01
1.人生只有走出来的美丽，永远别给自己的懒惰找任何辩解，该奋斗的年纪不要让游戏，成为你玩手机的理由，不要让赖床成为你比别人慢一拍的借口，没有等出来的辉煌美好的一天开始了。
2.真的不要找懒惰的人当自己的伴侣，让做点小事都唉声叹气，影响心情真是受够了。
3.什么都不要想，把懒惰收起，收心。准备去上班，忙碌起来比什么都好。
4.永远不要给自己负面的想法，永远不要给自己懒惰的借口。
5.不要与懒惰为伍，颓废和退缩会令你意志消沉。每天都把脸朝向阳光吧，充满正能量的人一定会有好运的。
6.一件事情，全部火气，全都赖在捉我那个人身上。不要一问三不知，我犯罪手机都懒惰不验指纹，钱可以我立即出。
7.我会有很多很多福气的。我不要害怕，不要懒惰，不要逃避，不要为了弥补情绪做很多糟糕的事。
8.不要让懒惰占据你的生活，要让你的勤奋把自己变得更加强大。
9.天天喊着要努力，一有空却把时间耗费在虚度上。毁掉你生活的，是重度拖延与不自律。请不要为你的懒惰找借口。这世上没有什么比叫醒自己更加困难，想要什么就真的去付出，能坚持下去的自律，都会变成你蜕变的契机。
10.只有不断努力的生活才是有意义的！不要懒惰，不要抱怨，不要得过且过，让自己一直在前行的路上，努力为未来打拼！为梦想奋斗！前行的路上才会有鲜花，才会看到不一样的风景！早安！
11.困难就是要克服的，问题就是要解决的，不要总给自己的懒惰找借口。
12.也希望自己在这新的一岁中可以有所成绩和努力，不要懒惰拖拉，不然以后的你只能过着自己讨厌的生活，在后悔以前的不努力。
13.掌握命运的方法很简单，远离懒惰，你就会得到精进，要学会不要懒惰，懒惰就会失去更多，你应该得到的东西懒惰会让你失去。失去之后，会让你的心成为悲哀的开始，作为一个人，就必须要勤快。
14.找一个适合自己的工作，发挥自己的能力，实现自己的价值，千万不要懒惰，活动起来，让自己感觉每天都很兴奋。
15.了解别人不如先去了解自己，不要依赖任何人和事，不要有任何懒惰心理，一切靠自己就行了，最后愿自己考试顺利。
16.到了一定的年龄，不要在懒惰，不要再熬夜，不要在酗酒，不随便吃垃圾食品，多运动健身，多和家人联系走动，该节约的节约，该花的钱就花。
17.希望长了一岁的自己，好好吃饭，按时睡觉，不要抱怨，心怀善念，要有目标，坚持做自己喜欢做的事，不要懒惰，只有努力了，才有可能有惊喜出现，有自
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活动目标：
1、习使用不同的速度、力度变化进行演唱。要吐字清楚，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。
2、积极参与创编新歌词，基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。
3、学习叁人一组、合作地编和唱，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
请幼儿回家观察父母在厨房里干的事情，并把它说来。
活动过程：
1、唱第一段歌曲。
(1)教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。
(2)教师示范唱第一段歌曲。
(3)教师带领幼儿琴声学习演唱第一段。
2、创编第二段歌词。
教师创设情境：懒惰人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，(教案出自：)把这些编在歌里，并把它唱出来。
3引导幼儿用不同的力度、速度变化唱出两段歌词。
4，创编新歌词。
(1)教师启发幼儿想出勤快人在厨房里干的其他事情，并把这些事情编成歌词填到曲调唱出，且对应地唱出懒惰人不干这些事情的情景。
(2)教师启发幼儿想出勤快人在其他地方干的事情。(教案出自：)且对应地唱出勤快人干这些事情的情景。
5、合作地编和唱。
教师提醒幼儿连贯的唱出第叁、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整地唱出，并注意强弱、快慢的变化。
教后感：当我提出唱勤快人和懒惰人时要用不同的速度、力度变化进行演唱时，部分幼儿还不会分辨节奏。
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【活动目标】 ①区分歌曲中的勤劳人和懒惰人对勤劳和懒惰有一个初步概念。 ②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。 ③喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。
【活动重点】学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。
【活动难点】准确把握歌曲节奏，唱准节奏。
【活动准备】歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。
【活动过程】 一、故事导入，激发兴趣 根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。（可以对勤劳人和懒惰人进行讨论，对勤劳和懒惰进一步认识） 二、教师弹唱歌曲，进入音乐教学 师：宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢！不信你们来听听，听听老师唱了些什么！（初次试听） 教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意 分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲（这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏） 三、表演唱 此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。
