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描写杜鹃的作文

作文在我们的人生历程中发挥了重要作用,平常写作文大致可分为采集、构思和表述三个阶段。为了写好作文我们需要多加练习。相信你应该喜欢栏目小编整理的描写杜鹃的作文,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

描写杜鹃的作文(篇1)

春天到了,鲜花开了,树绿了、草也绿了。今天的天气阳光明媚,我的心情格外好。我约上妈妈去买一盆我喜欢的植物。我来到卖花的地方,那里有很多很漂亮的花草。我看了半天,选中了很漂亮的鲜花。

于是,我上前去问老板,这盆杜鹃花多少钱?老板说:25元一盆。我说:你就给我来一盆吧!我又问多久浇一次水?多久施一次肥?老板说:三天浇一次水,半年施一次肥。然后我就选了一盆形状和颜色都好看的,拿回家后,我就仔细的观察,发现它的叶子很绿,是椭圆形的,叶子上面有很多纹路,它开的花是玫红色的,花心是绿黄色的,有的花开全了,有的还在含苞待放,好看极了,我非常喜欢这盆花。

描写杜鹃花的作文250字三

春节我们回到三门老家过年。一天傍晚,我和妈妈去大坝上散步。

来到大坝上,只见大坝前面是一条江,后面是连绵不断的山。

这时,我忽然看见在那座山的荒壁上,竟然盛开着一簇鲜红色的杜鹃花,我忙对妈妈说:妈妈,快看那儿,杜鹃花开了!

妈妈也兴奋地说:杜鹃花开了?真早!看那簇杜鹃,生长在荒壁上,那壁上都是岩石,它也能生长出来,很神奇,对不对?

是啊,是啊!我兴奋得手舞足蹈。

妈妈又说:每到清明时节,这山上的杜鹃花就全开了,满山遍野都是的┄┄我被妈妈的话给吸引了,幻想着那些杜鹃花在微风中向我点头;幻想着我被杜

鹃花包围了,它们以优美的舞姿来迎接我;幻想着它们摇动一下身子,天上就立刻下起了一阵花瓣雨;幻想着┄┄

啊,杜鹃花开了!

描写杜鹃的作文(篇2)

校园里的杜鹃花

看着五星红旗冉冉升起,我不禁看到了旗台周围的杜鹃花。有了它们,就好像给旗台镶上了一层花边。在春天和煦的阳光里,美丽的杜鹃花好似在给五星红旗敬礼。这真是一幅美丽动人的风景画呀!

那一簇簇的杜鹃花,朵朵都象一位彬彬有礼的少男少女。脸上永远带着微笑,好像在和我们打招呼。要是我也是杜鹃花,我一定会珍惜这美好的时光。

杜鹃花叶子的颜色很奇特。阳光照射的一面是碧绿色的,背面是墨绿色的,并且叶子上面长着一层白绒绒的毛。一枝杜鹃花大概有二十几片的叶子。它的形状是椭圆形的,每一片叶子都象是杜鹃花的一只小手,时时刻刻都在向我们招手。

杜鹃花主要是由

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伴随着科技的发展,我们可能会需要一些学习资料等范文,不同的文章可以用在不同的场合,有哪些范文值得参考呢?下面是小编为你精心整理的“描写杜鹃的作文500字模板”,请收藏好,以便下次再读!

描写杜鹃的作文【篇1】

我去過文物古迹眾多的北京,也到過雄偉壯觀的黃果樹瀑布可我覺得,貴州的百里杜鵑最美。

一個星期六,我和爸爸坐車來到了百里杜鵑。一下車,我的眼裡除了滿山遍野的花,再也沒有別的景物了。這些杜鵑花,猶如一個個美麗的小仙女,正穿着彩裙呢。看到這裡,我不禁想:這裡真是花山花海呀!於是,我又和爸爸媽媽沿着彎彎曲曲的小路,向上攀爬。

一路上,我看見了許多美的花兒。他們映在路邊上,猶如一條長長的綵帶。到了山頂地上滿是小仙女。我又向遠處眺望,只見連綿起伏的山上全是花。有白色的,粉色的,玫瑰紅的,大的、小的,有半開的,有全開的,還有含苞待放的。葉子一簇堆着一簇,花兒一朵挨着一朵我注意的看着,眼睛應接不暇,看清楚了這朵,又錯過了那朵,看見了這朵,另一朵又被拋在了腦後一陣風拂過,一地的花就翩翩起舞,翻起一個又一個的波浪。我拿起一朵白色的杜鵑花仔細端詳,只見一片片白花瓣露在裡面,就像一個美麗的小房子。

啊,百里杜鵑,你真是百里杜鵑啊!

