线割加工特点范文800字
01
读着《一线教师》，他所写的不就是发生在自己身边的是吗不就是自己经常也在尝试的一些类似的事吗?这样的事再普通但是了。读着读着我就有一股冲动，也想把发生的、尝试的事情写一写，但是在还未动笔之前就打住了念头。一想起经常写，我就自问能坚持吗?不能。能把自己想的用键盘一个一个敲出来吗不能。写得普普通通，有用吗?没用。做得事情能把它整理成一篇完整的稿子吗?作为论文、案例的资料能够吗?不行、不行……
想起自己也以前尝试着写数学日记，坚持了两年，但是回头翻翻，写论文案例时，总感觉这些例子都用不着。或者有些想把它用起来，都是手写的，不想再打字了，打字太麻烦了。看看自己所做的，总是后一件推翻前一件，尝试的事情总是达不到自认为最好的。无法写出让自己满意的，更别说与别人比了，看看小学数学教师上的文章，那是有条有理，字斟句酌，头头是道，总有它的道理，有前因有后果，这样写得文章才能获奖发表。而我能写出这样的文章吗?但是我有吗能行吗?一切都是否定的。也许是懒，也许是本领就不高，看书少，写得少，想得少，就更不知如何写得更好。因此在还未动笔之前就停笔了。
为什么那么多得否定?真的就不行吗
回顾那时写日记的时间，自己不以前是写过几篇论文案例，也曾获过县级市级的奖项。看来自己还是行的，最后有肯定自己的地方了，赞一个。获奖让我对自己写论文案例有了一种自信。最近几年也许是对自己有过高的要求，看来写文章不能与小学数学教师书上地比，我们是拿到县里比。以前能行的，如果我坚持花费必须的时间和精力也可能有获奖的。自己不是经常觉得在哪一块的教学或教育上感觉挺舒服满意的吗?经常回头去想这些事：如果我要坚持下来，坚持看书，坚持写一写，努力把一件事做好，不就是自己最大的收获吗。但是此刻回头一想自己所走过的，什么都没留下，确实是一种遗憾。为了在以后的教育教学中少留遗憾，我该做什么呢
读了《一线教师》让我更相信自己，首先写文章不要想太多的修饰，普通就是美，平淡就是真;另外就是学会坚持，坚持看书，不要求多看多想多写，只要求坚持看，坚持想坚持写。
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《一线教师》，光听书名，我就觉得亲切。“一线教师”，写的不就是我们吗？管建刚老师用朴实的语言记录了我们一线教师平凡的工作、情感和教学故事，回忆自己数十年的从教历程，在反思中我懂得了：
今日的收获源于往日点点滴滴的积累：“两年前，我下决心记录“上课”、“备课”、“批作业”外，我究竟忙碌着什么。两年来，我记下了30万字...于是，有了本书。我只是将点点滴滴婆婆妈妈地记下来。”这是管大在序言中的话，通读全书，管建刚老师说得一点没错。你会觉得他做的很多事情你也做过或者你正在做，甚至你也许做的比他更为巧妙。可是，管建刚老师两年的记录成就了一本书，几年的刻苦锤炼成了一名年轻的特级教师。看着他的记载，想起自己的教学往事，我有时也会“耍花招”忽悠学生，有时也会取得短暂的效果，曾有记录的冲动，但却未能坚持下来。太多的激情都如昙花一现，随着时间的流逝与我远离了。其实，作为老师，很多人都有过这样的经历：当自己努力创新了某种教学方法，深受学生欢迎并取得成功之后，或者当自己辛辛苦苦准备了很久的授课内容，按计划行动却以失败收场很受打击之后，都有一种表述的愿望，可是又常常因为各种各样的杂事干扰不能及时表述，于是，就在“我很忙”的借口下，把原本是非常有价值的案例搁置到了一边，时过境迁，再也没有捡拾的激情。读了管建刚老师的《一线教师》，相信希望成为优秀的老师都应该首先想到并坚持做到：拿起笔来，随时记录那些点点滴滴婆婆妈妈的教师生活吧。
教学是一种教和学，需要一些智慧和手段。通读管老师的教育主题手记，你不得不为他处理问题的方式啧啧称赞。
