小学指导教案

范文资讯网的编辑以您的需求为指引制作了这份实用的“小学阅读指导课教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。教案是趋向科学化管理和规范化教学的重要抓手。本文供你阅读参考，并请收藏！

小学阅读指导课教案(篇1)

通过本次教学能使学生有了一定的阅读技能，运用自己喜欢的阅读方法走进自己的童话世界。这样既让学生掌握了阅读方法，又提升了学生能力。学生自读任务完成后，能和同学谈谈自己对文章的认识。再通过不同形式的汇报展示，进一步提高学生的语文实践能力和综合的语文素养。

四年级学生年龄较小，阅历不深，原有的知识也不多。一本好的课外读物就是一位良师益友。而童话则是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，对儿童进行思想教育。因此，我带领学生走进童话王国，去感知童话世界的真善美。

1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟、边读边想像，生生评读师生评读等多种方式让学生在读中“思考”，在读中“感悟”，在读中“想象”，充分感受课文的语言美、意境美，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感。

2、情境教学法：我借助歌色彩鲜明的画面，用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感体验，为下文的学习奠定了情感基础。研读时，我还借助多种教学手段，让学生表演故事、复述故事、展示阅读收获等方法使学生在情境中理解课文语言，享受审美情趣。

3、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开放的阅读思维空间，珍视学生的独特的阅读体验，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。让学生享受“跳一跳，可摘桃”的喜悦。

除了以上方法外，在本堂课的教学中，还穿插了自主探究、小组合作等方法，力求学生在读中受到情感的熏陶，在语言实践中学习语言，在品味语言中积累语言，在内容体会中掌握方法。

1、今天跟大家一起读了安徒生的童话故事，老师感到很高兴。你有什么收获呢？或者学会了什么？

2、这节课同学们收获可真多，老师手里拿的这本书就是安徒生童话故事书，在我们学校的图书室里就有，课后请你们走进图书室去借阅吧。另外老师还留了一项课外作业。（课件演示）

3、其实，在安徒生的童话世界里，还有很多精彩的故事，如：（

查看全文>>>

教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案和课件的精湛设计能够带来教学思路的拓展。经过多方考虑范文资讯网编辑为您呈现了这篇精选的“小学阅读指导课教案”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学阅读指导课教案【篇1】

1、学生能大胆地正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、通过诵读，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。

3、丰富学生的语言积累，学习迁移运用，能够在老师的指导下续写诗歌。

1、导入新课：

（师）你认为春天是什么颜色的？（让学生说）春天来了，绿色的小草钻出了地面，黄色的迎春花在枝头绽放，让我们一起走进春天，欣赏春天的美景，寻找春天的颜色吧！请认真看大屏，看完后告诉老师你看到了什么颜色？（播放ppt，春天来了。）

你们说了这么多的颜色，春天到底是什么颜色的呢？请看小草怎么说：

绿油油：春天来了，小草发芽了，谁能告诉我，小草是什么颜色？（我们就用“绿油油”来形容。读“绿油油”）

绿油油的小草在阳光下茁壮成长，在它们的眼里，春天是什么颜色的呢？（绿色的）（出示句子，读）

黄澄澄：诗中描写的迎春花是什么颜色的？（黄色的）老师用一个词来形容黄色——黄澄澄。（迎春花——黄澄澄）春天来了，黄澄澄的迎春花遍地开放，它在告诉我们，春天是什么颜色的？（黄色的）我们可以这么说：迎春花黄澄澄，春天是黄色的。（读）

白茫茫：这幅图上是梨花，什么颜色？（梨花——白茫茫）梨花和小草、迎春花的意见可不一样，在白茫茫的梨花眼中，春天是白色的。（梨花白茫茫，春天是白色的。）

小草说春天是绿色的，迎春花说春天是黄色的，梨花说春天是白色的，下面我们把小草、迎春花、梨花一起请出来，让他们组成一首小诗，题目就叫《春天的颜色》。

（诵读指导，标点符号是问号的读的时候声调上扬。春天这么美，读的时候要轻快，读清楚每一个词句，特别是颜色的词语要重读。）

领读、指名读、齐读、分角色读等形式。

同学们想一想，春天还会是什么颜色的？（出示桃花，海棠花图片）请看图片：谁认识这两种花？（桃花和海棠花）认真看，桃花是什么颜色的？(粉嘟嘟) 海棠花的颜色（红艳艳），粉嘟嘟的桃花红艳艳的海棠花告诉我们春天是什么颜色的呢？请同学们仿照着我们学习的诗歌句式，说一句完整的话：小草绿油油，春天是绿色的。

