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水资源论证范文

水资源论证工作总结

本局围绕“办文、办事、办会”三大工作职责,充分发挥参谋助手,督促检查,协调服务三个作用,在20xx年的一年来,在局班子的正确领导下,在兄弟科室的大力支持配合下,经过办公室全体同志的共同努力,较好的完成了各项工作任务.

现将所做20xx年局办公室工作总结如下:

一、组织协调,充分发挥参谋助手作用

一是按时完成20xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份,针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题,今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成,保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容,及时落实到相关科室,并对各承办科室明确了承办要求,对承办情况每月做好一次督导工作,同时在文字上严格把关,按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下,按时、高质量的完成了答复工作,从代表和委员反馈的意见来看,满意率很高。

二是认真组织开展各项全局性活动。一年来,局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作,配合做好了“三树一创”班子建设,机关效能建设,“双百千”帮扶结对工作,满意单位创建以及“八荣八耻 ”的宣传教育等一系列活动,组织了一次全局职工身体健康检查,九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中,局办公室按局班子的总体部署,认真做好实施方案的制定、动员安排,学习组织、总结反馈等一系列工作。

三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求,配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项,对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布,方便群众办事,局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口,能认真做好日常的信访接待工作,在接待来访时,我们坚持来有迎声,走有送声,问有答声,留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。

二、讲求规范,努力提高办事水平

一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作,我们坚持高标准、严要求,认真完成本局综合性文字材料的起草,全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份,在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理,保证了行文的质量,在今年全市水利局办公室主任会议上,我局的办文工作在会议上作了经验交流。

二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此,办公室一直努力抓好信息工作,随时搜集工

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珍惜水资源

珍惜水资源资料(一):

珍惜水资源

水,这种地球上的基本物资。是它,孕育了这个世界,带给给我们生命的能量。让我们的生命能够持续下去。动植物离不开它,人类也离不开它,一旦没有了水,我们就不能继续生活下去,芸芸众生。水是生命之源,这一点也但是分。

我们的生活中,水无处不在。我们户外之后,口渴了,就要喝水;每一天要拖地,也要用到水;夏天时,我们为了卫生要每一天洗澡,洗完澡后还要洗衣服,这不也要用到水吗?是啊!世界上有太多太多的事情要用到水,一些事情还要用去很多的水。[由整理]

远的不说,就说我们人类自己吧,也许你会不坚信:如果把一个人分成5份,那么其中的4份就是。可见,水占据着人类成长的重要位置。

人们知道水的重要,却不懂得要珍惜水。有一次,我发现自己家的水龙头正在一滴一滴地漏着水呢,我连忙跑上去,使劲地拧啊拧,直到把它拧紧了。虽然,此刻只是一滴一滴地漏,但是,漏了一天、一个月、一年,这得用去多少的水啊。有关爱的名言

还有一次,我发现邻居家的水龙头正放得很大。地上放着一个桶,放着一大堆衣服,看样貌是要洗衣服。但是,怎样还没看见洗衣服的人。水仍在放着,这时,水已经漫过桶,哗哗哗地往下流,我正准备去关,这

这才发现洗衣服的人匆匆忙忙地跑过来,关紧了水龙头。

同学们,在生活中,让我告诉你们几个节约水的方法:你们能够用洗衣服的水冲厕所,用洗菜的水浇花,还能够用残余的白开水擦桌子。在我家,我和父亲母亲也开始了节约用水。

我看过一本书,在书中,我发现了一些外国人对水很重视。一些聪明的外国人发明了节约用水的机器。像一种能够装在飞机上收集云朵,再把它凝聚成水。还有一种机器能在夜里把潮湿的空气过滤收集起来。等我长大后,我必须要发明一种更先进的节约水的机器,让人们知道水的重要。朋友离别赠言

人类,如果我们还继续浪费水资源,那么,我们的子子孙孙就会失去水,那么,他们就没有了水,从而就会失去了生命

人类,浪子回头金不换,就让我们共同节约我们重要的资源。

最后,我想呼吁大家:让我们珍惜、保护水资源,别让我们的眼泪,成为地球的最后一滴水。

珍惜水资源推荐书

水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的,但有时它又泛滥成灾;水是清冽的,但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水,但在一些个性需要水的地方,它却变得那样吝啬应对我们日日不可或缺的生命之源

