五年级下册的计划总复习。
成功的步骤：明确的目标——详细的计划——立即行动——随时修正——坚持到底。需要考虑一下各方面因素，拟定出较为合理的工作计划。工作计划是一种应用文的类型。工作计划的要点有哪些？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“五年级下册的计划总复习”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
一、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。
二、复习内容和要点
(一)、复习内容
1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。
3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法
4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
(二)、复习
习重点：
1、进一步使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
(三)、复习难点：
1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
三、课时安排：
1、长方体和立方体 3课时
2、分数加减法 1课时
3、分数意义和性质 2课时
4、综合应用 1课时
5、模拟测试 4课时
四、复习措施：
1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则
、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。
(1)四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用晚自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
(2)在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的全面性，指导学生学习。
(3)应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便解题方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
(4)其它的知识将在复习过程中穿插 进行，以学生的不同情况做出具体要求。
3、在复习过程中注意启发，加强“培优补差”工作。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4、在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的积极性。
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五年级下册数学复习计划
以下是小编为大家整理的关于五年级下册数学复习计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、复习内容及要点：
1、因数和倍数：
复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。
2、分数和意义和性质
复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。
3、分数的加法和减法
注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。
4、长方体和正方体：
在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。
5、统计
在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。
6、图形的变换
通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。旋转是本节内容的难点内容，应进一步加强学生旋转方面的讲解与动手探索，争取让学生都掌握有关旋转的内容。
二、具体安排
6.2——6.4复习《因数和倍数》
6.5——6.9复习长方体和正方体
6.10——6.12复习《分数的意义和性质》
6.13——6.17复习《图形的变换》、《统计》、《数学广角》
6.18——6.25做综合性练习，可以根据本册内容及学生知识掌握情况灵活的多为学生准备一些综合练习题目，全面检测学生的掌握情况。更重要的是让学生掌握课本上的所有题目，争取让学生把书上的题目全部都会做，同时让学生有一个良好的学习和做题习惯。
以上安排可以根据学生的具体情况灵活的使用。
小学五年级下册英语复习计划
一、指导思想:
通过有计划、系统的复习，对知识归纳与整理，根据学生的实际情况，有针对性的设计主题，把复习内容有机地整合起来，让每个层面的学生通过复习后有所得、有提高，帮助学生进行知识的归纳与整理，构建新的知识体系。
第一轮第二轮第三轮词汇词汇专题训练一、主要内容1、名词2、形容词3、介词4、人称代词5、动词二、达到目标1、学会正确熟练拼、背在教材中出现的词汇2、学会正确运用在教材中出现的词汇三、训练方法1、运用主题学习方法进行复习2、进行基础性拼、背与练习中运用进行训练一、主要内容1、名词2、形容词3、介词4、人称代词5、动词二、达到目标1、学会熟练应用教材中出现的各类词汇2、学会能正确判断使用教材中出现的各类词汇三、训练方法1、主题训练2、练习训练一、主要内容1、词汇2、语法3、阅读4、写作5、听力二、达到目标1、学会熟练进行练习，正确率达到85%上2、学习中下学生能基本掌握三、训练方法1、主题训练2、专题3、专题点评语法语法综合训练一、 主要内容1、to be 句型2、to have句型3、there be句型4、祈使句5、情态动词can句型6、一般现在进行时7、一般过去时二、达到目标1、学会正确运用to be的指示代词，人称代词句型2、学会正确运用to have句型肯定句、否定句，一般疑问句，以及特殊疑问句问答。3、学会正确运用there be句型肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句问答。4、学会正确运用祈使句，can句型，肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句问答。5、学会正确运用现在进行时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句问答。6、学会正确运用一般现在进行时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句问答。7、学会正确运用一般过去时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句问答。三、训练方法1、运用主题训练2、语法对比训练3、语法综合训练二、 主要内容1、to be 句型2、to have句型3、there be句型4、祈使句5、情态动词can句型6、一般现在进行时7、一般过去时二、达到目标1、学生能正确判断出现的句型是什么句型2、学生会正确运用所学语法知识进行练习3、学生对所做的练习有自我判断、分析是否正确的能力三、训练方法1、运用主题练习2、语法比较、分析3、综合分析训练一、 主要内容1、词汇2、语法3、阅读4、写作5、听力二、达到目标1、学生正确熟练进行练习，正确率90%以上2、学习困难生达标三、训练方法1、综合训练2、评述讲解3、存在问题进行针
小学五年级下册英语复习筹划
一、指导思想:
经由过程有筹划、体系的复习，对常识归纳与整顿，根据学生的实际情况，有针对性的设计主题，把复习内容有机地整合起来，让每个层面的学生经由过程复习后有所得、有进步，赞助学生进行常识的归纳与整顿，构建新的常识体系。
第一轮第二轮第三轮词汇词汇专题练习一、重要内容1、名词2、形容词3、介词4、人称代词5、动词二、达到目标1、学会精确闇练拼、背在教材中出现的词汇2、学会精确应用在教材中出现的词汇三、练习办法1、应用主题进修办法进行复习2、进行基本性拼、背与演习中应用进行练习一、重要内容1、名词2、形容词3、介词4、人称代词5、动词二、达到目标1、学会闇练应用教材中出现的各类词汇2、学会能精确断定应用教材中出现的各类词汇三、练习办法1、主题练习2、演习练习一、重要内容1、词汇2、语法3、浏览4、写作5、听力二、达到目标1、学会闇练进行演习，精确率达到85%上2、进修中下学生能根本控制三、练习办法1、主题练习2、专题3、专题点考语法语法综合练习一、 重要内容1、to be 句型2、to have句型3、there be句型4、祈使句5、情态动词can句型6、一般如今进行时7、一般以前时二、达到目标1、学会精确应用to be的指导代词，人称代词句型2、学会精确应用to have句型肯定句、否定句，一般疑问句，以及特别疑问句问答。3、学会精确应用there be句型肯定句，否定句，一般疑问句，特别疑问句问答。4、学会精确应用祈使句，can句型，肯定句，否定句，一般疑问句，特别疑问句问答。5、学会精确应用如今进行时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特别疑问句问答。6、学会精确应用一般如今进行时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特别疑问句问答。7、学会精确应用一般以前时句型肯定句，否定句，一般疑问句，特别疑问句问答。三、练习办法1、应用主题练习2、语法比较练习3、语法综合练习二、 重要内容1、to be 句型2、to have句型3、there be句型4、祈使句5、情态动词can句型6、一般如今进行时7、一般以前时二、达到目标1、学生能精确断定出现的句型是什么句型2、学生会精确应用所学语法常识进行演习3、学生对所做的演习有自我断定、分析是否精确的才能三、练习办法1、应用主题演习2、语法比较、分析3、综合分析练习一、 重要内容1、词汇2、语法3、浏览4、写作5、听力二、达到目标1、学生精确闇练进行演习，精确率90%以上2、进修艰苦生达标三、练习办法1、综合练习2、评述讲解3、存在问题进行针
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