神秘的发现读后感,2024神秘的发现读后感范文,神秘的发现读后感大全

神秘的吉祥物读后感范文一

今天我看了《神秘的吉祥物》，这本书里写了一个十分不引人注目的女孩子禾苗儿， 坐在她后面的史丽则和她恰恰相反，是个能文能武，漂亮非凡，大方自信的女孩。史丽和禾苗儿形成了鲜明的对比。 于是，禾苗儿开始变得很自卑。 某次她听到史丽脖子上的挂坠是个吉祥物，就十分向往自己也能挂上它。 有一次，她终于得到了机会戴上了吉祥物，感觉到自己变活泼了，开朗了。但拿下后，自己又变回了原来的那个渺小的女孩。但史丽告诉她，那只是个普通的小挂坠！

读了这本书， 我意识到快乐并不需要什么吉祥物或护身符才能得到的。 真正的快乐是来自内心的， 不需要借用其它东西来获得的。 只要相信自己， 我们的心就一定会被快乐充的满满的。

《神秘的吉祥物》读后感范文二

妈妈给我买了一大堆的书，我兴趣盎然地一本本看着题目。突然，我的目光停留在一本书上，神秘，的吉祥物，我念着，充满了好奇。这个吉祥物有什么神秘之处呢？长什么样？带着满肚子的疑问，我走进了书里。

这个吉祥物原来是史丽脖子系着的一个木头做小兔子。那只小兔子只有拇指大小，粉红色的，鼻子可有爱地翘着，像个淳朴的小娃娃；眼圈还镀着银边呢！而且还一脸的和气。史丽说那是个吉祥物，也许快乐就是它带给她的。

我也有一个吉祥物，它是一块玉。墨绿色，但墨绿中又透着一点白，所以只能称浅墨绿。它上边有一个十分圆滑的葫芦，葫芦上还有一只小老鼠抱着。这只小老鼠很可爱：瘦瘦小小的，葫芦比它都高出一倍有余；它那又尖又细又长的尾巴无力地垂着；但四只小抓子紧紧地抓住葫芦，好像不抓紧就会掉下去似的；它的小嘴巴紧贴着葫芦，仿佛要啃葫芦。我也与史丽一样觉得，这个吉祥物可以带给我幸运和快乐。

不过看完书后，我觉得书中的史丽说得对：其实快乐和自信是从内心发出的。

篇一：科学的发现读后感

看看这个。自己感觉。文章不能完全粘上来。有兴趣自己查。太阳系的真相

[1969年登月回来后，由于在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计划，于1972年开始进行一系列的探测任务。其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。他一直对nasa（美国太空总署）很不谅解，因为他认为nasa不该欺骗全世界的人。]

1969年7月20日的阿波罗11号，美国从月球上带回了第一批岩石，研究室立即确认了「水」的存在事实，其中不止确认了月球上的水，还安置了「月震仪」，确认了月球的共振异常，内部是未知的元素。在当时，受到理论派人士使用推论的方式驳倒，他们认为月球的岩石有水的情况，只是地球上的空气渗入，时至今日，这帮蠢人还在沾沾自喜。在其后，美国先后带回了数次的岩石，每次都有「水」的证据，而阿波罗12号采集非常多的岩石，其中有两块是二百亿年前的岩石，元素非常的奇异，一直被列入最高机密。

月球上的元素，多数与地球上不同；相同的元素部分，纯度非常之高。而美国军方顺着理论科学界人士的意思，随他们胡闹。三十年后，理论派人士还悲惨的在诉说：「我们从未登月」，这帮愚痴蠢人的用意是企图吸引更多盲目的信徒，利用这帮信徒去颠覆中国科学，达到自己的利益为目的，他们让中国人只读马列主义著作，让中国人嘴里高喊革命口号，手里高举红宝书，让中国人的科学技术远远地落后于美国。

美国与苏联在1943年尼古拉特斯拉逝世后开始着手太空计划，由于美国盗取的文献与获得的信息较多，除了与苏联一同登月与登火星，更成功抛出宇宙飞船前往太阳系边缘探测，直到三十年后终于确认了尼古拉特斯拉的伟大预言：「太阳系有防护罩，通过旋转进行共振放大才能脱离太阳系的囚牢，才能转移到任何一点上。

