申论范文公共安全应急
01
参加了此次安全培训，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性，深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：
一、制度保证措施必须到位。 1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 二、加强对师生的安全教育，培养自救自护能力。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、食品、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用国旗下讲话、班会活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
三、加强检查，消除隐患，及时整改。 学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点
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提升公共安全感标语
1、创建平安社区，建设美好家园。
2、一心一意谋发展，真抓实干保安全，全心全意创满意。
3、管好自己的人，看好自己的门，共同参与平安创建。
4、为人民服务、请人民监督、让人民满意。
5、深化平安建设，构筑和-谐全州。
6、严打击、强防控、大调解，努力提升社会公众安全感。
7、手拉手参与平安建设，心连心共建和-谐家园。
8、提升社会公众安全感，建设幸福宜居新贺州。
9、严厉打击黑恶势力，全力维护公平正义，提升社会公众安全感。
10、向遵纪守法的公民致敬，警民携手共创平安全州。
11、从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起。
12、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法。
13、严厉打击违法犯罪，积极调解各类矛盾纠纷，大力提升社会公众安全感。
14、严厉打击违法犯罪，积极调解矛盾纠纷，提升社会公众安全感。
15、揭发检举违法犯罪有奖，包庇纵容违法犯罪必究。
16、以政法人员的辛苦指数，极力提升人民群众安全感和满意度的指数。
17、只要公民遵守法律、不违法犯罪，就是参与了平安创建。
18、严打黄赌毒，净化社会环境，创建平安家园。
19、维护社会公平正义，促进社会和-谐稳定。
20、让群众感到安全，让群众感到满意是政法工作永恒的目标。
21、维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。
22、广大群众勇于揭发检举，政法机关重拳打击黑恶势力，提升社会公众安全感。
23、群众是否满意是评判政法工作的第一标准。
24、⒑扎实开展社会治安重点整治，不断提升社会公众安全感。
25、严厉打击抢劫、抢夺、盗窃等侵财性违法犯罪行为，全面提升群众安全感、满意度。
26、真心实意解决群众实际问题，切切实实提升群众的安全感和满意度。
27、始终把群众的呼声作为改进政法工作的第一信号。
28、坚持打防并举、综合治理，全力提升社会公众安全感。
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提高公共安全感标语
1、只要公民遵守法律、不违法犯罪，就是参与了平安创建。
2、始终把群众的呼声作为改进政法工作的第一信号。
3、提升社会公众安全感，建设幸福宜居新贺州。
4、创建平安社区，建设美好家园。
5、广大群众勇于揭发检举，政法机关重拳打击黑恶势力，提升社会公众安全感。
6、向遵纪守法的公民致敬，警民携手共创平安全州。
7、维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。
8、让群众感到安全，让群众感到满意是政法工作永恒的目标。
9、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法。
10、严打黄赌毒，净化社会环境，创建平安家园。
11、深化平安建设，构筑和-谐全州。
12、群众是否满意是评判政法工作的第一标准。
13、严打击、强防控、大调解，努力提升社会公众安全感。
14、真心实意解决群众实际问题，切切实实提升群众的安全感和满意度。
15、坚持打防并举、综合治理，全力提升社会公众安全感。
