教师演讲开头尊敬的,2024教师演讲开头尊敬的范文

从没想过，穷苦的日子，可以如此智慧的活。这位阿嬷令人尊敬，她教会了我许多。

阿嬷语录：按自己想要的方式过活，因为是自己的人生。

在现在这个社会，已经有太多太多的人迷失了自己。他们的人生，不能因为自己怎么想而活，他们活在他人的生活里。因为他们实在太在乎他人的看法了。

今年春天，大家迫不及待的脱下外套。一次我们去濮上园玩，别人都穿了短袖，只有我穿了一个秋衣。妈妈便说：你看人家都是短袖，都笑你傻！我却不然：人家爱怎么想怎么想？反正我已经穿着来了。不能因为别人想什么？我再换一件吧！没想到我与阿嬷的想法不谋而合了。

看过一个故事。约翰想剃胡子，可是他害怕明天上班时同事会嘲笑嘲笑他。纠结了一会儿，它还是剃了。第二天，他已经做好了最坏的准备，结果所有人都在做自己的事情，没有人谈论他的胡子。他好奇地问一个同事：你有没有发现我今天有什么变化？那个同事将他浑身上下打量了一番，感觉没什么变化。你再看看》哦，你剃胡子了。这个小故事想告诉我们的就是不要太在意他人的看法，做自己想做的事情就好，其实这个道理很好懂，我们是普通人，没有人天天闲的没事关注我们，通常是我们自己胡思乱想。

阿嬷的这句话是我最喜欢的一句，因为这句话十分有智慧。

让人察觉不到的体贴才是真正的体贴。

我们帮助人的时候，总是希望别人对自己感激，对别人体贴时亦是这样。体贴是什么？关怀，体谅，设身处地的为他人着想。使对方感到舒适满意。可是人们往往用体贴去绑架他人，我体贴你了，你必须感谢我。渐渐人们便形成这种心理，有的人要精神感谢，有些人要物质感谢。如果是这样的话，不久便不再存在体贴。

体贴他人时，我们早已忘记了自己的最初目的，反而有了一些别的想法。殊不知，真正的体贴怎可察觉？铃木二建的想法与阿嬷不谋而合：所谓关心，就是对别人的体贴之心。体贴不是煞有介事的，而是细微的，不露声色的。

我对阿嬷的想法完全赞同，这才是真正的体贴。而我们所谓的体贴，不过如此。

感谢阿嬷，我分享了她的智慧。

附阿嬷的话

只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。

人生就是总和力。

辅导教师：谢文华

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尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢!

我是东北电力大学国际经济与贸易专业20xx届。我渴望能在贵公司找到一份合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。我有信心、有能力成为一名出色的员工。自从考上大学以后我自信、自立、自强，不但努力学习专业知识，而且主动参与各种社会实践，经过大学三年的学习和社会锻炼，我具备了以下几个方面的能力：

一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。

二、丰富的社会实践和突出的工作能力。

三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。

诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。因我设法让自己变得出色，因此，我时刻注意抓住机会锻炼自己，并时刻思索做好工作的方法。我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希望。为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业蒸蒸日上、硕果累累!

