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蜜雪冰城工作总结

蜜雪冰城工作总结

时光飞驰,崭新的工作即将到来,工作总结是我们非常重要的一部分,写好工作总结,可以培养我们养成良好的总结习惯和方法,有利于对下阶段工作进行合理的规划。我们在写总结时要考虑什么呢?以下“蜜雪冰城工作总结精选”由小编为大家收集整理,可能你会喜欢,欢迎分享。

蜜雪冰城工作总结

很抱歉,您的问题比较模糊,我不确定您指的是哪个蜜雪冰城的工作总结。如果您能提供更多的上下文和细节,我将尽力回答您的问题。

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时间的雪总是静静的,绵绵的,细细的下着。她总想覆盖从前,却也总难覆盖!覆盖了的也就不见了,忘记了。而覆盖不了的也就铭记在了心里。只是被冷却了。时间的雪在心里下着,而那铭记的却不但的融化着!结果却让雪化成了水,让它更清晰了。不过是冷却了热情,冷却了悲哀了。只让它永远静静的躺在了心的深处。

人都是有心的,那是容易打动却也难以打动的。而今天的动心必然会代替以前的所以没有谁放弃不了谁!霍展白放弃了秋水,紫夜放弃了雪怀。虽然他们最终还是不可以一起再次醉于梅树下,但也彼此相刻于心中,成了雪覆盖不了的回忆。可能在年年来药师谷的霍展白在醉后看见那梅树残月会想:今夕何夕?究竟是今夕何夕我们曾相醉于这梅树下?八年来的年年相醉让他忘不了她了,八年来的相知相惜让他忘不了她了,八年来的受伤就来让他忘了她了。可最终还是梅花依旧,人却两相隔呀!命运的转轴始终没把他们绑在一起了!

而对于紫夜来说,那梅树下的一次相醉相拥是多么的温暖的呀!她不想忘记,也忘记不了了。以致于她最后害怕忘记了而金针封喉。她是一个坚强而聪明的人,却在这条感情路上忘了去观察,这也就让她和他的永远相隔了!她死前听见了那心里的人的声音,而命运却让她看见的是别人的脸庞!这样的错过是多么的美丽而又多么的让人心痛的!

他和她的那一夜的相醉相拥是那么的真实,却在以后的回忆里是那么的缥缈!在他们相拥的时候是否知道了那将是会铭记于心的,而去珍惜,去爱护。可他们没明白那是不是会铭记的。所以忘了去珍惜,忘了!过去了!也就永远回不去了!只可以在记忆里去感觉了!

所以,要学会珍惜!

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洪升 雪望 寒色孤村幕,悲风四野闻。 溪深难受雪,山冻不流云。 鸥鹭飞难辨,沙汀望莫分。 野桥梅几树,并是白纷纷。 【赏析】 这首冬雪诗,前四句首先交代时间:冬日的黄昏,地点:孤村;接着,从听觉方面写处处风声急;继而,采用虚实结合的手法,突出了溪深、山冻,紧扣一个雪字。后四句具体描绘雪景,以沙鸥与鹭鸶难以辨认,汀与洲不能区分来映衬大雪覆盖大地的景象,突出望之特点。野桥两句写几株梅树枝头上都是白梅与积雪,令人分不清哪是白梅哪是雪,与唐代诗人岑参的忽如一夜春风来,干树万树梨花开(《白雪歌送武判官归京》)有异曲同工之妙。此诗形象生动,清新别致,可谓咏雪诗中纯属描写雪景之代表作。

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白居易 夜雪 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 【译文及注释】 实在惊讶今夜的寒冷,被子枕头竟然冰凉,又见窗外一片通明。夜深了,知道这是外边下了大雪,雪越下越大,不时听到厚厚积雪压断树枝的声音。 1、讶:惊讶。 衾(qīn)枕:被子和枕头。 2、重:大的意思,指雪下的很大。 3、折竹声:指大雪压折竹子的声响。

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荆门大雪枣,实则是子陵八角庙生产的。大雪枣外观雪白,形似一个熟透的小冬瓜。它个头大,每个一两左右,吃起来香甜酥脆,满肚粉丝,味道纯正,老少皆宜。多吃不用怕虚火上延,反而还会滋阴补肾。

荆门大雪枣至少也有数百年的历史。明世宗朱厚熄生于毗邻县钟祥郢中。1552年登上龙廷宝座以后,取号嘉靖。嘉靖为追诏其生父为皇,在钟祥建造陵园,以求彪炳千古。皇陵告竣,龙颜大喜,以养育之地的名贵特产,犒赏群臣,以示恩宠。据县志记载:帝悦之,赐左右枣,硕无朋,色如雪。百官窃语,而生辉。

