新年礼物读后感500字
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给爸爸的新年礼物读后感（一）
玖了【送给爸爸的新年礼物】这篇文章后，我感觉文中的麦克是一个十分懂事的孩子。
文章主要讲：新年之际，麦克想给父亲一份新年礼物。他本来想给父亲买一条领带，可他知道，父亲是不喜欢多花钱的。后来，他决定早晨早点起来帮父亲挤牛一奶一作为父亲的新年礼物。夜里快三点时，他就偷偷把一奶一挤好，又躺回被子里。他父亲知道后，非常感动，到屋子里和麦克拥抱在了一起。
玖后，我感觉到麦克非常懂事，因为在新年之际，他能想到送给父亲一份新年礼物，表达自己对父亲的一爱一。这从文章很多地方可以体现出，如，第一段麦克的心理活动。因为麦克知道，父亲为了家人的生活，每天不辞辛劳的工作，而且，父亲又非常一爱一自己，所以他想送给父亲一份新年礼物来报答父亲。可见，麦克是多么的懂事。我们要学习麦克这种懂事的优良品质。
其实，我也是个懂事的孩子。每当星期六星期日，只要有时间，就会帮爸爸或一奶一一奶一擦地。因为，我不想累着爸爸一奶一一奶一，一奶一一奶一已经是上岁数大人，不能干太多活累着自己的身一体。而爸爸工作一个星期后，就会很劳累，所以爸爸需要休息休息，而我还小，多干点活对自己的身一体也有好处。所以我愿意帮家长干一些活，让他们多休息休息。今后，我还要把这种优良品质保持下去，并争取在业余时间多帮家长分担一些家务。
其实，表达一爱一的方式有很多，无论是一个礼物，一句问候或是一个力所能及的劳动，只要有一爱一在里边，这个礼物就是沉甸甸的。
给爸爸的新年礼物读后感（二）
今天，我读了【送给爸爸的新年礼物】这个故事，受益匪浅。
这个故事讲的是一个叫麦克的小男孩，在除夕之夜时想送给父亲一份礼物，但是他的爸爸是不喜欢多花钱的。听着父亲劳累的鼾声，麦克灵机一动，想到：我可以三点去牲口棚，先把牲口棚打扫一下，给每只一奶一牛捧些干草，然后把大一一奶一桶都挤满牛一奶一，再赶紧悄悄地溜回去，父亲起床后一定会很高兴。果然，他成功了，父亲高兴地把他抱了起来。
这个故事对我很有启发，想想现在的礼物都成了金钱的攀比。现在的人们谁还在用自己的双手为父母、家人用心去做一份礼物呢？没有了。现在的人们只是用钱买一些一奶一、饮料、面包等东西一放就走了。
这个故事让我明白了，一爱一可以不用金钱也能表达，只要用心去回报就好了。其实母亲、父亲他们很容易满足，帮他们洗一次脚，或干一次家务活，他们就会很高兴很欣慰了。天下父母心，谁能不一爱
查看全文>>>导语：感谢师恩，用年复一年的辛勤栽培学生。下面是小编收集整理的关于写给老师的新年礼物赠言，欢迎大家阅读参考!
1、子曰：三人行，必有我师焉。古语云：师者，传道授业解惑也。俗话说：教师是太阳底下最光辉的职业。我认为：老师是我们知识的父母。老师，元旦节快乐!
2、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。
3、风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“元旦”，永远快乐!
4、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。、、、
5、元旦节到了，想好送老师什么礼物了吗?我打算带上一只北京烤鸭，捎上捆青岛啤酒，拎着一只上海大闸蟹，去跟咱老师谈谈。
6、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝元旦节快乐。
7、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，元旦节快乐!
9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
10、梅花香自苦寒来!成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。向今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
11、老师是人的第二个“妈妈”。老师，你的元旦节就是妈妈的生日! 老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。
12、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。 老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您元旦节快乐，身体健康。
13、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!
14、时逢元旦佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼!
15、元旦快到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望您快快乐乐过个元旦节。
16、天知道我多么爱您，有什么好吃的我总不忘留下的给您
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活动目标：
1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。
2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动流程：
引发兴趣寻找礼物分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐
活动过程：
一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀?
幼儿：因为是元旦。
师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年?
幼儿：今年是狗年。
师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意!
