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三叶虫的语言,2024三叶虫的语言,关于三叶虫的语言

三叶虫的语言

谎言三叶草的读后感

毕淑敏的谎言三叶草的读后感300字

三叶草句子

三叶草的句子

09-27

谎言三叶草的读后感范文一

人总是要说谎的，谁要是说自己不说慌，这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎，他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说慌，除了他自己，没有人知道这是一个谎言。谎言在某些时候只是说话人的善良愿望，只要不害人，说说也无妨。

在我心灵深处，生长着一棵谎言三叶草。当它的没一片叶子都被我毫不犹豫地摘下来时，我就开始说谎了。

它的第一片叶子是善良。不要以为所有的谎言都是恶意，善良更容易把我们载到谎言的彼岸。一个当过许多年的医生，当那些身患绝症的病人殷殷地拉着他的手，眼巴巴的问：大夫。你说我还能治好吗？他总是毫不犹豫地回答：能治好。他甚至不觉得这是一个谎言。它是他和病人心中共同的希望。当事情没有糟到一塌糊涂时，善良的谎言也是支撑我们前进的动力。

三叶草的第2片叶子是此谎言没有险恶的后果，更像一个诙谐的玩笑或委婉的借口。比如文学界的朋友聚会是一般人眼中高雅的所在，但我多半是不感兴趣的。不过，人家邀请你，是好意，断然拒绝，不但不礼貌，也是一种骄傲的表现，和我本意相距太远。这时，我一般都是找一个借口推脱了。比如我说正在写东西，或是已经有了约会

第3片叶子是我为自己规定谎言可以为维护自尊心而说。我们常会做错事。错误并没有什么了不起，改过来就是了。但因为错误在众人面前伤了自尊心，就是外伤变成内伤，不是一时半会儿治得好的。我并不是包庇自己的错误。我会在没有人的暗夜，深深检讨自己的缺憾，但我不愿在众目睽睽之下，把自己象次品一样展览。也许每个人对自尊的感受不同，但大多数人在这个问题上都很敏感。为了自尊，我们可以说谎；同样是为了自尊，我们不可将谎言维持得太久。因为真正的自尊是建立在不断完善自己的地基之上的，谎言只不是短暂的烟幕。

随着年龄的增长，心田的谎言三叶草渐渐凋零。我有时还会说谎，但频率减少了许多。究其原因，我想，谎言有时表达了一种愿望，折射出我们对事实的希望。生命的年轮一圈圈加厚，世界的本来面目像琥珀中的甲虫，越发千毫毕现，需要我们的更勇敢凝视。我已知觉的人生第一要素不是善而是真。那不是谎言三叶草的问题，而简直是荒缪的茅草屋了。对这种人，我们并不因为自己也说过慌而谅解他们。偶尔一说和家常便饭地说，还是有区别的。

谎言三叶草的读后感范文二

世界是由真实的材料构成的，谎言像泡沫一样浮动在表面，时间使他消耗殆尽，就像从来没有发生过似的。

人总是要说谎的。谁要是说自己不说

09-28

谎言三叶草读后感范文一

在我心灵深处，生长着一棵谎言三叶草。当它的没一片叶子都被我毫不犹豫地摘下来时，我就开始说谎了。

谎言三叶草读后感范文二

人总是要说谎的。谁要是说自己不说谎，这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎，他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说谎，除了他自己，

03-22

三叶草观察日记怎么写(篇一)

我家院子里有一片三叶草，那是我妈妈几年前从工商所里挖到到我们家的一棵，现在已经长成一大片了。

它的叶子时呈爱心形的，一根茎上面有三片叶子，叶子的尖朝里。到了春天，它就开花了，花儿是红色的，差不多有我小拇指那么大，开得多了，香味也自然有了，那些蜜蜂、蝴蝶都是我们家的常客了。它的茎很细，就比龙须面稍微粗一点。茎叶很脆，轻轻一折就会迸出水来。听别人说，把一个三叶草从根折断，然后把它的内茎轻轻抽出来，连着叶子挂在高处，对着它许愿，也许会灵哦！对了，它的个子也很高，一般都在十五至三十厘米。

它的生命力也很顽强。有一次邻居家的小狗跟着我跑了进来，好像对我们家的三叶草一见钟情——一会到这一堆三上蹲一会，一会又在那一簇上卧一会，三叶草全被压倒了。但是，令我惊讶的是到了第二天，它全部都“站”了起来。有时我折断了它，过几天又长出来新的茎叶。我真佩服它那顽强的生命力啊！

我喜欢我的三叶草，它那顽强的生命力令我震惊，它默默无闻地装点着我家的小院，它就是我学习的榜样！

三叶草观察日记怎么写(篇二)