16、严厉打击违法犯罪，积极调解各类矛盾纠纷，大力提升社会公众安全感。
17、管好自己的人，看好自己的门，共同参与平安创建。
18、维护社会公平正义，促进社会和-谐稳定。
19、手拉手参与平安建设，心连心共建和-谐家园。
20、一心一意谋发展，真抓实干保安全，全心全意创满意。
21、为人民服务、请人民监督、让人民满意。
22、以政法人员的辛苦指数，极力提升人民群众安全感和满意度的指数。
23、揭发检举违法犯罪有奖，包庇纵容违法犯罪必究。
24、严厉打击黑恶势力，全力维护公平正义，提升社会公众安全感。
25、严厉打击违法犯罪，积极调解矛盾纠纷，提升社会公众安全感。
26、严厉打击抢劫、抢夺、盗窃等侵财性违法犯罪行为，全面提升群众安全感、满意度。
27、扎实开展社会治安重点整治，不断提升社会公众安全感。
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关于社会公共安全下的情感调控
当代社会正处于风险频发的时代，风险社会中的忧虑也无所不在。灾情可以激起群体成员的不安、忧心等情绪，甚至引起群体恐慌事件，从而构成对社会稳定有很大威胁的另一种“灾情”。在社会公共安全管理中，安全情感的培养是重中之重；公共安全的塑造实际上就是安全情感人格的塑造。灾害和危机是对一个社会情感文明状况的最好检验。
一、情感安全是公共安全的底线
人在环境中，环境是人类生存的温暖家园，但另一方面环境的风险却如影随形，威胁着人类的安全。安全问题一直是困扰人类的最大问题。社会的公共安全是一个系统，有着不同的层次。可以把社会公共安全的一级层次分为主体因素和客体因素两大部分。在主体因素层次下，根据主体的二元构成模式，又可设主体的生理（身体）因素、心理（情感）因素两个二级层次，前者是主体的客观子系统，后者是主体的主观子系统；而在客体因素所构成的第一级子系统中，按照安全管理活动的范围，主要包括自然环境状况、社会治安状况、公共卫生状况，还包括职业稳定、家庭和睦、食品质量、诚实信用、人际关系等多个二级子系统，上述任何一个领域产生危害公众生命、公众利益或公众心理的问题，或爆发突如其来的危机，都是属于社会公共安全的问题或危机。可见，社会公共安全是客体系统发生破坏性的变化而引起主体系统失调的结果。社会公共安全管理的实质和意义，就在于它是通过社会的、权威的制度或者运用一定的政策法规及社会组织手段，利用社会公共权力和资源来保障公众的安全，或者帮助公众在危机时期能顺利地度过难关。随着“大国家、小社会”向“大社会、小国家”的转变，现代安全管理把关注点由国家军事安全转向社会民生安全，注重维护人的各种权利和公共利益，这种视角将主体人——社会公众纳入安全保护的绝对地位。
由此可见，安全的主体是人的安全；社会的危机，归根结底是人的危机。而人的危机则表现为人的物质生存危机和精神生存危机，更确切地说，表现为一种人的存在及发展要素在社会运行中的失调或失控。值得注意的是，在传统的安全管理中，主要关注的是主体人客观方面的安全，如生命的安全、人身的安全、财产的安全、生活的安全，等等，而对人的心理安全、情感安全关注不够，这是社会安全管理中的一个误区。对于人而言，所有安全都内在地包涵在主体的心灵和情感之中，安全从自我存在的角度看，更多地具有主观感受的意义，因此心理安全和情感安全应该是一种本体性安全，这体
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公共安全教学的相关工作总结怎么样写呢？大家一起看看下面的文章，一起阅读哦！
公共安全教学工作总结
本学期我担任三年级的公共安全教学工作，本学期以来，我对本班的公共安全教学工作高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关公共安全方面的知识，通过具体事例，不厌其烦地对他们进行公共安全教育。
由于三年级学生还有点小，我不但对他们进行安公共全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
本学期我除了做好三年级公共安全教学工作以外，还做了以下具体工作：
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的公共安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟其他同学玩去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹等易燃物品。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下、危房旁等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰
