小学生人物作文-2024小学生人物作文精选

作文是激发学生创造力和想象力的重要途径之一，通过写作我们可以更好地了解社会的变迁和发展。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？如果你对“小学生人物作文通用”感到好奇请阅读下面为你准备的资料，这是一个非常好的建议如果你觉得有用请分享给你的朋友和家人！

小学生人物作文通用 篇1

最后一盘棋了，看过对阵表，我飞奔到1号台。喔，你已经来了。我恶狠狠地瞪着你，气势汹汹地坐下，我要以一种胜者的绝对气势一开始就震慑你。而你，却只淡淡向我一笑再微点一下头表示礼貌，而随后，你便拿出一张死活卷子静静地看。

顿时，我心头一紧，觉得自己的开场太失败了，一种焦躁油然而生。而你，似乎变了，当年的稚嫩已俨然被一股从骨子里渗出来的冷静代替。我不耐烦地用棋子敲着棋盘。

开赛了，你的棋下得那么稳，简直无懈可击;而我的棋却显得毫无章法。你静静地下，似乎已完全投入;而我，空调房里也已满头大汗。我恨你，恨你是那么冷静，恨你无论棋和人都变了;我也恨我自己，恨我无法像你那样优秀，恨我无法在冠亚争夺的赛点上一气将你击溃。

我强压着自己平静下来，采用先发制人的策略，碰、扳、反扑、腾挪，进行一通猛攻，凭借一定的腾挪与手筋技巧成功在你的外势中打出一块活棋。终于，我长舒一口气，幸福的满足感充满了我的心间。而你，还在想，盯着那块棋想了近二十分钟。不错，你这块棋不行了，看来这次冠军要属于我了!我高兴极了，腿脚不自觉地有节拍地抖了起来。

而这时的你，还是那么冷静，只是手提起一颗白子朝那块棋的方向驶去。

瞬间，空气凝固了。那里难道有破绽?而且被计算出来了?花二十分钟算出了一步冷招?

我忽然感到眼前一黑，重重地叹了口气，冷静地想想就会发现有棋。我最后瞪了你一眼，但害怕撞见你自若镇定的眼神，草草应付了两手，便认了负。

在败者签名的那一瞬间，我终于意识到了自己的大意和你的冷静制胜。

收棋罢，你向我淡淡一笑再微点一下头表示承让，我向你点点头表示感谢。

是的，谢谢你，我的对手，你教会我冷静，这一课我将终身铭记终身受用。是的，有你——我的对手，真好!

小学生人物作文通用 篇2

居老师是我的语文老师，一头黑黑的头发剪成了蘑菇的形状，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜。

我的老师不仅可爱，而且还很温柔，哪个同学在学校犯了错误，她都会和颜悦色地跟同学说，从不发脾气。这样和风细雨般

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作文是让学生拓展思维培养创新精神的有效手段，写作可以让我们更加准确的表达自己的观点。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，有哪些作文模板值得借鉴？为您推荐的“小学生人物作文通用”，更多信息请继续关注本网站！

小学生人物作文通用(篇1)

在很久很久以前，有一只狐狸妈妈生下了三只活泼可爱、小巧玲珑的小狐狸，它们很顽皮，也很好看，常常受到动物们的喜爱。

有一天，狐狸妈妈生病了，它给了三只已经长大的小狐狸一些钱，让它们自己去打工。它们进行了一番商量，终于想出了一个好点子——去机器人家干家务活。到了机器人家，刚敲门，第一只小狐狸（老大）说：“我要在这干活，快让我进来！”第二只小狐狸（老二）心不在焉地命令机器人道：“快让我进来，不然我拔了你的电池！”最小的狐狸有礼貌地对机器人说：“机器人叔叔，你能让我在这里打工吗？”这时机器人开了门。

机器人让它们进了之后，让它们干家务活。老大懒洋洋地躺在沙发上，老二无精打采地坐在椅子上，而老三呢，在家里忙碌地干活。一连好多天，老三天天勤劳地干活。而老大和老二，天天坐在柔软的沙发上睡大觉。

机器人见老大和老二不仅一点活儿都没做，而且天天懒洋洋地坐在沙发上，就拿起了一把小刀，想了想“把两只小狐狸杀了，可能会赚很多钱，自己也可以买几箱汽油该多好呀！”机器人想着想着就准备杀了老大、老二。老三见了这样连忙跑过去，求你不要杀它们，我自己多干几天活，机器人答应了。老三干了三天三夜，终于干完了，自己也累倒了。

