小班尊敬长辈教案
01
对于今天发生的事情,我知道我当时说话偏激了点,更不应该去顶撞几位长辈,但我并没有要冒犯几位长辈的意思。
现在,我已认识到我的错误行为,我没有认真仔细的面对问题和控制自己的情绪。经过这次以后,不管今后遇到什么问题,我都会克制住自己的情绪,让自己更深入去了解问题的重要性,并做出最佳的处理办法。同时,我也为今天顶撞父母和长辈检讨,对父母多年的养育之恩,我并没有抱着感恩之心去回报,反而还加重父母的负担,更甚者做出不孝行为,羞愧难当。
仅以此深深检讨,希望能得到父母,以及几位长辈的谅解。不敢说以后为人处事能做到如何尽致尽美,但我一定会尽我最大的努力,去做到让父母放心,让长辈放心,做一个对家庭有用之人。
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03
今天我代表**区交通局,非常荣幸的参加市交通局举办的庆建国六十周年演讲比赛,和大家一起来感受交通事业的光辉历程。我今天演讲的题目是:交通,让生活更美好!
今年建国六十年
激动迎来了共和国的六十岁生日
平静共和国在和平中和谐发展
我们的交通事业也不凡
经历了多少洗礼和磨难
伴随着共和国的壮大和发展
伴随着共和国走到了成立的那一天——
**区交通局
我曾经是一名军人
现在是一名交通人
始终战斗在第一线
经历了进入二十一世纪的辉煌十年
感受亲历体验
感受交通发展
使我想到以前的十年、二十年
甚至更多年以前
交通的发展是多么的艰难
有她的辉煌
有她的艰辛和磨难
有她的欢乐
让人们走上了幸福之路
有她的心酸
这幸福之路拿什么来构建
得到人们的理解很难、很难
几十年**交通
几十年**奉献
我为**交通奉献了近十年
从二○○四到二○○六
实现了交通三年大转变
从前的泥泞路通过
需要很长时间
现在已变成了转眼之间
这是成绩,也是贡献
只要有目标,我们一定能够实现
面对税费改革
我们不要担心
但我们要有忧患
因为她不像从前
虽然受苦受累受磨难
规费征收很客观
现在不像从前
自创契机为明天
所以,每个交通人都要有忧患
放弃以前的优越感
去开拓创新美好的明天
不要认为与自己无关
事事靠党来办
遇到困难还远远看
这种思想太简单
为了创造我们交通美好的未来
交通事业的发展
为创造交通、让生活更美好
而努力奋斗!
这是我的心愿
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尊敬的领导:
您好!
非常感谢您在百忙之中批阅我的材料,谢谢!
我是东北电力大学国际经济与贸易专业20xx届。我渴望能在贵公司找到一份合适的工作,为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。我有信心、有能力成为一名出色的员工。自从考上大学以后我自信、自立、自强,不但努力学习专业知识,而且主动参与各种社会实践,经过大学三年的学习和社会锻炼,我具备了以下几个方面的能力:
一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。
二、丰富的社会实践和突出的工作能力。
三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。
诚实正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。因我设法让自己变得出色,因此,我时刻注意抓住机会锻炼自己,并时刻思索做好工作的方法。我是一个有能力而且有团队精神的人,我能很快地适应一个新的工作环境,并能在新环境既定的团队环境下做好工作。
期望我能适合您的要求,也期望您选择我,您的选择就是我的希望。为了方便您更详细地了解我的情况,请审阅我呈上的以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹,期待您的回复。祝贵企业事业蒸蒸日上、硕果累累!
