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1、我们回得了过去，却是却回不了当初。有些事一转身就一辈子。
2、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽！
3、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
4、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
5、人生有些事，错过一时，就错过一世。
6、说出来的不是苦，说不出的才叫苦。
7、人生，就是这样，选择不易，放弃艰难。
8、如果你为别人掘墓，自己很可能掉进去。
9、路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。
10、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
11、人生就像卫生纸，没事的时候尽量少扯！
12、人生如一杯茶，不会苦一辈子，但要苦一阵子。
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尊敬的家长:
定于xx年5月11日上午举行教学开放日活动。主题是:“共同学习，快乐体验”，现邀请您走进校园、走进教室，与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机探索教育孩子的方法，以便共同教育孩子。现把相关事项通知以下：
一、活动内容
1、听课。了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。
2、参观。参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。
3、观看表演。观看学校跳绳队表演，了解学校特色教育，体验孩子丰富的学习活动。
4、参与活动。学校举行大课间毽绳体育活动，家长可以自带器材，与自己的孩子共同参与跳绳、踢毽球活动。
二、上课地点及时间安排
附1：家长开放日上课安排表 节次
课程
班级
第二节（9:15-9:55） 第三节(10:05-11:00) 科目 任教教师 上课地点 科目 主持教师 活动地点 一（1）班音乐
xx 音乐室 读书主题活动 xx 一（1）课室 一（2）班 数学 xx 一（2）课室 xx 一（2）课室 二（1）班 数学 xx 二（1）课室 xx 二（1）课室 二（2）班体育
x 足球场 xx 二（2）课室 三（1）班 电脑 科学 xx xx 电脑室 自然室 xx 三（1）课室 三（2）班 数学 xx 三（2）课室 xx 三（2）课室 四（1）班 体育 xx 篮球场 xx 四(1)课室 四（2）班 英语美术 xx xx 语音室 美术室 xx 四（2）课室 五（1）班 数学 xx 五(1)课室 xx 五（1）课室 五（2）班 数学 xx 五（2）课室 高芬芳 五（2）课室 六（1）班 英语 体育 xx xx 电教室 羽毛球场 中小衔接主题班会 xx 六（1）课室 六（2）班 英语 xx 六(2)班 xx 六（2）课室附2：家长开放日活动安排时间表
时间 活动安排 8：45—9：10家长到校:参观学校、班级文化建设等
9：15—9：55家长随堂听课。地点：子女所在班级
9：55—10：05家长签到（各班主任处），课间休息
10：05－11：001---5年级读书主题活动。6年级中小衔接主题班会
11：00－11：10课间休息
11：10－11：35参与大课间活动。地点：学校操场
11:35—11:45观看学校跳绳队表演。地点：学校篮球场
11：4 查看全文>>>盖板涵施工方案（一）
一、工程概况：
本涵洞为钢筋砼盖板涵，中心桩号为k61+691，交角45度，跨径为4m，净高3m，涵长47.42m，进出口为挡墙。
二、计划施工工期