一个学期结束了，在同学们和老师的共同努力下，全班二十九人无一例公共安全事故发生。
但是，安全工作是学校教育教学工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的公共事故发生。
查看全文>>>各位领导、同志们： jj市位于xx西南部，系xx市的重要卫星城市，面积3200平方公里，人口xxx万，辖26个镇、街道办事处和1个风景名胜区管委会，境内有120公里的长江穿流而过，有长62公里的綦河、82公里的笋溪河、35公里的塘河，还有蓄水量345万立方米、152万立方米的xx山大、小洪海湖和蓄水量1638万立方米的清溪沟水库等水域。随着改革开放的深入和经济的不断发展，我市社会治安面临更加艰巨的任务和更加复杂的形势。加强水上治安管理，是我市当前和今后一个时期维护社会治安秩序一项重要而紧迫的任务。
一、紧紧围绕“建设平安xx”目标，努力维护水上社会治安稳定
二00x年，我市水上治安工作紧紧围绕“建设平安xx”的目标，采取抓班子带队伍、抓管理树形象、抓创新求发展的工作思路，狠抓各项工作落实，确保了全市水上社会治安稳定。
一是上门服务，化解矛盾，确保水域社会治安稳定。针对我市11个水运企业经济效益差、在岗职工和退休职工工资低且难以保障的实际，我市水上公安机关站在讲政治、保稳定的高度，积极改变工作作风，送服务上门，深入走访各水运企业，了解企业生产经营状况，听取水运企业职工对公安工作的意见和建议，广泛收集掌握水上突出治安问题和不稳定因素，有针对性地做好化解矛盾工作，努力把不稳定因素解决在基层、化解在内部、消灭在萌芽状态，为企业的发展提供了保证，有力的维护了企业正常生产秩序，实现了水运企业无群体性事件和集体上访的“零目标”。
二是严厉打击水域刑事犯罪活动，依法查处水域违法行为，确保水上社会治安稳定。我市水上公安机关在工作中始终保持对刑事犯罪主动进攻的态势，依法查处水域违法行为，严厉打击水域刑事犯罪活动。全年共接处警186次，立刑案7件，其中涉毒案件3件，盗窃案件3件，交通肇事案件1件，打击2人，抓获网上逃犯3人。立治安案件5件，治安拘留2人，治安罚款3人，警告8人，调解治安纠纷88件，走失寻人和捞处置浮尸47起，接受公民求助，查处码头交通违章29起，有效地打击了水上违法犯罪活动，维护了水上社会治安稳定，实现了发案少、秩序好、人民满意的工作目标。
三是加大安全监管力度，积极预防重大治安灾害事故，确保水域公安安全。安全工作无小事。我市水上公安机关始终将安全管理工作贯彻于各项公安工作中，在深入贯彻《xx市水域治安管理办法》的基础上，加大
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公共安全管理专业学生主要学习安全科学与技术、公共安全管理方面的基本理论和基本知识，树立牢固的安全意识和应急管理理念。通过对安全科学与技术、应急预案编制、演习设计、预测与预警、安全评价等知识的学习以及实际工作中相关技能的训练，使学生具备适应社会需要、能够运用专业知识和技能，独立从事安全生产监察、公共突发事件预防、应急与处理的基本能力。如下是一篇关于公共安全管理专业职业生涯规划范文，希望对大家有帮助!
一.个人资料
姓名：xx性别：女
出生年月：1990年8月19日
性格：较开朗
学历：大学本科生 一年级
专业：公共管理
座右铭：阳光总在风雨后
二.自我盘点
1、兴趣爱好
业余爱好：看书、听英语、弹钢琴
心中偶像：马云
喜欢的文学作品：《老人与海》、《追逐日光》、《简爱》
喜欢的歌曲：《初的梦想》、《遗失的美好》
2、势盘点
小时候。爸爸就对我严格教育，从小时候就非常听话，做事认真，善于观察，有着多种多样的兴趣爱好。
3、劣势盘点
到现在为止还没有一定的社会实践能力，没有很多的荣誉证书。
4、优点盘点
性格较活泼，有着较好的人际关系，善于打交道，有着一股青春的活力。
5、缺点盘点
有时候胆子太小。
三.解决自我盘点中的劣势和缺点
来自职业生涯规划范文
要多多参与活动，增加自己的实践的经验，要用自己的热情增加自己的胆量，能尽快的走向社会。
四.社会环境分析
1、公共管理专业学的比较广泛，对于很多的企业或者是行政单位一定的优势，但是专业学的广，但是不精。