此致

敬礼

xxxx年xx

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所谓惯例，是指沿袭下来经常应用的“规矩”。“规矩”等于必定的标准、轨则或习惯。幼儿园的惯例是在幼儿园保教工作过程中沿袭下来的幼儿在日常生活和晃荡中经常应用的标准、轨则或习惯。幼儿园的惯例教导则是指教师根据社会的要乞降幼儿成长的特点、须要，以这些标准、轨则或习惯为教导内容对幼儿施行教导的过程。 规矩教导的情势化。即教师既不推敲幼儿的进修特点，又不推敲常识之间的┞符体性，单方面地根据本身的经验来宣讲规矩，使规矩流于情势，结不雅是幼儿的认知和行动脱节； 规矩履行的他律性。即否定孩子也可以在必定的社会生活和合谋生活中适应、内化、形陈规矩意识，而只是以教师的裁判和规律的束缚来练习孩子，导致幼儿的主体意识和行动受到压抑。 凡此衷灾只仅没能赞助幼儿形成优胜的行动习惯，反而造成了孩子对规矩的无所适大年夜，更甚者还引起了孩子的抵触情感，激发了师生间的对抗，背离了教导的初志。 有了优胜的生活惯例，可以或许让孩子对情况产生信赖与安然感。惯例的设计是为了让孩子们懂得为什么要如许做，应当如何做。例如：欲望孩子做到分开座位时要把椅子接近桌子里，那就要让孩子懂得到，如不雅椅子不接近桌子里，很可能让别人走路时撞到椅子而受伤，并且教室也会变得很小，那样让人看了也不整洁。只有让孩子懂得惯例的意义，可以或许真正地认同惯例，并且可以或许切实遵守，如许才能顺畅地进行每一天的晃荡。 为了切实治理好孩子们的一日生活，贯彻我园实施的《幼儿园建构式课程》的理念，真正表现“儿童是进修的主体、成长的主角”，又是社会建构者的“以儿童为本”的思想，我们根据社会的请求，结合我园幼儿实际，制订了一系列的生活惯例，并引导幼儿根据日常晃荡的须要，本身肯定规矩，并在类似情境中赓续巩固，而形成稳定的行动规矩。这种惯例具有自律的性质。教师要不掉机会地引导幼儿既要懂得和遵守他律惯例，更要生成和遵守自律惯例。无论是何种性质的惯例，教师都必须以尊敬幼儿为前提。在制订和履行惯例的过程中懂得并尊敬幼儿合理的须要以及个性特点，让幼儿大年夜他律走向自律，并且学会评论辩论制订规矩。 惯例除了能保持优胜的教导教授教化秩序外，还能培养孩子的优胜行动习惯。例如班上的惯例是“在教室里不跑步、要慢走”，可是偏偏很多孩子都乡⒚教室里横冲直撞。这时师长教师就要推敲到是不是教室空间太宽敞了？教室就似乎活动场一样，暗示着孩子赶紧跑步，针对这种情况，我便告诉

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今天我代表**区交通局，非常荣幸的参加市交通局举办的庆建国六十周年演讲比赛，和大家一起来感受交通事业的光辉历程。我今天演讲的题目是：交通，让生活更美好！

