如梦令读后感500字
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随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！小编特地为大家精心收集和整理了“作文：如梦令之大适意其四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
远处，那诱人的天边，几丝美丽的金光，或浓，或淡。七彩的晚霞像一群美丽的仙女下凡人世，那溪亭湖中，光辉耀眼的影子，愈加显出它的迷幻。
溪亭中的女子们看傻了眼，那只忘了饮的酒杯，一向放在嘴边。
哟，那里为何传来一阵阵嬉笑声？细看，原来是几位如花似玉的美人儿在对着这美幻的晚霞吟诗作乐。只见一人伸出玉指，轻摇秀发，微闭杏眼，细巧的樱口悄悄上扬，好像心中已有了答案。荷花幽香萦绕着她的衣衫，粉红色的纱裙在微风中潇洒，身上多彩的饰品在风中奏出美好的乐音。远看，这晚霞下正吟诗的美丽姑娘，不就是美丽的画卷吗？
晚霞在暮色下悄然退去，团团黑雾中隐现出一个洁白，娇柔的脸庞，姑娘们面色绯红，有了醉意，天色已晚，便相互离别。玉指悄悄拈起裙角，含笑着走向自己的小舟。湖中阵阵香风柔柔地抚摸她的秀发，悄悄地亲吻她的脸颊。五色的游鱼在姑娘脚下嬉戏游玩，不时溅起珍珠一般的水花，水花落到姑娘手上，又闪烁着钻石般的光辉，从姑娘指尖滑落，滴答……
或许是姑娘喝得太醉，竟对这如梦般的现象入了迷，忘记了回家的路。双手悄悄摇浆，划着小舟跟着这群奇美的游鱼，逐渐驶进了这荷花池的深处。小舟的尾后泛动起层层涟漪，在月光的照射下，如一条碎银铺成的小路……
正赏识着粉嫩的荷花、彩色的游鱼，忽然一阵冷风吹来，姑娘的酒马上醒了多半。看着现在自己的境况，眉头皱成了一个疙瘩，在这荷花深处进也不得，退也不得，这可怎么办？姑娘面露急色，双手用力摇浆，死后翻起了一层层波涛般的水花……
“扑、扑”远处忽然传来一阵动静，远处的天空画出一道银白色的弧线，原来是水声惊醒了熟睡的滩边水鹭，姑娘见此情形，轻掩朱唇，忍俊不禁……
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教学目标 1、了解掌握词的有关知识。 2、理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。 教学重难点 同目标2 德育教育目标 1、竞争意识的培养。 2、培养积极，乐观的生活态度。 教法学法 情景想象法，绘画法,启发式，讨论式。 教学内容与步骤 一、激趣导入 大家知道“词家三李”都有谁吗?知道这个人吗?(课件：李白)，背两首他的诗。其实，李白不只是“诗仙”，他还是“百代词曲之祖”。 知道这个人吗?(课件：李煜)，背几句他的词。李煜被称为“词圣”。 今天，我们要接触的这位词人也姓李，她被称为“词国女皇”。是婉约派的开山之宗，有人用“男中李后主，女中李易安，极是当行本色，前此太白，故称“词家三李”来评价她的词学造诣，这个李易安就是李清照。这节课就让我们一起走近李清照，走进李清照的词，走进李清照的少女生活，走进李清照的内心世界。(学生看视频：简介李清照) 二、了解有关词的基本知识 1、你们学过哪些词?(《长相思》、《清平乐·村居》、《忆江南》) 2、你能说说词和诗有什么不一样么? (诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词可配乐演唱。词有的分上下阕。词有词牌名，每一种词牌名，都有固定的句式和韵律。 3、《清平乐》是词牌名。你们还知道哪些词牌名? (如梦令 忆江南 水调歌头 西江月 虞美人 ) 师：对，这些都叫做词牌名，不是词的题目。而且每一种词牌名的词都有固定的字数、句式和韵律。今天咱们要学习的这首词的词牌名就叫做—— 生：如梦令。 师：同一词牌可以填许多不同内容的词，有的词有题目，有的词则没有题目，没有题目的，我们为了区分，往往以词的第一句作为题目，如这首《如梦令》，我们就记作《如梦令》(常记溪亭日暮)。) 我们今天学习李清照的《如梦令》。我们在学习词的时候，要打开所有的感官。用耳朵去听，用嘴吟诵，用脑去思考，用心去想像。 三、初读课文，领悟大意 1、自读，读通读顺 要求： 读准一个多音字“兴”，认清一个生字“藕”的字形;读对停顿。 2、检查朗读情况 指名读;齐读(随机纠正错音) 3.听配乐范读(课件) 4、光读通读顺还不够，咱们还要把它读懂了，看看能不能读懂词的大概意思。不明白的地方还可以和同学一起商量商量。 5、交流： (
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设计理念：
