失败也优雅读后感
篇一：孩子为何失败读后感
《孩子为何失败》是美国当代教育改革之父约翰．霍特于1964年推出的第一部作品。看到霍特在50年前纪录的课堂教学中存在的种种问题，我有怵目惊心的感觉，因为此书所述的一些阻碍学生学习的教法我们正在坚定不移地实施着，我也确信，在今天的我国中小学中也正普遍地存在着这些导致孩子失败的行为，而且还有愈演愈烈的趋势。
霍特指出：学校，是一个让学生变笨的地方。而中国学生的计算能力排名第一，想象力、创造力排名倒数是国内外公认的现实。备课是老师的，作业是学生的；课堂是老师的，考试是学生的──这样的教育现状不能不让我们深思。
通过认真阅读此书，我认为造成孩子失败的因素是我们已经或正在进行的教学活动，现从以下几方面浅作分析，以资共勉。
第一，教学不考虑学生的感受造成孩子的失败。霍特说：老师在课堂上讲课，就像手持照明灯踽行于夜森林的人一样。他在照明灯下所看到的情形，并非是原来的面目，而是早已被调整过的行为。换句话说，只要他提着照明灯走路，他就永远无法看到森林里夜晚的真实情况。教师总是根据照明灯照到的情景来调控教学的节奏和进程，以为这就是课堂里的真实情况，由此作出教学调整的判断和决定，这就是导致部分学生学习失败的缘由。因为很少有教师花时间去了解学生对自己所教学科的认识、学生对于该学科领域所持的态度以及他们的学习感受。教师要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征等有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何、难点在哪里、应该如何突破等。在课堂上，教师要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平，这正是我们常说的因材施教。
第二，教学评价一刀切造成孩子失败。孩子认知世界的方式是有很大差异的，但许多学校的教学，对学习内容、学习方式、学习结果等的要求是统一的，像工厂中的流水线一样，学生经过一段时间的统一学习，达到一定标准者合格，否则就是不合格。每个孩子对周遭的世界都充满着强烈的认知欲一望，都希望通过不断探索，在学习和实践之中获得极大的满足感。不同孩子表现出多元的智能，但进行教学评价时只有一把尺子，这必然导致一部分学生成了差生──很难甚至无法通过统一的学科要求。很多差生是后天造就的，很多被诊断为差生的孩子，刚开始的时候，会非常努力，希望获得一个好的成绩来证明自己。但如果连续几次努力之后都不能扭转局面，他们就会采取另一种方
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经典语段：别着急爱，天也没荒地也没老
1、人生，是一场盛大的遇见。若你懂得，就请珍惜。
2、我喜欢好东西，比如你，更喜欢用旧的好东西，比如咱俩处很久之后的你。
3、你也许不会再受伤，也不会再让自己出糗尴尬，但是你也永远不会再体会到那样的爱。你不是赢，是孤独。
4、给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，不要急，请相信生命的韧性是惊人的。跟自己向上的心去合作，不要放弃对自己的爱护。
5、人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。
6、那么多当时你觉得快要要了你的命的事情，那么多你觉得快要撑不过去的境地，都会慢慢的好起来。就算再慢，只要你愿意等，它也愿意成为过去。而那些你暂时不能战胜的，不能克服的，不能容忍的，不能宽容的，就告诉自己，凡是不能杀死你的，最终都会让你更强。
7、生活的有趣还在于，你昨日的最大痛楚，极可能会造就你明日的最大力量。
8、别人站得远，我们就走近，距离便会缩小；别人若冷漠，我们待以热情，就会逐渐热络。惟有主动付出，才有丰富的果实获得收获。用微笑面对人生，也要面对自己的悲伤与痛苦，我们能面对悲伤，就是因为心中有信念。没有什么事难得到自己的，坚信光芒，铭记于心。
9、当有一个人走进了你心里，其余的人都要被赶出去。这就是爱。
10、朋友，我就有骂他的责任，他也有骂我的责任。在事业上、感情上、人生上就有着互相的义务，每次见面都应该有收获，彼此对对方的存在感到一种愉快，而不是整天厮混在一起。陈道明