幼儿：祝老师新年快乐，万事如意!
师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗?
幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了!
师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀!
幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。
师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生!等等
二、寻找礼物
1、引发兴趣师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗?
幼儿：想知道。
师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗?
幼儿：有。
2、幼儿游戏(1)通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。.本文来源:教案.网可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里，这又代表了什么呢?
幼儿：这些数字表示的是简单和容易。
师：那么，哪个简单?哪个难呢?
幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!
师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗?没有的话，我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。
幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题师：你们找到自己的幸运号码了吗?这里藏着什么样的秘密呢?
幼儿：这里有题目的。
师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?
幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。
师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码!谁能自豪的告诉我们，你已
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【活动设计】 新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。 在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。
【活动目标】 1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。 2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。
【活动准备】新年礼物、题纸、音乐。
【活动过程】 一、引发兴趣 师：前不久我们放假了，为什么呀？ 幼：因为是元旦。 师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？ 幼：今年是猴年。 师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！ 幼：祝老师新年快乐，万事如意！ 师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？ 幼a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！ 师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！ 幼b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。 师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等 二、寻找礼物。 1、引发兴趣 师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？ 幼：想。 师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？ 幼：有。 2、幼儿游戏 （1）通过计算卡找到幸运号 师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。( )可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些
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今天，我读了《闪光的礼物》这篇文章，文中讲述了一个小男孩想攒钱，就想天天送报纸，于是，他问当地的《先驱报》在芝加哥的代理人米瑟利先生能不能让他送报纸，米瑟利先生同意了，不过，米瑟利先生要小男孩有一辆单车，小男孩的爸爸给小男孩买了一辆旧单车，不过他爸爸因肺炎住院了，没办法教他骑单车，幸好米瑟利先生只看了一下单车，小男孩只好借用妈妈的手推车，不管什么天气，他都坚持送报纸，下雨或下雪时，小男孩会用爸爸的旧雨衣挡住报纸，每一份报纸都没有弄湿。小男孩每送一份报挣一分钱，星期天每份挣5分，每星期四晚上收报钱，多数订户每次都要多给他5分或一角的。小男孩用了8个月的时间，把他原来只有36个订户的线路增加到59户，这些新订户都是老订户介绍的。有时候，人们在街上拦住小男孩，要他把他们也添到他的订户单上。有一天，小男孩按了大多数订户的门铃，可是都没有人开门，走到最后时，他看见屋里有很多人，按完门铃后，他发现他的59位订户都到齐了，他们围着一辆崭新的自行车，旁边还有两个装报纸的袋子，他们要把自行车送给小男孩，因为他们被小男孩勤奋劳动的精神感动了。