雪枣好吃,做起来可不容易。首先要精选上等的糯米作原料。子陵建泉河畔,华阳溪边,一马平川,土地肥沃,不旱不涝,生产的糯米颗粒颀长。这雪白的糯米,是做雪枣的上乘原料。选好糯米以后,浸泡一星期左右。泡好的糯米用清水淘净、沥干,上机磨粉。粉上蒸笼蒸熟,再用搅拌机把蒸熟的粉搅成糊糊。在搅拌过程中,边搅边洒上些豆浆。其目的,一是让它尽快发酵,二是油炸时使枣瓤成丝。搅好的发酵料就倒在特制的盒子里,让它凉透成条。枣坯条每根要有一寸来宽,三寸来长,五分来厚。分条时,边分边撒上石膏粉,防止翻晒时粘条。晒条是最繁琐的工序,前后要晒20天左右。日出搬出,日落收进,既要防止牲畜糟踏,乂要谨防沙土玷污。最怕的还是阴雨天,要是给碰上了,那可倒霉透了,枣坯报废了,又把时间给耽误了。每至晒坯的好日子,青山脚下,溪河两岸,村挨村,户挨户,竹帘与苇席携手,蚕匾与晒箩并肩。那白茫茫、雪花花的晒场,块块相连,片片相靠。你走过去,五里不见边,十里不见头,大有叫人置身水乡泽国、冰川雪原之感。晒好的坯条,收缩得只有中指粗细了。

坯条晒好后就放在锅里油发。这是最关键的技术活。油温太高,坯条一下锅就变焦变糊,油温太低,坯条就发不起来。只有油温适度,坯条才会慢慢地变粗变长。最后发到三寸来长,一茶杯来粗。每至发坯时节,村组作坊里煞是热闹。油锅十口、八口排开。锅下炉火熊熊,锅上油烟袅袅,香飘十里。那运料的、下条的、起枣的,莫不手脚伶俐,往来如梭。只有那掌作师,眼盯锅中,神情专注,手里翻翻拨拨。那双双油箸,如同饲养员手中的长篙,驱赶着一群群戏游的白鹅。

从油锅出来的枣叫丫枣,就是半成品了。再一道工序就是上霜,也就是穿糖衣。这要分两步走:第一步先将蜜糖放人锅中加人少许水溶化拌匀,糖稀老了粘不上,过嫩又要瘪坯;第二步扑粉,粉是白糖磨细后与熟面粉掺和而成的,扑粉后雪枣才落口

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冬季清雪工作方案冬季清雪工作方案 为及时清运冰雪,保障我区道路畅通,交通安全和全区人民群众生产、生活的正常秩序,结合我区实际,特制定本方案。一、指导思想 以党的十六大精神为指导,以践行“三个代表”重要思想为目的,以提高冬季城市管理工作水平为目标,调动社会各界力量,全民参予冬季冰雪清运这项公益劳动,为及时清除冰雪,为全区人民创造良好舒适的生活、工作环境做出贡献。 二、指导原则 1、以雪为令原则; 2、自清自运门前雪原则; 3、公益劳动原则; 4、专群结合原则; 5、门前三包原则。 三、清运冰雪任务与责任划分 清运冰雪是社会公益劳动,是城区各单位和每个公民的责任和义务。城区国营大厂、企事业单位、机关、学校、部队、个体业户等都要承担清运冰雪的任务与责任。 清运冰雪任务与责任划分如下: 1、国营大厂、企事业单位、机关、学校、部队,除完成本单位责任区清运冰雪任务外,还要承担区清雪指挥部下达的主街路清运冰雪任务。 2、商服网点、个体业户。按照门前“三包”和自清自运门前雪的原则,要清除和运走店外前至慢车道上的冰雪。 3、基建工地的清运冰雪任务由乙方完成,停止施工的基建工地的清雪任务由甲方完成。对街路出现的跑、冒、漏水结成的冰镜由产权单位负责。 9、工商局:负责市场及市场门前路口的冰雪清除清运工作。具体地点: 11、清雪指挥部:负责划分清雪责任区,安排落实清雪任务,调动全区车辆抢运冰雪;负责监督、检查、处罚、奖励清雪督办责任单位。 交警中队:负责特大雪调动全区车辆,抢运街路冰雪,协助城管督办三座立交桥、六条主要交通干道的冰雪清除工作(工农大街、向阳大街、红岸大街、交通街、光明街,和平路)。 清雪指挥部办公室:检查、督办全区清雪、运雪工作,对不清雪的责任单位、个体业户进行停业、处罚、曝光,落实冰雪堆放地点。负责组织落实罚款资金,雇用劳务人员清除冰雪工作。 四、清雪标准与时限 1、清雪界限划分:街路清雪工作,临街单位和个人清雪路面的责任区,路面对面有单位清到路中心线为界,路面对面无单位清到路面对面路牙子(全部);单位两侧界线划分,有墙以墙为界,无墙以胡同中心线为界。 临街单位四周有几条路清几条路。 2、清雪时限:以雪为令,雪停即清(节假日正常清雪),小雪当天清除;中雪二天内清除;大雪五天内清除。 3、清雪标准:路面清雪达到路见本色,路牙子达到无积雪,花池内无雪堆。 4、运雪标准:凡是承 查看全文>>>