桃花______,春天是_______。

海棠花______,春天是_______。（让学

查看全文>>>

小学生作文指导

小学生作文指导（一）：

辅导小学生写作文的方法

一、观察、思维、表达三种潜力结合起来培养

习作首先要有资料，很多习作资料源于生活之中，需要在观察中发现；有了资料，要想写好作文，还要靠精心地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，哪里要平铺直叙，哪里要画龙点睛，都要想清楚；心里有了谱，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进行作文教学，观察、思维、表达都不能忽视，三者要结合起来进行训练。正如叶老所说，在实际生活里，养成精密的观察跟仔细认识的习惯是一种准备功夫。养成推理、决定都有条理的习惯，又是一种功夫。还有一种功夫是养成正确的语言习惯。叶老在那里强调，要想写好文章，就要有敏锐的观察力、缜密的思维力和较强的语言表达潜力。[由整理]

先说培养观察潜力。谁的观察潜力强，谁善于发现，谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料。叶老十分强调观察对于写好作文的重要性，他说：初学者，尤其不能不下苦功的是观察潜力的培养。一要培养细致观察的潜力。小学生精细观察的潜力不强，要悉心培养。二要培养按必须顺序观察的潜力。三要培养抓住特点观察事物的潜力。四要养成热爱生活、做生活的有心人、

、留心观察周围事物的习惯。对身边事物总持续一种新鲜感：别人未看到的自己能看到；别人明白个大概的，自己观察得很仔细；同一个事物，每次观察都有新的发现。写观察日记（可定点观察，可移步观察，可连续观察）是提高观察潜力的好办法。有个小学生，学了课文《小壁虎借尾巴》，就捉了一只壁虎放在密闭的容器里天天观察。过了几天，他发现壁虎在吃自己的尾巴。这个同学根据观察中的发现，写成了观察日记。

再说培养思维潜力。叶老说过：作文无非是想心思。好文章不是写出来的，而是想出来的。可见构思对于作文的重要性。想心思，想什么？不外乎想为什么写（文章主旨）；写哪些，不写哪些（文章资料）；哪些先写，哪些后写（叙述顺序）；怎样写（语言和表达方法）。想的过程，就是把思想、语言、写法合在一齐思考的过程，熟称打腹稿，想明白了，往往就能一气呵成写下来。训练小学生想心思，能够指导他们拟提纲，用提纲帮忙想得更清楚、更全面、更有条理。

最后说培养表达潜力。那里主要指语言的表现力。这要靠两个积累：一个是语言材料的积累，一个是语言范式的积累。必须要多读多背，还要在课内外阅读中给学生点化。厚积必能薄发。多读多背多练笔，学生用语言

查看全文>>>

一般将来时是我们小学英语语法中的关键知识，掌握小学英语语法里的这部分关键内容，我们就一定能够在小学英语语法中得到更好的效果。

所以，我们在复习小学英语语法时，对这些关键知识点，我们还是有必要及时进行了解的。

1)　shall用于第一人称，常被will 所代替。

will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

which paragraph shall i read first.

will you be at home at seven this evening?

2)　be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。

what are you going to do tomorrow?

b. 计划，安排要发生的事。

the play is going to be produced next month。

c. 有迹象要发生的事

look at the dark clouds, there is going to be a storm.

3)　 be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

we are to discuss the report next saturday.

