描写老师的作文-2024描写老师的作文精选

伴随着社会的发展，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《描写老师的作文怎么写(汇总3篇)》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

描写老师的作文怎么写 篇1

我最喜欢的老师(my favorite teacher)

everyone has his favorite teacher, so do i. my favourite teacher is miss wei, our english teacher. we felt english very difficult when we began to study english. miss wei had a good idea to solve the problem. one day, miss wei came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas, and oranges. she said: “today we are going to learn the names of the fruits. you can eat the fruits if you can tell me their names in english. ”all the students listened carefully and studied hard. someone even stood up to answer questions. class was over, and the fruits were all eaten. from then on, i am more and more interested in english, and i want to say from my heart: “ thank you, miss wei!”

miss li often sticks to have lessons when she is ill , she looked weak, but still beautiful. miss li love us very much, she teaches us so carefully .i think

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合理规划时间并高效使用时间是写作文过程中的必备素质，撰写作文能够提升我们的说服力。写好作文常常需要做出多方面的努力，怎么才能写出优美的作文？请务必收藏此页以免遗漏重要信息。

初一作文描写老师的作文【篇1】

初三的时候，我走进了一个新教室，认识了一些新老师。各行各业的老师们展示着他们珍爱已久的剑、矛、戟和十八种武器。确实各有各的招数和绝招，让我们耳目一新，受益匪浅。最有特色的大概就是他们的口头禅了。

数学老师的“是什么”是什么

——测试弓箭

数学老师个子高，她经常说的一句话是“是什么？”起初，大家都不知道程死了一半，他们张口结舌。数学老师笑了。原来她是想测试我们上节课学了多少。顿悟之后，大家都羞愧难当，教室里顿时响起了书的哗啦声。一次又一次的“是什么”的觉醒和羞愧，让我们更透彻的理解了我们所知甚少的问题。

理科老师的“怎么办”

——鼓舞人心的铁鞭

理科老师是个急性子，直脾气。每当有人犯了一个错误或没有回答一个简单的问题，她就会气得脸红，说：“这不会发生的。”学生们在科学考试中成绩不好。老师指着已经解释了一遍又一遍的题目说：“你该怎么办？”一声又一声的话语似乎在指责我们，仿佛是一根铁鞭在敲打着我的心，让我感到一股直接的责任和愧疚。

语文教师的“自信”

——给人信心的良药

语文老师何是一位非常认真的老师。虽然他不是我们班的班主任。但是，每当我们的言行有不规范的地方，他总是利用课堂上宝贵的时间让我们了解和纠正不规范的地方，总是说：“每个人都应该相信自己，只要不失去信心。只要认真听课，量力而行，就能不断进步。”而这一点点进步，总是给我信心和动力，让我坚持学习。

历史老师的《你知道吗》

——一把自己的剑

因为历史老师的'教学方法是独一无二的，就像一盆大杂烩，里面装着各种各样的知识。他不时讲一个笑话来调节气氛，让课堂充满笑声，也很受学生欢迎。他不喜欢其他老师，铃声一响就说翻到书的哪一页，而是问我们最近发生了什么，问我们知不知道这个题目，哪个题目引起了学生的关注和讨论。在同学眼里，他可能根本不是老师，而是一个懂天文地理的新闻播音员。这句口头禅充满了深深的爱，激励我们不断进步。

初一作文描写老师的作文【篇2】

我们班非常非常“歪”的老师就是杨老师！

有一次，只听“哐”的一声，杨老师重重地推开了门，快速地走了进来。她那天穿着一条黑

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伴随着科技的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“描写小学老师的作文精选”，欢迎你阅读与收藏。