教学中，管老师有满脑子的奇思妙想，金点子一个接一个。“一线作业学”中管老师用了平淡朴实的语言，耐心而详尽地用教育叙事的方式阐述了他所展开的系列行动，“组建作业竞赛小组巧妙地刺激学生的竞争意识，使大部份学生及作业；与作业拖拉者订作业合同，让倔强的懒孩子学会理性地回击别人的指责（即做好作业）；在弹性作业中，通过作业情况反馈，引导学生对“走明天的路”和“欠昨天的债”这两种情况进行对比分析，帮助学生明辨是非，让学生懂得生活在今天而走在明天的人不管是学习，还是将来的工作、还是将来的事业都会有好的成就；又通过树立“作业榜样”，以点带面引导学生向身边的伙伴学习，培养他们认真作业的态度、认真做事的态度。从作业速度与质量中，让学生明白了，一个人要成功，就不要把希望寄托在别人的失败上，而
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这是有关于央视新闻的一本书，记录了他们在完成每一个栏目中的感悟。 作为中国媒体的代表，央视的要求最严，规格最高，当然级别也最高。而这本书把央视这个整体拆分到了以人为单位的个体，以他们的工作中的点滴，让读者了解央视这个整体。在这本书中，不乏已经很有名气的记者，例如敬一丹、柴静。而如果你在细心一点，你就会发现，这是一个高学历集体。里面的编辑、记者基本全是一流名校的本科或硕士生。可以说学历是第一道门槛，而这道高门槛已使绝大多数媒体人士望而却步，不过话说回来，如今的确是一个追求高学历的社会，你无力改变它，只有适应，并且多一点主观能动性的话，你还可以努力。 引用一下普利策的一句话：倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。那么央视作为船头最高处的瞭望者，必须有宽阔的眼界和高瞻远瞩的能力，那么对于社会的嗅觉对于其从业人员来说就尤为重要。而在这本书里我看到了他们敏感的嗅觉，对于工作的一丝不苟和持久的热情，举一个例子，央视国际在线记者张羽和三家台湾电视台在报道外星人遗址的神秘景点，在6个小时的颠簸车程的极度疲劳状态下完美的完成了这次任务，而在接下来开会的时候，其中的一个女主播手撑着头，一下一下瞌睡起来了......为什么他们这么努力？因为三家电视台都走这条线，要进行同样内容的报道。但是谁报道的更鲜活，谁的角度更有趣、更有吸引力，最后都会呈现出来，他们都有着巨大的压力。所以我认为竞争是敬业的最好的动力。而他们的这种动力使他们一步步走到这个事业的最高点。 于晴说：生命不曾圆满，但生活使我顿悟。生活是最好的素材，而作为媒体人士，我们需要的便是对生活多一份热爱。
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04
今天下午，我们学校组织大家看了关于安全教育的影片《生命斑马线》。我看后深受教育倍受启发。谁曾想到，全球每年有120万人死于道路交通事故，5000万人受伤，而进入新世纪以来，中国多年突破10万人大关。惊人数据的背后，藏着多少惨剧？
影片围绕记者采访交警一天工作的情况及工作中发生的违反交通法的各种行为。在采访过程中，她目睹了违犯交通规则的许多现象，了解了交警工作的繁琐和艰辛，也理解了交警工作的重要。但更重要的是他们目击了一场特大交通惨祸，正是这场惨祸使我们认识到珍惜生命、循章出行的重要性。中学生丹丹这天要参加杂技表演，丹丹约已经离异的父母一起看她演出。她想利用这个机会，让父母重归于好。但是父母因事务缠身，没能按期到达。丹丹带着遗憾走上了校车。谁也不会想到，这种遗憾陪她度过的是生命最后时刻。卡车司机牛军在极度疲劳的情况下，还急着开车往家赶。想不到的是，这多踩的一脚油门，没把他送进温暖的家，而把他送进了一场灾难。他撞向了丹丹所坐的校车！丹丹和他的女儿阳阳都死于这场不该发生的车祸，丹丹的父母终于明白了女儿的良苦用心，可丹丹已经带着遗憾离开了人世。他们伤心、绝望，但无论他们怎么做，也无法唤回自己孩子的生命。肇事司机牛军在给许多家庭造成灾难的同时，也给自己和家人带来了灾难。他的母亲不仅要承受丧失孙女的痛苦，还被负罪感折磨，善良的老人为替儿子赎罪艰苦地努力，直至死亡；他的妻子因无法原谅丈夫撞死了自己的女儿，也离开了他。牛军受到了法律的严惩，但最大的惩罚来自他的内心，亲人相继离去的伤悲和巨大的负罪感使他痛不欲生。死去的人，生命在瞬间消失；活着的人，痛苦却会长驻心底。