老大和老二看到了，也勤劳起来。最后，三只小狐狸成了人见人爱的小动物。

这个故事告诉我们做事情不能懒洋洋，要勤劳才能受到人们的喜爱。

小学生人物作文通用(篇2)

在这个多姿多彩的世界中，有许多值得敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我们班的班主任张老师。

我们班张老师是一位对同学们都非常温柔的男老师，他在地理、历史、数学、语文样样精通。但在其中最好的还是数学，老师用教了十年书，得来的知识给我们总结了我们书上没有的结论与方法，是我们的数学成绩也比以前好了。

他也非常重视我们上课的认真听讲习惯。如果有人在走神，老师就会用眼神去提醒我们，我们听讲了一定会明白的。因此我们都养成了认真听讲习惯。虽然偶尔还有人走神但也比以前好了非常多。

老师也非常关心我们的学习。在六年级上学期时，期末考试的'那几天，老师生病了，但老师输完液后还是来学校提醒我们做卷子要认真审题先看方

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在学生时代的我们经常要写作文，通过写作文还是帮助我们找到属于自己的语感。优质的作文都是反复实践练习出来的成果。我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？为此，我们花时间整理了小学生人物作文通用，希望你更多关注本网站更新。

小学生人物作文通用(篇1)

我的同桌是吴亦涵，她个子不高，江湖人称霍比特人。我们可是一对欢喜冤家。

一次上数学课，傅老师分析上一次数学试卷。他在上面讲得唾沫横飞，我却没有听，因为我考的是118分，只错了一道填空题，便从书包里抽出一本《哈利波特》来看。

正当我沉浸于其中的故事情节并为哈利的命运担忧时，手肘传来一阵剧痛，是她在掐我!她小声又不失厉害地说着：上课专心听讲，不许在下面看书，把书给我收回去!

我正入迷呢，头也不抬：不可能!

你再看一下，就告诉傅老师!

我一句话也不说，把她当空气。

她举手站了起来，傅老师，有人上课看课外书!

傅老师向我大步走来，伸出手。迫于无奈，我只好把书上交。傅老师甩给我一个白眼。我整个人趴在桌子上，用仇恨的眼光盯着吴亦涵，发誓以后再也不理她。

过了几天，傅老师在课上布置几面作业。平日一向数学作业做得很快的我，却被剩下的最后一道题目给难住了。我冥思苦想，草稿都打了三四张，解方程，画线段，这些方法全部不管用。我转头准备问吴亦涵，可又一想发过的誓，心想还是算了吧。

最终，我还是向她问了题目，她指着上面的一个数据，说：根据这个已知条件就可以求出未知的条件来。然后又在草稿纸上列出了一个算式。

果然很简单!我几步就解开了。我心怀感激地对她说了一句话：谢谢!不客气。她的笑如同冬日的暖阳照耀在我的心上。其实，数学课的那件事，后来想想确实是我做得不对，我还怪罪于她，真是太不该了，

感谢你，我的同桌!

小学生人物作文通用(篇2)

民以食为天是我家的第一家训，而作为我家的御厨，老爸的厨技可不是徒有虚名，虽无山珍海味，却也称得上佳肴美味，细品总有一种好味道!

那天晚上，暴雨不停，老爸望望窗外，像李白一样摸摸下巴上那根本不存在的胡子，若有所思的说了句：今晚很适合烧烤!烧烤?这大雨滂沱的，不喝一肚子水就不错了，还想烧烤?笑话!我不以为然地想。

在我做作业时，厨神老爸在外边不知在找什么，乒乒乓乓的，随后就飘来一股异香，虽然老爸很喜欢在晚饭后吃点零食，但绝不是这种香味，随着香味越来越浓，我心中的疑惑越来越大，

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导语：三人行，必有我师焉。座右铭也可以成为我们的老师。下面是小编收集整理的小学生人生格言座右铭大全，希望对大家有所帮助。

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

2、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

4、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

7、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

8、延搁的希望，会使人心烦;希望之实现，会使生命充实。

9、平静的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。

10、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安《给未婚妻的信》

11、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

13、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。

14、求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》

15、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

16、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——莱昂纳德·弗兰克转

17、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克

18、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

19、学而时习之，不亦说乎?——孔子

20、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦

21、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦

22、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

23、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

24、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

25、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》

26、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

27、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

28、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

29、勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……——奥斯特洛夫斯基

30、人

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当今社会大家都离不开写作，借助作文可以表达内心看待人、事和物的想法和感情。平时多积累，才能在考场上发挥出色。优秀的作文一般都是什么样的？因此，栏目特意整理了写人物的小学生作文，有需要的朋友就来看看吧！

