叶萱《纸婚》读后感1200字。
光明给我们经验，读书给我们知识。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？下面的内容是小编为大家整理的叶萱《纸婚》读后感1200字，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
一直以来，执着于叶萱的笔峰。淡淡地叙述却不乏生动；浅浅地刻画却深刻地折射出现实的影子，让人慢慢地回味身边的人或是自己。《纸婚》就是如此，它讲述的不是灰姑娘的传奇故事；也不是豪门恩怨、乱世纠葛；而是柴米油盐的岁月中，一代人的成长轨迹。叶萱想说的：不是极易撕碎的那张纸婚，而是想要追求在这世间最凡俗的生活中，年轻的我们，所攥紧了的、不放弃的未来。 通篇小说，作者给读者最大的感受是从女性的转变角度来展开，向我们展示了80后新女性的自强自立的风彩和对婚姻恋爱的心理矛盾。
作品来源于生活，但又高于生活。小说中的人物形象在80后的潮流中随处可见。这样的婚姻模式与矛盾也不乏例子。但作者并没有止步于再现现实。而是在两对不同夫妻的结局对比中揭示了“纸婚新的内涵与通往婚姻归宿的钥匙”.这是小说的成功之处。
《纸婚》的主线索是顾小影与管桐的恋爱婚姻之路。两人从相遇、相知、再到相依是一轮岁月的考验。尤其在婚后“磨合期”所出现的矛盾，对彼此的失望与希望，坚持与放弃，爱与恨，责任、奉献与牺牲，理解与独行，婚姻的意义……，可以说是小说展现新一代人内心世界的镜子。顾小影在遇到管桐后的满意，使她重新点燃起对爱情的希望，但在遭遇爱情的挫折时又流露出了失望； 当段菲一直认为自己的婚姻完美幸福时，丈夫孟旭却出轨。是坚持这段残缺的婚姻还是果断地停止去寻找新的旅途；当顾小影面对失去孩子时的害怕与恐惧，是提出“离婚“，逃避这些困难还是解决继续向前走；当之前深爱过的男朋友陈烨的再次出现时，顾小影选择了坚持忠贞还是是旧情复燃；管桐-一个“凤凰男”出身的省委办公厅秘书，心里一直存在的不愿承认的自卑，与工作压力与辛酸，为了妻子，他选择牺牲，为爱而牺牲……这一系列的对比，让我们真实地感受了坚守婚姻的不易。
80后的“城乡二元”现象在小说中有明显的体现，引人思考。小说中说“嫁人不仅是嫁给一个男人，也是嫁给一个家庭。”但在叙述与长辈之间的矛盾时，作者没有落入俗套，也另读者眼前一亮。公公管利明与儿媳顾小影之间有说不清的隔阂。无论是公婆的生活习惯、还是思维方式都与现代80后的一代有着无以言状的代沟……尤其在生孩子的的观点上，公公管利明报孙愿望的强烈与顾小影现代女性先拼事业，晚生孩子的新观念是有极大冲突的，以致顾小影的离家。这是从小的方面折射了两代人、以及农村城市的最根本的悬差。这也是该作品虽是现代言情小说，但也有深刻的地方。
顾小影--一个从文科生、艺术生一路比较顺畅的艺术学院的80后城市女人---任性、有个性；管桐可以说是一个胸襟大的好男人，努力地为妻子顾小影撑好那把遮风挡雨的伞。正如作者说的：“有时候，婚姻的缘起，除了爱情，或许还有最现实不过的相依为命。”我想这相依为命是要相互理解，相互宽宥，并给彼此平等的发展空间。小说中顾小影与管桐最终懂了生活是彼此的，他们一起跌跌撞撞地走过了这段磨合期。但婚姻是一辈子的路，所以她们的故事没有结束，而是刚刚开始……而作为配角的段菲与孟旭的婚姻看似完美无缺，一帆风顺，殊不知，早已潜藏了危机，孟旭出轨了！段菲是典型的女能手，事业与家事兼优。其实与其说爱，不如说怕。婚姻是平等的关系，每方必在某面占优势，但不能全能，这样才有平衡点，否则对方将无法呼吸。这就是婚姻发展空间。
这场书面的“纸婚”，是我们这一代人必走的路。我想：婚姻没有固定的模式，最重要的，是两个人的相依相守，互相给予，一辈子的唇齿相依。
一直以来，执着于叶萱的笔峰。淡淡地叙述却不乏生动；浅浅地刻画却深刻地折射出现实的影子，让人慢慢地回味身边的人或是自己。《纸婚》就是如此，它讲述的不是灰姑娘的传奇故事；也不是豪门恩怨、乱世纠葛；而是柴米油盐的岁月中，一代人的成长轨迹。叶萱想说的：不是极易撕碎的那张纸婚，而是想要追求在这世间最凡俗的生活中，年轻的我们，所攥紧了的、不放弃的未来。 通篇小说，作者给读者最大的感受是从女性的转变角度来展开，向我们展示了80后新女性的自强自立的风彩和对婚姻恋爱的心理矛盾。