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篇一:水资源 在我们的生活中,许多人还没有节约用水的习惯。水是宝贵的自然资源,为了让学生从心里去行动,我收集了大量的图片,做了大量的课前准备。 本节课的教学引入,我从国家节水标志入手,运用地理信息来创设情景,能够一下子就吸引学生的注意,引发学生的学习兴趣。 课堂上我围绕着水资源的分布、水资源危机产生的原因、应对的措施等方面,让学生畅所欲言。水资源紧缺目前已经成为一个世界性的重大问题,通过对干旱地区图片的欣赏及讲解,可以使学生对水资源危机有更清醒的认识。此外,培养学生的节水、护水意识,也是本堂课需要达成的教学目的之一,所以我在课堂上组织学生进行节水措施的讨论,进一步促进学生对“生活中的地理”的关注。 在这个时候,我让学生运用美术特有的表现形式,将自己的所见所闻所感画下来,可用多种形式表现保护水资源及防止污染的情景,并加上一句简洁明了的宣传。学生有了感情,作业起来也就特别认真,但是在表现形式和方法上我没有很好地引导,过于强调情感教育而忽略了技能训练,导致学生呈现的作业形式有些单一。 我更应该从美术这个起点出发再联系其他,如在讲解招贴画时,就应该设计到色彩的搭配、造型的设计、对构图的合理性,线条的处理、材料的选择、招贴画的功能、特点等方面关注。而且因为课前有让学生进行资料准备,但课堂上学生自由讨论交流的时间、深度还是不够。在以后的课堂教学中还可以紧缩教学内容,突出重点,把更多的课堂时间留给学生。 篇二:水资源教学反思 一、重新整合教材内容。 《中国的水资源》这一章节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述,水在人类的生活中很重要,但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设计课程的时候,首先将教材内容进行了重新整合,在沿用教材知识结构的前提下,又加入了不少教材中没有的知识点,例如在前面加入了“水是生命之源”,目的是让学生了解水对生命的重要性;“水在哪里”,目的是让学生了解水的存在形式以及我们人类可利用的水资源极少。加入这两个内容都是为后面的知识做铺垫,让学生在思想上自发的形成“节水”的概念。随后有加入了“中国缺水的现状”,通过一些事实、图片等让学生了解中国水资源缺乏的现状,目的是引导学生思考中国缺水的原因,自然过渡到课本内容中来。在最后又加入了“海南会缺水吗”,引导学生通过身边的事例 查看全文>>>

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是六三班的少先队员:朱建恒。今天我演讲的题目是:珍爱水资源 保护海洋资源。

水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐渐扩展到陆地上。海洋是人类生存环境的一个重要组成部分,澄蓝的海水下边,孕育着地球80%的生物,海洋推动水流,供给(gong ji)氧气与能量,平衡气候,一旦我们没有了水,没有了海洋,那么地球的生命也走到了尽头。

随着社会经济不断的发展,以及陆地资源的紧缺,人类开始了对海洋的研究与开发,因此海洋走进了我们的生活中,给我们带来了巨大的经济财富,提供了很多我们生活中的必需品,所以现在的海洋对我们的生活和世界的发展起了举足轻重的作用,我们人类已经离不开海洋,但是,随着一步一步的开发与利用,我们却忽视了海洋自身的环境与系统,从而破坏了海洋生态平衡,所以我们人类也开始注重海洋环境与生态平衡的维护工作了,而不是一味的向海洋索取。我们必须要保护海洋资源,保护地球的生命之源。

大家都知道,地球有水球之称,因为它表面有70%的面积被水覆盖,但其中海洋占了97%,然而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三,目前,世界上已有超过一半的陆地面积,遍及一百多个国家和地区缺水,二十亿人饮水困难。既然如此,为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候,就总是视而不见,不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候,他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时,看着 原本清澈的水变成污水时,人们并不感到痛惜?