11、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。
12、活得优雅些：也许你的生活并不富裕；也许你的工作不够好；也许你正处在困境中；也许你被情所弃。不论什么原因，请你在出门时，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起头，挺起胸，面带微笑，从容自若地面对生活。（经典语录 ）只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大。
13、一个女人的优雅在于，即使沉默也有笑意嫣然。
14、人应该执着，但绝不可偏执，世界上有许多事是无法改变的，我们应该学会，改变一切所能改变的，适应一切无法改变的。改变世界是很难的事情，改变自己就比较容易。既然改变世界很难，那就改变自己。在人生的旅程中，要做生活的智者，执着而睿智地做人做事。
15、因为不知道下一辈子还是否能遇见你，所以我今生才会那么努力把最好的给你只是太爱你
查看全文>>>题记
你上网聊天打算见网友吗？
你是否有过见也难受，不见也难受的心情？
走入现实的网络，让虚幻的生活因此而真实，
走入网络的真实，让真实的生活因此而丰富！
--------《见也难受，不见也难受》
现在的生活离不开网络，如今是网络的时代，时代的网络；网络是拟的，人或许是真实的，所以有虚拟的网络，有现实的网络，有虚假的情意，有真诚的情意，真诚的付出不一定得到真诚的回报，真诚也好，虚假也罢，都要付之一笑。
在网络中遇到能相聊的人是不容易的，有些人聊得久了，彼此产生了情感，于是就有了相见的欲望，《难受》书中如是说：见网友既无聊又危险然书中未婚女主角却见了数位网友，且也爱上，最终情订网友！当然她是幸运的，不管是已婚还是未婚男士，都对她眷念，对她呵护有加，对她百般宠爱，对她尊重不改，虽然最终是如水的缘分，却给了她一段又一段的美好的回忆！
网络中或许没有另一种人生，所以不要在虚拟的网络中寻找那种所谓的飘渺，最终迷失了自己，当然也不能拒绝网络，必竟网络也是一种交流的平台，但不能当为心灵的寄托，而应当在现实中去发现快乐，享受生活，而不是在网络的世界里让时间无情消逝。
记忆是彼此的，有些记忆需要交付，有些记忆需要共同造就既然选择了封锁，就不要留恋。让生命去等候，等候下一个飘流冲出网络的雾霭，享受阳光，心情定会开朗哦！
查看全文>>>在我日常接触到的咨询家长中，我发现很多家长对于赏识孩子存在很多的误区，以至于虽然知道应该赏识孩子，但真正做起来、做到位的很少很少。大家都知道，要让孩子充满自信、充满力量、积极向上，离不开赏识孩子，可是，我们为什么赏识了也没有效果，以至于得出赏识无用的结论。这里，我们来讨论讨论赏识孩子的智慧放大赏识。
放大赏识，就是把一丁点我们看起来微不足道的方面无限地放大，进行正面强化，孩子就会向这个方向发展得越来越好。
我家五岁的大女儿有一天想吃饺子，于是我们提议大家一起来包饺子，我对她说：你从来没有包过饺子，但是爸爸妈妈猜你包的饺子肯定很好看，而且很好吃。（提前赏识）孩子妈妈在旁边说：是吗？真的吗？我对孩子妈妈说：你不相信，等下让她试试。这下她可来劲了。[由整理]
这个时候妹妹吵着要去游泳，原来游泳我们都是带两个小孩一起去，正犯愁怎么安排的时候，姐姐说：那这样吧，我在家和妈妈包饺子，爸爸带妹妹去游泳，等你们游泳回来就可以煮饺子了。我们很惊讶，就说：姐姐真懂事！不愧是个姐姐，那么关心妹妹照顾妹妹！这样，她又觉得自己是一个关心妹妹照顾妹妹的好姐姐了，建立了她的责任感。（赏识孩子的一个方面可以让
让孩子发展出更多的优秀方面）
在包饺子的过程中，妈妈不停的说：真的，你包的饺子好漂亮！妈妈像你这么大的时候，都还不会包呢，现在像你这么大的很多小孩都不会包饺子。我们家yoyo好棒！于是她就越包越起劲。然后我们就把这个事情放在心上，在不同的时间不同的场合当着她不停地说。后来我们又把这个事情给其他没有看到的家人说，甚至打电话给远在老家的爷爷说，有亲朋好友来家里又给亲朋好友说，还在班级群里面给老师和同学家长们分享，她得到了大家的欣赏和赞美，就正面强化了她这方面的行为。
或许在别人看来就是一点小小的事情，我们觉得对于当下的她来讲已经非常了不起了，于是就无限地放大，后面再上升到她会帮爸爸妈妈做一些事情了，会干一些家务了。于是，后来她就会在吃饭的时候帮忙端菜拿碗筷，吃完后收拾碗筷、收拾桌子，甚至洗碗、扫地她都能做到了，而且做得非常开心。因为她在做这些事情的过程中，有了被肯定、被欣赏、被认同的感觉，有了价值感、成就感、重要感。这就是放大赏识的作用。