作品来源于生活，但又高于生活。小说中的人物形象在80后的潮流中随处可见。这样的婚姻模式与矛盾也不乏例子。但作者并没有止步于再现现实。而是在两对不同夫妻的结局对比中揭示了“纸婚新的内涵与通往婚姻归宿的钥匙”.这是小说的成功之处。
《纸婚》的主线索是顾小影与管桐的恋爱婚姻之路。两人从相遇、相知、再到相依是一轮岁月的考验。尤其在婚后“磨合期”所出现的矛盾，对彼此的失望与希望，坚持与放弃，爱与恨，责任、奉献与牺牲，理解与独行，婚姻的意义……，可以说是小说展现新一代人内心世界的镜子。顾小影在遇到管桐后的满意，使她重新点燃起对爱情的希望，但在遭遇爱情的挫折时又流露出了失望； 当段菲一直认为自己的婚姻完美幸福时，丈夫孟旭却出轨。是坚持这段残缺的婚姻还是果断地停止去寻找新的旅途；当顾小影面对失去孩子时的害怕与恐惧，是提出“离婚“，逃避这些困难还是解决继续向前走；当之前深爱过的男朋友陈烨的再次出现时，顾小影选择了坚持忠贞还是是旧情复燃；管桐-一个“凤凰男”出身的省委办公厅秘书，心里一直存在的不愿承认的自卑，与工作压力与辛酸，为了妻子，他选择牺牲，为爱而牺牲……这一系列的对比，让我们真实地感受了坚守婚姻的不易。
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叶欣读后感
叶欣读后感（一）
在2003年的春天，一个恐怖的病揪非典袭击了广州。当时人们惊慌失措，戴上了口罩，面对非典，他们无计可施，只能无奈地听从它，不敢说话，不敢接近，怕被非典传染，因此，黑暗笼罩住了社会。而叶欣，这个闪光的名字，却从没有屈服，而且，这里面，还藏着一个动人的故事。
那时候，医院里的工作人员都非常紧张，护一士们忙得都手忙脚乱，护一士长叶欣，像一台不疲倦的机器！在这紧急的时候，却又雪上加霜，来了一位被非典折磨得快不成一人形的病人了。护一士们觉得这位病人很难治疗，而且现在又有许多病人，正要推辞时，却闪出了一个人影，她就是叶欣！只见叶欣走过来，说：让我来吧！这句话，把护一士们吓了一大跳，她们纷纷劝说叶欣不要去，可叶欣却说：这是我们医生的职务，我们是救死扶伤的呀！再说，不能因为病人的严重而拒绝呀！这怎么能对的起我们的职责呢？一番话说的护一士们脸红了，低下了头。叶欣还搀扶着病人，一步一步地向重症监护房走去。望着叶欣走去的背影，护一士们流下了眼泪，因为她们凭多年的经验来看，如果接触这位病人过久，就会传染而死。不出所料，叶欣花了一天的时间，终于治好了这位病人，而她，却带着微笑，永远，永远的离开了
看到这里，我不禁流下了眼泪。叶欣，多么伟大的人啊！为了一位病人，牺牲了自己。她的心里只有他人，她跟病魔做起了斗争，她的医术，智慧，勇气打败了非典病魔，她让社会上的人摘下了许久的口罩！啊！叶欣阿姨！我将永远记住您！就像雷锋说的，一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的呀！霎时，我终于明白了生命的意义。
叶欣读后感（二）
世上只有一妈一一妈一好，有一妈一的孩子像块宝每当这首耳熟能详的歌曲响起时，总会令我驻足。作为一位母亲，在孩子孕育、成长的过程中，我自诩是称职的。然而，【叶欣教子手记】这本书，让我明白了母亲的职责究竟是什么，什么才是真正的母一爱一。
这位母亲放弃了优越的工作，辞职回家专心教子，让一个深陷网瘾不能自拔的孩子，最终迈进了名牌高校的大门。这期间的困难可想而知，而这位母亲却用她博大的胸怀为孩子撑起了一片蓝天。
从这位母亲倾情讲述中，我读懂了：宽容是一种润一滑剂，赞美是一剂灵丹妙药。孩子在学习、成长的过程中总会犯下这样、那样的错误，和大多数家长一样，我们采取的方法是批评、指责或打骂，很少能站在孩子的角度考虑问题。其实，孩子主观上是不想犯错的，他们都有荣誉感和上进心。明智的父母会用一颗宽容的心，包容孩子的缺点或过失，给孩子一个改正错误的机会。同时，我们在和孩子交流时如果能经常用一些肯定和赞美之词，会让孩子感觉到自己存在的价值，从而获得良好的效果。
这位母亲之所以成功，是因为她帮助孩子树立了自信，明确了目标，并且持之以恒。