计划开工日期：**年 6 月 25 日，
计划完工日期：**年 7 月 30 日。
三、主要材料
采用预制圆管与盖板。
四、主要施工方法及工艺
（一）、施工准备及放样
施工前按设计图纸复核放线，结合现场实际情况，检查新建涵洞位置是否正确，地质情况是否与设计图纸所描述相符，避免因标高、位置和地质情况上的不符而对结构物的总体各项指标造成不必要的影响。
正式施工前清除基础上的植被及附着物，清除完成后根据设计盖板涵及通道的位置进行基础的定位放样。
（二）、基坑开挖
根据测量人员放出的基坑开挖线进行开挖（根据土质及开挖深度确定放坡率），一般情况每边应多挖0.5～1.0m。开挖采用机械开挖，自卸汽车运输运至弃土场，如基坑开挖较深时分台阶开挖，挖至离基底15cm时采用人工清至设计标高，防止扰动基底及超挖，基坑四周设置排水沟及集水井，及时将基坑内的积水抽出基坑外，保证基底不受水浸泡。基坑开挖完成后检测基底承载力是否符合设计及规范要求，如达不到设计要求或与设计不符及时向关部门汇报，以便妥善处理；符合要求，方可进行下道工序基础施工。
（三）、基础施工
基坑开挖完成检验合格后，测量人员放出基础线，支立模板，模板采用钢模板，支立模板要稳固，接缝严密、平顺，测出基础砼的浇注高度标线。基坑内必须保证无积水、无杂物。基础模板支立完毕后，在浇注基础砼前，及时涂刷脱模剂，并且用清水把基础底面湿润。在浇注基础砼时，倾落高度大于2米，应通过串筒或滑槽设施下落，每层浇筑厚度控制在30cm内，出料口下面，混凝土堆积高度不宜超过1米。砼由砼拌和站集中拌和，砼运输车运送。滑槽或吊车吊装入模，插入式振捣器振捣砼。严防过振或漏振，保证砼外露面光滑、平整、美观。拆模后及时洒水养生，不少于7天。基础强度达到拆模强度后，立即拆模，拆模时要轻敲轻打，以免损伤主体砼或砼表面出现划痕。
（四）、台身施工
基础砼施工完成并且砼达到一定强度后进行台身施工，弹出台身位置线，人工凿除台身位置内的基础表面浮浆，并清扫冲洗干净，然后支立台身模板。模板采用钢模板，采用钢管脚手架支立，在支立墙身模板时，脚手架必须支立在有足够承载力的地面上，防止支架沉陷，使浇筑混凝土结构变形
查看全文>>>04
圆管涵施工方案（一）
一、工程概况：
二、施工准备：
（1）、清除杂物，整理场地；（2）、清查安装主要的施工机具；（3）、安装好施工现场水电供应设施；（4）、合理组织施工，做到责任明确，分工合理；（5）、准备足够的施工所需用的材料。
三、施工方案：
（一）、通道及钢筋砼盖板涵：
1）、施工放样。仔细对施工图纸进行复查，领会设计意图。根据图纸确定的构造物的位置和标高，准确计算结构物中桩坐标和轴线方向，然后根据计算的具体位置进行施工放样，为便于开挖后的检查校核，基础轴线控制桩应延长至基坑处加以固定。放样完成后，根据基础的结构尺寸放出结构基础的边线，申请驻地监理工程师复查，得到确认之后，方可进行基坑开挖。
2）、基坑开挖。
a、根据现场施工设备条件和施工环境，基础开挖采用挖掘机开挖，人工配全修理；开挖时派出专门的测量人员及时测出其基底高程，防止超挖现象发生。对于有地下水的区域，基础开挖时在基坑四周挖集水沟，以保持良好的排水，确保在挖方的整个施工期间都不至于遭受水的危害。
b、对于部分涵址为i级非自重湿陷性黄土的地基，基础开挖后，采用重锤夯实，现场用轻型触探仪检测地基承载力达到设计要求后方可浇筑基础砼，如果地基承载力不够，则视具体情况作换填石灰处理，垫层的厚度、宽度通过地基承载力验算计算所得。换填石灰时，石灰与土的比重按体积比3：7，在拌合站集中拌合，拌合好后灰土混合料采用运料车运输，人工摊铺整平，每层摊铺厚度控制在20cm左右，灰土的压实度采用小型气夯进行夯实，达到监理工程师认可。根据实际情况也可以采用其它的措施来处理地基。
3）、模板与支架：
a、基础砼模板采用尺寸标准、表面平整光洁的竹胶板，模板必须保证其表面平整，板缝间不漏浆等要求。
b、模板安装前，在模板表面涂层脱模剂，不得使用易粘在混凝土上或使混凝土变色的油料。