我们不要小瞧那些小小的不起眼的事情，只要我们细心留意它，孩子就会在这些方面的得到强化。所以，对于孩子表现出来的哪怕只有一点点苗头的优点，我们
查看全文>>>好几天前同事就邀我这天去逛街了，当然这天我们的主要目的是去买几贴中药回来调理胃的而不是其他。说实在的，虽然是个女人，但是我却不喜欢逛街，尤其是和几个女人逛街，那简直是要我的命，服装店一家接一家地逛，衣服一件又一件地试穿，那简直是活受罪！所以我极少和女人们一齐逛街，我总是开好单子和老公一齐去逛街，等单子上的东西买齐了就打道回府，而不是盲目地瞎逛！
但是既然答应了人家，当然还是要说话算话的。于是我一早起来就去问那个同事：这天我们去逛街吧？她居然说：看看天气再说吧，如果太阳实在毒辣那就不去了。瞧瞧，逛街居然还要看天气，我就回答：最好不要去，哪天我和老公一齐去更好。但是她又说：算了算了，还是我们一齐去吧，你等我啊！真受不了这样的人！
于是我们就各自回家忙活，等到将近10点时候，我就开始催她了，当我看见她戴着头盔时候，我的心放松了不少：这么大的太阳，如果是走着逛街，该被晒成人干了！有摩托车坐着还差不多，这样省事多了，而且也能够早点回来。但是我错了，而且错得离谱！[由整理]
一到城里，我们就商量好了先去买药，因为她说：如果不先去买药，我怕等下忘记了！呵呵，居然会忘记此行的主要目的，这世上居然还有这么
么健忘的人！看来我这天要做好逛大街的准备了！
买药还真是个麻烦事儿啊，因为我们的处方是个走江湖的医生开的，而且他还要求把所有的中药碾成粉末，但是那个药房的医生居然嫌麻烦，还不肯做我们的生意呢。于是我就不耐烦地说：既然你们不能加工，那就算了，我们换一家药房看看！
但是当她一眼瞥见我手上的处方时又改变主意了：等等，你的这张处方我们给你加工，你就在那里买药吧。我明白必须是她看到了我手上的处方都是一些比较贵重的药材，比如红参，比如田七，而且数量还不少呢！所以她改变主意了，决定做我们的生意，咳，这年头啊！
于是我们就开始照着处方点药，她边拿药我就边问：医生海漂蛸是什么东西？医生答道：海漂蛸就是墨鱼骨啊。那紫河车又是什么呢？紫河车就是胎盘啊。原先如此，然后我又问了她好几样药名，医生都很耐心地回答我。
因为旁边还有个阿姨等着买药，我就不好意思一向问医生。我们的处方没有多少味中药，但是我们却要分好几个柜台拿药，一个是中草药的，一个是贵重药材的。
于是我们点完了普通的药材，然后又去另一个柜台买红参、田七等物。闲来无事的我就隔着袋子在琢磨那些药材，心里想着：这些药粉必须又是很难吃的吧，前不
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大道之行也读后感（一）
咱们传统的圣人孔老夫子是个多愁善感的理想主义者，总能 触景生情，发思古之幽情，长叹生不逢时，公开申明自己的志向 和追求，并竭力用实际行动去身一体力行。可惜的是，我们的历史， 从来没有向我们描绘孔老夫子非常富有人情味、非常钟情一浪一漫的 理想的形象，而我们所关注的，能激发我们的想象和激一情的，恰 恰是这个方面，而不是他老人家板着冷峻的面孔向我们说着之乎 也者。
生在一个礼崩乐坏的社会当中，一个心一性一特别高洁，志向特别 幽远，内心情怀特别丰富，感悟神经特别敏一感的人，不可能不 从亲身经历的一点一滴的体悟中生发出旷古的动人感叹。我们完 全不必十分认真地以为孔老夫子心向往之的大同世界是历史 的真实，勿宁把它看作是一种类似于陶渊明的桃花源的理想 境界。我们也不必信以为真地以为孔子描述的夏商周小康社会真 的就是那种模样，似可把它看作是一种主观的体悟。
但是，这当中展现了一种理想境界同现实存在的鲜明对比，一 种对人的生存状况的深切关注。核心是为公和为私，天真淳朴和 一陰一险一奸一诈的强烈反差。在这种对比和反差当中，孔老夫子还没有一浪一漫到完全不顾现实的地步：尽管生不逢时，没有赶上大同社 会，但小康也有可以值得赞美之处；现实虽然札崩乐坏，却 也有值得效法的楷模；社会虽然黑暗。毕竟也还有让人欣慰的闪 亮之处。