今年建国六十年

激动迎来了共和国的六十岁生日

平静共和国在和平中和谐发展

我们的交通事业也不凡

经历了多少洗礼和磨难

伴随着共和国的壮大和发展

伴随着共和国走到了成立的那一天——

**区交通局

我曾经是一名军人

现在是一名交通人

始终战斗在第一线

经历了进入二十一世纪的辉煌十年

感受亲历体验

感受交通发展

使我想到以前的十年、二十年

甚至更多年以前

交通的发展是多么的艰难

有她的辉煌

有她的艰辛和磨难

有她的欢乐

让人们走上了幸福之路

有她的心酸

这幸福之路拿什么来构建

得到人们的理解很难、很难

几十年**交通

几十年**奉献

我为**交通奉献了近十年

从二○○四到二○○六

实现了交通三年大转变

从前的泥泞路通过

需要很长时间

现在已变成了转眼之间

这是成绩，也是贡献

只要有目标，我们一定能够实现

面对税费改革

我们不要担心

但我们要有忧患

因为她不像从前

虽然受苦受累受磨难

规费征收很客观

现在不像从前

自创契机为明天

所以，每个交通人都要有忧患

放弃以前的优越感

去开拓创新美好的明天

不要认为与自己无关

事事靠党来办

遇到困难还远远看

这种思想太简单

为了创造我们交通美好的未来

交通事业的发展

为创造交通、让生活更美好

而努力奋斗！

这是我的心愿

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尊敬的各位领导、各位同事，上午好!我叫***，来自**国土分局。 今天我演讲的题目是“立足科学思维 推动科学发展”。 前些天跟几个朋友闲聊，谈及最近全国上下都在开展的学习实践科学发展观活动，一个朋友说，科学发展观，不就是说要统筹发展协调发展全面发展吗?那都是国家领导决策层的事情，跟咱们老百姓有什么关系啊。也有朋友说，学习科学发展观，不就是知道什么是核心什么是第一要义什么是基本要求吗?这些我都倒背如流了。 真的只是这么简单吗?我不禁问自己。仔细思考了很久，我发现，事情远非如此。首先，让我们一起来看看什么是科学发展观吧。 科学发展观中的“观”即是看，那么科学发展观的意思就是，用科学的眼光看发展，如何用科学的眼光看发展呢，换言之，就是用科学的思维方式来理解发展，从而来推动发展。 在我国，科学发展的思想其实古来已有，在《吕氏春秋》中，雍季就曾经说过这样的话来劝晋文公：“竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼。焚薮(sou)而田，岂不获得?而明年无兽。”意思是说抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到? 但是明年就没有鱼了;烧毁树林来狩猎，怎么会猎不到? 但是明年就没有野兽了。《管子轻重甲》中说：“为人君而不能谨守其山林 菹(zu)泽草莱，不可以立为天下王”。是说身为君王应该保护好他的山林湖泊甚至荒地，否则就不称为合格的君王。这些都是科学发展观可持续发展的思想。 可惜的是，古人尚且懂得的道理，我们却把它给忽视了。还记得我们那个年代，也就是6、70年代出生的青年人，我们小的时候玩的什么啊，小孩子过家家、打水枪、玩陀螺、滚地球等等这些游戏，那些曾经伴我们度过整个童年时代这些小小的游戏和游戏里面的工具，都是我们曾经自己动手做过的，虽然我们做的远远不比我们现在的儿童在商店里卖的那些玩具紧致，漂亮，可是我们玩的照样开心，玩的照样废寝忘食。现在的儿童可以这么说基本上所有的游戏工具和生活用品都是现成的，商店里什么都有。这说明了什么问题呢,说明了时代在进步，科学在发展。但是我们还有许多的朋友认为，现在小孩的什么东西都可以买来，都是现成的，这将影响对孩子的动脑动手能力啊!长期这样下去怎么能够接我们的班，掌我们的舵啊!但是我们换一种思维方式去看待这个问题，就不难发现，我们小时候玩的那些个游戏，做的那些个游戏的工具确是有开动脑筋，锻炼动手的能力，但是那只是每个人的极少的一个能力方面的表达方式，比如

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各位评委、各位老师，大家好! 衷心地感谢厂党委、厂领导和xx学校的老师们，给了我这次竞聘xx学校校长的机会! 借此机会，我从竞聘理由、任职构思两方面向在座的各位作个简要汇报。 先汇报第一部份，竞聘理由。 我叫xxx，湖北随州人，今年33岁，1993年3月入党，同年7月从襄阳师专毕业分配到本厂，在11年工作期间，我曾在厂团委驻勤、柴油机车间实习，后任党委宣传部干事、主任干事，工程处主任业务员，现任厂办副主任，1997年取得中央党校函授学院经济管理本科文凭。 可能有人会问，你现在的工作岗位很不错，为什么还要竞聘子校校长呢?坦率地告诉大家，我很满意厂办副主任的岗位，上下左右都对我很关心、信任和支持。之所以竞聘校长，因为第一，我热爱教育教学及教育管理工作;第二，xx学校有一支高素质的教职工队伍，有一个良好的工作环境;第三，我参加竞聘具有自身优势。我希望能在全体教职员工的帮助下，更好地锻炼自己的能力，发挥自己的优势，为学校的发展作出更大的贡献。这也是我自我审视后的慎重选择。 根据xx学校校长应具备的基本素质，我认为自己有以下四个优势： 第一，具有中小学校长所必备的强烈的改革、发展、创新意识。我无论在什么岗位，都能充分发挥主观能动性，不断接受新信息，学习新知识，掌握新方法，适应新情况，创造性地开展工作。工作实践中，我时刻注意将创新思想和战略观念贯穿始终，时刻牢记把这种创新思想全面运用到工作中去，使自己具有了创新的思想方法和与时俱进的精神风貌。 第二，具有中小学校长所必备的合理的科学文化知识结构。我的师范学生生涯，使我接受了较为系统的科学文化知识和教育教学理论。这段经历，既使我感受到当一名人民教师的光荣和喜悦，更体味到其中的酸甜苦辣。参加工作后，我把学习当作从业谋生的重要手段，继续自觉地、不间断地学习，加上实践锻炼，弥补了我专业知识结构的不足。 第三，具有中小学校长所必备的综合管理和协调能力。我从来不搞小团伙，不搞拉帮结派，灵活运用工作关系、同学关系、师生关系、朋友关系，建立了广泛的社会联系，特别是与教育教学相关联的地方教育行政主管部门、重点高中、初中等，都有较为深厚的交往和感情。这些可贵的资源，为学校与地方资源共享、优势互补创造了条件。同时，我在工厂机关工作了将近10年，与各级领导和各个部门建立了良好的融洽关系，这为学校申请