《生命斑马线》以催人泪下的故事昭示人们遵守规则、珍爱生命。同学们，这部电影里发生的交通事故，在我们日常生活中也出现过，学生不戴安全帽，市民乱闯红灯、翻越栏杆，司机不系安全带、超载、超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶这些现象造成的严重后果超出我们的想象啊！沉痛的教训让我们警觉，从现在起，我们要牢记：要遵守交通规则，珍惜自己仅有的一次生命！
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我不知道什么样的人生算是完美人生，或许没有一个完美人生，但我只知道，人在世，一定要清醒，若是浑浑噩噩过日子，枉费的不仅仅是时光还有尊严，人就应当清醒地活着。 由于开设了评论课，当一众人每日埋头苦干，与各类新闻争斗时，或许我们从没想过，写评论到底是为了什么？为了交作业？为了完成任务？在读《佛祖一号线》前，我的思想也停留在完成作业上，但读完此书，我便开始思考，我为什么写评论？因为，我想清醒地活着。 在《佛祖一号线》中，著名新闻人、评论人李海鹏用睿智幽默地言语发表险直犀利的见解，学其经验教训，从身边小事、新闻要点透视背后的故事，发人深省。比如书中其中讲到房价高涨的问题这几年楼价高涨，衍生出了各种匪夷所思的说法。最神奇的一个是某官员说高房价都是丈母娘造成的，意思是，现在的丈母娘太不像话，非逼女婿买房不可。我听过一个很有哲理的故事，小明吃了一包方便面，然后小明出门被车撞死了，因此千万不要吃方便面。物价飞涨，房价居高不下，普通民众的生活的确苦不堪言，因此衍生出各种匪夷所思的说法，听来忍俊不禁，但是从侧面也可以看出人们对房价的无奈。 李海鹏说，我们都像是同一列火车的乘客，这火车的司炉工拼命加煤，因为我们想开到月亮上去。老想着成功干嘛呀？就好像我们的智力不足以应付不追求成功的生活似的。在现实的社会面前，在残酷的竞争之下，我们每个人都如陀螺一般，总有什么原因鞭策着我们旋转，运动，一刻也不得停。每个人心中都有一座乌托邦王国，但是在现实世界中，许多人都将事业的成功拟定为乌托邦王国，因此为了追求成功，我们快速地前进，前进过程中，我们也忘记思考，我们到底为什么活着？ 我向来不信佛，始终坚信事在人为。每天也在为未来奋斗拼搏着，虽然我也不知这抽象的未来是什么。但是，至少现在我知道即使忙碌，我始终清醒着。人呀，什么都不怕，就怕不清醒，白白辜负了光阴。
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06
1、那些伤害过我的人，谢谢你们，在我最自以为是的青春里，让我明白人间冷暖
2、感情就是这样， 你伤了别人 无论有意无意 ，总会有一个人来伤你。
3、任何人都无法独自承受孤独地重量。但是未来的路注定要一个人走
4、人生最好不要错过两样东西：最后一班回家的车和一个深爱你的人。
5、我们本该最固执的年纪，是谁缺少了坚持爱情的勇气。
6、你之于我，犹如一扇门，隔开了我与外界的维系。
7、所有的青春都会逝去，却并非所有的逝去都会有补偿。
8、他们不知，曾经，你也是把爱情看的比生命还重要的女子。
9、我这么好一姑娘你都瞧不上 少年 莫非你喜欢男人
10、越是得不到的东西，就越想得到。但是，一旦你得到了，也未必会满足 。
11、谁都以为不听不看 也就没感觉
12、回忆是刀，割痛每个细胞
13、这个冬季 没有你 我会裹紧外套温暖我自己。
14、从无话不说到无话可说 多深刻 多难忘 我都懂。
15、歌词这个东西暧昧的要死 别人若是问起 你可以说这只是歌词 其实不止 它还是你此刻的心情
16、其实争执时你抱住我，你会发现，我再也没有离开你的力气了。
17、让明天有梦 让结局有然后
18、心乱的时候就特么的喜欢惹*
19、我希望自己依旧还是个孩子，没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。
20、高三的课，就像南孚电池一节好比六节强呀。
21、有时候，就是想大哭一场， 因为心里憋屈。 有时候，就是想疯癫一下， 因为情绪低落。
22、你以为知道我的名字就会知道我的故事吗