描写杜鹃的作文【篇2】

校园里的杜鹃花

看着五星红旗冉冉升起,我不禁看到了旗台周围的杜鹃花。有了它们,就好像给旗台镶上了一层花边。在春天和煦的阳光里,美丽的杜鹃花好似在给五星红旗敬礼。这真是一幅美丽动人的风景画呀!

那一簇簇的杜鹃花,朵朵都象一位彬彬有礼的少男少女。脸上永远带着微笑,好像在和我们打招呼。要是我也是杜鹃花,我一定会珍惜这美好的时光。

杜鹃花叶子的颜色很奇特。阳光照射的一面是碧绿色的,背面是墨绿色的,并且叶子上面长着一层白绒绒的毛。一枝杜鹃花大概有二十几片的叶子。它的形状是椭圆形的,每一片叶子都象是杜鹃花的一只小手,时时刻刻都在向我们招手。

杜鹃花主要是由五朵花瓣组成,里面还有许多小花瓣。最里面的颜色是桃红色,深得快要与五星红旗的颜色一样了。而外面的花瓣是浅粉色,浅得快和白色一样了。有的杜鹃花已经争奇斗艳地盛开,有的杜鹃花才微微地张开了笑脸,好像在等它的同伴一起开放。完全盛开的杜鹃花,有的三五成群地凑在一起,好像在谈着开心的事情;有的只有一朵懒洋洋地躺在那里,好像在睡觉。

杜鹃花真美呀!我真喜欢杜鹃花!

描写杜鹃的作文【篇3】

我家门前

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小时候我们经常会写作文小作文,写作文在某种程度上来说具有文化传承的意义。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文,你最擅长的作文是什么呢?现在,有请阅读范文资讯网的编辑推荐的《描写杜鹃花作文》,希望能为你提供更多的参考!

描写杜鹃花作文 篇1

校园里的杜鹃花

看着五星红旗冉冉升起,我不禁看到了旗台周围的杜鹃花。有了它们,就好像给旗台镶上了一层花边。在春天和煦的阳光里,美丽的杜鹃花好似在给五星红旗敬礼。这真是一幅美丽动人的风景画呀!

那一簇簇的杜鹃花,朵朵都象一位彬彬有礼的少男少女。脸上永远带着微笑,好像在和我们打招呼。要是我也是杜鹃花,我一定会珍惜这美好的时光。

杜鹃花叶子的颜色很奇特。阳光照射的一面是碧绿色的,背面是墨绿色的,并且叶子上面长着一层白绒绒的毛。一枝杜鹃花大概有二十几片的叶子。它的形状是椭圆形的,每一片叶子都象是杜鹃花的一只小手,时时刻刻都在向我们招手。

杜鹃花主要是由五朵花瓣组成,里面还有许多小花瓣。最里面的颜色是桃红色,深得快要与五星红旗的颜色一样了。而外面的花瓣是浅粉色,浅得快和白色一样了。有的杜鹃花已经争奇斗艳地盛开,有的杜鹃花才微微地张开了笑脸,好像在等它的同伴一起开放。完全盛开的杜鹃花,有的三五成群地凑在一起,好像在谈着开心的事情;有的只有一朵懒洋洋地躺在那里,好像在睡觉。

杜鹃花真美呀!我真喜欢杜鹃花!

