暑期教师个人体会

看见大家都很紧张4.15的到来，无论是有offer的还是没有offer的。

偶当然也不例外。不过回头一看，发现好象鬼子还没有咱中国人重视 4.15协议的说。偶可以提供三个亲身经历的证据。

1. 大家可能都忘记了偶以前曾经accept一个offer 又decline了它，不过偶还记得很清楚的说，因为，为了向这个鬼子求情，偶第一次熬夜上网，当时，鬼子好象就压根不知道4.15协议这回事，将偶一顿痛骂。偶搬出该协议他也不理会偶。

2. 三月份的时候，问umd的鬼子什么时候他们系给偶decisions,结果系主任告诉偶说"咱们最早五月给通知的说"，偶当场分特在地，遂决定到时候师妹来讨教经验，偶一定要告诉她不要申请这个学校。

3. 接受了现在这个offer过后，研究生院发来正式的接受信，其中就提到了4.15协议。不过它寄得晚，偶是怎么着也不可能在4.15之前寄回去了。于是发信问小蜜怎么办，小蜜答曰："although graduate division does reserve the right to void the offer(after 4.15), they usually check with the department before doing so." 可见你只要跟系里通个气，晚点accept也是ok的。 反正偶就是觉得鬼子，尤其是系里的鬼子，根本不吃4.15的那一套的说。

另外大家可以去查看有关4.15协议的详细内容及签此协议的学校。(绝大多数有名有姓的学校都签了) 是 council of graduate schools的官方 站点，它上面的4.15协议应该是最权威的。 大家可以以此为据义正言辞的拒绝那些强迫早做决定的学校。

方法一,

如果泥已经拿到了offer letter, 泥可以不理鬼子这些催泥决定的信. 他们这样做

做其实也是为了能收到好学生,跟中国的提前招生一样. 有个学校决定给不给我offer时就问我是否一定去,我说不一定结果他还是给了我offer. 泥即使到4.15才决定,他们也没有办法不接受泥,因为他们有4.15协议 美国法律比中国厉害

方法二,

泥可以跟他说实话,泥不能这么早决定, 但泥可以给他一个比较早一点的期限, 期限的决定是泥对自己的客观而准确的估计. 我给有个学校的期限是二月底,现在已经来了别的offer, 这样可以礼貌一点,显

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随着暑期培训的结束让我对自己的教学工作引发了深深的思考，作为一名教学工作者自然希望能够通过自己的努力帮助学生获得成绩的提升，但是在教学过程中也会面对一些情况感到有心无力，所以我很庆幸能够参加这次教师培训并从中收获不少体会。

纪律管理方面的问题是培训过程中引起不少老师深思的，虽然经常强调这方面的问题却依旧没能引起班上学生的重视，往往班上的学习氛围会被极少数不认真学习的学生破坏，在这种情况下就不得不分散精力在纪律管理的问题上面，原本能够完成的教学任务也会因为精力的分散受到影响，针对这种状况还是应该要联系学生的家长并通过沟通来进行解决，若是家长不负责任导致难以管理的话就要承担起作为教师的责任才行，将学生引导至正确的发展道路也是教师的职责所在，因此想要做好纪律管理方面的工作既要保持和家长的联系也要认真负责才行。

班务管理则需要班干部的配合从而动员全体学生参与其中，由于班上学生人数较多的缘故自然要进行合理有效的管理才行，因此要给予班干部更多的信任并将班务工作进行安排下去，无论是卫生打扫还是校园活动都要做好相应的管理才行，对于学生的发展来说做好这方面的工作也有利于班级凝聚力的提升，虽然以往我也比较重视这项工作的展开却在放权方面做得不够，应该要给予班干部更多的支持并相信他们能够管理好班级，这样的话当我难以顾及班级事务的时候也能够使其得到顺利完成。

对于偏科的问题要引起重视并尽量早些解决，由于班上有部分学生存在着偏科的现象自然是要认真对待的，在这次培训中我便和其他班级的老师讨论了这方面的问题，达成的共识便是要早些解决偏科的问题以免学生越来越跟不上进度，毕竟花费精力回顾以往教学的知识也会对现有的教学进度造成影响，因此可以采取分小组进行学习的方式来让学生自主进行竞争，通过小组间的评比从而起到优生带差生的效果，只不过在采取这种教学方针的同时也要认真做好管理以免出现截然相反的结果。

这次暑假培训让我找到了今后教学工作中需要努力的方向，期间与各位老师的探讨也为教学工作的展开提供了很好的借鉴效果，所以我很珍惜这次教师培训的成果并认真做好了笔记，期待在新学期到来以后能够合理运用培训期间所学的教学经验。

