小猴摘桃数学教案,2024小猴摘桃数学教案

活动过程：

一、小猴子下山了。

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。

2、猴儿们，操练起来！幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、小猴练武

1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃 1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。

（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

（2）各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

一、活动目标： 1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。 2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。 3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。

二、活动准备： 小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。

三、活动过程： （一）导题： 1、交代身份： 师a：我是猴妈妈。师b：我是猴爸爸。婴幼儿们都是猴婴幼儿。 （二）游戏《摘果子》 1、猴妈：今天天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。 猴爸：好啊？小朋友们咱们到山上摘果子去喽。 2、大灰狼出现。 呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。（练习跑的动作） 3、摘果子。山上到了，睢，这是什么呀？我们一起摘吧。婴幼儿跳起摘果子。 （三）品尝果子。 师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。

一、 游戏目标：

1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

2.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。

3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

二、 游戏重点：学习跨跳。

三、 游戏准备：

1.可乐瓶88只，绳44条。

2.录音机、录音带。

四、 游戏过程：

1.开始部分：

小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：(教案出自：)小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行，再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈，再变六行)。

2. 基本部分：

(1) 导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。

(2) 幼儿自由地玩绳。

指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

(3) 老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。

(4) 过小河。

a. 排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。

b. 教师示范跨跳动作。

指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。

c. 幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

(5) 游戏：小猴学样a. 排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

b. 示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

c. 各队幼儿进行练习。

规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。

d. 竞赛式练习。

3、 结束部分：

舞蹈：小猴子和小桃树。

活动设计背景

西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公孙悟空，更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。对于齐天大胜的多种本领更是小朋友们所向往的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培养幼儿达到主动探索爬、钻、跳，走平衡等基本技能动作的目的。

活动目标

1. 让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

2. 练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵活性。

3. 感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，勇敢的性格.

4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5. 提高动作的协调性与灵敏性。

教学重点、难点

按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏，感受运动的喜悦感。

活动准备

1. 环境布置(花果山)

2. 经验准备：了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作，和对《西游记》的了解。

3. 小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门，平衡木。

活动过程

1. 以情景表演的方法引起幼儿兴趣。

教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参与活动的欲望。

教师说：孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好?

幼儿活动情况：能够把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。

2. 跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。

教师指导：通过活动前的准备，使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避免游戏中带来不必要的伤害。

幼儿活动情况：幼儿能够积极参与游戏前的准备活动，并能大胆认真的模仿教师的各种动作。

3. 教师介绍游戏的规则及玩法。

①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。(.教案网出处)军师回报说：前方出现了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。

②引导幼儿想一想能够通过什么办法来达到目的地。如(过河需要桥，过草地可以爬，山洞尽量钻)。

③教师引导幼儿找到平衡木搭在小桥上。

教师指导：通过情景表演，让幼儿知道遇到困难应该积极的想办法去解决，并且锻炼幼儿的思维能力和处理紧急事情的能力。脱离以往的游戏都是教师介绍玩法，想办法，创造条件等活动。

幼儿活动情况：在遇到困难后幼儿都能够积极的动脑筋去想办法解决问题，部分幼儿说要像小鸭子一样游过小河，还有的幼儿说要学习小马一样勇敢的趟过小河。通过教师的引导多数幼儿都能够想到最好的办法。

4.

活动目标

1.能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。

2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。

活动准备

废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。

活动过程

1.随着音乐做热身运动。

(1)故事导入情景，一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来......

(2)幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。

2.自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。

创设斜坡形成斜坡场地。将平衡木架在16~20厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。

3.讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。

(1)个别幼儿示范上、下山坡的方法。

(2)教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼儿注意自我保护。

4.游戏小猴摘桃，幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。

(1)幼儿运东西上下山坡，(教案出自：教案网)可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。

(2)提醒幼儿注意避免桃子掉落，掌握正确的自我保护方法。

5.竞赛游戏分组运桃子。

(1)请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。

(2)介绍运桃子的路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度合适的路线。

6.听音乐做放松运动。

今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇敢，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。