此致
敬礼
xxxx年xx
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各位评委、各位老师,大家好! 衷心地感谢厂党委、厂领导和xx学校的老师们,给了我这次竞聘xx学校校长的机会! 借此机会,我从竞聘理由、任职构思两方面向在座的各位作个简要汇报。 先汇报第一部份,竞聘理由。 我叫xxx,湖北随州人,今年33岁,1993年3月入党,同年7月从襄阳师专毕业分配到本厂,在11年工作期间,我曾在厂团委驻勤、柴油机车间实习,后任党委宣传部干事、主任干事,工程处主任业务员,现任厂办副主任,1997年取得中央党校函授学院经济管理本科文凭。 可能有人会问,你现在的工作岗位很不错,为什么还要竞聘子校校长呢?坦率地告诉大家,我很满意厂办副主任的岗位,上下左右都对我很关心、信任和支持。之所以竞聘校长,因为第一,我热爱教育教学及教育管理工作;第二,xx学校有一支高素质的教职工队伍,有一个良好的工作环境;第三,我参加竞聘具有自身优势。我希望能在全体教职员工的帮助下,更好地锻炼自己的能力,发挥自己的优势,为学校的发展作出更大的贡献。这也是我自我审视后的慎重选择。 根据xx学校校长应具备的基本素质,我认为自己有以下四个优势: 第一,具有中小学校长所必备的强烈的改革、发展、创新意识。我无论在什么岗位,都能充分发挥主观能动性,不断接受新信息,学习新知识,掌握新方法,适应新情况,创造性地开展工作。工作实践中,我时刻注意将创新思想和战略观念贯穿始终,时刻牢记把这种创新思想全面运用到工作中去,使自己具有了创新的思想方法和与时俱进的精神风貌。 第二,具有中小学校长所必备的合理的科学文化知识结构。我的师范学生生涯,使我接受了较为系统的科学文化知识和教育教学理论。这段经历,既使我感受到当一名人民教师的光荣和喜悦,更体味到其中的酸甜苦辣。参加工作后,我把学习当作从业谋生的重要手段,继续自觉地、不间断地学习,加上实践锻炼,弥补了我专业知识结构的不足。 第三,具有中小学校长所必备的综合管理和协调能力。我从来不搞小团伙,不搞拉帮结派,灵活运用工作关系、同学关系、师生关系、朋友关系,建立了广泛的社会联系,特别是与教育教学相关联的地方教育行政主管部门、重点高中、初中等,都有较为深厚的交往和感情。这些可贵的资源,为学校与地方资源共享、优势互补创造了条件。同时,我在工厂机关工作了将近10年,与各级领导和各个部门建立了良好的融洽关系,这为学校申请
查看全文>>>“百善孝为先”首先要做到的就是“孝”这一个字,历史上谨遵孝道的故事数不胜数。在平时的生活中,作为学生的我们可以通过写作文的方式来表达自己对父母的感谢。小学生表达自己对父母感谢的作文,怎么写是最好的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是范文资讯网小编整理的“三年级小学生优秀作文感恩父母尊敬长辈”,仅供参考。
三年级小学生优秀作文感恩父母尊敬长辈(篇一)父母生养我们,为了使我们的生活更加美好而四处奔波劳累。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这是父母对子女无私关爱的真实写照。父母为我们如此操劳,我们可曾关心过他们?“子欲孝而父不待”,我们一定要珍惜和父母在一起的日子,感恩父母,让他们的爱也能得到回馈。
下午,一放学回家,我就马上开始做作业,为接下来的事情做准备。你知道为什么吗?因为今天是我们学校的“孝敬日”。所谓“孝敬日”,便是孝敬家中的长辈。我要做一些力所能及的事情来为父母分担一天的幸劳。
时间一分一秒地流逝着,大概到九点多的时候,爸爸妈妈才忙完所有的事情。我见状就迫不及待地冲了两杯香浓的茶,递给爸爸妈妈,并让他们坐好。随后,我和妹妹便唱起了我们改编的歌曲:“世上只有爸妈好,没,”爸爸妈妈听见我们唱的歌,先是微微一怔,而后脸上便露出了惊喜的笑容。唱完了歌,我与妹妹便跑到爸爸妈妈跟前,替他们捶背、捏腿,在我们帮爸爸妈妈按摩的同时,爸爸妈妈还滔滔不绝地说起我小时候的磕磕碰碰与糗事,让我们笑得合不拢嘴。爸爸妈妈还异口同声地说:“我们的宝贝女儿长大了,懂事了,知道孝敬爸爸妈妈了。”听了爸爸妈妈的赞美,我心里跟吃了蜜一样。
要问这世间上最伟大的爱是什么?是父母之爱。这爱犹如园丁栽培花朵的辛苦,犹如绿叶映衬红花的的无私,这是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的爱。
三年级小学生优秀作文感恩父母尊敬长辈(篇二)作为学生,没有经济来源,尚且需要父母资助,更谈不上赡养父母了。但其实,我们的一个眼神,一声问候,一个拥抱就会让父母感到温暖。父母因一时疏忽忘记我们生日的时候,我们会埋怨,会伤心。那么,在我们错过父母一个个生日的时候,他们又是什么滋味呢?