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教师对本学校发展的个人体会

最近，我经常在想我们的学校发生的现象。第一、我校的各个科室之间相互协调能力差；出现了各个科室互相扯皮的现象，很明显的分工不明确，责任不具体。学校对各个科室的要求就是能者多干；自然受到的批评也就多了些，反观那些没有干工作的科室则经常遭受表扬。第二、各个级部的不平衡。学校近几年管理成功也是由于进行了分级部管理和展开了级部间的竞争。同样存在的是出现问题尽力掩饰或是推诿，各级部之间的交流和沟通也少之又少。最终导致了各级部之间的差距越来越大。第三、学校在教学上出现教育的不稳定性。正是由于学校的人事制度改革不断地调动了教师的工作积极性，但同时在人事制度改革中没有注意教学的相对稳定性。每学年我们学校在教学中都会更换大部分老师，一是学生不适应，二是老师也不适应，三是导致了家长对学校的做法不满意。另外，部分老师在教学中也存在“倦怠”心理，反正再一年不一定是谁教。第四、考核的不公平。多上课的一般考评不高，学校有意识的打压小科。第五、中层领导能力和干劲不足。有一部分中层领导大局观和大局意识太差，另外我校中层领导年龄偏大，对提拔的信心不足导致干劲不足。出现了当一天和尚撞一天钟的现象。第五、学科建设只停留在口号上。我校本身是一个小学校，而我校选择的是分级部分楼层。这样导致一门学科最多的出现3个人商量，大部分的则是单打独斗，同时不利于资料的整理。最终导致教师业务成长速度相对较慢。第六、课改的推进速度太慢。学校的理念虽新，但是就是执行不下来，有关部门指导和落实的不明确和不到位。第七、教学设施的陈旧和不到位。我校的体育设施和多功能教室极其不完备，严重影响了我校的正常教学工作和活动的开展，学生的部分潜能不会挖掘出来。第八、我校同样存在外行知道内行的现象。本身不同学科具有不同的特点，教学的形势和方法就会有所不同，对知识的理解方向不同，但是我校存在纠正课堂设计和知识的问题。……结合以上问题，我觉得我们学校在没有大的动作之前，再有较大幅度的提高已是不可能了。似乎我们学校的各个方面都到了高原期。我们学校的发展确实具有特色，但是我们在任何一方面都没有做到所有求的一样，方面虽全，但是没有一处精华。学校改革可以存在一定的弊病，也可以触及部分人的利益，但是不能触及大多数人的利益。[本文/ ]

我对**学校发展提出几点建议：一、启用年轻干部，充分利用年轻人的热情和上进心理，利用年轻人的

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通过我校以涂书记为核心的党支部组织党员的学习，感触颇深。作为一名党员教师深感责任重大，肩负的担子更重，我们是培养人才的人类灵魂工程师。所以我们应牢记了党的宗旨，树立党员服务意识，全面贯彻党的教育方针和各项政策并在实际工作中创先进，争优秀。联系实际，我的体会是主要有以下几方面：

一、要有责任意识

一个人的价值的大小不是看他的社会地位有多高，也不是看他个人的存款有多少，更不是看从社会上索取了多少，而是看他为社会做出了多大的贡献，只有贡献大于索取的人，他的人生才会有意义。所以我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重，为了培养出符合现代社会需求的人才，我们应该不断探索，不固步自封，我们的事业本身就是需要奉献的行业，要有责任心和使命感，从事教育事业应该是我们的光荣，我们要热爱我们所从事的教育事业，并为之而努力奋斗。说到我的本职工作，来五里界中学5年，九年级班主任和英语教学我连续带了4年，而年级组长却是第一次，应该说九年级的教学与管理是我校的核心工作，我不但要把自己的英语教学和本班的班主任的工作搞好，而且要把九年级的全体教师队伍带领好，让2010届的学生能在平稳中取得最优异的成绩。在这个过程中，感觉压力很大，我想我应该多想心思、想办法提高学生学习积极性和老师工作热情，让我们全体九年级老师和谐相处，团结一致拧成一根绳，让2011年的中考能打一个漂亮的胜仗。