2、树枝上落满了雪,犹如美丽的钻石,随风摆动。地面上,房顶上都变成了白色,天和地都变成了晶莹的世界。太阳出来了,积雪融化了,冻成了冰柱,挂在房檐下,像一串串晶莹的冰糖葫芦,我真想尝一尝,它是不是甜的呢。

3、树上披上了一件白色的纱衣,地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪,听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前,我用手捧起一把干净的雪,用舌头舔了一下,尝一尝这纯洁的雪,有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。

4、傍晚,大-片大-片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

5、雪越下越大,渐渐模糊了我的视野,慢慢地,整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上,光秃秃的树枝上,高高低低的屋顶上,都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的,真成了一个粉妆玉砌的世界!

6、雪,漫于这雪的世界,心已温和孤独离远。采几束雪花,温和这薄绵的冰隔。掌心流逝,飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念、下雪了,先是小朵小朵的雪花,柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大,一阵紧似一阵。

7、空中飘着雪花,小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落。

8、冬天来了,小草没有了,草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的,只有松树仍然是绿绿的,还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。

9、美丽的雪景让人惊叹,但是这一景观却总是昙花一现。不久,太阳爸爸便招呼着雪女儿回家去了,雪女儿便恋恋不舍地回家去了,留下了她那一排排脚印那清澈的涓涓细流。不久,雪女儿就完全离开了我们的视线。

10、漫步于宁静的雪地,似乎屏息海洋深处,人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野,突然寻到了世界的尺度:自己的脚步。

11、江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

12、雪花,梦中的雪花!因你的降临,我就像一个顽皮的孩童,伸出双手,伸展双臂迎接你的到来,与你翩翩共舞,任你晶莹的花瓣把我变

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1.傍晚时刮起的暴风雪,那时正极其猛烈。过早降临的冬季,几乎总是以不祥的风雪开始。风雪摧残,蹂躏地面上的一切,在低地上积起雪堆,从山上舔去最后的草茎。尘土,像玻璃屑一样坚硬,随着风雪旋卷。房屋在风的压力下倾斜呻吟。一切都弯折蜷缩颤抖惨厉地多音地呼啸着。

2.不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊

3.不知不觉又迎来了一场雪,与去年一样都是那么的美,只是耳边少了你的耳语。身边少了你的身影。。

4.不知不觉中,我已站在我们家大门前,我还是看着冬天美丽的景色,迟迟不回……

5.春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢

6.纯洁的雪,洗濯了肮脏的世界,邂逅的只是安静的大地。。。

7.纯洁的雪,终究是白了我的整个世界。

8.当小雪花飘飘悠悠地落在地上,仿佛给大地盖上了毛毯;落在房屋上,想给房子披上了棉衣;它落在大树上时,想给树穿上了银装;它落在汽车上,像一层层白奶油。这情景沁人心脾,令人陶醉!四周白茫茫一片,银装素裹,真是美不胜收啊!

9.冬天,大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。

10.冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”,我爱它的品格

11.冬天大雪纷飞,小雪花像一个个小精灵一样,蹦蹦跳跳的落了下来,给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了,但冬的使者--雪花却好象特别留恋人间的美景,久久不肯离去。这不,今天就下了一场很大的雪。

12.冬天到了,寒流也来了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣。

13.冬天的早晨很美,不信,请看

14.冬天还没有到,可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆,最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上,听见外面的风呼呼地吹,好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声,害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡,静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久,我才迷迷糊糊地睡

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1、六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。《对雪》