1.词中有画的想像必须充分依托文本，在咬文嚼字中想像词境。
2.绘出文字的画面--倾听文字的声音--品尝文字的味道--提升文字的内涵。
教学目标：
1. 通过朗诵，以“沉醉”为切入点，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
2. 有感情地吟诵词。
教学重点及难点：
1．以“沉醉”为切入点，想像词境，并能用语言描绘出来。
2．有感情地吟诵词，并能吟出“沉醉”的感觉。
教学时间：四十分钟
一. 话题引入，初读全词
1．导入揭题。
2. 初读，要求：读准字音，读准节奏。
3．指读，指导读词要求
4．同学们，请你根据词语解释，先想一想这首词的大概意思，然后再自己说一说。
5．轻读，体会一下词中传递出词人和朋友们怎样的心情？
6.你是从词中哪些词语感受到的？
二.美读全词，想象画面
1．反复读几遍词，圈圈划划，想想词人和朋友们因何而“沉醉”？
2．交流，感悟“沉醉”（根据学生的回答相机调整）
（1）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
不知归路——为什么会“不知归路”？只有她一个人喝醉吗？真的是快乐的酒醉啊，读—
溪亭日暮——词人和朋友们看到了怎样落日的美景，会说些什么？美美地醉一回！读—
（2）兴尽晚回舟，误入藕花深处。
兴尽晚回舟——什么“游兴”满足了？怎么读？
误入藕花深处——为什么会“误”？到了荷塘深处，你仿佛看到了什么？读—
（3）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
争渡，争渡，——为什么要争？你仿佛看到了怎样的画面？读——
惊起一滩鸥鹭——你仿佛看到了怎样的画面？还听到了什么声音？咱们也和词人快乐地争渡，读——
（4）再读，感悟词人不仅“沉醉”于酒，“沉醉”于“景”，还“沉醉”于“情”。
三.对照比读，延伸课外
对照比读《如梦令》（昨夜雨疏风骤），感悟富有情趣的生活场景。
四.布置作业，阅读拓展
1.练笔：尝试着将这首词改写成一篇生动有趣的故事，突出“沉醉”。
如梦令
酒
沉醉 景 快乐
情
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水令《边城》读后感
一条溪， 淌了千年， 却冲不淡那一份幽柔的爱。 一首曲， 唱了千年， 却道不尽那一段缠绵的情。 一个是豪放豁达， 一个是温柔美丽， 却同是一种相思，一处哀愁， 而这愁的对面， 却是一份割舍不断的手足深情。 碧溪水柔韧澄清， 茶峒山淳朴而坚定。 依山傍水的缘啊， 却是生生世世的一场宿命。 虎耳草采一把， 传情曲唱一夜。 你，却在梦里将泪流尽。 坍塌的白塔， 挡不住坠落的流星。 一生的亲情啊， 也随着这一场浊雨落入碧溪远去。 不曾回来的歌声啊， 是谁为你把灵魂浮起， 是谁为你将命运囚禁。 是这一溪翠竹依傍的水， 是这一首翠雨相怜的曲。 来来回回的渡船只为找寻 那曾经的一片磬香， 可终究离不了那摆渡的绳索， 只得翘首远方的凶滩， 守望这一溪水， 守望这一首曲。 爱情无悔， 幽幽水令。,
查看全文>>>读《守株待兔》有感,500字读后感
魏鹏
今天，我读了《伊索寓言》里的《守株待兔》这个故事。读完以后，我深有感触。
这个故事它讲的是春秋时期，宋国有个农民。一天，他在田里耕作，一个偶然的机会，一只惊慌的兔子奔逃，而一头撞了一棵树上，死了。这个农民不费吹灰之力，就得到了一只大兔子，心里十分高兴。从此以后，他就放下手中的农活不干了，整天守在树旁，等待着同样的运气。最终农田都荒了，他连一只兔子都没拣到。
读了这个故事，我深深的感到，别把偶然性当作必然性，想不劳而获的人，是不会有什么理想结局的。这样愚蠢的人终将一无所获，像我的同学陈超一样。原来他的成绩十分的好，老师安排我和他坐在一起，上课时，同学们都在认真的学习，思考，但是他装作在认真的听讲，其实是在桌子底下玩玩具。老师也没发现。突然，老师有事出去一下，便让我们把这一章节的所有题目都做一遍，他回来时讲给我们听。老师走了，同学们都在苦苦的思索着，只有他在大声喧哗，几位同学劝他别玩了，快写。可他不听，还在玩，这时，一位老师走进来，说：你们老师有事走不开，便让那些作业做为家庭作业，下星期直接收上来，不讲。这下可难住了陈超，他不断的向同学请教，可等到下课也没有学会。就这样，他天天玩，一个学期很快过去了，最后，在奥数测试上得了一个不及格。
《守株待兔》这个寓言告诉我们，人的一生要靠不停的奋斗，只有奋斗才能成功，天上不会掉下陷饼的。