期中考试后，我和孩子一起认真分析了失利的原因，对前一段的学习情况进行了梳理，找到了根本的原因。于是，我们一起拟定了新的学习计划，安排了作息时间，并且坚持督促每天的学习，翻阅每本作业
我知道，我们的路刚刚启程，未来还很漫长。一位母亲曾说过：我把教育孩子当做了自己的事业。一位父亲也说过：我的职业是父亲。而我也将尽全力将孩子的教育工作当做自己的事业，尽到一个母亲的职责。
读后感1200字
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有感？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动，而读后感中的叙却讲究简单扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
《庄子》1200字读后感
《庄子》1200字读后感
《庄子》是庄周所著的道家经典。它向人们阐释了无为而治的逍遥境界道。其中的深刻哲理，特别是两则故事轮扁斫轮与佝偻者承蜩给了我很大启发。
轮扁斫轮讲述的是，有一次齐桓公在读书时，做车轮的轮扁问他读的是什么。齐桓公回答是记载圣人之言的书。他又问圣人何在。齐桓公解释圣人已死。轮扁就说：那书不过是圣人留下的糟粕罢了。就像做车轮，砍木材太快太慢都会失败，而其中的规律，只可意会，不可言传。我不能明确告诉我儿子，他也不能理解。古人和他们不能言传的东西都死去了，这些书不过是糟粕罢了。
轮扁的话虽然太过绝对，但却道出我们大多数人学习时的弊病。我们学习的过程常有这样的情况，只是机械地背诵，记忆和模仿从课本和老师所学，而不能领会其深意，盲目而抓不住根本的东西。比如写作，我们平时跟随老师学到许多描写方法、表现手法，写作时尽可能多地使用，殊不知写作的第一要义是表达观点，抒发感情，其余都是衍生。于是产生一篇矫揉造作的假大空的文章。若专注于表达清楚自己的观点，那么即使没有华丽的辞藻，也会令读者叹服。韩愈的《师说》即是很好的例子。
又如数学，我们的知识只是简单罗列，它们带来的只有它们本身，没有更多。我们学数学的方式是记公式做题记题型。诚然这是正确的，但遇到没见过的题型时，成功的几率就不高了。就我的经验，学会一个题型后，要问一个为什么：为什么要这么做？我在哪一步出问题了？由此，你寻找方法将越来越有针对性。渐渐地，当大多数人还在运用题型解题时，你已能够运用知识解题型了。
我总结了一下，对于文科类型，一个模块学过后，要将视角重新放在整部分知识，找到各小部分的联系，包括它们共同指向什么。这样你将有更深刻的认识。对于理科类型，要让每个题真正发挥作用，不仅要提高解题能力，更要注意破解题型的能力。最终回归到知识本身。方法在上面都提到了。
佝偻者承蜩则记述了一天，孔子看到一个驼背老人，捕蝉如同拾取一般熟练，便问缘由。老人回答说：技艺练到五六个月时，在竿上累两个小丸，可以持竿而不使坠地，这时捕蝉失误率锱铢；累三丸不坠时，失误率只有十分之一；累五丸而不坠时，再捕蝉就像拾取一般了。
这个故事说的就是熟能生巧。这是我们都深信不疑的真理，但平时却常常忽略它。我反思，在文科需要背诵的，我经常不重视，背一遍甚至看一遍就过去；而理科需要大量练习，我却常借口没时间而偷懒。当然，不练习就会生疏，知识不扎实。然而我们很多人却抱有侥幸心理，认为少做点题也没关系。但就像上面说过的，很多能力都是练习培养的，这也许很漫长，见效慢，不过一定要耐心，记住心急吃不了热豆腐，切忌急功近利。
以上两个故事，从学习角度，分别给了我关于勤奋和技巧的启示。《庄子》正是这样一本书，无论你在什么位置，总能从这里得到启迪。我向你推荐这本书，希望你读后能收获良多。
《牛虻》读后感1200字
不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。
——题记
我是含着热泪读完《牛虻》的。
小说的主人公亚瑟出生在一个富商家庭中，由于经常受到异母兄嫂的歧视，精神上很不愉快，但他却把神父蒙太尼里看成是自己的良师慈父，而且他认为一个虔诚的教徒和一个为意大利独立而献身的人是不独立的。当遭遇最亲爱的神父那痛彻心扉的欺骗与背叛时，当受到最心爱的琼玛那沉重的误解后，当周围的所有都将他孤立时，亚瑟痛恨自己的幼稚无知。这一连串的打击使他陷入极度痛苦之中，几乎要发狂。从此，“亚瑟”死了，他的“灵魂”漂泊到南美洲十三年，成为了一只“牛虻”。