2、社会上喜欢招专业对口的
五.角色建议
父亲：目前需学习为主，但是在暑假期间还是要去外面实践实践，不能光学习课本上的知识。
母亲：目前还是要认真学习的
同学：建议去修双专
六.职业生涯规划
大学一年级：了解大学生活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书，暑假期间去外面打打工，了解社会。
大学二年级：要通过大学英语四级考试，通过计算机2级考试，熟悉掌握专业课知识，有可能的话回去修双专，暑假期间去单位实习。
大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验，使自己的社会交际能力有所提高。
大学一年级：了解大学生活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的
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重点行业领域公共安全保障实施方案
重点行业领域公共安全保障实施方案 为深入贯彻落实省、市安关于全生产工作的决策部署，持续推进安全生产六大工程建设，强化责任，夯实基础，全面提升公共安全保障能力，结合我市实际，制定本方案。 一、总体要求 深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强安全生产工作的实施意见》精神，按照《**市2014年安全生产工作安排意见》（**市安办发〔2014〕1号）的要求，牢固树立“科学发展、安全发展”理念，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，强化基础，标本兼治，全面排查治理公共安全领域重大安全隐患，加强公共安全领域监管，有效防范重特大事故发生，切实保障人民群众生命财产安全。 二、重点范围 涉及公共安全的各行业，包括交通运输、消防、建筑施工及市政设施（城市燃气、供水、热力等）、水利、学校、特种设备、旅游、电力等行业，以及重大集体活动的安全保障。 三、主要内容 （一）交通运输。重点治理危险路段、危险桥梁、隧道重大安全隐患；完善辖区国、省干道的安保工程；继续完善运输企业gps定位监控平台建设；加强道路旅客运输企业安全管理，严格落实“两个规范”；强化交通运输工程建设项目管理、公路交通工程项目的安全监管等重大建设项目的监督检查；严格排查治理相关营运车辆、交通工程建设和道路养护等设施设备的安全隐患；严把对长途客车、旅游包车、危险化学品运输车辆等重点营运车辆的源头监管，深入开展“三超一疲劳”等违法行为的整治行动。（实施单位：市交通运输局；配合单位：市住建局、市旅游局、市公安交警支队。） （二）消防。重点排查治理城乡公共消防基础设施和人员密集场所、高层地下建筑、重大节庆场所的消防安全隐患；大力推进乡镇街道消防安全“网格化”管理；加强对“三合一”、“多合一”场所消防安全隐患排查整治；夯实公共消防基础设施建设，确保市政消火栓、建筑消防设施完好率达100%。（牵头单位：市公安消防支队；配合单位：各行业主管部门。） （三）工程建设及市政设施。进一步落实建设、施工、监理等单位的安全生产责任，加强施工现场的安全管理，深入排查治理各类安全隐患，防止建筑施工安全事故发生；重点排查治理供水、燃气、热力、桥梁等市政公用设施的安全隐患，确保市政设施安全运营。（牵头单位：市住建局；配合单位：市交通运输局。） （四）水利。重点排查治理水库、河道水利设施重大安全隐患； 查看全文>>>09
随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，不同的文章可以用在不同的场合，什么样的范文比较高质量？下面由小编帮大家编辑的《公共安全教育开学第一课观后感精选》，不妨参考一下。希望你喜欢！
公共安全教育开学第一课观后感 篇1火是一把双刃剑不仅给人们带来了光明和温暖，它更是万恶的魔鬼，火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命。
火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。作为石门人我们不会忘记，今年5月18日夹山森林公园的那场火灾，由于一村民在山林边烧渣时不慎引燃了可燃物导致了森林大火。就是这场火烧毁了杉、松、杂木共计2400.19立方米，材积994立方米，造成直接经济损失—0元。这是多么惨痛的教训!