11月6日星期一晴

今天，我发现花盆里长出许多三叶草，于是我想拿它们做各种实验。

我把三分之一的三叶草从花盆里拔了出来，放在另一个没有泥土的盆子里。一天后，三叶草竟然没有枯死。我把三叶草放回花盆里，再过了一天，三叶草焉了的叶子有神奇地变绿了！从这一点可以说明三叶草不容易枯萎，生命力极强。

11月10日星期四雨

今天，同学跟我讲：“三叶草根茎的汁可好吃了。”于是，我回到家拔了几株三叶草，放嘴里嚼了嚼三叶草的根茎，真得挺好吃，味道酸酸地。我查了一下资料，三叶草既然有清热、安神的功效，可以作中药。

11月11日星期五阴

我放学回到家，看到小区的花坛里长满了三叶草，有的长在泥土里，有的长在石缝中。我对三叶草很好奇：“它为什么能长在这些地方呢？”我查了百科全书，原来三叶草对生存的环境比较简单，只要有阳光、空气、水分就足够了。

11月12日星期六多云

晚上，我给三叶草浇水，发现三叶草的叶子是合拢的。早晨，我发现三叶草的叶子是张开的。这是怎么回事呢？我上网查了一下，原来三叶草和人一样晚上也要睡觉的，植物晚上睡觉闭合叶子既可以避免寒露和霜冻的侵袭又可以减少水份的蒸发，保持适当湿度。

三叶草虽然普通，但通过我一周的观察，发现它并不普通，它有极强的生命力，又能作药材。我得出一个

09-25

【活动目标】 1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。 2、感受有朋友是件快乐的事。【活动重难点】重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。【活动过程】一、看看说说——美丽的春天 1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。 2、出示ppt1 （1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？ 3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。二、认识虫宝宝——说说它们的本领 1、认识蚯蚓（1）美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。（2）幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了？（3）幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁？（4）讨论：蚯蚓长的什么颜色？有什么本领？（5）模仿小蚯蚓松泥土的动作（7）讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它？把它留下来吗？（学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友） 2、认识蜜蜂（1）出示ppt3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。（放录音）（2）谁飞来了？它长什么样？（启发提问：穿什么颜色的衣服？有没有翅膀？有几条腿？）（3）小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。（4）讨论：小蜜蜂的本领是什么？（5）讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的？（6）模仿小蜜蜂采蜜（7）小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗？（8）我们一起来听听它自己的介绍吧！（9）模仿小蜜蜂传花粉。（10）小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗？（学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。） 3、认识蜘蛛（1）小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢？（2）猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁？（3）（ppt5）蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么？（4）听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领？追问：捉的是什么样的虫？好虫子还是坏虫子？（5）小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们

06-19

以虫治虫翻译

以虫治虫翻译范本（一）：

原文

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之傍不肯。

翻译[由整理]

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样貌像泥土里的狗蝎，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去以前有过，当地的人称它为傍不肯。

来源

在我国北宋时代，有一位十分博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括――我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代个性是北宋时期自然科学到达的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。被誉为中国科学史

史上的坐标。

以虫治虫翻译范本（二）：

《以虫治虫》

译文

北宋元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正在成为秋天田野里的庄稼的危害。忽然又有一种虫子出现了，像泥土中的狗蝎，它的嘴上长有钳子，千千万万，遍地都是。（它们）遇见子方虫，就用钳子搏击它，（子方虫）全都被砍成（成为）两段。十天后，子方虫都死了，年成因此而获得大丰收。这种虫子过去以前有过，当地人称它为傍（旁）不肯。

重点句分析元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正在危害秋天田野里的庄稼。

忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

忽然出现了一种昆虫，样貌像泥土里的"狗蝎"，它们的嘴上长有钳，成千上万遍地都是；

它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟它(子方虫)搏斗，子方虫全都被这虫咬成两段。

旬日子方皆尽，岁以大穰。

十天后，子方虫全被消灭，年成因此而庄稼大丰收。

其虫旧曾有之，土人

09-25

【活动目标】 1、感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2、简单了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。

【活动准备】ppt，音乐。

【活动过程】一、引疑激趣： 1、(出示小青虫哭泣的图片)瞧，这是谁呀?它怎么啦? 2、引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。

二、分段欣赏故事 (观看图片一) 1、师：夏天可真热闹啊，你看到了哪些小动物，它们在干什么? 2、重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。 (观看图片二) 1、听着优美的音乐，你觉得小青虫会说什么? 2、学学小青虫陶醉在曲子中的样子。 (观看图片三) 1、可是蟋蟀发现了小青虫，你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗?你从哪里看出来的? 2、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?(表演蟋蟀赶走小青虫的情节) 3、这时小青虫的心情是怎么样的? (观看图片四)师：小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么? (观看图片五)听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。 (观看图片六)听着听着，小青虫做了一件事情，它做了什么? (观看图片七)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。它会梦到什么呢?之后又会发生什么事情呢？ (观看图片八)幼儿说说小青虫梦见了什么？ (观看图片九-图片十一)引导幼儿观察小青虫的变化，并大胆用语言进行表述。

三、完整欣赏故事，感受故事的意境美。 1、播放音乐，教师完整地把故事说一遍，并问：说说听了故事后，你有什么样的感觉? 2、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的? 3、丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们，我们都应该尊重别人，不能瞧不起那些不起眼的人，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽。

四、延伸活动让我们跟着美丽的蝴蝶，听着优美的音乐，一起到外面去玩玩吧!