查看全文>>>

经过精心编辑范文资讯网编辑为你整理了“自我介绍作文指导教案”相关内容。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是促进学生探究和创新能力的重要手段之一。分享这篇文章有助于更多的人看到并得到启发！

自我介绍作文指导教案 篇1

教学目标：

1. 学会如何写一篇自我介绍。

2. 学会如何表达自己的特点和优势。

3. 培养学生的表达能力和自信心。

教学内容：

1. 自我介绍的基本要素。

2. 写作技巧。

3. 示例范文。

教学过程：

一、导入(5分钟)

同学们，今天我们要一起写一份自我介绍，看看自己有哪些特点和优势。

二、学习自我介绍的基本要素(15分钟)

1. 姓名、年龄、来自哪个学校、班级等基本信息。

2. 自己的特点和优势，可以包括爱好、特长、优点等。

3. 可以加上一句口号，表明自己的追求和目标。

三、写作技巧(15分钟)

1. 开头要简单明了，吸引读者的注意力。

2. 中间要段落分明，让读者能够清楚地了解你的内容。

3. 结尾要简洁明了，再次强调自己的特点和优势。

4. 可以加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。

四、示例范文(5分钟)

大家好，我叫xxx，今年七年级。我是一个热爱学习的学生，喜欢阅读、写作和绘画。我拥有一颗的好奇心和探索的精神，喜欢尝试新事物和学习新知识。我也很喜欢运动，喜欢跑步、游泳和篮球等运动。我相信，通过不断的努力和学习，我能够取得更好的成绩和成长。

五、练习写作(30分钟)

1. 请同学们根据以上要求，写一份自我介绍。

2. 可以要求同学们在文中加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。

3. 老师进行点评和指导，帮助同学们提升写作技巧。

六、总结(5分钟)

通过今天的学习，我们知道了如何写一篇自我介绍。相信只要我们努力练习，就能够写出一篇生动有趣的自我介绍，让自己更加自信和成功。

自我介绍作文指导教案 篇2

自我介绍是一种常见的社交活动，帮助学生了解自己的能力、兴趣和特点，同时也可以帮助学生建立自信心。下面是一篇七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。

一、教学目标

1. 知识目标：了解自我介绍的内容、形式和技巧。

2. 技能目标：帮助学生学会编写一份完整的自我介绍。

3. 情感目标：培养学生的自信和表达能力。

二、教学内容

1. 自我介绍的内容、形式和技巧

2. 自我介绍的

查看全文>>>

老师们，同学们：大家好!

新的学期开始了，今天，我们在这里举行开学典礼，对本学期的工作进行安排动员和要求，希望全体 师生严格按照学校的要求，在新的学期里，制订切实可行的目标计划，以饱满的热情，积极的态度完成各个班级及个人的工作学习任务，营造崇尚科学、文明、创新进取的良好氛围，树立舒城路小学良好的形象。

今天的主题是“我做新伙伴的小导游”，我更希望在各位老师的帮助带领下，我们的老同学真正能帮助新同学认识校园的每一个角落，发挥真正的“小导游”的作用。下面我就新学期对大家提几点要求：

1、全校师生，要根据学校的安排，制定新的目标、计划，开学伊始，每位师生都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排完成本学期的任务，各职能部门要严格检查落实，以保证良好有序的教学秩序的建立。

2、牢牢树立尊师爱生的思想：学生的优良品质，良好的习惯的养成，需要老师的培养，在学校，老师们时时刻刻在关心着每一个同学，他们丰富的知识、高尚的人格，无私奉献的精神，值得每一个同学的尊敬和爱戴;同样，我们也要求每一个教师真诚的热爱我们的每一个学生，关心他们的学习、安全、生活和心理，教师的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的习惯及指导学习方法，进而初步培养学生热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观，谁都会有错误和缺点，教师正是帮助、引导学生排除这些问题的布道者，教师应该成为学生的好朋友，学校绝不允许呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生的现象再发生，要建立平等、互爱的师生关系，使我校成为师生工作、学习的乐园。希望我们的学校、老师、学生都能在快乐中成长!

3、增强安全意识：我们小学生自我防护意识和能力都不强，这就需要教师去引导，家长密切的配合，学生处处留心、学习，加强自我保护，学会生存，一定要听从家长和教师的要求和安排。

4、加强纪律观念：学校需要建立良好的秩序，需要纪律的保证，无论是学生还是老师，在纪律面前人人平等，大家要把心事和精力用在工作和学习上，热爱学习，关心事业，培养坚忍不拔、勇于拼搏的精神，严格要求自己。学校是科学、文明和先进文化的阵地，我们要杜绝打架、骂人、讲粗话、欺负小同学、封建迷信等现象，使广大师生成为高质量的现代文明人。