实际上，社会历史的发展，自有其规则。生不逢时固然可叹， 却无法改变自己的真实处境，人们只能在不以自己意志为转移的 环境中进行选择。再大而言之，从氏族部落的公有制向集权世袭 的私有制的转变，既是一种必然，也是难以用好与坏的简单标准 来评价的。
人作为群居的社会动物，无论是公有制还是私有制；恐怕最 要紧的还是要有一种公平合理的规则来制约人们的言行。这是从 整个社会群体的运行机制来说的。而从个人的角度说，风习则是 重要的。人心是淳朴还是险恶，人伦关手是和睦还是疏远，人们 为公还是为私，对个人的生存状态影响重大，不可不加关注。 理想固然不可没有，但在现实面前，是不可奉行驼鸟政策的。
大道之行也读后感（二）
从古至今，人们所追求的都是和平与安定。而真正对我们有进步意义的和平就正如这篇文章所述，我们应当遵守一定的法则，那就是天下为公，而公天下就是所有的政治家与人民所渴望的理想社会，这与陶渊明的虚构的理想社会不同，陶渊明的这种避世思想是不可取的，并且是永远也不可能
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读后感
今天放学回家，我写完作业。看了《智慧背囊》中的一个故事，名叫《把失败变成财富》，读了这个故事，我深有感触，知道了：失败是成功的第一步。这个故事讲了一家中外合资的公司招聘一个部门经理，应聘的人经过多少次，层层淘汰，只剩下a、b、c三位进行最后的角逐 ，有总经理亲自考查。a君先考，老总问了几个问题后，又问：你有过失败的经历吗？他说没有。因为他想，把自己的丑事兜出来不是找死吗？老总说回去等通知。b君进了老总办公室。老总问了同样的问题。他说失败过。因为他想，没失败过怕难以让人信服。老总也让他回去等通知。轮到c君回答这个问题了。c君直言不讳地说自己失败过多次，综合自己几次失败的经历，其原因主要有三：一是自己对市场把握不够准，有一定的侥幸心理；二是决策缺乏魄力，该断不断，导致贻误商机；三是没能全力说服上司采取补救措施，致使丧失了最后的机遇，是当部下的失职。老总越听越高兴：这才是成熟人才的素质和品性。最后c君被录用了。
这个故事告诉我们：解决问题的关键是如何看待它。很多问题本身都不是问题，不善于总结失败的教训，汲取失败的经验，而把失败归因于客观因素，因而总是与成功擦肩而过。
当我读到其实老总心里已经明白，且不说他从未失败过是否属实，就算他真是商战中的常胜将军，但胜败乃兵家常事，今后万一他失败了，就有可能被打倒，甚至怨天龙人、一蹶不振，给公司带来一败再败的损失。这句话时，我知道了失败是成功之母，想要成功，就要失败过，知道应该怎么做才行。从而吸取教训。
失败是成功之母，失败并不可怕可怕的是不知为何而败，或者强调客观，把错误强加给别人。自己摔了跟头，一味埋怨路不平，那他肯定还要跌跤。什么事情如果先从自己身上找原因，查不足，堵漏洞，就能吃一堑长一智，就能在哪里倒下去，再从哪里站起来。善于总结失败的教训，剖析失败的原因，获取难得的经验，失败才能变成金钱还珍贵的财富，才是新的起点，才是成功的驿站。就像海厄特说的：失败后，要诚实的对待自己，这是最关键的。只有坦率的处理好为什么失败这个问题，才能使失败成为成功之母。
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学习也很快乐读后感（一）
前一段时间，一妈一一妈一给我买了两本书，一本是【一爱一是不自私】，一本是【学习也可以很快乐】。两本书我都很喜欢，尤其最喜欢这本【学习也可以很快乐】。
每天我回家按照一妈一一妈一给我制定的读书计划阅读一个小时，我越读越觉得看书也可以使我很快乐。故事的主人公是个叫金珠的小女孩，她有一个梦想：长大当一名宇航员，但一妈一一妈一认为她的梦想遥不可及，金珠为了打动一妈一一妈一开展了一次特别行动，她开始为了自己的梦想而努力在她为此梦想努力的过程中她认识到在学习中享受自己的一个小小的成就，那学习也可以很快乐。
这个故事让我懂得：不管你的梦想离你有多远、目标有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的过程中，你会慢慢熟悉这些事情，一开始你觉得很难的问题，自然也就会变得很简单。取得成就就需要持久的毅力和不断的努力；成就就像人生之树的树枝，它们充分吸收营养和水分，越来越繁茂，最后它会接出成就果实。这个果实帮助我们由弱变强，让我们感到幸福。更神奇的是，它不仅给我们自己带来快乐，而且还会给别人带来希望。