母亲节或者父亲节的时候,我们的一个电话就能让他们欣喜若狂,原来,我们的父母也像我们一样需要关爱。他们或许为了生活让自己看上去很坚强,其实,他们也有脆弱的一面,会烦恼,会伤心,他们有时候也会像孩子一样需要被人照顾。
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活动目标: 1、知道老师都很关心、爱护小朋友,并教小朋友学习很多本领。 2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
活动准备:儒灵童教材
活动过程: 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入:小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:河马老师生病了,小朋友是怎样关心老师的? 故事总结:河马老师生病了,小朋友们都非常伤心,大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画,许多本领,也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。 3、看动画提问导入:小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的? 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的? (2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语? (3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:每天早上,老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来,小朋友们也应该主动向老师问好,大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子,老师相信我们的小朋友都能做到。 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结:小朋友,老师就像妈妈一样的关心照顾我们,我们从小要学会尊重老师,要做到听老师的话,做老师的小帮手,这才是尊重老师的表现。 四、游戏互动,巩固主题名称:制作贺卡准备:卡纸,油画棒,各色手工纸,剪刀,浆糊等。 目的:用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。 1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。 2)提示幼儿正确使用剪刀。 3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。 提问:你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么? 五、活动延伸,主题内化 (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。 (2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好,学会尊敬老师。 (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
查看全文>>>长辈寄语
1、没有秋霜的锺打,没有秋风的锻铸,秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶,在生活的风霜中染成鲜红的颜色!
2、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!
3、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
4、飞吧,飞吧,在生活的田野上,你愿望,像这蒲公英的小绒花,将落地生根,遍地开花
5、愿你像松柏一样坚定,像杨柳一样柔韧,像花朵一样妩媚。
6、愿你是一只燕,衔着春光飞来;愿你是一只鹰,一展翅,箭一般射向篮天
7、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
8、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
9、黎明即起,孜孜为善。愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作东风第一枝。
10、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!
11、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
12、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,将彩色的人生拥抱。
13、衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
14、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
15、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
16、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海
17、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
18、你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出青春的诗篇!
查看全文>>>从没想过,穷苦的日子,可以如此智慧的活。这位阿嬷令人尊敬,她教会了我许多。
阿嬷语录:按自己想要的方式过活,因为是自己的人生。
在现在这个社会,已经有太多太多的人迷失了自己。他们的人生,不能因为自己怎么想而活,他们活在他人的生活里。因为他们实在太在乎他人的看法了。
今年春天,大家迫不及待的脱下外套。一次我们去濮上园玩,别人都穿了短袖,只有我穿了一个秋衣。妈妈便说:你看人家都是短袖,都笑你傻!我却不然:人家爱怎么想怎么想?反正我已经穿着来了。不能因为别人想什么?我再换一件吧!没想到我与阿嬷的想法不谋而合了。
看过一个故事。约翰想剃胡子,可是他害怕明天上班时同事会嘲笑嘲笑他。纠结了一会儿,它还是剃了。第二天,他已经做好了最坏的准备,结果所有人都在做自己的事情,没有人谈论他的胡子。他好奇地问一个同事:你有没有发现我今天有什么变化?那个同事将他浑身上下打量了一番,感觉没什么变化。你再看看》哦,你剃胡子了。这个小故事想告诉我们的就是不要太在意他人的看法,做自己想做的事情就好,其实这个道理很好懂,我们是普通人,没有人天天闲的没事关注我们,通常是我们自己胡思乱想。
阿嬷的这句话是我最喜欢的一句,因为这句话十分有智慧。
让人察觉不到的体贴才是真正的体贴。
我们帮助人的时候,总是希望别人对自己感激,对别人体贴时亦是这样。体贴是什么?关怀,体谅,设身处地的为他人着想。使对方感到舒适满意。可是人们往往用体贴去绑架他人,我体贴你了,你必须感谢我。渐渐人们便形成这种心理,有的人要精神感谢,有些人要物质感谢。如果是这样的话,不久便不再存在体贴。
体贴他人时,我们早已忘记了自己的最初目的,反而有了一些别的想法。殊不知,真正的体贴怎可察觉?铃木二建的想法与阿嬷不谋而合:所谓关心,就是对别人的体贴之心。体贴不是煞有介事的,而是细微的,不露声色的。
我对阿嬷的想法完全赞同,这才是真正的体贴。而我们所谓的体贴,不过如此。
感谢阿嬷,我分享了她的智慧。
附阿嬷的话
只有可以捡来的东西,没有应该扔掉的东西。
人生就是总和力。
辅导教师:谢文华
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