托班活动教案,2024托班活动教案

这篇《托班综合活动教案：鸭妈妈请客》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　设计意图： 托班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去鸭妈妈家做客的游戏情景，通过宝宝与小兔子、老师、鸭妈妈之间的交往，间接的帮助宝宝建立初步的做客礼仪。 一、活动目标: 1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”，懂得要做一个有礼貌的客人2、能在集体面前大声地讲话。 3、体验游戏的快乐。 二、活动准备: 1、场景布置: 鸭妈妈的家。 2、材料:小兔子、鸭妈妈头饰, 削好的苹果每人一份，轻音乐。 三、活动过程: （一）、引发兴趣。 师生问好！宝宝你好！老师你好！向每一个宝宝问好，对声音响亮的宝宝击掌表扬。 宝宝，昨天你家来客人了吗？客人来干什么的？今天吴老师接到一个朋友的电话，它要邀请我们小小班的宝宝和老师一起去它家做客，你们看它来了，是谁?(出示课件鸭妈妈)，让老师来跟它打个招呼,“鸭妈妈，你好！”来,宝宝谁来跟它打个招呼? 小结：宝宝真有礼貌，老师待会带你们去！ （二）、借鉴角色，学说短句。 “我也要去，我也要去！”谁在叫？老师佯装找，原来是谁？（请一老师扮演兔子），向小兔子问个好！引导宝宝说：“小兔子，你好！”；这只小兔子真可爱，我想对她说一句好听的话，你们听好了我要说啦！：“小兔子，我喜欢你！”；哎，刚才吴老师对小兔子说了什么好听的话？你想对小兔子说这句好听的话吗？ 你们喜欢吴老师吗？那谁会对吴老师说一句好听的话？ 小结：宝宝说的真好，如果以后我们看到喜欢的人都可以对他说：“我喜欢你！” 宝宝现在有点会说这句好听的话了，我们准备去鸭妈妈家吧！ 鸭妈妈的家很远，大家一定要跟着老师走。来，我们先钻过山洞，爬过草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……。播放轻音乐（三）、在做客路上，巩固短句。 咦！这里有许多老师，来！向老师打个招呼！“老师，你好！”；老师都笑眯眯的看着我们，你好喜欢这些老师吗？那你会去跟老师说一句好听的话吗？引导宝宝说： “老师，我喜欢你！”边说便跟老师抱一抱，亲一亲。跟老师再见，去鸭妈妈家。 （四）、在鸭妈妈家，运用短句。 谁的家到了?到别人家先怎么样?(教师带领幼儿一起敲门,并介绍“我们是小小班的小朋友”)(鸭妈妈开

这篇《托班综合活动教案：和天线宝宝过生日》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、能根据不同的颜色分类。 2、能在集体面前大胆讲述。 3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

活动过程： 一、导入，引起兴趣。 1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？

二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。

3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。

4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。 5、小朋友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。 6、检查礼物。表扬小朋友。 7、]小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝福，可高兴了！他们说：“谢谢小朋友！”小朋友说：“不

这篇《托班活动教案：细绳子和粗绳子》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目的：

1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。

2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。

活动准备：

1、一根细绳子和一根粗绳子。

2、挂图、故事磁带。

活动过程：

1、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。

“你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。”

2、教师出示图片，告诉幼儿故事名称，并按照挂图顺序有表情地讲述故事。

3、提问：小老鼠为什么哭？是谁帮助了小老鼠？细绳子是怎么帮助小老鼠的？小羊为什么哭？谁帮助了小羊？粗绳子又是怎么帮助小羊的？你们说绳子能干吗？

4、幼儿完整地听一遍故事，教师引导幼儿学故事中的对话。

这篇《托班活动教案：难忘的圣诞节》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动地点：来福士广场（西藏中路福州路口）

活动设计思路：

圣诞节快到了，班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里充满了欢快的节日气氛。问及孩子：我们班的圣诞树漂亮吗？你还在哪里看见过圣诞树呀？“马路上有圣诞树的”；“商店里有圣诞树的”；“我家里也有圣诞树的”。孩子们的回答让我们不禁想到：虽然圣诞节是西方的传统节日，但是在上海这个国际化的大都市，却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和蔼可亲的圣诞老人，走在大街上耳边也总能听到《铃儿响叮当》的圣诞乐曲，每到节日临近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞主题装置。而且《课程指南》中也提出了：要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带领幼儿走出教室，走出小区，走进多姿多彩的百货商店，去亲身感受那里热闹、欢快的节日气氛呢？

有了初步的设想，首先我们通过email广泛征求了家长的意见，在获得了家长的普遍认同之后，我们又召开家委会，与家长共同选择活动地点，商量活动流程及安全事项。很多家长纷纷出谋划策：天天妈妈主动联系车辆；婷婷爸爸客串圣诞老人；等等。在综合了路线及商场环境之后，我们最终选择了位于人民广场附近的“来富士广场”作为活动地点。为了确保活动的顺利进行，我们多次前往商场，就幼儿安全和活动流程等方面与工作人员进行交流与沟通，并得到了他们的大力支持。

