求救号码安全教案,2024求救号码安全教案,求救号码安全教案范本

活动目标：

1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

活动准备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术(教案出自：)，看看变出来些什么?我变，我变，我变变变。教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)

3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

(1) 家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗

(2) 公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗

(3) 高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗

(4) 办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、教师小结评价。

教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，(教案出自：)我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

活动小结：

通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。

活动名称：求救号码

活动目标： 1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识

活动准备： 魔术箱、各种汽车、儿歌、图片

活动过程： 一、预备活动 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上） 二、感知理解活动 1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。（警车） 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 三、游戏活动 游戏怎么办，做什么。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次） 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。 特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。 四、活动小结 1、通过这次安全教育课，我们学会了什么？ 2、生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的

活动目标： 1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程： 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）

3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。 （1） 家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗 （2） 公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗 （3） 高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗 （4） 办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话4、教师小结评价。

教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

活动目标： 1.培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。 2.让幼儿知道一人在家不能玩火。 3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。 活动准备： 魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。 活动过程： 一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。” 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。 二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上） 三、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。 （1）家中着火 ａ棉被 ｂ绳子 ｃ打结的绳子 ｄ跳窗 （2）公共场所着火 ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ冲出去 ｄ跳窗 （3）高层住宅着火 ａ冲上顶楼 ｂ棉被 ｃ绳子 ｄ跳窗 （4）办公室着火 ａ做电梯 ｂ走楼梯 ｃ跳窗 ｄ打电话 四、教师小结评价。 师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。 活动小结： 通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。

活动目标： 1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

活动准备： 魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程： 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上） 3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。 （1）家中着火 ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗 （2）公共场所着火 ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗 （3）高层住宅着火 ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗 （4）办公室着火 ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话 4、教师小结评价。 教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

活动小结： 通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。

活动目标

1.了解电话的用途，知道遇到紧急情况时可以打电话求助。

2.了解110、119、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.发展幼儿的观察、分析能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

教学重点：了解110、119、120等特殊电话号码的用途

教学难点：遇到紧急情况时可以打电话求助

活动准备

情境图片若干(比如遇到坏人侵犯、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的特殊电话号码的卡片(110、119、120)。

活动过程

一、说一说：电话的用途

1.教师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话?

2.幼儿按各自经验，讲讲电话的用途。

3.教师在幼儿讲述的基础上，小结电话的一般用途：电话能使人们与在非常遥远的地方的朋友、亲人直接交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急情况时，也可以拨打求助电话，及时寻求帮助。

二、想一想：特殊的电话号码

1.教师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求帮助?

观察有人得了急病 房屋着火遇到坏人侵犯的情境图片，谈论遇到了这些情况怎么办?

1.教师：可以拨打哪些电话号码呢?

在幼儿想想说说后，出示110119120等电话号码，让幼儿了解这些特殊的电话号码，分别应与哪些情境对应。

三、匹配游戏：这些电话号码什么时候用

1.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

2.幼儿随机抽取情境卡片一张，按卡片上提示的紧急情况，!.来源:。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码110119120

2在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。

3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。

在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。

小百科：电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组成的(手机号码为11位)，早期有过5-6位的的情况。

一、活动目标：

1.知道三种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

二、活动过程：

1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师引导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?（教案出自：）打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

3.教师总结，活动结束。

活动目标： 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。

活动准备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。

活动过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 （1）录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？ （2）有什么样的办法能最快地找到帮助的人？（打电话） 2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助） 3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码） 4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 （1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？） （2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。

活动目标:

1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

2、培养幼儿初步的自我保护意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

挂图9幅,电话号码标志,头饰黑猫警长。

活动过程:

一、说儿歌,导入课题。

黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。(放音乐)

小朋友听。黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?

二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。

(一)1、出示图片1 小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110)

2、出示图片2刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)

3、出示图片3哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)

(二)讲述故事后提问:

1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)

哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。

小结:在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。

2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。

3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。!来自教案.!

(三)游戏巩固。

1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。

2、猜一猜。老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情?

3、举一举。老师图片,小朋友

幼儿园中班主题教案：寻找号码

一、活动目标

1、通过外出寻找，发现周围有各种号码，激发幼儿关注生活中的各种信息。

2、学用简单的符号记录发现的号码。

二、活动准备

1、就近选择幼儿要参观的街、小区。

2、记录纸、笔。

三、活动过程

1、谈话

我们生活中有很多种的号码，一起到外面去找找，有些什么号码？

2、组织幼儿外出寻找号码

（1）、到街旁观察寻找每户人家的门牌号码，一起读读、认认。

（2）、观察街上的汽车号码、摩托车号码、自行车号码，进行比较有什么不一样？一起数数分别有多少数字？

（3）、商店的广告上有什么号码？电话号码有几个数字？

（4）、走进小区里，看看每幢楼房上有什么号码？为什么要写号码？

3、回园交流

（1）、你发现了什么号码？

（2）、幼儿用简单的符号记录自己的发现。