篇二：科学的发现读后感

针对对小学课外阅读的调查具体情况，为有效的改变农村学生目前的课外阅读现状，真正实现《新课程标准》提出的小学生六年的课外阅读量达400万字的目标。特制订本方案。

一．开展农村小学生课外阅读的目的1、促进个性健康发展。通过调查，我们发现，积极地阅读课外健康读物的学生，往往文化修养较为深厚，生活视野开阔，个性心理健全。相反，那些将自己束缚在题海里，连报纸也不翻一翻的学生，其性格上孤僻忧郁，急躁畏难的情绪日益严重。

2、拓宽阅读教学的途径。课

作者：梁光亮（山东枣庄电视台新闻专题部主任，资深记者）

一、标题好。标题平中见奇，引起了我强烈的阅读兴趣，而且，看了两篇，想知道全部，全部的系列。相信，读者诸位也一定会有同感。

二、立意好。我是所谓以文为生的人，一路走来，感到自己有时也未免跌进为赋新诗强说愁的尴尬，为文而文，只是为了发表而写文章。这部作品不同，这部作品完全为读者所设计。让我们了解到，为了解除我们每个人都可能发生的病患，几代科学家一直做着坚持不懈的努力，孩子们有幸读到，一定有从此立志将来做医学科学家的。

三、结构好。标题是写一个人，内容却是近四百年几代科学家的继往开来、前仆后继。近四百年几代科学家的事迹，仍然不离开一个看门老人的惊天发现，我们应该为作者的匠心喝彩，同时也对作者从如此浩瀚的素材中，为读者，为医学科学的普及付出的辛苦表示出敬意，这部作品应该有更大的用处，更多的阅读。

四、文风好。全部11个系列、及其故事，却是一个笔法一种结构办法，一脉相承、一以贯之，读来却让人感到，如一棵棵绿树，在我们面前成片成行排开，清风许来沁人肤肌养心亮眼。

五、还有一些感慨，想以另文表达，在此想给作者指出自己感到的遗憾，11章结尾的最后一段，有画蛇添足之嫌。整部作品都是讲故事，只说事，不说理，把对于理的理解，完全交给读者。但最后一大段的论述，却破坏了整部作品的风格，先入为主，占领了读者的想象空间。

在读小学时，我的语文老师把写作的要领编成打油诗，到现在仍然记得最后两句：中心意思表达完，立刻收尾莫拖延。即便是真的感到意犹未尽，也应尽可能拓展原来故事的意境，给读者提供更为广大的思想的空间。

从1632年荷兰的那位发明显微镜的看门老人，到把这一伟大发明用于生活实际医疗实际的法国科学家巴斯德，再到近代英国科学家弗来明，这一联串的年代、国度和科学家的名字，勾勒出一道灿烂的星河，光照环宇，光照我们每一个个体的生命。

青霉素、土霉素、链霉素、庆大霉素这些药物人人口熟能祥，甚至须臾都不能离开，可是，如果不是作者，我们对它们何以到来一无所知，真是愧对了那些令人世代尊敬的医学科学家。

我现在早已退休离开桌案，但有时又难免积习难改，在今后的岁月里，如果一定要写文章，但一定会首先想到，能否给给读者提供力所能及的帮助，让人家有所获益，否则不如不写，绝不可以无病呻吟。这，就是我阅读看门老人的惊天发现这部作品，受到的教益。

常常思考科学的范畴，质疑某些理论的正确性，却总是没有一个完整的结论。也许是不敢下定义，或是无法求证。在生活中随处可见的一点一滴都与科学发生着直接或间接的联系。读了《人体神秘现象破译》，才懂得科学并非仅一个结论就能钉死的，其中错综复杂的联系因知识的局限而无法求解，但不能因无知去否定存在。

人是万物的灵长，拥有最高级别的行为和思考能力。这看似是大自然鬼斧神工的杰作，却也逃脱不了科学的围墙。人在不断进化中，总遵循一条不变的规律：简单到复杂。看似简单的道理，却是科学发展的方向，人类探索的路程，是万物发展的不变定律。只是这个真理，经过无数次探索求证，无数科学家苦思冥想。由此可知，一个真理的水落石出，不仅需要时间的打磨，更要人类的挖掘雕琢。