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我的履职设想和责任措施是：抓住机遇，更新观念，深化改革，加快发展。 x、抓住机遇。西部大开发给贵州各地带来了千载难逢的发展机遇，如六盘水境内，已开工的盘南电厂及即将上马配套的响水煤矿、发耳电厂、xxx国道改造等大项目的开工建设，能否拿到这些大项目关系到贵州分行未来的前途和命运。因此，必须集全行之力，在行党委的领导下，组建专门班子，落实专办人员，与省分行公司业务处紧密配合，上下联动，打破常规，特事特办，与投资方建立密切的合作关系，想尽千方百计把响水煤矿、发耳电厂等项目争办到手，确保成功营销贷款。把大项目的争办作为实现贵州省农行可持续发展，确保实现跨越式发展目标重中之重的工作。 x、更新观念。根据现代商业银行的发展要求和贵州经济发展特点，用前瞻性的眼光，找准优势，敢为人先，积极拓展新业务，提高业务创新能力。建立“以市场为导向，以客户为中心，以效益为目标”的机构组织体系和营销机制，一是以创新和一体化营销为手段，公司业务突出抓“大”。贷款投向重点支持电力、交通、煤炭、城市基础设施、教育卫生等行业。支持好有竞争实力和发展前景好的非公有制项目，大力发展低风险的票据业务。个人金融业务重点抓“好”，以客户为中心，以市场为导向，提高个人金融业务的综合效益。住户金融业务努力做精。贷款重点放在优质房开企业的“精品”项目上，创品牌效益。坚持以个人住房贷款为主，逐步完善以按揭成效为主要调控手段的风险控制机制，有效规避风险。把住房贷款办成我行的精品信贷业务。存款工作继续抓“实”，寻找新的存款来源，重点放在对社会经济状况和主要行业发展状况进行研究，加强与计委、经贸委、财政、工商等政府经济管理部门的联系，了解政府投资计划和投资项目情况，细分客户，制定发展计划，确保对公存款的增存。储蓄存款要充分发挥“亿元所”、“所”的辐射效应和示范作用。在抓好传统业务的同时，继续抓好代发工资业务，加大银行卡发卡力度，采取奖励措施，调动员工发卡的积极性。全面巩固，发挥几大综合应用系统功能，提升经营管理水平和整体竞争水平。二是全面实施“三年规划”工程，向存款要效益，向贷款要效益，向资金营运要效益，向中间业务要效益，向节约财务支出要效益。 x、深化改革。一是继续深化扁平化管理改革，尽快适应工作职能和管理方式的调整，完善扁平化管理配套机制，以内部机制创新促进发展。二是改革收入分配制度，加大绩效挂钩考核的分配制度

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尊敬的各位长辈、哥哥姐姐、弟弟妹妹们： 大家中午好! 欢迎大家在百忙之中参加我的生日庆典。今天我特别高兴，也特别激动。我想，今天的我是世界上最幸福的人了! 今天是我的十岁生日，我有很多的谢谢要说，首先我要谢谢我的爸爸妈妈，感谢你们把我带到这个美丽的世界上来，给了我无私的关心和照顾，给了我一个温暖幸福的家。 我不会忘记外公嫁嫁、奶奶、大伯大妈、姨姨、叔叔、舅舅和萍萍姨姨，是你们给予了我无微不至的呵护和浓浓的温情;不会忘记老师对我的辛勤培育，更不会忘记所有的亲戚长辈们对我的关怀和鼓励! 此时此刻，让我深深地鞠上一躬，谢谢你们! 十二岁意味着我已经长大，从此，我走出童年，步入少年。在今后的日子里，我将在学习上更加勤奋，更加刻苦，把自己锻炼成一个全面发展的好学生;在生活上学会独立、学会坚强、不怕困难，养成良好的行为习惯，不辜负所有人对我的殷切期望，成为一个优秀的少年! 最后祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天的生日宴会，带给在座的所有嘉宾快乐与吉祥!谢谢大家!

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尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！首先非常感谢各位领导、同事们给了我这次竞聘机会，让我信心满满的走上了竞聘项目副职这个舞台上，接受大家的考验。无论竞聘结果如何，我认为能够参与竞聘的整个过程，其本身就意义重大，并希望能通过这次的竞聘锻炼，使自己的工作能力和综合素质得到提高，我将十分珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。

首先我谈谈对项目部门及岗位职责的认识

首先，在过去的岗位上，我一直兢兢业业，恪尽职守，勤奋学习，严于律己。业务能力不断加强，工作经验不断丰富，知识储备不断增长。今天来参加竞聘项目部副职的演讲，我是有所准备的，自工作那天起，我认真负责工作中的每一个细节，牢记工作职责，努力做好自己的本职工作，并得到了各级领导的帮助和认可，使我今天有信心来参加这次竞聘演讲。

