感悟“礼物”时，也或多或少的取得了成功。

那“礼物”究竟是什么呢？为何它是那样的神奇？其实你在翻开书本的那一刻，就在轻轻的开启它了，只是有些人在小的时候就接受了“礼物”，有些人则要到中年，甚至老年才能领悟，有些人却永远也无法领悟“礼物”的意义。因为它是无形的，它之所以叫“礼物”，是因为在你能收到的所有礼物中，你会发现它是最珍贵的。受到这个“礼物”后，你会变得更快乐，无论每天做什么事，也都能做得更好。也许你早已知道那个礼物是什么，也许你早已知道哪里能找到它，而且你早已知道它如何能让你变得更快乐、更成功。小的时候，你对它了如指掌，现在，你可能只是一时忘记了。其实书中所说的“礼物”，就是让你懂得利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法。首先是把握此刻，当你想过得更快乐、更高效，这个时候就要把握此刻。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好的事，就能感到更加快乐，也会得到你所需要的力量和自信去解决任何不妙的难题。当然把握此刻就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事请，你将注意投向此刻就能创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。其二是向过去学习。当你想让现在比过去好，这个时候就要向过去学习。审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，在用你学到的东西让今天的工作和生活更令人愉快，当然你无法改变过去，但可从中学习，当同样的情形再次出现，今天你就可以采取不同的做法，并因此变得更快乐、更高校和更成功。其三就是着手创造将来。当你想让将来比现在好，这个时候就要着手创造将来。没有人能预知将来，也没有人能操控将来。

但是，对你所期待的事情想象的越清晰并为之计划，今天就做些事使之成功。你此刻的担忧也就越少，将来对于你也就更明确。从书中所描述的“礼物”来看，可以把“礼物”的三部分看成一个三角架——把握此刻、向过去学习和着手创造将来——他们

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礼物读后感范文一

今天的语文课上，我学习了《礼物》这一课。我也收到了一份特别的礼物。

我喜欢那懂事的女儿，因为父亲每天给女儿五角钱的车费，女儿却一分也没有舍得花。她把钱一天一天积攒起来，在父亲生日时给父亲买了一双皮鞋。一双不名贵的鞋，五角五角的积攒，需要多长时间啊！而我呢，父母每天给我的零花钱，总是买了小吃，从来没有想过为父母做点什么。

父亲在女儿十五岁生日那天，送给女儿一辆红色的安琪儿自行车。要知道女儿从小就失去母亲，父亲是他的唯一，懂事的女儿差不多承担了所有的家务活，而且学校离家太远了。女儿却为了减轻父亲的负担，故意说了一个美丽的谎言，她不想让父亲有压力，父亲还是给她买了自行车，而且对她说：没关系的，要自信点。这一切真是太感人了！

小女孩虽然失去了母亲，可是她却懂得孝敬父亲，体贴父亲。我非常敬佩她！也要像她那样替父母做一些力所能及的事，给父母减轻负担。

这特别的礼物你收到了吗？

《礼物》读后感范文二

过去现在将来

读当我们感慨于晏殊读《浣溪沙》时，是否想起过人读一生总会面对离别，古往今来，又有几人对离别读伤感能表达得如此旷达、爽朗；当我们沉浸于李清照的《声声慢》时，是否还在抱怨自己孤苦无依读心情，但谁又会注意到，于此同时，上天是那么眷顾我们，送给了我们一份最珍贵发礼物

那个礼物既非过去，亦非将来，那个礼物就是此刻！就是现在！

《礼物》这一书是由美国读斯宾塞约翰逊写的。他是世界上最受欢迎和最受尊敬读作家之一，他读作品已经成为一种文明现象，深刻地改变来人们读生活。约翰逊博士善于应用生动的故事讲述现实读智慧，轻松活泼的寓言风格既让人深受鼓舞，又让人深受震撼。暨《谁动了我读奶酪》后，历时五年精心打造的书《礼物》

过去对于我们来说，是定向于五千年前的世界还是屈指可数读慢慢数十年载。书中的老人似乎好似在命运读轮回中走过一回了，正如他讲的如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事真正过去。一旦你从往事中学到什么，放下顾虑，你的此刻便可得到完善没错，我们不应该把自己仅仅局限于单面的世界，正如山涧小溪如果不像过去学习，它就不会不怕山石的阻挠，毅然地向大海奔跑；如果腊梅不像过去学习，它就不会不怕寒流读侵略，执著地在冰冷的地面上开出温暖人心的花。

礼物就是像过去学习！

现在是美好读，同时也是残酷的。在艰难的环境中，有人放弃了对生活的追求，有人却从困难中自拔，从无奈中奋起。毫无疑义

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