同学们,让我们积极行动起来吧!从自身做起,从你我做起,从现在做起,这样才能维持我们人类的生生不息。珍惜水资源就是珍惜我们自己的生命,只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时,我们的水环境才能得到彻底改善。赶快觉醒吧!如果我们不珍惜水资源的话,将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪 。

老师们,同学们,节约用水,利在当代,功在千秋,保护海洋资源,保护环境是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天,天天都是世界水日,世界海洋日,天天都是环境日!

我的演讲完了,谢谢大家!

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水, 是生命之源,任何一种生物都无法离开水。水为生命提供能量,慷慨地为人提供养分,使生命延续。而现在,水资源已经在以惊人的速度锐减,供应不足了。

你一定会问,地球上是还有很多水吗?不,地球上虽然有百分之九十点八的面积被水覆盖,但百分之九十七点五五是海水,在剩下的百分之二点五的淡水中,有百分之七十七点九八都以冰川的形式存在。人类真正能够利用的淡水资源,换到其中的百分之一。

由此可见,我们地球中的淡水资源已经严重缺少,然而,各大城市仍有滥用水资源的情况,人们还未意识到水资源的缺少。

人的身体约有四分之三的重量全是水。由此可见,人离不开水,因为它是构成人不可或缺的一部分。

我们的中国是一个干旱缺水严重的国家,而且可利用的淡水资源也很少,仅为一万一千亿立方米左右。人均可利用水资源量为九百立方米,且分布极不均衡,南边多,北边少。二十世纪末,全国六百多座城市中,已有四百多座城市存在供水不足问题,严重缺水不足的有一百八十多座城市,全国浪费的水资源总数量达到了六十亿立方米左右。所以,珍惜水资源,从我做起,我觉得应该做到以下几点,去节省水源:

1.有淘米水洗菜,再用清水冲一冲,既省水,又可以有效去除残留农药。

2.推荐使用节能型马桶,一次可省水一百五十毫升。

3.每次用水后,把水龙头关紧。

4.建议不要去洗车店洗车,用一桶水即可。既方便,又省钱,还很省水。

现在,世界上某些严重缺水的地方,水已经堪比黄金,人们总是在没有的时候才能懂得珍惜。而我们在这方面能做的,就只有珍惜水资源了。

倡议人:崇文街小学的一名小学生

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保护水资源名言警句

1、请珍惜宝贵的生命之源。

2、坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。

3、流水是大自然不息的血液,破坏水源等于污染自己的鲜血!

4、节约用水光荣,浪费清水可耻。

5、资源很重要,样样不可少。

6、努力建立节水型经济和节水型社会。

7、节约用水,浪费可耻。

8、节约能源,扶贫救济。

9、珍惜水就是珍惜您的生命。

10、当你让水白白流掉时,我们离干旱又近了一步。

11、节约用水,利在当代,功在千秋!

12、水是生命之源,请君节约用水。

13、今天节约一滴水,留给后人一滴血。

14、浪费用水可耻,节约用水光荣。

15、节约能源,人人有责。

16、水是一切生命的起源点。

17、水是生命之源,节约用水。

18、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

19、节约水资源,是我们的责任。

20、保护地球,珍惜资源。

21、节约每滴水,造福全人类。

22、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

23、请大家保护水资源。

24、惜水、爱水、节水,从我做起。

25、国之栋梁不可无,生命之水不可枯。

26、如果不节约用水,地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪!

27、人人护水,拯救生命。

28、节约用水,从我做起。

29、节约用水,珍爱生命。

30、一滴清水,一片绿地,一个地球。

31、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。

32、珍惜每滴清水,拥有美好明天。

33、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

34、请动一下手,关好水龙头。

35、地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪。

36、水是生命之源。

37、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

38、人人节水,共抗缺水。

39、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。

40、珍惜点滴,珍惜生命之源。

41、节约用水是每个公民的责任和义务!