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【设计意图】 孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。
【活动目标】 1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确地表现歌曲的节奏。 2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。 3、启发幼儿用他在，他在，他还在的句式为勤快人懒惰人创编新歌词并演唱，体验创作歌曲的成功感。
【活动准备】 1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。 2、照片勤快人懒惰人；节奏卡片。
【活动过程】 一、热身运动 二、谈话导入 1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？ 2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师也请来了一些勤快人，你们看看这些勤快人在做什么呀？ 三、学唱歌曲 1、观察照片，总结提炼歌词。 2、熟悉节奏，根据节奏填词。 3、学唱歌曲，表现不同情绪。 四、创编歌词 1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊？（勤快人）为什么？ 2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头，还会做些什么事情？相反，懒惰人呢？ 3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗？ 五、结束活动 今天我们唱了两种人，一种是勤快人，另一种是懒惰人，这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。 勤快人除了在厨房劳动外，他们还会在那儿劳动呢？我们一起去看一看好吗？
查看全文>>>活动目标： 1、感受歌曲中不同速度、力度的变化及表现的不同形象，大胆地用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。 2、尝试与同伴一起合作编歌词并即兴演唱，体验合作的快乐。
活动准备：教学挂图
活动过程： 1、导入：平常厨房里都有哪些活要干？引导幼儿根据自己的观察和已有的生活经验讨论。教师：有这么两种人，他们都在厨房里，请小朋友听听歌声，再告诉老师他们有什么不同？2、欣赏歌曲，着重引导幼儿感受和体会有力，快速的歌声表现的勤快人和无力、慢速的歌声表现懒惰人的不同，让幼儿讨论音乐为什么这样表现。 3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 4、教师带领幼儿指唱，幼儿能听节奏指图。 5、动作表现：鼓励幼儿尝试听音乐边演唱歌曲边用动作表现勤快人与懒惰人。 6、其他幼儿割据自己演唱，即兴编动作。 7、趣味对唱：把幼儿分成两组，分别扮演勤快人和懒惰人。启发幼儿用越唱越快、越唱越有力的方法演唱第一段，表现动作麻利和勤快人；用越唱越无力的歌声表现懒散的懒惰人。
查看全文>>>关于懒惰的名言警句
1、不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天 勤敏是好运之母，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。 塞万提斯
2、懒惰是愚者的休暇 英国
3、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 佚名
4、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧 民谚
5、懒惰，像生鏽一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的。 富兰克林
6、事业虽扰人，懒惰害更大 英国
7、懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。 富兰克林
8、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。 卡夫卡
9、懒惰比勤劳理能消耗身休 民谚
10、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 字严
11、懒惰乃生者之墓 加拿大
12、正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫，幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。 《五卷书》
13、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧 佚名
14、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。 戴尔卡耐基
15、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。 塞缪尔约翰逊
16、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 苏联