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最近我读完《非常老师》这本书，书中的内容使我感慨万分。
漂亮老师米兰是我喜欢的老师，她高效、低调的处理了学生的打架事件，是老师眼中的另类老师，学生眼中真正的好老师。
新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任，她给男生、女生上了一堂生理卫生课，打破禁忌，加强沟通。
偶像老师舒昂是一名数学老师，他上课时能把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言。
神秘老师蜜儿是仙女下凡，为红宫学校带来微笑的空气，让学校里所有人的脸上都充满了笑容
读完这本书后，我开始了自己的想象：我长大后也要做一名老师，我一定不会给学生留太多的作业，让学生有充足的时间去体验童年的快乐。课上以学生为主，让每一位学生都能畅所欲言，说出自己的意见。我会在班上举行各种活动，带着学生去郊外玩耍，哪怕是赤着脚走在田埂上。我不会让学生死读课本，而是把重点放在课外阅读上，了解外面的世界，因为课本的知识范围实在狭小，会锁住孩子们无边的想象。我要让孩子们喜欢上学习，不觉得学习是一种负担和压力每当想到这里，我都会忍不住地笑出声来！
我很喜欢《非常老师》这本书，它不仅让我学到了知识和道理，还使我享受到了读书的乐趣！
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读后感作文500字 作弊读后感
佐伊是娜塔莉最好的朋友，她觉得娜塔莉写的小说很棒，很值得出版。但是一个十二岁的小女生，有出版社愿意帮她出书吗？佐伊想到了一个办法：娜塔莉可以取一个笔名，伪装成一个大人，由佐伊来当她的经纪人。
不过，两个六年级学生想在大人世界里出头可不容易。在复杂多变的大人世界，娜塔莉有机会成为真正的作家吗？
一开始，佐伊想了一个计划，就是不让家长参加进来，她们想要独立完成。由此可见，在美国年龄跟我们差不多的孩子，他们的独立性比我们要强很多。他们是不想让家长加入进来，而我们遇到一点事就会叫爸爸妈妈。
后来，因为她们是小孩，办事不方便，不得不把她们的克莱顿老师拖下水帮助一下她们。佐伊为了计划顺利的进行，用己的500美元的压岁钱租来了一个办公室。假如换成我，我觉得我肯定舍不得用自己的压岁钱去帮同学出版一本书。但金钱不能代替友谊，对一个想获得朋友的人来说，友谊应该比金钱更重要。
最后，必须得给编辑打个电话，而那个编辑正是娜塔莉的妈妈。娜塔莉打给她妈妈一个电话，随便地聊了几句。佐伊就趁这几句话的时间，打给娜塔莉的妈妈，并迅速用好不容易练好的经纪人声音留下了电话录音。在这里可以发现，她们非常聪明，不过最重要的是敢于冒险！
很多地方，我们要向她们学习。比如：独立、大方、勇敢，不管干什么，我们都要自己想办法度过难关！
查看全文>>>最可怕的不是核武器或者超人，而是我们自己的心。假设你处在一个阴暗、不知道什么时候就会发生世界大战的美国，你会做些什么?
我读过一本书，就是阿兰摩尔的《watchmen》，这本书是一本漫画，但它获得了雨果奖，这本漫画，讲述了一个发生在美苏冷战时期的荒诞故事：1985年的美国，距离禁止超级英雄的年份已经过去了7年。曾经，超级英雄是多麽辉煌，可，超级英雄毕竟是人，不是神，他们也会有喜怒哀乐，有爱、性、心理阴暗面、恐惧和死亡......正如书中的面具人罗夏所说：和丹尼尔（超级英雄夜枭二代）的交谈很不愉快，他变成了一个懦夫，夜枭一代在开修车场，丝魂一代变成了一个荡妇，飞蛾侠喝酒太多被送进了医院，黑色剪影因为性取向问题被枪杀，兜帽判官失踪，大都会队长被车撞死......就连阿德里安 维特也是，他虽然很聪明，所向无敌，但可能是双性恋。今晚，笑匠死在了街上，在笑声中被从30楼扔下......这些超级英雄因为其中的一位笑匠被谋杀而重聚，寻找凶手，但发现这竟是超级英雄法老王(阿德里安 维特)为了世界和平而制造的骗局，最后，罗夏为了公开真相而被唯一有超能力的世界第八大奇迹超级英雄：曼哈顿博士杀死。
这本书一直在探讨一个一个问题:公正和和平哪个更重要？阿兰摩尔的作品探讨的就是人性，我们人类一直在为了一己之利而不择手段，就***争也是因为这个原因，所以每个人都有欲望，你无法看清哪一样东西更重要，所以：人无完人。
人的欲望可以导致所有事，所以，最可怕的还是人心的阴暗面。
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如梦令读后感500字
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