描写杜鹃花作文 篇2

每当春回大地,被人誉为“花中西施”的杜鹃花,就透着盎然的春意,怒放在游人云集的或山林中,令人赏心悦目,心旷神怡。

杜鹃花不是很高,还不及膝盖。远远看去,像一团燃烧的火焰,几乎看不见叶子,又仿佛一群穿着红色衣服的孩子蹲在那里。走近看来,才可看见它小小的尖状叶子,上面还有小小的绒毛,十分可爱。再细观花朵,像一个个小喇叭,中间有着数根花蕊,十分的娇艳,像是窈窕淑女向世间展示着闭月羞花的容颜……看着这些,不免有一种如痴如醉的感觉。

杜鹃又名映山红,泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好:“闲折二枝持在手,细看不似人间有。花中此物似西施,芙蓉芍药皆嫫母”“回看桃季都无色,映得芙蓉不是花。”

杜鹃的小枝摸上去粗糙,枝干颜色是淡绿色的。叶面是深绿色的,摸上去非常光滑,没有一根绒毛,十分舒服,软绵绵的。

绿叶衬红花,在的映衬下十分美丽、妩媚动人。远

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描写杜鹃花的优美句子

一、随着时间的推移,杜鹃花也开始变了,变的是那么美丽;是那么引人注目;是那么有生气;杜鹃花展现出自己的美丽。那一朵朵含苞待放的花骨朵也舒展开了自己美丽的身躯。那展开的花瓣,妖艳的就像绸缎,花瓣弯弯曲曲的,犹如仙女的裙子,仿佛带我进入到了另一个美妙的世界,令我魂牵梦绕。杜鹃花就想一群彩蝶在空中翩翩起飞,那花朵在阳光的衬托下,显得更是耀眼美丽!

二、绿叶衬红花,杜鹃花被分为好几种颜色,我最喜欢的是红色了,那花儿在阳光的衫托下十分美丽妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的,看上去格外鲜艳,而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了,有点皱巴巴的。

三、杜鹃花是粉红色的,花瓣是扇子形的,花蕊是几个小黑点,像蚂蚁似的。闻一下,一股清香扑鼻而来。

四、每年暮春时节,如同珍珠项链般的九十九龙潭被山沟两侧的杜鹃花海重重包围,连湖面上也积满了飘浮的花瓣,此时的海子成了真正的花湖,在高山流云下如梦似幻。

五、杜鹃花整朵花只有三瓣花瓣,鲜红鲜红的有点像三片树叶子连在一起,看着就像一个迷你型的小风车。花瓣中间还有三条又细又长的花蕊,花蕊的顶端上还有一小颗一小颗红色的小珠子,好像一支支并立着的火柴。嫩绿的叶子间开满了朵朵鲜红的杜鹃花,让人不禁想起那句万丛绿中点点红,实在是太贴切了!

六、一簇簇玉色的杜鹃花镶嵌在黢黑的树叶中,向苍穹展示她们无与伦比的柔韧和凄美。这些都是春天的体香。

七、山里的杜鹃花,开得无拘无束,落自由自在,它散落在灌木丛中,蓬勃在田埂河边,山里的清风,赋予它迷人的魅力,山里的水土滋润出它与众不同的妩媚,山里的杜鹃花,风姿绰越,有的枝叶扶疏,有的干枝百干;有的郁郁葱葱,俊秀挺拔,有的曲若虬龙,苍劲古雅。如果你把它捧在手上,心都会染的鲜亮。

八、还有三盆紫红色的杜鹃花,大部分和粉红色的杜鹃花一样,只是紫红色的杜鹃花开得非常鲜艳。远远一看,让人眼前一亮,紫红色的杜鹃花绿叶包装得异常精致。【描写杜鹃花的好词好句好段优美段落】描写杜鹃花的好词好句好段优美段落。在绿叶包装下,紫红色的杜鹃花炫耀着它那国色天香的外貌。

九、当我走到园子里的时候,却赫然看见那百多株杜鹃花,一球堆着一球,一片卷起一片,全部爆放开了。好像一腔按捺不住的鲜血,猛地喷出来,洒得一园子斑斑点点都是血红血红的,我从来没看见杜鹃花开得那样放肆那样愤怒过。