通过大家的努力和协作，我们的主题活动“圣诞进行时······”终于应运而生了。

活动设计与过程

活动目标：

1、通过参观来富士广场，让幼儿与家长、老师共同感受百货商店里热闹、欢快的节日（圣诞、新年）气氛。

2、体验集体活动的快乐。

活动准备：

1、布置圣诞树的礼物若干。

2、新年老人服装一套；圣诞礼物每人一份。

3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。

4、大巴士一辆。

活动过程：

一、阳光旅程开始了

知道今天有外出活动，小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园，吃完了点心和牛奶，老师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。

9：30我们乘上了一辆大巴士，司机叔叔一按喇叭——“嘀嘀”，我们迎着阳光、带着笑容出发了。这是我们班级第一次集体外出活动，小宝宝们兴奋不已，

这篇《托班语言活动教案：小板凳送给奶奶坐》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

托班语言活动：小板凳送给奶奶坐

活动目标： 1、喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。 2、知道关心长辈，体验家庭成员的友情。

活动准备： 小板凳一个，配班老师和一个幼儿表演儿歌。 图片：奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。

活动过程： 1、观看表演，引起幼儿的兴趣，初步感知儿歌内容。 教师出示小板凳：这是什么？小板凳给谁坐呢？ 教师：看谁来了？（老奶奶、小宝宝）下面我们来看他们的表演 师生边念儿歌边看演。 教师：宝宝们你们看见了什么？听见了什么？

2、学习朗诵儿歌。 教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌，鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作，，激发幼儿的学习兴趣。 教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。 请幼儿与旁边的同伴结伴表演，最后请两位幼儿在集体面前表演。

3、带领幼儿讨论，进一步理解故事。 教师：小宝宝为什么让奶奶做小板凳？为什么还要给奶奶捶捶背？ 使幼儿知道奶奶年纪大了，应该关心老人的道理。

4、引导幼儿仿编儿歌。 教师：喜欢你的奶奶吗？除了让奶奶坐小板凳，你还想给谁坐呢？你还想给谁捶捶背呢？ 教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片，并引导幼儿仿编儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。

这篇《托班综合活动教案范文：和天线宝宝过生日》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

托班综合活动教案：和天线宝宝过生日

活动目标： 1、能根据不同的颜色分类。 2、能在集体面前大胆讲述。 3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

活动过程： 一、导入，引起兴趣。 1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？

二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。

3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。

4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。 5、小朋友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。 6、检查礼物。表扬小朋友。 7、]小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝福，可高兴了！

这篇《托班游戏活动教案范文：采桔子》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。 2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备： 1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。 2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。 活动过程： 一、律动：小白兔 兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）

二、游戏一：过小桥、钻山洞 1、引起兴趣。 宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞） 2、师生共同练习走、钻爬的动作。 对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

三、游戏二：采桔子 1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子） 2、妈妈带你们一起采桔子啦。（提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里） 3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。

四、吃桔子 我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。 1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。 那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗？好，先用小毛巾擦擦小手。 2、剥桔子、吃桔子。 （1）剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。 （2）可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。 （3）帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。 （4）品尝桔子。（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）

这篇《托班美术活动：会画画的小汽车》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

【设计意图】 玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。

【活动目标】 1.对颜色感兴趣。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

【活动准备】 1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。

【活动过程】 一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看，是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。” 3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣，教师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。” 2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想）

三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。

这篇《托班活动教案：动物的家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

动物的家 目标：1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家 2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境 准备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。 2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。 过程：1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。 2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。 徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你!妈妈给你吃东西啊!”对小猫照顾的特别认真细微。 恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学!”脚色语言运用相当好 3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。 家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。 美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了!”并给狗儿盖上了被子! 由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了!

活动目标： 1、喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。 2、知道关心长辈，体验家庭成员的友情。

活动准备： 小板凳一个，配班老师和一个幼儿表演儿歌。 图片：奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。

活动过程： 1、观看表演，引起幼儿的兴趣，初步感知儿歌内容。 教师出示小板凳：这是什么？小板凳给谁坐呢？ 教师：看谁来了？（老奶奶、小宝宝）下面我们来看他们的表演 师生边念儿歌边看演。 教师：宝宝们你们看见了什么？听见了什么？

2、学习朗诵儿歌。 教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌，鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作，，激发幼儿的学习兴趣。 教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。 请幼儿与旁边的同伴结伴表演，最后请两位幼儿在集体面前表演。

3、带领幼儿讨论，进一步理解故事。 教师：小宝宝为什么让奶奶做小板凳？为什么还要给奶奶捶捶背？ 使幼儿知道奶奶年纪大了，应该关心老人的道理。

4、引导幼儿仿编儿歌。 教师：喜欢你的奶奶吗？除了让奶奶坐小板凳，你还想给谁坐呢？你还想给谁捶捶背呢？ 教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片，并引导幼儿仿编儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。