在这十三年里，痛苦和艰辛如地狱里的魔鬼一直在折磨着他，令他遍体鳞伤。谁能想象，一个流浪到南美洲的孤独无依的人会怎么样？在寂寞的世界里，或许只有劳累才能让他忘记心中的痛。但是或许生命又给他开了一个玩笑，白热病席卷了美洲大陆，此时的他已经是被死神拽着脚了，但苦痛并没有带给他软弱，带给他的反而是坚强！十三年过去了，此时呈现在我们眼前的是一个饱经风霜，意志坚强，机智勇敢的牛虻。他回到了意大利，重回了这个曾经让他无比伤心的地方，在此积极投身于自由民主运动，但结果还是让人心碎，为了营救那些为人民自由而战的人，他和政府的人展开了枪战，救了战友们，自己却因为没有子弹而被捕。
牛虻是个多么值得我们尊敬、敬仰的人啊，他刚毅的性格，坚强的品质，给我们带来的是他那钢铁般的信念。是刚毅，让他从虚幻世界中解脱出来，浴火重生；是坚强，使他的斗志始终昂扬，不畏苦难；更是信仰，让他放弃年轻灿烂的生命。有太多太多如牛虻般刚毅、为了信仰的人了：司马迁，遭受宫刑，完成被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；林则徐，面对人生的大起大落，淡然处之，高吟“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……
在我们的生活中，我们只有坚持着我们的信仰，才能在所有苦难的都集中到身上时，勇往直前。在我们有限的生命中，能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。亚瑟有自己的信仰，他能在经受无数艰难险阻后，仍然笑对未来。我们又何尝不能做到呢？我们应该学学亚瑟。无论有什么困难时，总会有信仰支撑着他，让他毫不退缩。
身为一名医学生，“健康所系，性命相托”的医学生誓言仍然响彻耳边。选择了医学，选择了成为一名医学生，就已经选择了和其他人走一条不一样的道路！大一时的懵懂已过，我们正在经历着大二的成长。但我明白当我穿上白大褂的那一刻，一份圣洁在心里，而一份责任已悄然落在肩头！只因为选择医学，只因为我们是医学生。曾经在我们手里死去了多少只青蛙，多少只兔子，多少只小白鼠，曾经的我们摸着油油的尸体，挑着微小却致命的病毒……但那些为以后临床做准备的一切都过去了！现在的我也在慢慢寻找方向，寻找未来的路，也许还在迷惑着，但我会坚信自己内心的声音，坚信自己的信仰！在很多人看来我们是勤奋的，只因为我们面对的是活生生的人，面对的是独一无二的生命，面对信任和依赖，我们别无选择！未来不知道会有什么在等待我们，而现在我们能做的唯有好好学习知识，有一天能够救死扶伤，不枉费我们的努力……不管前路怎么艰险，有了信仰，我们就会有支撑自己走下去的勇气和信心！
不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。
——题记
我是含着热泪读完《牛虻》的。
小说的主人公亚瑟出生在一个富商家庭中，由于经常受到异母兄嫂的歧视，精神上很不愉快，但他却把神父蒙太尼里看成是自己的良师慈父，而且他认为一个虔诚的教徒和一个为意大利独立而献身的人是不独立的。当遭遇最亲爱的神父那痛彻心扉的欺骗与背叛时，当受到最心爱的琼玛那沉重的误解后，当周围的所有都将他孤立时，亚瑟痛恨自己的幼稚无知。这一连串的打击使他陷入极度痛苦之中，几乎要发狂。从此，“亚瑟”死了，他的“灵魂”漂泊到南美洲十三年，成为了一只“牛虻”。
在这十三年里，痛苦和艰辛如地狱里的魔鬼一直在折磨着他，令他遍体鳞伤。谁能想象，一个流浪到南美洲的孤独无依的人会怎么样？在寂寞的世界里，或许只有劳累才能让他忘记心中的痛。但是或许生命又给他开了一个玩笑，白热病席卷了美洲大陆，此时的他已经是被死神拽着脚了，但苦痛并没有带给他软弱，带给他的反而是坚强！十三年过去了，此时呈现在我们眼前的是一个饱经风霜，意志坚强，机智勇敢的牛虻。他回到了意大利，重回了这个曾经让他无比伤心的地方，在此积极投身于自由民主运动，但结果还是让人心碎，为了营救那些为人民自由而战的人，他和政府的人展开了枪战，救了战友们，自己却因为没有子弹而被捕。