描写小学老师的作文【篇1】

炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。

记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有生气而是鼓励我们。

还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意……

这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。

描写小学老师的作文【篇2】

如果让我讲述一个我印象最深刻的老师，那我一定会讲述美丽大方，和蔼可亲，性格幽默，教学方法与众不同的何老师。

她有着一头乌黑的秀发，有时自然地披散在肩上，美丽沉静;有时高高束成一个马尾，年轻精干。她长着一张秀气的瓜子脸，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下长着一张大嘴巴，开心的时候露出洁白的月牙，甜美可亲，和蔼极了。她常常穿一件纯白色的短t恤，配一条黑色的长裤，美丽大方。即使衣着朴素，也掩盖不了她的优雅。她就是我们的何老师。

何老师的课是多么的幽默有趣，我们都非常喜欢她的课。有一次，在英语课上，她用她那娓娓动听的声音，带领我们在英语浩瀚的海洋里遨游，一起领略英语带给我们的美妙，一起和书本里的主人公做游戏，一起在五颜六色的英语世界里玩耍。就在这时，一个调皮的男同学分了神去看窗外的小鸟。何老师启动了她的特殊的技能：神出鬼没。何老师神不知鬼不觉，去到了那位男同学身后，做了一个安静的手势，顿时全班变得鸦雀无声。然后她用流利的口语说道：你觉得它们可爱吗?那个同学回答：它们真是太可爱了!过了一会儿，那个同学才回过神来，发现老师就在自己旁边，吓得连大气都不敢喘一声。那位同学不好意思地坐好，并向老师承认错误。老师露出了和蔼的笑容。同学们都认为老师原谅了他。

她总是那么善于点拨学生。总是利用评语鼓励我们。每当发作业时，我都迫不及待去看何老师写给我的评语：加油!我相信你，下次一定可以写得更好!你

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写好作文是我们学习语文必备的看家技能，天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？范文资讯网的编辑为大家精心整理了描写老师帮学生的作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

描写老师帮学生的作文【篇1】

miss li is my chinese teacher . she is about thirty years old . she is very pretty and young . her hair is brown and curly .

李老师是我的语文老师。她大约三十岁。她非常漂亮和年轻。她的头发是棕色的卷发。

miss li always wears a blue coat . i think her favourite colour will be blue .

李小姐总是穿着一件蓝色的外套。我认为她最喜欢的颜色是蓝色的。

miss li is very friendly and kindly .her classes are very interesting ,we all like to have chinese class .

李小姐是非常友好和善良。她的课很有趣，我们都喜欢上语文课。

she always smiles when she speak to us .sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .

她总是微笑的时候，她对我们说的。有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误时，她经常让我们站起来。

miss li often sticks to have lessons when she is ill , she looked weak,but still beautiful .

李小姐常常上课时，她病了，她看起来很虚弱，但依然美丽。

miss li love us very much, she teaches us so carefully .i think she is a good teacher. we all love her,too .

李老师很爱我们，她非常细心的教我们。我认为她是个好老师。我们都爱她，太。

　

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范文资讯网栏目精选：“描写老师的作文”，欢迎阅读。

作文是我们学习中不可避免的会要写的，平常写作文大致可分为采集、构思和表述三个阶段。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累，如何写作文才不会烦恼？

描写老师喜欢练的作文 篇1

我最喜欢的老师是在昂立教书的谭老师，由于她讲课风趣幽默，活泼生动。

叮叮叮，上课了，魅力四射的谭老师从教室门口轻巧地走进来。“哦，大家来的比我早嘛！”谭老师一发话，无论教室有多少名同学，老是能发出似雷鸣般的笑声。“哈哈哈”，由于她说话的口吻特别好玩，还做个输了的表情。同学们先是眉开眼笑，她又说了一句：“这笑声这么披发，原来是你们的门牙崩掉了，快点找回来镶上去。”弄得大家哈哈大笑起来。一阵阵笑声回荡在昂立校园上空。瞧！这位谭老师是不是说话特别风趣幽默呀！