其次，项目四部未来主要的任务是房屋建设和道路支路建设，主要的工作是从工程项目招投标后的开工建设一直到保修期结束，其中涉及到成本、进度、质量、安全、合同、信息资料等管理与周边关系及政府部门沟通协调等工作。在项目进行中，能否圆满完成各部分工作任务，关键在于人员，而能否准时、优质的完成全部工作，关键在于项目团队的，作为项目部副职在工作中发挥承上启下的作用，找准自己的位置，忠于职责，重在执行，全力以赴。对项目进行计划、组织和控制，为整个项目团队提供决策，激励团队，完成任务。做一名好的项目负责人要有相当的协调能力，执行力更有责任心，要有一种吃苦耐劳和基本的专业知识。项目部副职是一份富于挑战性的职业，我个人喜欢挑战性的工作，因为年轻，有干劲，有冲劲，能吃苦耐劳，责任心强，所以我决定以坚定的意志，执着的追求去挖掘人生的价值。相信这次竞聘是我人生中一个重大的转折。

我认为我有以下优势来胜任项目副经理这个职位：

第一、具有较高的政治素质和个人素养。

我是党员，在受教育阶段接受的思想就是积极向上的，我始终非常注重加强自身政治修养，努力使自己在政治思想上与党组织保持高度一致。严格遵守职业纪律，听从安排，廉洁奉公、为人正直，同时，我做事坚持原则，生活作风正派，团结同事，乐于助人，工作中能自觉遵守规章制度，自觉维护公司利益，树立正确的世界观和人生观，以此指导我的工作和生活。在个人素养方面，塌实肯干，任劳任怨，吃苦耐劳，能以主人翁精神为公司利益而拼搏！因此，我相信，无论从政治素质、个人素养方面，我都无愧于领导和同事们的信任。

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篇一：尊敬老人 孝敬父母演讲稿

篇一：尊敬老人，孝敬父母

各位老师、各位同学：大家下午好！

今天我演讲的题目是《尊敬老人，孝敬父母》。

让我先给大家讲一个故事：在春秋时期，有一个人非常孝顺父母，他尽量用美味供奉双亲，已经七十岁了，还说自己不老，他常穿着五彩斑斓的衣服，打扮成婴儿的样子，在双亲前嬉戏，以搏父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，为避免父母担心，他索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑，这就是老莱子戏彩娱亲。

如果说这个故事太老了，那么我们就聊聊最近的事吧！10月19日晚，中央电视台《新闻联播》播出了一则寻人启事，报道了**桂林文氏四兄弟寻找走失的母亲的消息。今年8月1日，文氏四兄弟的母亲走失。4人在车站贴满寻人启事，驾车寻找。至报道之日已过去两个月，走失的母亲仍杳无音讯。四兄弟现在把手头的生意都停顿了，依然每天开着贴着母亲照片的车，到处寻觅着母亲的踪迹。他们说：我们已经打算好了，一定要继续找下去，如果找不到母亲，我们这辈子都无法心安。

一向以严肃著称的《新闻联播》为什么要播出这样一条充满人情味的寻人启事呢？因为尊敬老人、重视人伦道德、讲究家庭和睦是传统文化的精华，也是中华民族强大凝聚力和亲和力的具体体现。早在1989年，我国就已把重阳节定为老人节，其目的是倡导大家尊老爱老助老。在我家里，每年到这一天，爸爸妈妈会让我向爷爷奶奶、外公外婆致以节日的问候，感谢他们为这个家所做的一切，让我做些力所能及的家务，陪他们一起聊聊天、看看电视、逛逛街，做他们的好孙儿。当然尊老、敬老绝不只是重阳节一天的事，在日常生活中，我们都应该帮助老人解决生活中的困难，多给老人一些心理上的安慰。

爷爷、奶奶、外公、外婆是爸爸妈妈的爸爸妈妈，父母尊敬他们，爱他们，我们也应该尊敬我们的父母，热爱我们自己的父母！

我们的父母每天对我们嘘寒问暖，关心爱护我们，可我们有时却以怨报恩。大家也许都和父母争吵过吧？争吵过后，我们会觉得父母这样不好，那样不好。但是，很多时候是我们对父母的要求太高了，要知道父母也是人呀！他们精力有限、时间有限、金钱有限，他们怎么能无限的满足我们呢？静下心来想一想，是不是和我们越亲近的人，就被我们伤害得越深呢？有时候我们对待父母的态度，会不会还比不上对待一个普通朋友的态度？

同学们，我们已经是初中生了，等我们读完高中，就要去考大学，找工作，就会离开父母。那时

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