我觉得小男孩的诚实守信值得我们学习，他卖报纸都那么卖力，而且每次都很准时，而且报纸都是完好无损的，订户们都很信赖他，就因为他有尊严。
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这本书是一本短篇小说的集合，涉及人情，社会，金钱，友情，每一个故事顺理成章的开始，总是出人意外的结局，当你试图猜想故事将以一种多么离奇的结果出现时，还是仔细思考思考吧，要不然会因为结局悔恨许久啊。
看《忙碌的经纪人》体验到被工作冲蚀后的记忆被重新唤起时，是不是应该思考生活或许不要把时间全交给工作；
《二十年后》让人无奈的面对友情在利益，法律面前的抉择，友情有时真的让哥很无奈啊；
《爱情的信使》第一次的不解，第二次的朦胧，原来爱情这种罗曼蒂克是可以在笔下生花的，表白也是一种技巧，追回真爱，化解误会；
《改邪归正》在人性与正义面前，能量似乎不在守恒，因为勇气起了作用；
短篇的阅读本身就是一种享受，加上如此的情节，幽默，不失为一本极品，已经是第好几遍读这本书了，有的品呀！
《麦琪的礼物》读后感500字
人们常把锋回路转，出人意料，大反常驻机构理的结尾称为欧？亨利式的结尾，相信欧？亨利的小说正是因为其独具风格与魅力的结尾而享誉世界。
读了欧？亨利的名作《麦琪的礼物》，我才深深地感受到了欧？亨利小说的吸引力。
这篇《麦琪的礼物》写一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑各自干出了动力心魄的壮举，使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾，凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚，读来催人泪下。
这篇文章又便我想到泰格尔的小小说名作《窗》，描写两位卧床的重病人，住在仅有一门一窗的狭小房间里，只有透过窗口才看见外界，生活死寂沉闷。为了安慰病友，近窗人每天向病友
编织窗外斑澜多姿的景观，使病友摆脱寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作结了。然而病友突生嫉妒，对近窗人竟见死不救，待争到近窗的铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙，作品于文末陡起波澜，出现逆转，使小说有了强烈的艺术魅力。
这种欧？亨利式的结尾是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。 查看全文>>>
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当我读完《圣诞节的礼物》后，深刻的感受到了父亲对儿子的爱和文章中那个孩子的懂事。
这篇文章讲述的是圣诞节即将到来，当儿子听到父亲的一番话后，感受到了父亲对自己的爱，决定在圣诞节时送父亲一个意外的礼物。第二天，他一大早就起来，帮爸爸挤好了牛奶，父亲看到以后，十分感动
是啊!也许送礼不一定是走进礼品店，来购买一些精致的礼物，或自己亲手制作的礼物，但这些都是物质礼物，我觉得送给他人最好的礼物莫过于自己的行动了。比如：送给老师和父母最好的礼物是努力学习，送给
想着想着，我不禁又想起了三年级下册是送给老师的圣诞礼物。该送老师一个什么礼物呢?在圣诞节的前一天，我伴着这个问题睡觉了。第二天早上，刚一进班，杨林源就召集班里绘画好的、写字好的。在黑板上活画了一个漂亮的圣诞树，在黑板的两边分别写了两个字：圣诞快乐，中间是一个和蔼可亲的圣诞老人的头像。然后，便读起了英语，只不过今天的声音更洪亮。当老师刚踏进班门一步时，我们就一下子站了起来，边鞠躬便向老师说：祝老师圣诞快乐!老师听了之后，自然是高兴得合不拢嘴。
看来，在节日时，礼物可以表达自己的心意，但行动更能表达自己的心意。
查看全文>>>08
“礼物”对每个人来说，都是乐于接受的，而在英语里，present即可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。《礼物》一书讲述了一个年轻人在生活上不顺心，工作压力大，对周围的一切都产生了不满，它感觉到非常的疲惫和灰心。而当他停了老人给他讲述的“礼物”的故事后，他渐渐地对生活产生了希望，建立了自信，做每件事都很快乐，并且最终获得了成功。而其他人在感悟“礼物”时，也或多或少的取得了成功。