23、好想和自己说声抱歉，对不起，再也找不回当初的我了。
24、因为你不爱我，所以什么都成为了你不爱我的借口。
25、我走在逃离命运的途中，却与命运不期而遇。
26、人人都说你活该独自凄凉，其实没人懂你的情长。
27、如果要使一颗饱满的心脏变得苍老，只需要一场浩浩荡荡的爱情。
28、相生相克，其实也是另一种意义上的相依为命。
29、欺骗自己，用上半生来爱你，用下半生来忘你。
30、我一路成长渐渐地失去了最初的清澈，可是你给我的印记，我都还留着。
31、原来，我们这些人的青春，每一个人都是暗伤连城。
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合同编号：_
签订日期：_定作方：(以下简称甲方)_承揽方：(以下简称乙方(yifang))_根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着诚信、互利、公平、公开的原则，经友好协商达成如下合同条款，共同遵守执行。第一条加工成品品名：_货号：_面料：_颜色：_尺码：_第二条服装数量1、计量单位：_ 2、数量：_第三条原材料的提供由甲方提供原材料，具体见下：材料名称\数量\质量：提供日期：_单价：_总金额：_第四条服装质量加工成品质量按甲方提供的样衣或工艺单执行，样衣由甲方保管，作为验收的依据。样衣、工艺单作为合同的附件。第五条技术资料、图纸提供1、甲方提供服装款式(样衣或图片)、标志图案等图样的技术资料。2、乙方(yifang)在生产过程中，发现甲方提供的图纸和技术要求不合理，应当及时通知甲方，甲方应当在__2_天时间内回复，提出修改意见。甲方在规定的时间内没有答复，乙方有权停止工作，并在__2__内通知甲方，因此造成的损失由甲方赔偿。3、乙方必须对甲方提供的服装款式、图纸等技术资料进行保密，不得向任何人泄漏任何相关资料，也不得在甲方订单之外利用甲方提供的资料自行加工、销售。4、未经甲方许可，乙方不得留存服装样品及相关的技术资料。第六条报酬1、加工单价：_2、总金额(元)：_第七条包装方式内用_，外用_包装，包装费由__方承担。第八条服装交付1、交货地：2、产品的交(提)货期限：_。第九条服装验收1.验收期间：_。2、认真核对货物的品名、款号、数量、唛头，准确无误后方可抽样。3.验收方式：产品按30%抽检，抽样标准为：随机。4、验收标准：与样衣款式、做工一致验收包括：商品的外观质量、规格、数量、包装、内在质量、标识等项目进行检验和检测。根据货物实际情况，以验收标准为依据判定合格与否。6、经首次检验不合格的加工成品，甲方在2天内通知乙方并有权要求乙方返修。7、对于乙方返修后的加工成品由甲方依照上面的验收标准再次检验，对于再次检验，不合格的加工成品交由甲方处理，并从甲方支付给乙方的加工费用中扣除不合格产品的成本价格。第十条定金/预付货款(1)甲方应于_年_月_日前向乙方交付定金_元;甲方不履行合同的，无权请求返 查看全文>>>机床加工报告范文【一】 要把一个没有任何专业技术基础、从来没有接触过生产的大学生，通过学校的几年学习，培养成一名合格的、熟练的技术工人，这需要一个理论和实践相结合的过程。专业基本功训练是学生学好专业技能的基础环节。要抓好基本功训练，则要从以下几个方面入手。 1、注意安全 安全文明生产是学生进入生产实习的第一课，要成为一名合格的技术工人，就必须树立牢固的安全文明生产意识。教学中对各种机床、砂轮机等的安全操作规程，实习中工作服的穿戴要求及文明生产规范等，要求学生不仅要认真听，还必须牢记。如：不应戴手套操作机床、女生必须戴工作帽、搞好车间卫生等。 2、熟识机床。 车床的基本操作包括工件的装夹，刀具的选用，通过换档改变车床主轴的转速，左右手在走刀、进给时的相互配合等。在学生基本操作训练初期，车床主轴转速不宜过高，刀具、工件都可以选一些比较安全的材料代替。其目的主要是使学生通过上级操作，训练两手在操作过程中的协调能力，要求能灵活的调整车削速度和控制进给量。 3、欲善其事,先利其器. 