幼儿园大班体育教案：小猴运桃

活动目的：

1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能；

2、培养幼儿一物多玩的兴趣和遵守游戏规则的习惯；

活动准备：

1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；

2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

活动过程：

一、小猴子下山了

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。

2、猴儿们，操练起来！幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、小猴练武

1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

三、猴子运桃

1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。

（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

（2）各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2、表扬动作快，投得准的小猴子。

四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。

玩法： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

活动目的：

1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能;

2、培养幼儿一物多玩的兴趣和遵守游戏规则的习惯;

活动准备：

1、废旧报纸每人一张，报纸团若干;

2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

活动过程：

一、小猴子下山了。

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，(教案出自：)教师指导语：今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。

2、猴儿们，操练起来!幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、小猴练武

1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

三、猴子运桃

1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。

(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。

(2)各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2、表扬动作快，投得准的小猴子。

四、小猴子回家了

放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

活动目标：

1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;

2、遵守游戏规则。

活动准备：

1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞)，小椅子四张，长棒一根。

3、猴哥》音乐，装电池的录音机一台。

活动过程：

一、热身运动。

师(戴猴王面具)：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，(教案出自：)你们愿不愿意啊?拿上你们的金箍棒，出发!(进入场地)孩儿们，操练起来!

分散站立

设计的意图： 本活动紧紧围绕用艺术润泽心灵，用生命感动生命的办园核心理念，依托十一五苏州市级研究课题《幼儿园课程生活化的实践研究》，坚持以生态综合艺术教育为载体，以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计。所选择游戏的《瑞典狂想曲》是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲。由于整首曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，截取了中间明显的旋律。通过引导幼儿想象音乐的意境，来感受音乐的速度快慢、高低的变化，能安静聆听音乐并用身体动作表现音乐。

活动目标： 1、初步感受音乐《瑞典狂想曲》，能创编表现猴子特征的动作。 2、借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。 3、激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。

活动准备： 1、故事情景准备。 2、音乐《瑞典狂想曲》剪辑，图谱。

活动过程： 1、情景导入，初步感受音乐。 教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈摘香蕉吗？ 2、分段熟悉音乐。 (1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。 教师：我的猴子宝宝们动作可机灵了，谁上来给大家表演一下？ （2）创编上树、摘香蕉、下树动作。 教师：香蕉树好高呀，我们怎么上去呢？谁来表演一下。 教师：你看到了什么？我们一起来摘吧。 教师：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，听听音乐中的猴宝宝是怎么做的？ （3）创编擦汗回家动作。 教师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。 3、完整欣赏音乐。 （1）看图谱随乐梳理游戏情节。 （2）表演音乐游戏：小猴摘香蕉 4、趣味表现音乐。 （1）观看猴奶奶摘香蕉。 教师：猴奶奶年纪大了，香蕉也摘不动了，怎么办呢？ （2）完整表现音乐游戏。 教师：乘猴奶奶回家休息，我们帮她把香蕉摘下来，送给她一个惊喜。

活动延伸： 创设继续帮助其他小动物情节，创编相应动作进行游戏。

活动目标：

1. 培养幼儿对国画的兴趣。

2. 能用宣纸大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。

活动准备：

课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等

活动过程：

1. 猜谜语，导入活动。

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家中没有山中有。 (打一动物)

2. 观看课件，激发幼儿绘画的兴趣。

(1)、小猴在干什么?请个别幼儿模仿。

(2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。

(3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由讨论，并选出代表模仿。

3. 画小猴吃桃

(1)出示步骤示范图，引导幼儿观察。

大家仔细看，先画什么，再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?

(2)学说儿歌

画这幅画还有小儿歌呢。大家认真听：湿墨半圆画猴头，中锋弧线画猴脸，(教案出自：教案.网)浓墨一点耳半圆，一点一横猴头成，侧锋椭圆猴身体，顺峰画出猴四肢，再画细长猴尾巴，最后桃子手中拿。

(3)幼儿绘画

引导幼儿边说儿歌边绘画，提醒幼儿握笔姿势，纠正错误。注意画面的布局，以及绘画卫生。

4. 作品展示，相互欣赏评价。

活动延伸：

引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。

附：《握笔儿歌》

小小毛笔手中拿，

拇指、食指捏的紧，

中指轻轻靠上来，

无名指、小指别掉队，

手中好像握鸡蛋，

记住笔杆要垂直。