二、要有服务意识

在我国过去的年代，共产党员被称为人民的公仆，是为广大人民群众服务的，现在也在提倡为民服务，为民排忧解难。具体到我自己的工作，做为党员教师，就应该正确定好位，确确实实做好本职工作为学生服务、为老师服务，想老师之所想，急老师之所急，做广大教师的贴心人。九年级开学初，有些老师觉得我们九年级的补课费确实太低，有些学校补课费要高些，不免有一些想法，发现了这些情况后，当时我就及时和校长反映了情况，校长的想法是把初三经费偏重于在教学奖和其它的活动上，我然后又马上给九年级老师做好解释和宣传工作，强调田校长那种奖励先进的思想也是对的。没想到我们九年级的老师思想觉悟非常高，就再没有怨言，心情也好了，而且是是全身心的投入我们的教育教学当中，比方说我们阮翠萍、何小飞、刘家权、徐绍斌、张水华、单伟等老师工作都兢兢业业；一丝不苟，当然我们实验班老师更加不用提了。所以，我们九年级10月月考取得非常满意的成绩。九年级月考质量分析后，我想为

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在xx年的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参加了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干教师在信科楼举行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明了方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或经验不足的助教，学校领导为我们考虑的非常周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜索了很多如何做好助教的相关资料，最让我印象深刻的就是关于“教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师/助教在学生心目中的地位是很高的，特别是对大一新生来讲，所以，助教的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。助教必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习交流。在学院这些勤恳敬业青年教师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特别是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而有趣的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的积极性。

我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年教师。

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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”---学而第一

孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

读书摆脱了功利的实用主义，把读书看成修身之必需，这样书才能读出味道，读书时才能不浮躁，静下心，持之以恒。心静、明理的结果必然是学习上的持恒和透彻。

心得

这是论语的开篇之语，也是孔子思想的总纲。孔子不但在理性上一直重视学习，而且也认为，这是人内心快乐的源泉。同时，基于学习之上的感悟，更是一种智慧的欢悦。人生在世，能够每天都对世界有新的认识，新的发现，并且有所体悟，有所感动，才能真正算得上是一种高层次的活法。

孔子提倡的学习，不只限于书本学习，更重要的是学习做人、做事。因此，孔子在教学中强调“实践”。把所学的东西经过反复实践，真正掌握了，那才能体会到真正的喜悦。这是一个人成长的喜悦。好学者的心胸是敞开的，愿意与更多的同道之人互相切磋，而且多多益善。从另一方面说，如果“无朋自远方来”，甚至近处的人都不了解自己，也并不能影响一位有修养的人的情绪。因为在君子的眼里，学习在己，知不知在人，自己的学习与别人的知不知无关。这是一种已消解了名利的学习和做人的自在状态。“人不知而不愠”，是一种“君子知命”的开阔豁达的境界。

勤勉好学不贪安逸

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”---学而第一

孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”

吃穿住行虽属于细节问题，然而一旦开始追求这些物质的享受，就会渐渐被它软化、腐蚀，以致让自己沉迷其中，不可自拔。所以，必须在一开始就树立起警惕性，并且用远大的事业目标来冲淡并取代它在生活中的地位。古往今来，能成就一番大业的人莫不如此。

心得

志向远大者不仅要有勤学好问的精神，而且要有不纠缠于吃饭、穿衣、住房等“俗务”的毅力和能力。虽然，这有些不近乎“人情”，但对于一个已确立了崇高追求目标的人来说，吃饭穿衣是为了活着，而活着不是为了享受吃饭穿衣的饱暖安逸。因此，一个人只有把自己的全部精力都倾注到事业上来，才能做到办事机敏果决，不断改正错误。

进德修业终生不辍

子曰：“吾十有五而志于学，三

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工作责任个人体会

尽职尽责尽心，做好本职工作 袁兴涛 成校长在全校教职工“责任主题”动员会上讲的一句话“尽责要尽心,尽责要尽力,尽责要负责”，这话讲的深刻！我身边的很多同事，他们的能力比我强，水平比我高，而他们那股对教育教学工作的炽爱和对本职工作的责任心更值得我学习。最近，我通过学习和结合工作实际，真正认识到，只有求真务实，切实做好本职工作，提高后勤保障工作的服务质量、服务意识，始终坚持全心全意为师生服务的宗旨，这才能算是尽心尽责；而在工作中，能获得领导、同事、师生的支持，把师生的要求当作当作的事业去完成，牢牢把握以人为本的核心，尽最大努力做好学校的后勤保障工作，把师生对后勤的满意度提高到一个新的高度，自己的工作才能算是合格。 要想真正做好工作，还要学好业务知识，提高管理水平，增强自身管理素质。不仅要深入学习业务知识、还要贯彻落实到平常的工作中，在学习中，要有目的，有方向，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，做学习型人。要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，要进行系统性的思考、系统性的安排，不管学什么知识，在实践中要善加利用，要增强做好本职工作的能力，真正做到尽责尽心,尽责尽力,尽责负责，这才算是用心和尽心。 学校是特殊的、崇高的，更是神圣的一个大家庭，我知道，作为一名中层管理者，更要身正、修德、博学，时时正视自己的言行，以身作则，要求同事做到的，自己必须率先垂范，才能使同事认可你，支持你。在做好自己本职工作的同时，还要为身边的同事、为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，不断地完善自我、提高自我，才能做好工作，完成自己的工作任务。