5、强化质量意识：质量是学校生存的根本，全体教师必须时刻保持清楚的认识，我们要从工作学习的每一个环节把好质量关，争取一次把事情办好，高标准

查看全文>>>

正值三伏桑拿天，为期六天的的山东省小学远程研修，即将落下帷幕，蓦然回首我在感动收获中。

第一次当指导老师，当确认完自己身份的那一刻，我又兴奋，又惶恐。我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰巨，他是全组学员的领航者，指导着。指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。这就要求我必须在专业认识上更深，理念更新，视觉更宽，看的更远。面对这样的挑战，明显感觉力不从心。所以抓紧充电，提升自己作为当先。研修前，我就学课标、看视频，为研修的每天做好铺垫。

研修开始了，我突然觉得时钟走的好快，我的时间太短，虽然提前做了准备，面对新的问题还是有些手忙脚乱。在指导老师团队的帮助中，在学员的努力中，在家人的支持中，我渐渐从心浮气躁中变得从容坦然。在以后的每一天都有许多的惊喜和感动。

感动指导团队的老师们为我一次次解惑，为我一次次指引。同样忙的不可开脚的他们，却却时时想着为身单力薄的我添杯水。“别累着，喝口水。”这水是甘的，是甜的，让我体会到幸福的滋味。

感动我们的研修组长忙前忙后，在我和学员之间穿针引线。为了每个学员都能完成作业，为了好的文章能够推荐，为了我的工作能顺利完成，每天不辞劳苦，不厌其烦，做我坚实的后盾。

感动这个激情、和谐、奋进的团队。无论他是校长，还是主任；无论他是青年骨干，还是离休在即，他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。不得不让我由衷的佩服，不得不让我努力的奋进。

感动家人的支持与关心。六天来，不用洗衣，不用做饭，孩子乖巧，老公助阵。让我心里有太多的温暖和惭愧。

研修结束了，在感动中度过的我和大家一起收获了。

只有三十几个学员的我们在理论得到充实，技能得到提升的同时，53篇作业、评论被推荐，其中8篇被省专家推荐。随笔感言48篇被推荐，其中3篇被省专家推荐。还有一期学习简报进入省30强，居于前六位。成绩的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。

有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收。有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢。这像极了研修中的我们。完美的结束，一定预示着美丽的开始。以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。

查看全文>>>

中小学作业教学指导意见 为进一步加强作业教学，规范作业教学行为，减轻学生过重的课业负担，切实提升作业教学质量，根据省有关文件精神，结合我市小学教学实际，制定本意见。 一、总体目标 1.深化课程改革。作业是课程实施的重要组成部分。通过对作业教学的有效实施，转变教师观念，改进教学行为，特别是要摒弃通过盲目增加学生课业负担提高学习成绩的错误做法，确保课改高质量推进。 2.落实有效教学。科学的作业教学是有效教学的重要环节，做好作业教学的有效实施是教学有效性的高度体现，有效教学的落实需要作业教学的有效实施作为保障和支撑。 3.促进学生全面发展。作业教学要侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识与技能的巩固；要侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展；要侧重于知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践，践行作业教学的多样性、层次性、创新性，充分挖掘其功能，让学生在做作业的过程中能够举一反三、学以致用，促进学生知识的内化和能力的发展。 4.推动教学质量提升。增强作业教学的科学性、针对性，精心组织、有效实施，能够促进教与学的有效沟通，从而提高作业教学对教学质量提升的贡献度，促进整体区域教学质量的提升。 二、总体要求 作业教学的所有环节务求以“科学有效”为永恒主题，教师要做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 1.作业设计与布置要做到：内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。 2.作业批改与分析要做到：规范批改、科学分析、激励评价、目标达成。 3.作业讲评与辅导要做到：精准解惑、定点释疑、追求实效、持续监控。 三、基本要求 （一）作业教学备课要求 作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识与技能、过程与方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。注重分层教学，提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业。提倡贴近生活，适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。 各单位要重视对作业教学的备课管理，加强对作业教学的备课研究，做到作业教学有备而来，有序实施。在集体备课时，同年级同学科的教师要围绕教学内容、紧扣 查看全文>>>

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的小学健康教育工作计划指导，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施

1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施

1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

七、教学进

查看全文>>>

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的小学班级工作计划指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 　

查看全文>>>