当一个定理被提出，科学家会只有很简单的情绪，就是快乐，就像我们解开了一道数学难题。可经多方考究，否认了它，科学家会愤怒、发狂、失落，就像被别人无情的关在门外怎么叫都不应，很无助。不同与常人，科学家往往会重新探索，找出错误，提出新的定理，就像倒下的拳击手在众人的希冀中重新站起，只为自己的信仰。如此反复，一步一步脚踏实地的靠近真理。有时，以为打开了科学殿堂的大门，可发现只是海市蜃楼，自己还处于探索沙漠中，找不到方向。一种懊恼厌恶的情绪随之而来，他不会放弃深一步研究，不会想某些作家获得诺贝尔文学奖后就无所作为，甚至为坚持自己的完美主义而放弃生命。科学家多数是理性的，不会因为外物而蒙蔽双眼，止步不前。科学家的魅力正在于此。像原子、电子、质子、中子等这些微粒的发现，其中所需的代价是无法言说的。这过程中有大胆创新、不断尝试，有知错就改、坚持不懈，有思维火花的偶然发生，也有相互交流产生的共鸣，其结果必然是有发现。

科学事业是科学家一生的心血，一生的信仰；是漫漫长夜的信念支柱，是失败痛苦不断鞭策的结果。科学家们身上优秀的品质正是我们在日后学习、工作和生活中不学具备的。

哲学仅是一个时代的思想结晶，但可以沟通过去与未来；科学也只是一个阶段的研究成果，却挑起了错误与进步。历史在进步，哲学在进步，科学也跟着时代的脚步。如今的科学只是冰山一角，较之昨日虽有云泥之别，但比于明日又并非同一张蓝图。这些我们都懂，是教我们要勇往直前。可说着容易，做起来并非不吃力呀。都知道脑是人体的司令部，心脏只是其手下一名运输小兵。古人则认为，一切皆有心生。近期，又有学者指出心脏也有内分

近来学校举办了我是羊城读书郎的活动。我积极参与并阅读了《神秘的速生丸》这本书，现在我与大家一同分享我的读后感。

这本书的主人翁是一个小男孩，他的名字是王笑天。因为自己长的矮小，他的同学每次做游戏、运动时都不愿意让他参加，为此王笑天十分懊恼。有一次放学回家的路上遇到了一个乞丐，这个乞丐说他有种药丸，人吃了后可以快速长大。这时王笑天的脑海中出现了同学嘲笑自己个头矮的场景，于是一时冲动把这种药丸吃了下去。一觉醒来，发现自己坐在一张椅子上，前面放着办公桌。他突然发现自己已经长大并工作啦！虽然自己的身体长成了大人的模样，但是内心还停留在五年级的状态。继而在工作时出了很多的差错，经历了很多的磨难。最后药效退去了，他终于见到了久违的爸爸妈妈和同学们。

通过这个故事，让我深深的了解到人是一天天长大的，不是靠一个速生丸就可以概括十八年的成长道路，并成为一个成年人。就算身体长大了，但是你的内心还停留在未成熟的时候。成长是汗水与泪水的象征，也有欢乐的故事。有些人每天做梦就想成为知名的老板，有辉煌的事业，但是这些成功的背后都是艰辛的付出，这些都不是小小的速生丸可以解决。

虽然现在的学习对于我们来说是一个个小山坡，我们必须不停的爬坡才能看到后面美丽的风景。如果我们能够渡过这个漫长的阶段，最终会尝到欢乐的果实。所以让我们一步一个脚印走下去，不仅可以有收获，并且不会错过沿途美丽的风景！

今天老师布置了一项任务，就是关于我是越秀读书郎的任务，老师先发了许多不同的书给同学。我拿到的是《神秘的速生丸》。接下来我就说说这本书的读后感吧。

《神秘的速生丸》主要说的是三个小男孩，第一个是叫文一博，他是一个书呆子。第二个是叫王笑天，他是一个高大威武、英勇帅气，爱耍小聪明的人。第三个是叫包小焱，绰号小火炮，是包青天的第35代子孙。

大家都知道王笑天长得像猴子一样瘦小。班上高大的男生经常取笑他，这就让他够烦了，没想到回到家里，妈妈还在耳边唠叨着他，他可真是当够孩子了。所以，他做梦都想长大呢！有一天，他如愿以偿了，在街道上，有个乞丐给了他一颗速生丸，他吃了这颗东西后，竟然一瞬间就长大了！他长大以后觉得大人的世界不好，又叫文一博、包小焱帮他忙，帮他变回小孩，但是，许多的医院都没有解药，所以，王笑天只能变成大人的样子，不能再变回小孩子了。

