托班阅读活动教案,2024托班阅读活动教案

这篇《托班综合活动教案：鸭妈妈请客》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　设计意图： 托班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去鸭妈妈家做客的游戏情景，通过宝宝与小兔子、老师、鸭妈妈之间的交往，间接的帮助宝宝建立初步的做客礼仪。 一、活动目标: 1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”，懂得要做一个有礼貌的客人2、能在集体面前大声地讲话。 3、体验游戏的快乐。 二、活动准备: 1、场景布置: 鸭妈妈的家。 2、材料:小兔子、鸭妈妈头饰, 削好的苹果每人一份，轻音乐。 三、活动过程: （一）、引发兴趣。 师生问好！宝宝你好！老师你好！向每一个宝宝问好，对声音响亮的宝宝击掌表扬。 宝宝，昨天你家来客人了吗？客人来干什么的？今天吴老师接到一个朋友的电话，它要邀请我们小小班的宝宝和老师一起去它家做客，你们看它来了，是谁?(出示课件鸭妈妈)，让老师来跟它打个招呼,“鸭妈妈，你好！”来,宝宝谁来跟它打个招呼? 小结：宝宝真有礼貌，老师待会带你们去！ （二）、借鉴角色，学说短句。 “我也要去，我也要去！”谁在叫？老师佯装找，原来是谁？（请一老师扮演兔子），向小兔子问个好！引导宝宝说：“小兔子，你好！”；这只小兔子真可爱，我想对她说一句好听的话，你们听好了我要说啦！：“小兔子，我喜欢你！”；哎，刚才吴老师对小兔子说了什么好听的话？你想对小兔子说这句好听的话吗？ 你们喜欢吴老师吗？那谁会对吴老师说一句好听的话？ 小结：宝宝说的真好，如果以后我们看到喜欢的人都可以对他说：“我喜欢你！” 宝宝现在有点会说这句好听的话了，我们准备去鸭妈妈家吧！ 鸭妈妈的家很远，大家一定要跟着老师走。来，我们先钻过山洞，爬过草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……。播放轻音乐（三）、在做客路上，巩固短句。 咦！这里有许多老师，来！向老师打个招呼！“老师，你好！”；老师都笑眯眯的看着我们，你好喜欢这些老师吗？那你会去跟老师说一句好听的话吗？引导宝宝说： “老师，我喜欢你！”边说便跟老师抱一抱，亲一亲。跟老师再见，去鸭妈妈家。 （四）、在鸭妈妈家，运用短句。 谁的家到了?到别人家先怎么样?(教师带领幼儿一起敲门,并介绍“我们是小小班的小朋友”)(鸭妈妈开

这篇《托班综合活动教案：和天线宝宝过生日》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、能根据不同的颜色分类。 2、能在集体面前大胆讲述。 3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

活动过程： 一、导入，引起兴趣。 1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？

二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。

3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。

4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。 5、小朋友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。 6、检查礼物。表扬小朋友。 7、]小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝福，可高兴了！他们说：“谢谢小朋友！”小朋友说：“不

这篇《托班活动教案：细绳子和粗绳子》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目的：

1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。

2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。

活动准备：

1、一根细绳子和一根粗绳子。

2、挂图、故事磁带。

活动过程：

1、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。

“你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。”

2、教师出示图片，告诉幼儿故事名称，并按照挂图顺序有表情地讲述故事。

3、提问：小老鼠为什么哭？是谁帮助了小老鼠？细绳子是怎么帮助小老鼠的？小羊为什么哭？谁帮助了小羊？粗绳子又是怎么帮助小羊的？你们说绳子能干吗？

4、幼儿完整地听一遍故事，教师引导幼儿学故事中的对话。

这篇《托班活动教案：难忘的圣诞节》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动地点：来福士广场（西藏中路福州路口）

活动设计思路：

圣诞节快到了，班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里充满了欢快的节日气氛。问及孩子：我们班的圣诞树漂亮吗？你还在哪里看见过圣诞树呀？“马路上有圣诞树的”；“商店里有圣诞树的”；“我家里也有圣诞树的”。孩子们的回答让我们不禁想到：虽然圣诞节是西方的传统节日，但是在上海这个国际化的大都市，却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和蔼可亲的圣诞老人，走在大街上耳边也总能听到《铃儿响叮当》的圣诞乐曲，每到节日临近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞主题装置。而且《课程指南》中也提出了：要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带领幼儿走出教室，走出小区，走进多姿多彩的百货商店，去亲身感受那里热闹、欢快的节日气氛呢？

有了初步的设想，首先我们通过email广泛征求了家长的意见，在获得了家长的普遍认同之后，我们又召开家委会，与家长共同选择活动地点，商量活动流程及安全事项。很多家长纷纷出谋划策：天天妈妈主动联系车辆；婷婷爸爸客串圣诞老人；等等。在综合了路线及商场环境之后，我们最终选择了位于人民广场附近的“来富士广场”作为活动地点。为了确保活动的顺利进行，我们多次前往商场，就幼儿安全和活动流程等方面与工作人员进行交流与沟通，并得到了他们的大力支持。