09-25

【活动目标】

1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。

2、感受有朋友是件快乐的事。

【活动重难点】

重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。

难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。

【活动过程】

一、看看说说美丽的春天

1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。

2、出示ppt1

(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?

3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。

二、认识虫宝宝说说它们的本领

1、认识蚯蚓

(1)美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。

(2)幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了?

(3)幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁?

(4)讨论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?

(5)模仿小蚯蚓松泥土的动作

(7)讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?

(学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友)

2、认识蜜蜂

(1)出示ppt3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)

(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)

(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着嗡嗡嗡歌的朋友是蜜蜂。

(4)讨论：小蜜蜂的本领是什么?

(5)讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?

(6)模仿小蜜蜂采蜜

(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗?

(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!

(9)模仿小蜜蜂传花粉。

(10)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗?

(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)

3、认识蜘蛛

(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢?

(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁?

(3)(ppt5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么?

(4)听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领?

追问：捉的是什么样的虫?好虫子还是坏虫子?

(5)小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛?

(学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友)

4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，(教案出自：)让泥土更有营养;一个会飞，传播花粉

09-25

活动目标：

1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。

2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。

活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、ppt绘本、故事中的各种鸟卡片

附故事：

一天，在一个绿绿的叶子上，有一条象绿宝石的一寸虫。知更鸟看见了一寸虫，要吃掉它。

一寸虫说：不能吃掉我，我很有用。知更鸟说：你有什么用?我可以量东西。一寸虫说。

那你来量量我的尾巴吧。知更鸟说。

好啊!一寸虫说。

一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸。原来知更鸟的尾巴有五寸长。

那我再背你去量其他鸟吧。知更鸟就背着一寸虫飞走了。

一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。

夜莺看到了一寸虫，说：我想让你量量我的歌。可是，一寸虫说：我只能量东西，不能量歌。如果你不量我的歌，我就吃掉你。好吧，我试试看。于是，夜莺就开始唱了。一寸虫就开始量了，它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着就逃得无影无踪了。

活动过程：

一、介绍一寸虫，引发兴趣

1、问问幼儿身高多少，导入课题

2、出示图片，说说故事的名字师：高个子的大班朋友，今天看一本书好吗?(好)就这本，这个一定难不倒你们的。

幼：一条虫/一寸虫师：对，一寸虫，咦?听说过一寸虫吗?不知道一寸虫会是什么样的呢......在它身上会发生什么故事?

二、故事的欣赏与动动手

1、教师讲故事第一段，尝试进行测量师：.......量错了我可要吃了你，怎么样?量不量?(量)这个任务可有点艰巨哦，量错了就有生命危险。试试好不好?(好)你们帮它的忙试试好吗?

幼：不行。

师：你已经不行啦，来!大班朋友觉得可以的举手，男孩，这里都是有信心完成的，不用担心你不是一个人完成任务，可以和有信心的朋友一块儿好吗?

幼儿两个人一起量一量，教师观察指导。

2、展示测量的结果师：你们测量出来了知跟鸟的尾巴有2寸，3寸，6寸，你是怎样量的?你怎么量出来的?上来试试好不好。

师：来看看，他们的6寸怎么量出来的。

教师示范，几寸?3寸，有谁和我一样的?

师：哦，看来，如果你们是一寸虫的话，有人要被吃掉，有人能生存下来。

师：一寸虫就用这个办法量出了知更鸟尾巴的长度。继续讲故事

3、教师讲故事第二段，尝试测量师：一寸虫量出来了知跟鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了，看!还有

09-25

【活动目标】 1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。 2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。 3、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。

【活动准备】 1、flash课件《萤火虫和星星》。 2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。 3、蓝色背景布一块。 4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。

【活动过程】（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。 1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？ 2．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引导幼儿说出景物）。（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。 1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。师：今天，它们都来了。（播放flash，朗诵第一段）师：月光像什么呀？师：温柔是什么的感觉？（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。（中间可以提醒幼儿边摇晃。） 2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二。师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一个什么动作？师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。(中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢？师：那我们来看一看，朗诵第二段。师：小草和野花怎么样了？ 3．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？师：那我们一起来接着往下听。朗诵后半部分萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。师：萤火虫飞到哪去了？原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。 4．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。师：你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。师：萤火虫变成什么了？（看着图

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