这个就是《神秘的速生丸》读后感，它说明不要乱相信街道的人，也不要吃街道的人给的吃的。

世界地图引出的发现读后感400字

昨天，我学了一篇课文，叫做《世界地图引出的发现》。

读完后我有深刻的感想。自从魏格纳发现了地图上的秘密，他就一仔细分析研究。魏格纳还拜访过 著名科学家科彭教授，教授叫魏格纳不要枉费心机，课时，魏格纳没有那么 轻易改变自己的想法。他还是在不断地钻研。 我很佩服魏格纳的勤奋好学、 孜孜不倦的精神， 虽然他病了， 而且还在住院， 但他还是坚持学习。如果换做是我，绝对会悠闲地躺在病床上休息，不回去研究 地图。可谓跟啊不是像我们平凡人一样，得了病就躺在舒适的床上让人服侍，而 是眼睛一动不动地盯着地图。

魏格纳还善于观察， 世界地图在他以前， 就有无数人看过， 谁都没发现什么， 而他却能从中发现地球的大陆， 在很早以前应该是连在一起的，这与他平常养成 的认真观察周围的事物的习惯有密切的关系，我要向魏格纳学习，从小养成随时 观察身边的事物的好习惯。 我一定要向魏格纳学习，一定要用他的勤学好问，一点一滴地改正自己的不 足，一定要拿别人的长处来弥补自己。无论怎样辛苦也要坚持。

世界地图引出的发现读后感600字

我今天学了《世界地图引出的发现》这一课，感受颇深。

课文主要讲了1910年，魏格纳住进了医院。他在这里非常无聊，就站起来用食指画大陆的海岸线。可这一画没白画，魏格纳发现了地球上所有大陆块的海岸线都可以较为吻合的在一起。第二天，魏格纳把自己这个想法告诉了大科学家柯彭教授，可是教授却让他打消这个念头。可魏格纳不是一个轻易改变自己想法的人，他又做了很多考察。终于在1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳做了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，引起了地质界的震动。

我叹服魏格纳的坚持不懈的精神。在小学生中。没有多少人具有这种精神，而我就在暑假中得到了一次锤炼。一次妈妈为我冻了一号电池大的冰块，

我用手抓了15分钟，虽然手冻的没了知觉，但我坚持下来了。从这件事情我体会到，只要坚持不懈，没我们做不到的事情。如果我们每天坚持早读，那我们读课文一定又优美又生动。如果我们每天坚持写钢笔字，那我们的字一定又大又美。如果我们每天坚持锻炼身体，一定会非常健壮。

我叹服他勤于观察的精神，在科学上，我们就应该富有这种精神。通过仔细观察，你会发现奇妙的细菌世界。在校园中仔细观察，你会发现校园是多么美好、可爱。如果缺乏这种观察，

神秘的女老师读后感 《神秘的女老师》的主人公是蜜儿，她曾经是孟小乔家的保姆，也是一个仙女，但是蜜儿最后走了，这是为什么呢？告诉你们吧，那是因为孟小乔泄露了她有魔法的秘密，所以蜜儿回又到了天上。 天上的神仙们略施仙术，把蜜儿的眼镜增加了许多功能，成了万能眼镜；她那条垂着长长流苏的大披巾，也增添了的法术；她那双样式奇特的船形鞋的鞋帮两边增设了一个机关，只要一跺脚，就会伸出两个风火轮，蜜儿可以随风而来，乘风而去。真是太神奇了！一个活了九千九百九十九岁的老仙人又送给蜜儿一样宝物，一把尖顶的紫色伞，这把伞法力无边，可大可小，撑开它，立即会腾起一片云雾，可以将蜜儿隐去。 蜜儿利用这些魔法，又变成了孟小乔的老师，她经常给学生带来许多惊奇和惊喜。让每个学生都感受到了学习的快乐。 这本书也给我带来了很大的快乐，每当在看这本书的时候，我仿佛有一种身临其境的感觉。

百慕大，神秘而未知的海域；鬼船，海域中游荡。三百年前的沉船，崭新如初；三百年前的人，海底生活。谜，三百年的谜，永远没有谜底。沉船，古堡，暗道，貌似新的线索，却是新问题的开端。

一切都是那么神秘，一切都是未知的。神秘和未知，带来了恐惧。没有结果的结局，带来了无尽的空间和无尽的空白。空间和空白又充斥着无尽的恐惧，越大的空白，越大的空间，带来越多的恐惧。

最终，他带走了我的刻字，结束了整个故事。但是刻字的背后，又是一个未解的谜。

查看全文>>>

这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感

这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。

为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个爱心杀手啊！

蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！