c、支立模板时为了防止模板移位变形，支立基础侧模时在模板外设立支撑固定。台身的侧模设立对拉杆固定，浇筑在混凝土中的拉杆，按拉杆拔出的要求设计，拉杆外淘塑料管，模板拆出后拔出重复利用。
d、模板安装完毕后，为保证位置正确，必须对其平面位置、平整度、垂直度、顶部标高、节点联系及纵横向稳定性进行自检，合格后方可报监理工程师抽检，监理工程师认可后方能浇筑。混凝土浇筑时，发现模板有超过允许偏差值的可能及时纠正。
4）、混凝土的浇注及养护：
a.材料选用。试验室严格
查看全文>>>梅子涵的作品读后感范文一
前几天，我读了一本名叫《戴小桥全传》的书。这本书是梅子涵叔叔写的，真是太好看了，这本书富有童趣，又生动，又搞笑。
这本书主要讲一群男孩子的故事，有戴小桥、汪小中、杜家严他们每一天都哇啦哇啦，打打闹闹，来回奔跑，尘土飞扬，开心得要命啦！他们每天放学都会去踢足球，每天都有一个天才的灵感----什么踢足球派个特务；上课把小便小在裤子上；小纸条贴在别人背后的功夫，炉火纯青
其中我最喜欢的一章是《永远的星期五》。那天，汪小中告诉他的伙伴们，星期五，他们小区又举行晚会，有好多的节目，还要放电影，那几个朋友高兴得不得了！又带肯德基，又带面包，又带水的，像是野餐似的，结果晚上一去，没人，空空如野，原来5月11日开晚会，可今天已经25日了，早就过了，哈哈，你说他们搞不搞笑！
我觉得这本书不教育什么，只是让我们开心，让我们快乐的度过童年。他们的一些故事其实我们也有，顽皮，莫名其妙，雄心壮志，稀里糊涂我觉得，一个人的童年是最宝贵的，所以我们要珍惜。同学们一起来吧！让我们的童年变得更加精彩，更加快乐吧！
梅子涵的作品读后感范文二
暑假中我读了梅子涵先生的《吹着小哨前进》，每一篇作品都以爱为主线，却没有大声喊出，只将爱字或藏于点滴之间或藏于心底就像他在《小脚奶奶》中写的那样！
那是一段苦难的岁月，更是一段遍体鳞伤的历史。他让多少人含恨而终，更造成了无数家庭的悲欢离合、生离死别
全文正面描写小脚奶奶的笔墨并不多，只有那么几句很像是从木梁上吊下来的一根蜘蛛丝的问话，然而就是这么几句看似简单的问话激起作者心中思念与爱的涟漪，更激起作者对那段不堪回首的历史的憎恨，然而作者没有直接写出，只是用划清界限和言多必失一笔带过，由此可见那段历史给几代中国人带来的彻骨伤痛，因为伤痛的极点就是欲哭无泪
父亲给带走了，去那个可以改造思想的地方了，而且一走就是二十年，以至于在小脚奶奶过世时母子都未能见上一面，就更谈不上尽孝了！而这一切就真的像小脚奶奶临别时讲的那样：等你下一次来，奶奶已经死了。而造成这种生离死别的原因仅仅就是一个言多必失
小脚奶奶累了，休息了！就躺在路旁的如果不仔细找就注意不到的墓里。她独自一人孤零零的在那方寸之地安息，没有和爷爷埋在一起，她也没有墓碑，只有爷爷的墓碑可以清楚地告诉世人：小脚奶奶曾经来过！恋人们的生不同房，死亦同穴的海誓山盟在这里被无情地打破！而这一切也仅仅
查看全文>>>1、爱情不像喝啤酒，有一大桌人，爱情应该像喝咖啡，一个人在角落安静地品尝。 2、据我观察，长得帅的男人都说自己长得不帅，所以我也觉得我自己长得不帅。 3、我已经想好了，生儿子就当强盗养，生女儿就当公主养。 4、人最怕的不是死亡，而是后悔。 5、我跟伍佰不熟，他弟弟二百五跟我很熟。 6、我就是无比幸福的主持人汪涵。我就是人见人爱，花见花开的主持人汪涵。 7、“我已经想好了，生儿子就当英雄养，生女儿就当公主养。” 8、不管你是逐渐繁华，还是即将枯萎，此时此刻才是你的人生。 9、汪涵：你但凡执着于这个我字，你就会特别特别的辛苦。 10、黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它去戴博士伦。 11、嘉宾（道教）：（我）道号常洪。汪涵：长虹彩电。这道号好，这值钱。 12、花花公子：花心思，花时间。 13、汪涵：爱情是婚姻的坟墓，但入土为安总比暴尸街头好。 14、人老的时候要有四老：老伴，老友，老窝，老底。 15、现在的女孩都很贤惠，闲在家里什么都不会的闲会。 