十、

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篇一:顽皮的杜鹃 完成了小学音乐第五册《顽皮的杜鹃》的教学,学生学会用贴彩画的方法快速记歌词以及用多种形式表现歌曲,通过这节课的学习,培养了学生的审美情操以及对音乐的想象能力和创新能力。 为改变长期以来只重视技能训练,知识传授,而忽视学生心灵感悟、情感体验和发展的现象,我们一直强调音乐教育应该遵循艺术本身的规律,充分重视审美体验在音乐教育过程中的重要地位 ,因此我在设计小学音乐课《顽皮的杜鹃》时,就强调了音乐教学应遵循艺术本身的规律,从听觉入手,从情感入手,充分重视审美体验在音乐教学过程中的重要作用。重视培养学生的学习兴趣和积极主动的参与意识、合作精神,鼓励学生大胆探索、勇于实践的创新精神。 对于思维活跃,又有表演欲望的三年级学生来说,最有效的教学方式是启发他们的想象力和创造力,让他们在实践参与中去学习音乐。本着这一教学思想,我执教《顽皮的杜鹃》时注重突出了以下几个方面: 一、创设情境,激发兴趣 美国 教育学家布鲁纳曾说过:学习的最好动机是对学习材料的兴趣。所以在课一开始,我尝试着用新的教学形式,让学生走进音乐世界,先由模仿杜鹃叫声入手,引出两个新的音: sol 、 mi ,教师也模仿杜鹃的叫声,带出对这两个音的音高对比训练。 二、激发想象,活跃思维 音乐给人的想象插上高飞的翅膀,拓宽人的思维,使人的创造性得到发挥,潜能得以充分开发。因此,在新授歌曲时,我没有让学生为了学唱一首歌而上音乐课,而是作了以下尝试: 1 、第一次听范唱——找出杜鹃的鸣叫声,并由学生自行设计声势伴奏(拍手、跺脚、拍腿、捻指等);第二次听范唱——唱出杜鹃鸣叫声。目的是让学生养成良好的静听习惯和学会带着问题欣赏并解决问题的好习惯,激发学生的学习兴趣。 2 、进行师生合作接唱,第一段由教师唱歌曲,学生学唱杜鹃的叫声,只唱“咕——咕”部分;第二段由学生唱歌曲,教师学唱杜鹃叫声。从而引导学生如何与他人合作,为下面的小组表演做好铺垫,调动学生自主学习新歌曲的积极性。 3 、运用黑板贴彩图的方法,帮助学生快速记住歌词,让音乐贴近学生生活,让学生自己能分析歌曲的内容、情感。 4 、在学生理解歌曲的基础上,对学生进行德育渗透,出示课件提出问题:“东东为什么不理小杜鹃?”组织小组讨论,让学生拥有一个 查看全文>>>

时间流逝,我们可以通过作文记录时间,经常写作文可以快速提高我们表达能力,写作不仅仅是写作,更是一种锻炼思考的能力。你最近有写出什么优秀的作文吗?我们经过整理,为你编辑了描写学校的作文作文,欢迎你的品鉴!

描写学校的作文作文【篇1】

一眨眼,无忧无虑的小学生活结束了,我在妈妈的陪同下,怀着既紧张又兴奋的心情来到我的新学校----开化一中。

开化一中的前身是开化中学,延续至今已有60多年的历史,开化一中传承了原开化中学深厚的文化底蕴,不断创新,融入了新的文化元素,使这所新学校既显厚重,又蕴育生机。

在校门口,著名书法家沙孟海先生题写的“开化县第一初级中学”。走进校园,首先映入眼帘的是写有“学问”的巨石,后面是一个球形的标准跑道,有很多同学和老师在这里跑步。一幢飞檐翘脊、古朴悠远的教学楼,楼顶上写有“让每一位师生与成功有约”的办学理念。

学校还建有后山公园、辅政园、八大夫公园、思园、悟园,公园里花草树木与亭台轩榭错落有致,四季如春,满目皆绿,鸟语花香。三三两两的学生坐在亭中,一边看书或讨论,一边享受着这和谐的环境。

教室里,班主任宋米高老师戴着一副近视眼镜,正在给我们授课----开化一中学生行为规范等内容,他是一个非常优秀的教师,注重学生良好习惯的形成和创新能力及学生自学能力的培养,宋老师所带的学生在省市各类竞赛中屡创佳绩。