通过大家的努力和协作，我们的主题活动“圣诞进行时······”终于应运而生了。

活动设计与过程

活动目标：

1、通过参观来富士广场，让幼儿与家长、老师共同感受百货商店里热闹、欢快的节日（圣诞、新年）气氛。

2、体验集体活动的快乐。

活动准备：

1、布置圣诞树的礼物若干。

2、新年老人服装一套；圣诞礼物每人一份。

3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。

4、大巴士一辆。

活动过程：

一、阳光旅程开始了

知道今天有外出活动，小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园，吃完了点心和牛奶，老师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。

9：30我们乘上了一辆大巴士，司机叔叔一按喇叭——“嘀嘀”，我们迎着阳光、带着笑容出发了。这是我们班级第一次集体外出活动，小宝宝们兴奋不已，

这篇《托班综合活动教案范文：和天线宝宝过生日》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

托班综合活动教案：和天线宝宝过生日

活动目标： 1、能根据不同的颜色分类。 2、能在集体面前大胆讲述。 3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

活动过程： 一、导入，引起兴趣。 1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？

二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。

3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。

4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。 5、小朋友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。 6、检查礼物。表扬小朋友。 7、]小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝福，可高兴了！

这篇《托班游戏活动教案范文：采桔子》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。 2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备： 1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。 2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。 活动过程： 一、律动：小白兔 兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）

二、游戏一：过小桥、钻山洞 1、引起兴趣。 宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞） 2、师生共同练习走、钻爬的动作。 对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

三、游戏二：采桔子 1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子） 2、妈妈带你们一起采桔子啦。（提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里） 3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。

四、吃桔子 我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。 1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。 那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗？好，先用小毛巾擦擦小手。 2、剥桔子、吃桔子。 （1）剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。 （2）可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。 （3）帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。 （4）品尝桔子。（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）

这篇《托班活动教案：动物的家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

动物的家 目标：1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家 2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境 准备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。 2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。 过程：1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。 2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。 徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你!妈妈给你吃东西啊!”对小猫照顾的特别认真细微。 恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学!”脚色语言运用相当好 3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。 家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。 美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了!”并给狗儿盖上了被子! 由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了!

活动目标：在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。 活动流程：打招呼-认认说说--找图书（自由阅读）-尝葡萄活动过程： 一、打招呼师：今天我们要去小熊家做客！宝宝来，找找小熊的家在哪里呀？ 师：找小熊的家，小熊打招呼： 师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀！"小熊，你好！"师：小熊知道宝宝要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦！ 二、认认说说师：出示"香蕉"提问：这是什么呀？（香蕉）师：香蕉是什么颜色的呀？（黄黄的），你们吃过吗？宝宝自由说说师：我也吃过的。可好吃啦。 师：念儿歌《香蕉》。 师：出示"苹果"提问：小熊很多好吃的东西呢，看，这是什么呀？ 师：这是苹果，宝宝真棒！苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗？宝宝自由说说师：苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。 师：出示"橘子"提问：这是什么呀？宝宝自由说说师：你们吃过吗？ 师：宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。 师：宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀？ 师：这个是苹果，那这是什么呀？对，是橘子。 师：宝宝看的真仔细，宝宝真棒！ 三、找图书师：宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。 师：宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、说一说。 四、尝葡萄师：小熊请宝宝吃好东西咯！看看，这是什么呀？ 师：哦，这是葡萄。小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。 （尝葡萄）师：葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。 师：我们要回家了，和小熊说 "再见"！

【活动目标】 了解洗澡时常用的沐浴用品，感受洗澡的快乐，喜欢洗澡。 【活动准备】 毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一个。 【活动过程】 一、看图片。 看看宝宝洗澡时的表情，宝宝在干什么？ 宝宝喜欢洗澡吗？说说洗澡的感受。 二、模仿洗澡。 洗澡时需哪些东西帮忙？幼儿自己介绍洗澡用品。 教师拿一塑料娃娃，用水把身上弄湿，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最后用清水冲一冲，涂点香香，就洗好了。感受洗澡的快乐。 三、体验自己洗澡的快乐。 师：在家是谁帮你们洗澡的？ 现在我们自己会洗澡了，看看那些地方需要再搓搓。（背）“好，我们一起来搓搓”幼儿边念儿歌边洗澡。 你来我来大家来， 你洗我洗大家洗。 洗一洗，搓一搓， 自己洗澡真舒服。

以下是小编为大家整理的关于托班半日活动计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、生活活动： 1、重点内容：宝宝天天爱喝水 2、措施； 1）利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。 2）运动后提醒幼儿洗手后再喝水。 3、观察与指导： 1）观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。 2）师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。 3）提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。 二、游戏活动： （一）主题游戏： 1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子 2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等 3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤 4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子 5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜 6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木 7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片 （二）非主题游戏： 1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》 2、掷色子：贴动物、水果图片 3、手指点画：大蝴蝶等 4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木 5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求（提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆） 6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作 7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对 （三）观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木；幼儿的在游戏中的语言交往。 （四）个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？” 三、运动活动： 1、目标： 1）鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。 2）锻炼幼儿动作的灵敏性。 2、分散活动：拍拍小动物 准备：垫子、圈、小动物图片 3、集体游戏：送蛋宝宝回家 规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。 4、观察与指导： 1）观察幼儿衣着是否适合锻炼 2）避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水 3）指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏. 四、学习：打开来，看一看 设计思路： 日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他