作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，在生活中，安全用火、用电、用油、用气，爱护好公共消防设施，发现火灾立即报警。做到人离关火、关电、关气。来校不带可燃物，过节，燃放烟花爆竹要讲文明，不要对着行人、阳台、加油站，以免酿成不堪设想的后果。不燃放拉炮、钻天猴、地老鼠及其它容易引起火灾的'烟花爆竹。夏季尤其是夜晚，人们常常会用一些烟火驱赶蚊虫，这时我们就要格外注意防火安全了，不然就会在我们不经意间引发火灾。
当发生火灾时，我们不要慌张应做到以下几点：1、拨打119火警电话。2、切断室内电源。3、用湿毛巾捂住口鼻，尽量不要吸入浓烟。4、披上湿棉被(一楼居民)用最快的速度匍匐或弯腰前进，钻过火场打开门窗逃生。若在高楼逃生出口无法通行，切勿慌张。可在窗口、阳台大声呼救，敲击金属物品;在白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避，等待救援。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。
生命至上，请关注消防。我希望同学们，乃至全社会的人都要从今天做起，从自身做起，从小事做起，重视消防安全，增强消防意识，积极参与消防安全活动，做到消防安全时刻牢记于心。
公共安全教育开学第一课观后感 篇2今天晚上，我准时观看了《公共安全开学教育第一课》。这一季继续聚焦学生公共安全教育，依托真实案例解读常见隐患，市公安局治安总队黄奕、交警总队贾杰，市消防救援总队赵锦祯，复旦大学上海
查看全文>>>以下是小编整理的突发公共应急预案，欢迎阅读！ 为保障村民和外来住村人员的生命财产安全，确保本村经济社会的发展，营造安定、稳定的社会环境，制定本预案。
一、组织保障
1、成立以书记为组长，村主任为副组长的抗灾应急工作领导组，成员有：村两委成员，各村民小组长、小学校长、联防队长、村卫生员、农技员、广播员。负责领导、组织、动员全村的抗洪救灾工作。
2、以若干个村民小组的民兵排为单位，成立若干个抗灾应急分队，两委责任人和组长为分队责任人，负责各组的抗灾救灾工作。
3、以联防队为主体，建立村紧急应急分队，队长（村主任兼）和副队长（治保主任兼）为第一责任人，负责全村重点和突击救灾应争抢险任务。
4、以联防队成员组成村消防队，队长由联防队长兼任。
5、成立应急救防队，队长（村书记）：村卫生所医生，各村民小组长(1名)，预备役复退军人(若干名)，民兵若干名(每组2名)。
6、村抗灾应急突发事件领导组办公室设在村委会值班室。负责领导抗灾应急工作。
治保主任：民兵营长兼任。值班员由联防队兼任办公室主任、报警员（联防队员）。
二、装备配备
1、确定小学校舍为救灾集中安置点由校长负责。
2、若干个应急分队配备：锄头、铁铲若干把，高筒雨靴若干双，三轮车或小车若干部及确定临时应急可征用的摩托车等交通工具数部。
3、小型消防车一部及配套器材。
4、确定临时征用对象(村民或企业)，保证在紧急需要下能征用到：皮卡、小货车或轿车等交通运载工具若干部，及时投入抢救急救工作，村书记、主任为第一责任人。
5、担架六副及村卫生所准备必要的急救器材和药物等。
6、确保广播设施及上下联络的电话、手机的畅通，所专领导组成员及相关人员为责任人。
三、抗洪
1、预警工作
接到上级预警时，应加强值班，做到上下畅通。水利管理员昼夜观察全村水位及台风变化，及时通报。广播员不间断发出预警或报警。确保网络的畅通。检查、补齐、落实所有应急装备、工具车救灾配备，保证以应急需。向事故易发地段的村民和各责任区的危房等重点部位发出警报，要求做好撤离准备。
2、抗洪救灾工作步骤
——全体领导组成员，各就各位，各负其职，确保：有备、有序、有效。领导、组织、动员村民全力投入抗灾救灾工作。
——组织应急分队，将危房对象撤离到小学安置。先人后物，确保人员不伤亡，限度减少损失。
——各应急分队负责各责任区重点部位(危房及地势低洼区域)的疏散、撤离
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