42、节约用水,请从身边做起。

43、龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。

44、依法管水,科学用水,自觉节水。

45、节约用水就是珍惜生命。

46、水资源是有限的,生命之河是无限的。

47、要像爱护眼睛一样,珍惜水资源!

48、节约水资源,责任人人有。

49、一周无水,人则虚;一年无水,则国损;百年无水,将如何?

50、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

51、水是人类公有的资源,人人应保护水资源。

52、保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。

53、每天节

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尊敬的各位老师,各位同学:

大家好!今天我演讲的主题是:《保护水资源》。演讲之前,请让你的目光跟随我一起来到一个偏僻的小山村……

那是一个长年干旱,荒草丛生的小山村,在这个小山村中,人们的希望就是能有一个人考上大学,可是多少年来,没有一个人能考上,直到有一天,一个女孩奇迹般的考上了一所大学,村里所有人都十分高兴,觉得应该奖励这个女孩一件贵重的礼物,这件贵重的礼物会是什么呢?是一台电脑,一辆汽车还是一幢房子?可结果却是在我们意料之外的!所谓的这件贵重的礼物竟然是让这个小女孩儿洗一次澡!当她洗完澡后出来,人们都惊呆了,原来她是那么漂亮的姑娘。

或许你此时觉得,这是一件多么不可思议的事!在我们看来是平凡的不能再平凡的洗一次澡,却是那小山村中最贵重的一件礼物。但是我们是否想过或许有一天自己也会成为那样的一个小姑娘,小伙子!当潺潺的溪水变成干涸的小路;当缥碧的小河变成令人窒息的垃圾场;当浩瀚无边的大海变成一望无际的沙漠。那……将会是怎样的世界?世界里站着怎样的你我?

据统计,近年来全国年排放污水量近600亿吨,其中大部分未经处理直接排入水域。使得全国90%的城市水环境恶化,加剧了可利用水资源的不足。据对全国532条河流污染状况调查,已有436条河流受到不同程度的污染。全世界约有10亿多人由于饮用水被污染,受到疾病传染的威胁,每年至少有1500万人死于水污染引起的疾病。人类疾病的80%与水有关。每年有2500万5岁以下儿童因饮用被污染的水而生病致死。人类所产生的生活污水逐年增加,所占比例也有所攀升。xx年全国废污水排放总量626亿吨,其中工业废水占62%,生活污水占38%

黄河,中华民族的母亲河,今日已经断流。断流是因为两岸的“围追堵截”,地下水开采和生态耗水,如水土保持、植树造林等,都直接影响黄河的水量。中华民族的母亲河再也不是昔日容纳百川、汪洋恣肆的壮观场面。黄河两岸地下水源断绝,海水入侵加重,黄河河口地区失去泥沙来源,海岸将大面积蚀退,对河流及渤海海域自然生态环境造成毁灭性影响……

其实,保护水资源并不难,只要我们携起手来,一起努力,将地球粉刷成原先那个美丽的世界。让心中那片蔚蓝的大海重新站现在我们眼前!

我的演讲完毕,谢谢各位。

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珍惜水资源的语句

1、请珍惜宝贵的生命之源--水!

2、珍惜点滴,珍惜生命之源。

3、水是生命之源,请珍惜每一滴水。

4、当你让水白白流掉时,我们离干旱又近了一步。

5、水池边:不要让流失的水成为后人的泪。

6、水房:别让我的眼泪陪我过夜。

7、别再让它伤心流泪----请自觉关好水龙头。

8、请用您的手,拭去我的泪。

9、流得多,留得少!(节约用水)

10、滴水即生命,请珍惜水资源。

11、流水不腐亦不复。

12、高炉热水煤炭耗,珍惜热水莫乱倒。

13、拥有时不知珍惜,失去时方觉可惜。--请珍惜每一滴水。

14、节约用水,浪费可耻。

15、龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。

16、请动一下手,关好水龙头。

17、一周无水,人则虚;一年无水,则国损;百年无水,将如何?