16、汪涵：生活品质的好不好和你的朋友有关系，只要身边不缺少讲真心话的人。 17、三心二意：让父母放心，让爱人开心，让领导省心，对女人善意，对男人随意。 18、都说婚姻是爱情的坟墓，但是要是没有了婚姻，爱情岂不是死无葬身之地了吗？ 19、汪涵：我是李湘…。观众：不对，你是汪涵。汪涵：我是李湘的搭档汪涵。 20、一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。 21、神是有责任的，他们每天都要到他们的上司——玉皇大帝那去打卡签到。 22、田源：钱枫的儿子名字叫钱柜，ktv嘛。汪涵：欧弟的儿子名字叫oh，mygod。 23、世间有很多东西令我觉得无趣，我便不会在意它们的发生和发展，我懂得人总要有所为有所不为。 24、某主持人：“如果美貌和智慧只能选一样，你选哪一样？李湘：我当然选智慧咯！汪涵你选什么？汪涵说：我当然选美貌，因为我已经很聪明了。 25、采访一个明星。让现场观众举牌子投票。大家都举yes，然后他说：”我看到了！我看到了！你们的背面都是no。 26、汪涵：黑夜让人真实，孤独令人思念，真实的思念叫人感动，感动的时候我知道我在黑夜里并不孤独。 27、汪涵：品味，两个字里就有四张口，所以品位都是人说出来的。就像莫奈，他只是画，而真正能品位他的评论家用嘴满世界说。 28、他说外国人说的都是鸟语，马可说外国人说的都是英语。汪涵说是‘鹰’是一种
查看全文>>>07
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需方：（简称甲方）湖南省第五工程有限公司怀化市高堰路道路工程项目经理部 供方：（简称乙方） 甲方承揽怀化市高堰路道路工程，雨污管道需使用圆管涵，现由乙方供货。双方按照依法依规、平等合作、互惠互利的原则，就圆管涵购销事宜，经友好协商，达成以下合作协议。 一、工程名称：怀化市高堰路道路工程 二、工程地点：高堰路k0+000～k1+109.87两侧人行道 三、供货：具体规格、数量、单价、质量标准附表于后。 四、付款方式 1、合同单价为包运至工地后卸货单价。 2、乙方送货到施工现场，由乙方负责卸货（随车吊），货到经验收质量符合约定范围，每累计10万元付清上批货款。 五、违约责任 1、供方供货与约定质量、规格不相符，自行承担返回处理。 2、供方所供材料必须具备许可证、产品合格证和质量检测报告，否则视为三无产品，职能部门查处，乙方自负全责。 3、供方属送货上门，货未到工地前的所有风险乙方单方承担。 4、乙方供货产品甲方使用过程中三年内出现质量问题，经职能部门确定属管件本身质量问题由乙方负责。 六、其它事项 此合同自签订之日立即生效，合同签订后根据甲方工地实际需求按时到货，单方无故毁约，赔偿对方违约金5万元。在甲方分项工程完毕一个月内终止并付清余额。其它未尽事宜，双方协商解决。如有争议，向当地人民法院提起诉讼。 甲方盖章： 乙方签章： 甲方代表签字： 年 月 日
查看全文>>>这篇演讲稿是汪涵在开讲啦节目现场的演讲《不要轻视行动的力量》，非常励志，希望大家能从中有所收获。
大家好，我是汪涵。来自湖南电视台的一位节目主持人。我做主持人18年了，主持了18年的节目，像这样的舞台，这样的灯光，这样熟悉的摄像师，这样的观众，这样的氛围我应该特别的熟。
但是今天，一个人站在这个舞台上的感觉非常的奇妙，甚至说奇怪，还好有你们，有现场诸位亲爱的观众朋友。所以我说主持人站在舞台上应该像春风一样，它能让舞台上所有的一切变的那么的自然，那么的妥帖。就像顾城的诗写得一样：草在结它的子，风在摇它的叶，我们站着，什么都不说，就十分美好。