作为一名合格的车床操作工人，不仅要在生产中能加工出合格的产品，还必须熟练掌握车刀的刃磨方法，如：各种刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根据刀具材料的不同选择不同[的磨削方法，明确刀具刃磨技术在机械加工生产中的作用，懂得一把好的刀具对提高生产率，保证产品质量的重要性。练好刀具刃磨技术，是学生将来能成为一名合格技术工人的基本条件。 时间:5月21日-6月1日(5月21-25日早上8:00-11:00、中午13：00-15：00;5月26日-6月1日中午15：00-18：00、晚上19：00-21：00) 地点:校办实习工厂 实习目的： 1、简单了解车床、铣床的工作原理及其工作方式; 2、学会正确的车床、铣床使用方法，并能正确使用车床或铣床来加工一工件。 其它工具：什锦锉、锉刀、游标卡尺等 准备知识： 安全知识: 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。 5、工件安装好后，扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。 二、认识机器: 车床的组成部分：主轴箱、挂轮箱
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骈作为一种文体，在语言方面有以下特色：
一、在语言方面，讲究节奏和平仄。
骈体文在语音方面要讲究节奏，对仗字数不同，节奏也不同。现以五字句为例：骈体文五字句的节奏，和五言诗的节奏不同；五言诗的节奏一般是二三式，如：海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》，而骈体文五字句的节奏一般是二一二式，如；苔痕上阶绿，草色入帘青。刘禹锡《陋室铭》这种格式，大多是在四字句中间插入一个虚词。[由整理]
除此之外，骈体文在语音方面还讲究平仄，骈体文平仄协调，能增强语言的声音美。南宋齐武帝永明时期，声调被自觉地作为艺术化手段，那时出现了新体诗又名永明体，然后发展成近体诗律诗的声律。之后的宋词、元曲格律也受此影响。魏晋时期的骈体文，不讲究平仄；而唐以后的骈体文，受到律诗的平仄格律影响，也讲究平仄了。这就是说，在骈体文中，要求平仄相对。
二、在语句方面，讲究骈偶。
两马并驾为骈，两人并列叫偶。骈偶就是两两相对，因为古代的对仗是两两相对的，所以骈偶又叫对仗。骈体一般是用平行的两句话两两相对，其基本要求是实词对实词，虚词对虚词，句法结构互相对称。例如，初中语文教材《陋室铭》中就有这样两两相对的句
句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。以上句子无论是实词虚词，句法结构，还是词性都比较对称，这样的句子读来琅琅上口，与散体大不相同。综上所述，骈偶不仅仅要求整体对称，而且上下联内部的句法结构也要求一致。
三、在用词方面，讲究用典和词藻。
用典又叫稽古，是引用的一种，这在先秦两汉的文章中是一种修辞手法，还未构成文体的特点，它主要是引用古代的故事或诗文来表情达意，容易引起联想，使文章变得典雅、含蓄。
如初中语文第五册刘庶凝《还乡梦自序》中有这样一句话：我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇但是是些苦涩的果实。这句话就活用了？《宴子春秋》中的典故橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何，水土是也。深沉含蓄地道出了远离祖国。在异域他乡的苦闷和自己之所以要回归祖国的肠贰斑荷职沽办泰暴骏原因，字里行间流露着诗人归根的追求。
骈体文在用词方面，除了讲究用典外，还讲究藻饰，就是用华丽的词藻来修饰，追求形式上的整齐。
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骈文的特点
也称骈体文、骈俪文或骈偶文；因其常用四字、六字句，故也称四六文或骈四
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