18、请珍惜每一滴水。

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篇一:保护水资源演讲稿范文

水是生命之源,是万事万物赖以生存的基础。长期以来,人们认为水是“取之不尽,用之不竭”的,没有意识到节约用水的重要性。事实上,全世界的淡水只占所有水资源7%,而可以饮用的淡水只有0.8%,世界80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。在中国的北方,尤其是西北水资源奇缺,沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显,水危机已经严重制约了人类的可持续发展。济南市虽有泉城之誉,但也属水资源紧缺的城市之一,水资源不足始终困绕着美丽的泉城,节水保泉无时不牵动着每一个人的心。我国于20xx年1月颁布新水法,明确规定“国家实行计划用水,厉行节约用水”。

为积极落实新水法,建设节约型校园,提高节水、保水意识,我们向全体教职员工和广大同学发出倡议:

一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性,提高节水意识,大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性,在全院形成“节约用水光荣,浪费用水可耻”的良好氛围。

二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式,从我做起,从现在做起,身体力行,勤俭节约,杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

三、用水时避免大开水龙头,减少水的流量,要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头,避免长流水现象。

四、节约淋浴用水,缩短淋浴时间。坚持使用节水设备,鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用,分质使用,将水耗降至最低。

五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。

六、遇到有浪费水资源现象,及时制止;发现水管有漏水现象,及时向有关部门反映。

老师们、同学们,节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来,时时、处处、人人节约用水,积极开展节水活动,保护好水资源。让“节约用水光荣、浪费用水可耻”的理念在校园里蔚然成风,用实际行动努力构建节约型校园,为学院的发展、为现代化建设做出应有的贡献!

篇二:

今天我发言的题目是《应加大水资源的保护力度》。

众所周知,我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的人均水资源只有2200立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位

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篇一:爱护水资源 在工业生产迅速发展的今天,我国大部分城市用水紧张,而许多地区水资源浪费、污染很严重,污水任意排放,已经严重影响了我们的日常用水和生活环境。那么,利用本节课教学加强对学生关于节约用水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思想教育,因为如何节约用水不仅是工农业生产研究的问题,也直接联系到每一个人的日常生活,让每个学生自小养成节约用水的习惯,使保护自然资源的观念深入学生 的心灵,是本课题的一再强调的中心。另外通过本课的学习也可以增强学生团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。本节课的中心内容主要围绕两方面:第一,地球上水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的,很缺乏的;另一方面,为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水。为了突出重点,突破难点,本课通过大量的生动、写实的录象、图片等有关水的概况、水资源污染等材料触动学生的情感,让学生更深刻地认识到水污染的严重性,认识爱护水资源的重要性和迫切性。 通过本节课的教学,感受很深,在此过程中,自己学到了很多东西,但也留有不少的遗憾。下面简要谈一下本节课的优点与缺点。 一、引入有震憾力。通过“新闻调查”节目的一段片断,抛给学生一个思考的问题:一个原本依傍淮河的美丽的村庄为什么变成了如今令人恐惧的癌症村?学生通过动脑思考,可能会想到与水源、空气、食物等基本的生存条件有关,那么再看到问题的答案,令学生感到触目惊心,由于水质污染给人类已经带来了惨重的灾难,自然引出了本节课的课题:爱护水资源! 二、教学环节清晰自然。整堂课环环相扣,过渡较流畅,有条不紊,引入过后,由一段视频:地球上水资源概况,学生在头脑中形成了水资源很丰富,储量很多,分布也很广泛的印象,再提出了一个疑问:那么地球上水资源如此丰富,下段影片中的男主人公遇到了怎样的困难?在影片《荒岛余生》片断中,男主人公身处海洋,走向孤岛时,那种口渴的样子,苦苦找水以及喝树叶上的露珠的艰难景象,让学生又感到淡水资源如此短缺!这样的设计,十分清晰,又富有辩证的思想,让学生从两个方面来认识水,形成鲜明的对比。然后通过阅读、分组讨论进行合作学习,认识世界水资源概况及中国水资源特点,给学生创造思维的良好环境,充分发挥学生的主体作用,引导学生通过观察、思考、分析,最后得出结论 ,培养学生自主学习的能力。在教 查看全文>>>

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