上课了，我们按谭老师的要求，集中火力在做‘专注力’练习。忽然“唔唔唔……”谭老师电话响了，是一位家长打来的电话哟，她一接电话：“喂，你好！”也不知道说了些什么，一放下电话谭老师立马做了一个既指责又愤怒的动作，弄得我们笑得人仰马翻，由于她的动作是说：谁这么斗胆勇敢，敢干扰我上课？接下来的时间里，同学们几乎快成了大群笑星啦，谭老师风趣幽默的话语，大家能不笑吗！她老是让我们把心里的设法主意与快乐毫无保存地倾述，并且把它们变成文字，太舒服了！我喜欢。

记得有一次上课，有一位同学迟到了。谭老师打趣地说：“哈哈，迟到了，按照惯例，给同学们唱一首歌吧。我来点歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同学惟妙惟肖地学着谭老师，风趣地唱道：“你是我的玫瑰，你是我的花。”谭老师说：“那幽默诙谐的动作，简直是猴子在爬树嘛。”她活音刚落，同学们就早已人禁不住了。喂，你见过这么懂幽默的老师吗？

我喜欢谭老师，由于她可以让我们快乐，轻松，没有压力。谭老师真的很“完美”，由于在她的指导下，让我爱上了作文，爱上了阅读。

描写老师喜欢练的作文 篇2

提起舒丽丽老师，大家已经很认识了，他是我的班主任，也是我最喜欢的老师，我十分尊敬的老师。

她20多岁，中等身材，圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴紧闭着，看起来并不是很漂亮。但在我心里，她却是聪明的化身，是指引我的引航灯。

记得每当中午放学的时候，舒老师老是送我们走到马路边，还一再嘱咐我们，一定要小心的过马路。她还一直凝视着我们，直到看不见我们她才返回学校。她就像母

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在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？下面，我们为你推荐了「必备」描写男老师的作文(精选5篇)，仅供参考，我们来看看吧！

描写男老师的作文(篇1)

朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。

朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。

朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。

朱老师就像我们的朋友一样。“教师节”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，我们来猜字谜吧。我们听了，高兴极了，兴致勃勃地盯着屏幕。老师鼠标一按，“哇”我们一阵惊呼，这么多题足够让我们玩个痛快了！我们争先恐后地举手回答，为自己积分。题目被我们一个个地答出了，气氛越来越活跃，个个想为己多拿点分。“唉！”在一阵呆着可惜的叹气声中，我们答完了最后一道题。朱老师似乎看穿了我们的心，我们只听见“嗒”的一声鼠标声，又有一堆题目在屏幕上向我们挑衅，我们欢呼了起来。又开始了新一轮的抢分战。我们热火朝天的玩了一下午，几乎人人有积分，我们期待地等着礼物。突然，老师手一挥，一把把糖果就洒向了我们，我们又欢呼着开始了争夺战……

这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们。

描写男老师的作文(篇2)

我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。

他姓李，我们称他为李老师，他上的课叫幽默课，因为他上课总会有一点

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柔软的笔尖可以输出最温暖的感情，写作文也是个人能力素质的一种展示。好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。以下是我们收集整理的“描写学生老师的作文”，希望对你的工作和生活有所帮助！

描写学生老师的作文 篇1

   周老师个子不高，胖胖的，挺着个将军肚，显得特随和。周老师是去年才教我们语文的，虽然他只教了我们一年，但他渊博的知识，幽默、风趣的谈吐以及豁达的胸怀却给我们留下了极其深刻的印象。

   记得第一天上语文课，周老师对我们说：“今天，你们想学哪一篇课文就学哪一篇课文。”同学们都惊讶极了，以前老师都是自己先备好一课，然后再给我们讲，难道周老师开学第一天就把这一本书都备完了？小调皮何严从语文书的中间找了一篇带“*”的课文《索溪峪的“野”》，同学们都知道何严是要将老师一军。周老师仿佛不知道似的，让我们转过身子，背朝黑板，先自学课文。过了一会儿，周老师让我们转过身子，我们都惊呆了，只见黑板上用粉笔画着一幅优美的山水画，画中有山有水，有辛有桥，有树有花，简直就像真的一样，画的正中间还用篆体字写着“索澳峪”。接着，周老师边让我们读课文，边从图中找出课文中描写的内容，边讲索澳峪的奇闻传说，最后，还让我们给课文中描写的景点在黑板上题字，整节课读书声、笑声、掌声连成了一片，同学们在不知不觉中了解了索溪峪的“野”的特点。课后，小调皮何严用一个字来概括周老师：“酷。”