我有时候特别希望，我在舞台上站着，什么都不说，就十分美好。美国有一位特别有名的艺术家叫约翰凯奇，他在一九五几年的时候写过一部钢琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是这样的。演奏家站上舞台，打开琴盖放上琴谱，端坐好了以后，四分三十三秒之内，有指头没有触碰一下琴键，一直静静地坐着。头十秒钟大家在等待，有可能这个钢琴师他在酝酿情感，慢慢地有一些躁动，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各种各样的声音，到了四分三十三秒，钢琴师起来，收起琴谱然后盖上琴盖说，我的演出完毕，走了。全场莫名其妙，但是安静下来以后，所有的观众体会到，虽然那一刻什么声音都没有，但是他们听到了琴键以外的音乐，自己的心跳，呼吸，小声地议论，些许的烦躁，所有的这一切放佛变成了《四分三十三秒》当中的音乐的每一个组成部分。
其实，我在这里特别想和年轻朋友分享的就是，不要轻视行动的力量，也不要轻视个人的力量。用心的去做你认为该做的每一件事情。
就像我最开始，我大概是96 年中专毕业，我没有读过大学，湖南电视播音专科学校。我当时进到湖南电视台的节目叫做《男孩女孩》，我们当时就根本没有节目可做，就这么一个栏目，每天大家上午就开会，然后中午到食堂吃饭，下午又开会，然后在办公室睡觉，然后又开会。但是我觉得那样的生活对于一个刚刚从学校毕业的年轻人来说特别的新奇。但是后来打了很多次报告都没有留在湖南台。然后我就去了湖南经视，就是到目前为止，依然我的人事关系还在的哪个电视台，湖南的一个地面频道。我特别珍惜一个称谓，我想我作为一个最优秀的节目主持人后面没有之一的话，很难。但是我可以做湖南经视最忠诚的员工，我愿意在这里呆十年二十年，拿下这个称号。
我在这个电视台，一进去开始做剧务，当时我们剧务组有两个，
查看全文>>>《给教师的建议》是上个世纪八十年代的一部教育经典，苏联的霍姆林斯基所作，虽然年代有些久远，但其价值依然熠熠生辉。它不仅有光辉的教育理论，更有鲜活的案例指导，每次读它的时候，都有豁然开朗之感，仿佛找到了教育的活水源头，仿佛拨开了困惑的迷雾见到湛蓝天空
在书中，让我感受最深的有如下几条：
学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
想起自己初为人师时，总是碰到这样的情形：因为对教材不熟悉，因为知识储备不够，所以上课的时候自己总是拼足所有的力气去记住教材的内容和授课的逻辑顺序，把所有的注意力都放在教材的内容上，而没有关注学生的思维和心灵，对课文的理解是粗糙的，语言的表达是没有情感的。没有鲜明情感的表达，学生听起来自然费力而又无趣。苏霍姆林斯基认为，一节好的课堂的前提应当是老师的知识储备是这堂课的知识容量的20倍以上，这样你才能减少对教材的关注度，做到上课游刃有余。你对教材的关注度越少，你对学生的关注度才会越高，教师在讲课时才能直接诉诸学生的理智和心灵，关注学生的思维以及学生在脑力劳动中遇到的困难。
那么如何才能让自己的知识视野比学校的教学大纲宽广的无可比拟呢？
阅读，阅读，再阅读。教师是知识的传承者，但知识会老化、会过时，教师必须要及时更新自己的知识，把阅读当作饥饿时的食物，当作自己的精神需求，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下来，深入地思考。阅读，有时候还能帮助自己抵制职业倦怠，能让自己的思想保持活力，能让自己无论处于何种境地都有一份底气和自信。
先进的教师们的经验告诉我们：学生在学习中遇到困难的原因之一，就是知识往往变成了不能移动的重物，知识被积累起来似乎是为了储备，它们不能进入周转。这在实践中会导致什么结果呢？结果就是知识脱离学生的精神生活，脱离他的智力兴趣，学生掌握知识变成了毫无乐趣的可言的事，变成了为知识而知识。
现行教育真正可怕的失误在于，它把学生的主要精力用到了消极地掌握知识上去了，就是让学生记忆老师讲过的现成的知识，死背教科书。学生背负着厚厚的知识行囊，越学越累，而他们用大好的青春时光学到的知识，却是人工智能几秒钟就可以搜索到的。就像马云近日在贵州大数据峰会上所言：现今社会，如果我们继续以前的教学方法，让我们的孩子去记、背、算，不
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