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一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。

其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！

最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数

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最近，我校组织了关于10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于门难进、脸难看、事难办专题座谈会学习活动。本人也观看了10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于门难进、脸难看、事难办专题视频。学习和观看之后，感触颇深。 节目中，看到那位办事人员对办事群众爱理不理，上班时间净干些与工作无关的事，我的心中就已经对她产生不满了。得知小伙子是从外地赶去办理护照的，来回已经跑了5趟了，而这个办事人员竟然没有一点儿愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予办理，把自己的工作当成了权利，把群众戏弄于鼓掌之中，态度恶劣至极；同时也很佩服小伙子的耐心，觉得如果换成自己，估计早都和她吵起来了。 突然联想到自己是一名教师，直接面对的是家长和孩子，自己的一言一行都会影响到学生和家长的利益。根据自身工作进行了全面的自我检查、自我反省，认真对照检查自身过去和现在的工作情况，要杜绝此类现象发生在自己身上，时刻牢记党章，坚决遵守党的纪律，全心全意的为人民服务。不仅要提高办事效率，而且要让办事群众有个好心情，让他们开开心心来，高高兴兴回。 首先，要接待好家长，为家长疑难解释，与家长多沟通，多了解，不拖拉，不为难，诚恳接待，尽可能方便家长，让家长少跑路，少抱怨。 其次，想学生之所想，急学生之所急。为家长和学生办实事、做好事、解难题。尊重学生，体谅学生，工作中不乱收费，不乱体罚学生，打骂学生。 最后，在实际工作中，要坚决克服门难进、脸难看、事难办的现象，把家长和学生当亲人，耐心倾听他们的心声，解答他们的问题，不踢皮球、不推责任，勇于负责、敢于担当。用最好的态度、最快的效率、最真切地为人民服务！

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从警多年个人体会

“笑迎天下客”自古是商家求财之道。而今，在繁华的都市，在川流不息的商场，在民航、铁路、公路等客运企业，“微笑”服务已成了“空姐”、“乘务员”的必修之课。作为人民警察，新形势下构建和谐警民关系，在窗口单位提倡“微笑”从警也不失是一种有效尝试。

“微笑”能使人心情豁达；“微笑”能让人心生快乐；“微笑”能产生“美感”；“微笑”服务能拉近与人民群众的距离，加深与人民群众的血肉联系。

从警多年来，每天有很多烦心事，拉着脸的日子多，笑着脸的日子少。久而久之，心生郁闷，已逾不惑的我，满脸早已堆满了皱纹。最近，在学习身边的楷模xx先进事迹之余，我未免感慨不已，人生苦短，笑对人生，微笑从警才是生命的真谛。xx远去，他留下的是亲人的思念，同事的怀念，群众的爱戴。在他短暂的生命长河里，在他仅两年的从警生涯中，他以灿烂的微笑，热心的服务赢得了人民群众的称赞。

人最宝贵的是生命，生命给予每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧……，生命有限，真情无价。作为人民警察只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，才能体现生命的价值，体现人民警察的核心价值观。“微笑”从警就是这种价值观在服务窗口、调解纠纷岗位上的具体要求和表现。

境由心生，是忧伤是快乐只在自己的一念之间，给生命一个真诚的微笑，你将收获的是满满的阳光；给群众一个真诚的微笑，你将得到的是浓浓亲情和真挚的友爱。“微笑”从警是对人民警察勤政为民，勤政爱民的最好诠释。

“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水暖心、一声问候相送”，给群众的知心话、贴心语、会心笑是一种坦然与乐观，是一种警爱民，民拥警的内心流露。告别“门难进、脸难看、事难办、话难听”的四难现象，克服“冷、硬、横、推、拖”的“衙门作风”。让“微笑”走进窗口，让“微笑”成为每位民警的自觉行动，让和谐的阳光照亮窗口七尺平台，怀着感恩的心，怀着对百姓的爱，“微笑”服务才能展示出生命的价值，送去万道春光，必会迎回满园春色。

“微笑”从警感知生命的乐趣，体现警察价值观。形象重于生命，责任重于泰山。作为一名人民警察，在你的心里，心系百姓，心存百姓，就会把真诚的“微笑”留在生命和工作的每一年，每一天，每一时，每一刻，每一秒，就会不自觉用“微笑”去走过生命和工作中遇到的坎坷，让一丝丝皱纹化作满脸春光，去温暖、去珍惜、去爱戴

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