   周老师不仅知识渊博，幽默、风趣，而且胸怀豁达，从不骂我们，即使是批评都让我们觉得是一种享受。记得一次早读课，周老师让同学们齐读课文，不知什么原因，大家读得有气无力，周老师眉头一皱，笑着对我们说：“我看，我们班应该改个名字，叫——‘和尚班’。”大家先是一愣，接着都哈哈大笑起来，不是嘛，我们读书软绵绵的，不就是小和尚念经——有口无心吗？经过这一次教育，我们在以后的.读书中，再也没让周老师批评过，因为我们可不想把我们班变成真正的“和尚班”。

   还有一次，因为第一天是魔村农历二月二十一庙会，许多同学只顾逛庙会，连家庭作业都没有做。第二天，周老师检查作业时，了解到这个情况，我们都以为周老师这回肯定要给这些同学一个下马威了。周老师板着脸，一本正经地问我们：“你们知道周老师肚子为什么这么大吗？”同学们都你看看我，我看看你，丈二和尚摸不着头脑。“被不做作

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随着互联网行业的发展，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，好的范文是怎么样的？也许以下内容“精选描写老师帮学生的作文(系列10篇)”合你胃口！相信一定会对你有所帮助。

描写老师帮学生的作文【篇1】

   当我回忆起学习生涯，总有一张慈祥的面庞出现在我的脑海中，那就是我的第一位老师——郎宁老师。

   当我第一次在教室这个最神圣的地方坐下时，最想知道的是什么？当然是班主任是谁。当时，我好奇地探起头，只见讲台前站着一位二十来岁的女老师，她高高的个子，披着一头乌黑亮丽的长发，正在忙碌着，她就是郎老师。

   几天后，我们开始学拼音。有一次，郎老师出示了一张卡片，上面有一个“1”，然后问：“这个字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我们应声附和。接着，郎老师又说：“这个字母像小棒，老师给它起个名字，叫‘勒’。请个同学来读。”全班同学都不约而同地举起手。“王锐。”我站起来，读：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，读。”“呢——”我还是读不准。“下课来我这里，坐下吧。”郎老师继续上课，我心里却紧张得很，一直想着刚才的事，以至后来的课我一句也没听进去。

   下课了，同学们像撒欢的野马，一窝蜂地冲向操场，平静的操场立刻沸腾了。而我却缓缓地走向老师办公室，怀里像有只兔子在跳，心想：“老师不会骂我吧？”过了好一会，才走到办公室，几步远的.办公室对我来说好像十分遥远。

   我走进办公室，只见郎老师正等着我。她见我来了，说：“来。”我走到郎老师跟前，郎老师说：“读一遍给我听听。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是弃音，是边音。来！跟我一起读‘勒’。”“呢。”这样来了几遍我还是不会。老师也急了，她想了一会，说：“你用手把嘴角往外拉，再读。”“勒。”我照着老师的方法读了一遍。“对了！”老师高兴起来，“不用手拉再读一遍。”“勒。”“对了。”老师脸上立刻显得轻松了，说：“会读了，去吧。”我也十分高兴，说：“谢谢老师。”然后走出了办公室。

   自从二年级以后，我们一直没见过郎老师，但我们知道，郎老师仍然在用她的心血把一个个不懂事的孩子，教育成能看书、能读报、懂得初步道理的孩子。啊，老师，侮人不倦的老师，你们就像那火炬一样，用自己的智慧，照亮了别人。

描写老师帮学生的作文【篇2】

   周老师个子不高，胖胖的，挺着个将军肚，显得特随和。周老师是去年才教我们语文的，虽

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在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编精心整理的"描写关于老师的作文600字模板6篇",欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