那“礼物”究竟是什么呢？为何它是那样的神奇？其实你在翻开书本的那一刻，就在轻轻的开启它了，只是有些人在小的时候就接受了“礼物”，有些人则要到中年，甚至老年才能领悟，有些人却永远也无法领悟“礼物”的意义。因为它是无形的，它之所以叫“礼物”，是因为在你能收到的所有礼物中，你会发现它是最珍贵的。受到这个“礼物”后，你会变得更快乐，无论每天做什么事，也都能做得更好。也许你早已知道那个礼物是什么，也许你早已知道哪里能找到它，而且你早已知道它如何能让你变得更快乐、更成功。小的时候，你对它了如指掌，现在，你可能只是一时忘记了。其实书中所说的“礼物”，就是让你懂得利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法。首先是把握此刻，当你想过得更快乐、更高效，这个时候就要把握此刻。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好的事，就能感到更加快乐，也会得到你所需要的力量和自信去解决任何不妙的难题。当然把握此刻就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事请，你将注意投向此刻就能创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。其二是向过去学习。当你想让现在比过去好，这个时候就要向过去学习。审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，在用你学到的东西让今天的工作和生活更令人愉快，当然你无法改变过去，但可从中学习，当同样的情形再次出现，今天你就可以采取不同的做法，并因此变得更快乐、更高校和更成功。其三就是着手创造将来。当你想让将来比现在好，这个时候就要着手创造将来。没有人能预知将来，也没有人能操控将来。
但是，对你所期待的事情想象的越清晰并为之计划，今天就做些事使之成功。你此刻的担忧也就越少，将来对于你也就更明确。从书中所描述的“礼物”来看，可以把“礼物”的三部分看成一个三角架——把握此刻、向过去学习和着手创造将来——他们
查看全文>>>礼物读后感范文一
今天的语文课上，我学习了《礼物》这一课。我也收到了一份特别的礼物。
我喜欢那懂事的女儿，因为父亲每天给女儿五角钱的车费，女儿却一分也没有舍得花。她把钱一天一天积攒起来，在父亲生日时给父亲买了一双皮鞋。一双不名贵的鞋，五角五角的积攒，需要多长时间啊！而我呢，父母每天给我的零花钱，总是买了小吃，从来没有想过为父母做点什么。
父亲在女儿十五岁生日那天，送给女儿一辆红色的安琪儿自行车。要知道女儿从小就失去母亲，父亲是他的唯一，懂事的女儿差不多承担了所有的家务活，而且学校离家太远了。女儿却为了减轻父亲的负担，故意说了一个美丽的谎言，她不想让父亲有压力，父亲还是给她买了自行车，而且对她说：没关系的，要自信点。这一切真是太感人了！
小女孩虽然失去了母亲，可是她却懂得孝敬父亲，体贴父亲。我非常敬佩她！也要像她那样替父母做一些力所能及的事，给父母减轻负担。
这特别的礼物你收到了吗？
《礼物》读后感范文二
过去现在将来
读当我们感慨于晏殊读《浣溪沙》时，是否想起过人读一生总会面对离别，古往今来，又有几人对离别读伤感能表达得如此旷达、爽朗；当我们沉浸于李清照的《声声慢》时，是否还在抱怨自己孤苦无依读心情，但谁又会注意到，于此同时，上天是那么眷顾我们，送给了我们一份最珍贵发礼物
那个礼物既非过去，亦非将来，那个礼物就是此刻！就是现在！
《礼物》这一书是由美国读斯宾塞约翰逊写的。他是世界上最受欢迎和最受尊敬读作家之一，他读作品已经成为一种文明现象，深刻地改变来人们读生活。约翰逊博士善于应用生动的故事讲述现实读智慧，轻松活泼的寓言风格既让人深受鼓舞，又让人深受震撼。暨《谁动了我读奶酪》后，历时五年精心打造的书《礼物》
过去对于我们来说，是定向于五千年前的世界还是屈指可数读慢慢数十年载。书中的老人似乎好似在命运读轮回中走过一回了，正如他讲的如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事真正过去。一旦你从往事中学到什么，放下顾虑，你的此刻便可得到完善没错，我们不应该把自己仅仅局限于单面的世界，正如山涧小溪如果不像过去学习，它就不会不怕山石的阻挠，毅然地向大海奔跑；如果腊梅不像过去学习，它就不会不怕寒流读侵略，执著地在冰冷的地面上开出温暖人心的花。
礼物就是像过去学习！
现在是美好读，同时也是残酷的。在艰难的环境中，有人放弃了对生活的追求，有人却从困难中自拔，从无奈中奋起。毫无疑义
查看全文>>>圣诞前夕，贫穷的夫妻，真挚的感情
想要给丈夫一个惊喜，却只有一元八毛七的德拉，剪去长发为吉姆买了一条漂亮的表链;而吉姆也想让妻子高兴，卖了引以为豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。
这是一个简单的故事，却让我觉得温暖。实话说，他们俩的行为真是笨的能够，卖掉自己仅有的宝贝，只是为了送给对方一件满意的圣诞礼物。然而他们都没有觉得生气，反而觉得感动、快乐、满意。他们真的得不偿失了吗他们真的失去了最珍贵的宝贝了吗答案当然是否定的。他们还收获了最真诚的爱!
瓦西夫在《情爱论》中证明过这样的观点：爱的最高境界是以对方的幸福为自己的幸福。他和她，在那个圣诞节收到的，比我们一辈子加起来还要多。其实爱是无声无息的，就仿佛，有些旋律从来没有被歌唱，有些火从来没有被点燃过，有些呵护和关心，从来没有惊天动地。但是世界有了声响，有了光，有了爱。
最喜欢小说最后一句话：在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人。
想起一句话来，不是每一份爱都许得起山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝的誓言;不是每一份情都需经受多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节的生死离别。涸泽之鱼，相濡以沫，这也是幸福。
这就是我们从其结果获得的最真实暗示，也不需要个性，有如我们失去的，只是很平常的东西。
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