我决定也要像金珠那样，为自己的梦想去努力。我也要有自己梦想，为梦想而学习。所以我要不断地积极学习，把学习当做是一种快乐、一种乐趣、一种幸福。为我的梦想吸取知识的养分，我也要种出我的成就果。分享给我的老师，我的爸爸一妈一一妈一和我的同学们。
学习也很快乐读后感（二）
这本书讲的是，金珠是一个不一爱一学习的女孩，想想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一一夜的星座阵营活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是，一妈一一妈一一听说活动和金珠的英语培训课冲突了，便不同意金珠去。因为一妈一一妈一认为，金珠的梦想离现实太遥远了，还是学好英语更重要。
为了让一妈一一妈一同意自己参加星座阵营，金珠开展了一次打动一妈一一妈一的特别行动，她开始为自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重要发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小成就，学习也是可以很快乐的。
【学习也可以很快乐】这本书告诉我们，如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得好起来，那么，我们最终会成为学习的主人。
学习也很快乐读后感（三）
我读了【学习也可以很快乐】这本书，心里上受到很大触一动。
我觉得自己和江金珠有很多相似的地方，做作业拖拖拉拉，总想着还有时间，最后，作业才慌慌张张的完成。我也有梦想，但从未想到要为自己的梦想努力。
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无翼也飞翔读后感范文一
暑假之前，女儿的语文老师布置了，暑假期间，每个学生都必须买当前最畅销的几本读物，《天使的诅咒》、《洪水之子》、《无翼也飞翔》
我跑了两次，跑了两家书店，终于给买齐了。
《无翼也飞翔》是一本很特别的小册子，因为她的装帧、版面的尺寸大小与一般的书有所不同。她的作者居然是昆明市宜良县的一个年仅22岁，而且是一个没有双手的小伙子，他的名字叫杨孟衡。
看了许多图片，也粗读了一遍该书的绝大部分内容，我被杨孟衡这个小老乡深深地感动了
首先我认为这本书的名字取得好，名符其实，文能对题，催人奋进。
其次是被小杨刻苦学习，刻苦锻炼，努力拼搏的精神所感动。
杨孟衡七岁便因触电而失去了双臂，但是他却身残志坚，在身为教师父母的耐心教导下，从小养成了不屈不挠的奋斗与拼搏精神
他从学习日常生活的点点滴滴开始，吃饭、穿衣、读书、写字他比常人付出了太多太多。但他收获了，成功了。他从小学到高中，很多时候，很多学科都是第一名，他那第一名的奖状贴了无数张，就连高考，他也以594分的好成绩荣获宜良县文科第一名，被中山大学录取。真是令人佩服、佩服。他喜欢文学，喜欢写作，喜爱书法，说来惭愧，作为教师的我，写的字比起人家用脚写的还差得远呢！
杨孟衡还特别喜欢体育运动，他特喜欢足球和游泳，还有过两年国家游泳队的经历，要不是那次残奥会生病，他也许成为游泳冠军了。
杨孟衡的事迹感动了很多人，也感动了教育厅厅长罗崇敏，感动了昆明教育局长宋栋，感动了他们号召人们向杨孟衡学习，学习他那身残志坚，拼命进取的顽强精神。
作为教师，我觉得，我更应该向小杨学习，学习他的方方面面！
《无翼也飞翔》读后感范文二
最近，我读了一本书，它叫做《无翼也飞翔》。令我们意想不到的是，这本书的作者竟然是一位残疾人，他就是尹小星叔叔。在书中，生动地讲述了自己身残志坚的人生奋斗经历，个中每个故事都感人至深。
最近，我读了一本书，它叫做《无翼也飞翔》。令我们意想不到的是，这本书的作者竟然是一位残疾人，他就是尹小星叔叔。在书中，生动地讲述了自己身残志坚的人生奋斗经历，个中每个故事都感人至深。
小星叔叔刚出生就八个月就患上了小儿麻痹症，导致双脚残废。当时他的父亲认为他此生已没意义了，曾怀着悲痛之心将他扔在火车站里，让他自生自灭。当小星的奶奶知道了此事时，哭着冲到火车站把他捡了回来。一天接着一天，尹小星终于在苦海之中长在成人。他以顽强
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