描写关于老师的作文 篇1

我们有位辛苦的语文老师，她姓张。张老师披着一头乌黑发亮的长发，架着一副近视眼镜，脸上常常挂着笑容。

记得我上一年级时，一次张老师到上海去学习，我们的课很快就拉了下来。张老师知道后，不顾自己的学习，赶紧跑回来给我们赶课，把嗓子都弄哑了，而我们有时却还在课堂上大喊大叫。

有一天，我看见外婆在吃一种像枣子一样的药，就好奇地跑过去，问：“外婆，您在吃什么？”外婆说：“我嗓子哑了，听说这种药可以治好。”我想：咦，张老师的嗓子不也哑了吗？我就偷偷地跑到厨房，打开柜子，拿了四粒药，就带着药上学去了。到了学校，我把药放在 张 老师的手上，结结巴巴地说：“张……张老师，我……我听说这种药可以治……治好您的嗓子，所……所以我从家里拿来，希……希望您能收下。”我好不容易把话说完。听完我的话， 张 老师脸上出现了慈祥的笑容，说：“唐欣迪，你真是一个有爱心的好学生！”。我嘴上微微一笑，但心里却像吃了蜜一样甜。我现在三年级了，但以前发生的一些事却牢牢的记在我心里。

张老师平时也很关心我们，她就像支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；她就像一位辛勤的园丁，把我们培养成才。如果我们犯了错误，她不是打我们、骂我们，而是耐心地跟我们讲道理，如果我们做了好事，她不是说：“下次也要这样做！”而是说：“你们真是好孩子！”。

张老师，我是多么爱您！

描写关于老师的作文 篇2

今天早上天气很好，晴空万里，万里无云，天比以前更蓝了，地比以前更绿了，太阳照着我们快乐成长。

这一两天，祁老师给我们上课的时候几乎都带着满脸笑容给，因为祁老师受到了别的老师的夸奖，因为我们上课的时候认真听讲，上课不说话，这应该是我们每一个小学遵守的要求，只要祁老师笑了，我们就高兴。

如果有一天，祁老师生气了，因为一上课就有人说话，让大家听不好课，让老师生气，老师就会批评我们，下课后会将我们上课的情况告诉祁老师，一会祁老师来了，这下我们可惨了，老师听见我们很吵，看见我们班有的同学在打闹，有的同学在玩赛尔号，还有点同学在地上跑来跑去，班里成了一个锅粥。祁老师突然很生气的走进班里，吓了我们一大条，全班顿时安静了下来，老

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本文为范文资讯网推荐专题“描写老师的作文”相关内容。

想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，写好作文的过程通常是怎样的？也许下面的“描写小学老师的作文”正合你意！希望能对你有所帮助，请收藏。

描写小学老师的作文 篇1

我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。

她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。

她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范训练，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好用心听课了。

早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我预备回家时，她还在教室里领着同学们学习。上课时，她老是严厉地绷着脸，下课后，她老是笑得像花儿一样。

时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们徐徐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。

描写小学老师的作文 篇2

风轻，草软，天高，云淡。你那普通平凡的身影锭放在路边，却很少有人留意到你锦绣的身姿。但，我发现了你，感谢有你紫金花声让我看到什么叫作美。

正值冬季，冬风咆哮着穿过脸庞，天时不时下一阵小雨，已经连续几天不见大阳，这让我的心情更加低落。

走在热悉的路上，不以为意的四处张望，看见上在风中巨烈摇摆的你---紫金花。玫红的花虽不如玫瑰般典雅，也不似蜡梅般高洁，却同样不失美感。叶子被风吹得狼藉，细细的身躯任意地随风摆动，心中不经升起一许怜悯之心，也许马上就要投降了吧。但你没有，你依旧立在那里，深深的扎进土里的根涓滴不动摇，仿佛越来越顽强。

我望着你，不经感叹，这么顽强的生命啊。曾多次走在这条路上，却不曾看见锦绣且有着旺盛生命力的你。这样顽强不

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