写人物的小学生作文【篇1】

他们，满头银发，满脸皱纹，却老是露出慈爱的笑脸，手拄着拐杖，却还有着硬朗的身躯。他们是——白叟。现在都提倡要尊敬白叟，爱护白叟，可为什么街上还到处可见白叟乞丐？有一次，我无意偶尔看见了一位白叟乞丐写在地上的粉笔字的内收留……

他写着：因为体弱多病，儿女看他已经老了，不顶用了，就将他赶出家门。我看了，不禁为那些儿女的行为感到羞愧！赡养白叟是我们中华民族的传统美德，白叟有病应该到病院医治，这不仅是白叟对子女有养育之恩。他们年青时劳累辛劳为了下一代，但作为儿女不但不回报，还做出如斯天理难收留之事，这对白叟是多大的伤害！应该受到社会的谴责。我身为少先队员，就有义务去尊敬白叟，爱护白叟，也有责任批评那些不为父母着想的儿女！我提倡：“尊敬白叟，爱护白叟，从我做起！”

现在，只要看到有难题的白叟，我都会上前帮忙。一天，我坐在公共汽车上，上车的人越来越多，这时，挤上来一位满头银发的老奶奶，我见了，急忙起身预备让座，没想到，在一旁等候多时的一个小学生一屁股坐在位子上不动了，我拉了拉他的袖子，轻轻地对他说：“小同学，你能让座给那位老奶奶吗？”说着指了指不远的老奶奶，小学生翻了翻白眼说：“干嘛要让给她呢？”哼！还挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同学，你想想，老奶奶老了，脚站不稳，万一摔倒了怎么办？你身体壮，应该让给那位老奶奶，再说，现在提倡尊敬白叟，爱护白叟，你说呢？”小学生听了，脸刷地一下红了，赶忙起身与我异口同声地说：“老奶奶请坐！”老奶奶慢慢地走过来，抚摩着我俩的头，说：“真是个好孩子！”小学生瞥了我一眼，脸更红了……

还有一次，邻居王奶奶带着她的两个小孙子从百货商店回来，手里提了大包小包的，又抱着一个小孙子，牵着另一个小孙子，王奶奶额上直冒汗，我连忙跑下来帮忙提东西，上楼后，又陪两个小东西玩，王奶奶一看，笑得合不拢嘴：“真是远亲不如近邻！”

我想：在我们少先队员的带领下，一定会有更多的人主动帮助白叟，懂得尊敬白叟，爱护白叟是我们每个人都应该做的！

写人物的小学生作文【篇2】

敬业奉献是一种信仰

东北某高校一博士生借调到宝钢工作，干得非常出色，对方

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小学生人生格言座右铭大全【1】

1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、千里之行，始于足下。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5、吾生也有涯，而知也无涯。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

7、学，然后知不足;教，然后知困。

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9、业精于勤，荒于嬉。

10、绳锯木断，水滴石穿。

11、少壮不努力，老大徒伤悲。

12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

珍视友情

1、海内存知己，天涯若比邻。

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

小学生人生格言座右铭大全【2】

1、老骥伏枥，志在千里。

2、天下兴亡，匹夫有责。

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5、会当凌绝顶，一览众山校

6、江山代有才人出，各领风骚数百年。

7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

12、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 ——(清)袁牧

13、忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。 ——(清)颜元

14、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 ——(清)郑燮

15、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 ——《格言联璧》

16、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 ——《格言联壁》

17、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 ——(明)吴梦祥

18、读书必专精不二，方见义理。 ——(明)薛煊

19、书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。 ——(清)胡达源

20、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 ——(清)冯班

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人物小学作文【篇1】

我们班的同学里可有些“小人物”，今天让你们好好见识一番。

第一个登场的就是“矮冬瓜”王铵然，她长得很矮，是名副其实的“小人物”，她人小心大，我们班的何其爱对她服服帖帖。她说话时可正经啦！做起事儿来可不需出半点差错，要是有人惹了她，哈哈，让他吃不了兜着走！