2、青荧雪岭东,碑碣旧制存。《赠蜀僧闾丘师兄》

3、不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。《苑中遇雪》

4、夜深知雪重,时闻折竹声。《夜雪》

5、漫天皆白,雪里行军情更迫。《减字木兰花广昌路上》

6、乱云低薄暮,急雪舞回风。《对雪》

7、白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。《咏雪联句》

8、马寒防失道,雪没锦鞍鞯。《送人从军》

9、江湖漂短褐,霜雪满飞蓬。《奉寄河南韦尹丈人》

10、上参天,傲霜雪。《杂言诗八连颂》

11、此行何去?赣江风雪迷漫处。《减字木兰花广昌路上》

12、公子调冰水,佳人雪藕丝。《晚际遇雨其一》

13、有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。《雪梅》

14、驱马天雨雪,军行入高山。《前出塞其七》

15、山雪河冰野萧瑟,青是烽烟白人骨。《悲青阪》

16、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。《七律长征》

17、天寒霜雪繁,游子有所之。《赤谷》

18、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。《行路难其一》

19、修纤无垠竹,嵌空太始雪。《铁堂峡》

20、皮干剥落杂泥滓,毛暗萧条连雪霜。《瘦马行》

21、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。《癸卯岁十二月中作》

22、楼雪融城湿,宫云去殿低。《晚出左掖》

23、邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。《邯郸冬至》

24、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。《雪梅》

25、草木岁月晚,关河霜雪清。《送远》

26、暂时花戴雪,几处叶沈波。《蒹葭》

27、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。《别董大其一》

28、野客频留惧雪霜,行人不过听竽籁。《楠树为风雨所拔叹》

29、千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银。《南秦雪》

30、野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。《古从军行》

31、洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗。《七律答友人》

32、细葛含风软,香罗叠雪轻。《端午日赐衣》

33、雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。《七律冬云》

34、黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。《北风行》

35、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。《白雪歌送武》

36、白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。《春雪》

37、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《江雪》

38、岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。《阁夜》

39、山回路转不见君,雪上空留马行处。《白雪歌送武》

40、风磴吹阴雪,云门吼瀑泉。《陪郑广文游何将军山林其六》

41、地白风色寒,雪花大如手。《嘲王历阳不肯饮酒》

42、

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雪(一) 之所以选择《雪》这篇课文,其实有一种偷懒的想法,因为文章比较短,应该容易上。没想到的是,越备课就越觉得难。知难而退也许是明智之举,但那不应该是我的选择,想想,就干脆把它作为对自己课堂教学的一种挑战来尝试,希望能够通过这次历练来提升自我。 一、对课堂深度的把握 对于《野草》,一直有着许多不同的解读,这本体现鲁迅全部生命哲学的小册子也因此被文学界公认为“世纪性的文学猜想”。《雪》虽然是其中色调相对明朗的一篇,但也有着诸多解读:说宽度,有学者甚至提出了“爱情的宣言”一说;说深度,钱理群将其上升到中华民族对宇宙基本物质元素、生命元素的理解。可是,对于初二上的学生,在一堂没有前后呼应的独立的课上,如果对文本的开掘脱离了学生的生命体验和可接受程度,是否真正有价值呢?再三考虑,我最终选择了“鲁迅的自画像”这种解读。 原因一:《野草》与《彷徨》作于同一时期,集中体现的是鲁迅在“五四”退潮之后空前的孤独与绝望以及对“绝望的抗战”。一直以来,鲁迅都有着一种强烈的孤独意识,这是一种先驱者的孤独、一种探索者的孤独,这种孤独带有屈原式的忧愤深广,表现为改造社会的强烈愿望和不与浑浊现实同流合污、不向邪恶势力屈服的品格,在《彷徨》的扉页上他便援引了屈原的诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应该说,这样的思想在《雪》这篇文章中也有着较为集中的体现。 原因二:目前大多数学生对鲁迅的了解还是比较概念化的——思想家、革命家、文学家,甚至还有学生认为是政治家。 基于这两点,我决定把本堂课教学设计的立足点定位在帮助学生更深入、更真切地认识鲁迅——体验鲁迅的情感,感悟鲁迅的精神。 二、对课堂环节的设计 对,我也有着自己的理解,我认为语文教学的本真应该是语言教学,只有基于语言品味的领悟才是最真切最能自然内化的,只有从文字上站起来的鲁迅才是更有生命力的。于是又确定了本课从品味语言到体验情感再到感悟精神的纵向深入的思路。整个教学设计则定位在让学生逐步把握“文章写了什么?是怎样写的?为什么要这样写?”的文本探究上,使学生能在由景及人、由情到精神的理解转换过程中领悟文章内涵。其中通过对一些修辞、字词的品味把握雪的特征是本节课的重点,对情感的体验和对精神的感悟都要以此为基点。 紧扣文字进行“细读”,也许有点老学究 查看全文>>>

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