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五年级假期计划怎么写【篇1】暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事 。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接奖学金考试
这个测试是暑假后初一下学期的一个总结,暑假中,要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。
三、培养自己的兴趣爱好,发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,为将来的发展打下基础。
四、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。
此外,暑假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。
五、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的'前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
六、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑
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学习安排: 第一周(5月26日——30日)学习内容: 分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较 周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 第二周(6月2日——6日)学习内容: 真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质 周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节) 第三周(6月9日——13日)学习内容: 约分,通分,分数和小数的互化 周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 第四周(6月16日——20日)学习内容: 分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法 周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节) 第五周(6月23日——27日)学习内容: 异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习 周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 第六周(6月30日——7月4日)学习内容: 总复习第一,二,三单元,课本p125-p127,p130-p131 第七周(7月7日——7月11日)学习内容: 总复习第四,五单元,课本p127-p130 具体要求: 根据实际情况定时收看空中课堂,培养自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法. 学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,注意思路和方法的学习. 遇到疑问要用心钻研,或打电话向老师和同学请教. 中央教育电视台cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要安排时间及时收看.(具体安排以电视台预报为准) 学习建议: 第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必认真学好. 1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数,假分数和带分数;掌握整数,带分数与假分数互化的方法. 2,理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分. 3,理解分数和小数的关系,比较熟练的进行分小互化. 4,初步树立实践第一,矛盾转化的观点,培养良好的学习习惯. (*注:你正浏览的文章由 整理,版权归原文作者所有*) 具体安排: 第一周(5月26日——30日) 分数的意义:5月26日——27日,教材p75-p79
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以下是小编为大家整理的关于五年级学困生转化计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想
本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。
二、学情分析
我班共有学生55人,个别学生基础较差,优生少、学困生多。最明显的有学困生有吴玉倩,车国浩,朱淑楠,陈志伟,李静玉等10名同学。
三、方法措施
1、教师观念的积极转化,各科教师的热心配合。在工作过程中,任课教师的观念要积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对学困生有歧视的心理,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前个人行风整改措施老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用;其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
3、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流制度,让每一个学生中的一些问题放给学生讨论,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
4、实行“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中,学生活动时间王码电脑公司软件中心般达到三分之一至二分之一,教
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暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事 。 一、科学合理地制定暑假活动计划 假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。 二、认真复习,迎接奖学金考试 这个测试是暑假后初一下学期的一个总结,暑假中,要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。 三、培养自己的兴趣爱好,发展自己的特长 根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,为将来的发展打下基础。 四、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用 利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。 此外,暑假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。
一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴
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以下是小编为大家整理的关于小学五年级班务计划最新的文章,希望大家能够喜欢!
我班现有学生62名,百分之八十的学生学习比较自觉,尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际情况,结合新《纲要》与《学校工作计划》,我班制订了如下工作计划。
一、班级存在的主要问题和原因:
(一)问题: 从上学期末测试的情况看,我班存在的主要问题是:
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
(二)原因:
1.学生对集体目标管理的参与度不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习; (3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。
4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。
6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。
二、班级的主要目标及主要措施
(一)目标:
1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80%以上。
2 .学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60%以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55%以上。
4.学习态度优秀和良好者要上升到70%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。
(二)主要措施
1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。
2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
5.完善多样化小组,安排每周活动时间。
6.加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作
7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。
三、逐月工作安排
八月份
1.报名注册,做
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以下是小编为大家整理的关于五年级复习计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、复习目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
习作版块:
1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范,
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施:
新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:
新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。
新教法:即从学生已
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