17、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 佚名
18、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。 新格言
19、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 民谚
20、懒惰是生活的死亡 德国
21、懒惰很像金钱一个人拥有越多，越是想要 挪威
22、一双懒惰的手并不能证明一颗满足的心 托富勒
23、懒惰中有永恒的绝望 英国
24、勤劳勤劳，衣暖食饱；懒惰懒民，日子难过 民谚
25、幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别 印度
26、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 朝鲜
27、懒惰没有牙齿，但可以吞噬人的智慧。 （亚洲）谚语
28、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 克雷洛夫
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我读过一篇文章《懒惰的杰克》，它告诉我人不能懒惰不动脑筋。
故事内容大慨是这样的：一天，杰克拿着几枚金币抛来抛去地玩耍，结果玩着玩着金币不见了。杰克的妈妈说：金币要放在口袋里。第二天，牧师给杰克一瓶牛奶，杰克把牛奶放在口袋里，结果牛奶洒了。妈妈说：牛奶要顶在头上。第三天，牧师又给杰克一块奶酪，杰克把奶酪放在头上，结果太阳暴晒奶酪溶化了。
杰克真是太懒了，不是他懒得做事，而是他懒得动脑筋，我们小朋友有时也会这样。记得有一次，我在写作业，碰到一道难题，于是我想都没想就跑去问妈妈，妈妈说：自己想办法做。我生气了，就搁着那道题，接着做其他作业。一会儿，妈妈走进来，见我还没做那道题，妈妈耐心地对我说，不是不允许问，而是要先自己动脑筋思考思考，实在不会了，再问别人。
现在，有的小朋友很依赖参考书，而不肯自己动脑筋。老师也常常遇到这种怪事：同学的答案是对的，但是遇到形式相同的另一题却不会做了。为什么？抄袭参考书的原因。可是我们学习知识为了谁呀？为了家长而学吗？为了老师而学吗？不对的，学习的最终是为我们自己啊。难道我们走进考场，能够带着爸爸妈妈进去吗？
妈妈常常对我说：要想学好知识学好本领，就要克服人性的弱点――懒惰，自己动脑筋。在学习的道路上要勤奋刻苦，不怕困难。我想告诉杰克，趁早改掉不爱动脑的坏毛病，否则以后会被别人远远地甩在后面，成为没人理睬的可怜虫。
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【活动目标】 ①区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。 ②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。 ③喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。 【活动重点】学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。 【活动难点】准确把握歌曲节奏，唱准节奏。 【活动准备】歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。 【活动过程】 一、故事导入，激发兴趣 根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。（可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行讨论，对“勤劳”和“懒惰”进一步认识） 二、教师弹唱歌曲，进入音乐教学 师：宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢！不信你们来听听，听听老师唱了些什么！（初次试听） 教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意 分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲（这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏） 三、表演唱 此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。
查看全文>>>闹人句子
1、扑街仔傻嗨。
2、边个话我傻。我请佢食烧鹅。
3、为咗爱情，冲入电视城，杀咗郭富城，食咗abcd感冒灵，爱上咗林志玲。
4、手榴弹见到你，情愿自爆。
5、你去过嘅名胜全部会变成古迹。
6、岳母见女婿！口水爹爹渧。
7、有乜衣郁揸住碌竹。
8、你呢个幼稚园程度嘅高中生。
9、你呢个能思考嘅无脑袋生物。
10、餐餐食猪骨，好过卑人屈。
11、天马流星拳，送你入黄泉，庐山升龙霸，你个瓜窿大爆炸
12、只要你扮有型，可以立刻解决人口膨胀嘅问题。
13、牛公蒸鸡，蒸左自己鸡，走出天街栋高箩柚晒，晒到烂晒，无药卖。
14、只要你抬起头，臭氧层就会穿窿。
15、食野唔做野，做野打烂野/打烂匙更赔10蚊。
16、千金小姐万金油，请你嫁个湖南头！
17、你去过嘅古迹全部会变成历史。
18、啊妈话稍牙好，稍牙点解好，稍牙可以刨西瓜，落雨可以遮下趴，饮茶可以隔茶渣，仆街可以产泥沙，劈油可以挡两下！
19、同女仔搞甘多，小心你生仔无屎弗伢，返屋屋吊颈啦！
20、丑丑丑，丑甩耳仔送烧酒。
21、1234567，肥婆跳舞跳第一。
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