友好的同学、和蔼可亲的老师、花园般的校园、浓郁的文化底蕴、浓厚的学习氛围,这就是我将要在这里奋斗三年“高等学

府”,在这样的学校学习,只要我努力,我相信一定会学到更多的知识及做人的道理,成为一名学习优异的好学生的。

描写学校的作文作文【篇2】

写学校的作文600字校园之歌我们的学校——宁师附小,风景优美,是个培养人才的好地方,更是我们学习、成长的乐园。如果你不信,那就请到我们的学校来走一走、看一看——清晨,当你迎着金色的太阳来到学校时,电动门上那“快快乐乐上学,平平安安回家”的红色大字便会映入你的眼帘。校门口,几个戴着迎宾标志的大哥哥和大姐姐会笑盈盈地用英语说:“goodmorning!”跨进校门,一股清香扑鼻而来,那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢!你看,那红色的环形塑胶跑道,像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场,两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了,这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳?

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幼儿园大班音乐教案:顽皮的杜鹃

活动目标: 1、倾听歌曲,了解歌词大意,初步跟唱歌曲。 2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。 3、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。

活动准备: 1、绘有简单风景的图片一幅。 2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。

活动过程: 1、在音乐伴奏下,教师边演示图片,边讲述:春天来了,我走在草地上,突然听到了咕咕的叫声,这是谁在叫呢? 2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。 (1)教师继续操作教具并讲述歌词内容,进一步感受歌曲旋律。 (2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。 小朋友走在什么地方,听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了? (2)教师:你们也跟我来找找小杜鹃吧。幼儿随音乐学念第一段歌词。 (3)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。 (4)在动作暗示下,教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。 (5)教师边演示教具,边讲述第二段歌词内容。 (6)幼儿轻轻学唱第二段歌词。 (7)教师提醒幼儿唱准跳音咕咕。 3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。 (1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。 (2)幼儿根据歌词进行表演,感受歌曲意境,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 教师:现在我们一起去草地上寻找顽皮的杜鹃。第一段边走边唱,第二段坐在草地(地板)上唱。

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写杜鹃花的句子

1、还有三盆紫红色的杜鹃花,大部分和粉红色的杜鹃花一样,只是紫红色的杜鹃花开得非常鲜艳。远远一看,让人眼前一亮,紫红色的杜鹃花绿叶包装得异常精致。在绿叶包装下,紫红色的杜鹃花炫耀着它那国色天香的外貌。

2、看着杜鹃花,它是那么的普通平凡,没有菊花牡丹那么高贵受人欢迎,但是它同样装点着春天,装点着大地,很执着地开花,为校园添几分生气。

3、绿叶衬红花,杜鹃花被分为好几种颜色,我最喜欢的是红色了,那花儿在阳光的衫托下十分美丽妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的,看上去格外鲜艳,而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了,有点皱巴巴的。

4、杜鹃花除了吸引人的是花,其实叶子也有一番风味。青绿色的叶子被花朵衬托着,几朵花中就有几片绿叶在其中点缀着,鲜艳而不是高雅。偶尔有几滴露珠滴到了椭圆的绿叶上,绿叶就伸伸懒腰,在露珠上晃来晃去的,绿叶被清洗的一尘不染,真是一种奇特的洗澡方式哦!

5、到了开花时节,茂盛的枝叶上开满了红色的花朵。从远处看,它们三个一团,五朵一簇,像一团团尽情燃烧跳跃的火苗。从近处看,有的花朵含苞欲放,有的半开半合,有的全开了。那绽开的花瓣,娇艳得就像绸缎,花瓣边弯弯曲曲的,犹如仙女的裙边。花是由五个花瓣组成的,花瓣围着几条黄色的花蕊,那点点的嫩黄点缀着红红的花瓣,真漂亮啊!一些淘气的小花朵藏在叶子底下,好像在和我捉迷藏。

6、六色的衣裳,而杜鹃花则穿上了红中透粉的衣裳,看它开得多灿烂啊!像燃烧的火焰,如喷雾的红霞,让人看了赏心悦目。春雨姐姐也不让杜鹃好好展现美姿,不赏脸地下起毛毛细雨。你以为杜鹃会因此耷拉着脑袋不高兴吗?你错了,它把春雨当成沐浴水,正舒服地洗澡呢!不时花蕊动两下,在向我招手。