随之而来的就是“贝多芬的后代”王若慧！她可是我们班的小才女，唱歌跳舞样样精通。又是她的话里带着几分搞笑。一次，她拿了我的发夹戴在头上说：“我漂亮吗？”害我笑得腰都直不起来了。之所以称她为“小人物”，是因为她在学习方面差了那么点，呵呵！

嗯？金卓颖什么时候流着眼泪过来了？唉！说起来也可悲，她特别爱哭。想当年她坐在我后面，一天至少也得哭三次。一听她那哭声我就头昏脑胀泣不成声，王茂杰不把她放在眼里。（注：王茂杰是她同桌。）把她当作一个“小人物”天天欺负她。

瞧我们班的“小人物”，多有特色呀！

人物小学作文【篇2】

我最喜欢的历史人物是富兰克林，他用实验证明闪电不是“上帝之火”，而是一种物质。

在200多年前，人们不知道闪电是什么，有人说是“上帝之火”，有人说是一种毒气在空中爆炸的结果。

富兰克林不相信这些说法，他认为闪电是一种物质，和静电相似。所以，他决定用实验来证明自己的这个观点。

他带着儿子在雷雨天去户外放风筝，风筝是用绸子做的，顶端是金属线，下面有绸带、绳子和钥匙。

一道闪电劈下来，绳子上的纤维树立起来，富兰克林碰了一下钥匙，手一阵发麻，“是电！”他高兴极了。

富兰克林成功发现闪电是一种自然现象，还从“金属棒的尖端会吸收电流”的原理出发，发明了避雷针。

富兰克林真伟大！用放风筝的实验证明了雷电是自然现象。大自然是一个神奇的世界，充满了无数的奥秘。我要努力学习，长大后像富兰克林一样，用科学的态度去解决大自然的未解之谜！

人物小学作文【篇3】

她，个子不高，头发中长，扎着马尾辫，前面戴一漂亮的发夹。皮肤虽然不是很白，但却眉清目秀挺可爱的。弯弯的月牙眉下一双炯炯有神眼睛虽然不是很大，眼睫毛可又长又卷。精致小巧的鼻子下面是一张能说会唱的樱桃小嘴。他经常都是笑眯眯的，笑时，会露出一排洁白的牙齿。

她非常热

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安全无小事，注意安全从我做起。众多的事故告诉我们，安全事故的发生往往只是一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的安全意识，保障每一位同学的生命安全，保证自己有一个健康的身体，能够安心地学习，少让老师和家长操心，我坚决做到以下几点：

1、 注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。

2、 不在马路上扒车、追车或抛物击车。

3、 不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

4、 未满十二周岁不在道路上骑自行车。

5、 不用湿手、湿布擦电器，不随意玩耍电器。

6、 远离高压电器，不在高压线下玩耍。

7、 打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。

8、 不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

9、 上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。

10、 不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。

11、 不带棍棒，刀具等危险品上学，不做危险游戏。

12、 正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。

13、 正确使用体育器材，注意保护自己和他人。

14、 参加体育活动时要严格按老师要求去做。

15、 不看不健康的书，不进入网吧即娱乐场所。

16、 不私自外出，不与人口角斗殴。

17、 饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。

18、 不带零食进校园，不到学校周边小摊买食品。

19、 不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。

20、 不吸烟，不玩火，防火防盗。

21、 不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。

22、 不爬树、电线杆，不到危险的地方去。

23、 加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。

24、 维护校园文明，确保校内外安全，做文明的小学生。

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今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我终身有益的做人道理。

于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：

1、父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。

2、孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。

3、怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。

4、培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。

其中我最有感触的是第3个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树，树上结满了果子。

一个可爱的小男孩，天天到苹果树下，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

后来，小男孩变成了个少年，不再天天来玩耍。

一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是没钱买。”

苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”

男孩十分激动，他摘下所有的苹果，一个也不留，高高兴兴地走了。

然后，男孩好久都没有来看过它。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于回来了，但他十分不开心。树问他：“你怎么了？”男孩说：“我的朋友们都成家立室了，我却连房子都没有，新娘也不愿意嫁给我。”说完，就在树荫下哭起来。

“抱歉，我没有房子，”苹果树说，“不过你看，我的树枝又粗又大，你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子”。

于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴起来，树感到好快乐。

可是，男孩比以前更久不回来了。

这棵苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”

男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”

苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。

树好快乐，但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，生不出果子来了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，树流着泪说。

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，

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你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

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