7、杜鹃花是粉红色的,花瓣是扇子形的,花蕊是几个小黑点,像蚂蚁似的。闻一下,一股清香扑鼻而来。

8、随着时间的推移,杜鹃花也开始变了,变的是那么美丽;是那么引人注目;是那么有生气;杜鹃花展现出自己的美丽。那一朵朵含苞待放的花骨朵也舒展开了自己美丽的身躯。那展开的花瓣,妖艳的就像绸缎,花瓣弯弯曲曲的,犹如仙女的裙子,仿佛带我进入到了另一个美妙的世界,令我魂牵梦绕。杜鹃花就想一群彩蝶在空中翩翩起飞,那花朵在阳光的衬托下,显得更是耀眼美丽!

9、杜鹃花已经开得不少了,一株就有三或五朵花。游动已经随着春风开开放了,有的还

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语文是一门非常博大精深的学科,而作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力,提高语言表达能力,一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文,你知道写好一篇小学作文需要从哪些方面入手吗?下面是范文资讯网的编辑精心为你整理的“小学作文描写家乡的作文”,不妨参考一下。希望你喜欢!

小学作文描写家乡的作文 篇1

哪里是我的家乡呢?许多人都会以为我的家乡是苏州,是的,我的家乡是苏州——因为我的爸爸是苏州人,我的家在苏州,我的爸爸妈妈都在苏州工作。可是,我的妈妈是南京人,我出生在南京,在南京整整生活了六年!直到读小学的前夕才来到苏州。以前,有很多人问我是哪里人,我都说我是南京人。请你们说说我到底是哪里人?

我想,南京——苏州、苏州——南京,她们都是我美丽的家乡。南京是江苏最大的城市,苏州是江苏经济发展最快的城市。我爱六朝古都的南京,我也爱有两千多年文化的苏州;我爱苏州城墙的小巧精致,也爱南京城墙的巍峨高大;我爱苏州烟波浩淼的太湖、秀丽现代的金鸡湖,也爱南京烟笼十里长堤的玄武湖、有着古老传说的莫愁湖;我爱苏州苍翠、葱茏的灵岩山、天平山,也爱南京嵯峨雄伟的紫金山、清凉山;我爱苏州的小桥流水,也爱南京的十里秦淮;我爱苏州美丽的虎丘塔,也爱南京秀丽的中山陵……我爱南京!我爱苏州!因为她们是我美丽的家乡!南京有我童年的美好回忆,苏州有我现在的快乐生活!

我的梦,当然离不开我这两个美丽的家乡!我梦想着,在苏州读完小学、中学,然后报考南京最好的大学,在南大这个有着一百多年历史的校园里度过我的大学时光。我要努力学习,长大以后把我的智慧、力量、才华……全部贡献给我这两个美丽的家乡,让她们更加繁荣昌盛!

这就是我的家乡、我的梦!

小学作文描写家乡的作文 篇2

家乡的夏,是一个炎热欢乐的夏。我感触感染过春夏秋冬的美,但我痴迷夏天的景色,今天本公子就带你进入炎热的夏天吧!

夏天的天空不像秋天那样高远宁静,而是像魔术师变成了一个火娃娃的天空,天空的云朵像是会变多种多样外形的魔术娃娃。

你看,动物也变了一个样,小兔子跑来跑去,像一个圆球,那看看,这玩玩!马在高原奔跑,小羊也热得跑到河里去洗冷水澡了!

燕子也从南方飞回来了,跑到田野里去吃虫子,头一点一点的,小鸟躲在树阴下,用歌声表达夏天的欢乐!

池塘里的荷花也开了,粉红粉红和洁白洁白的花瓣,像穿戴纱裙的小仙女。池塘里的水很脏,而

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作文分数在语文试卷分数中占比最高,通过写作可以锻炼独立思考的能力。一篇优秀的作文具有很强的感染力,抒发真情实感,才能够打动人。考虑到你的需求,我们特意整理了“描写的描描写人物的作文”,仅供参考,大家一起来看看吧!

描写的描描写人物的作文 篇1

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我用这句名言来形容我最喜欢的老师,殷老师,我知道她是在小学四年级时,最受尊敬的老师,亲爱的同学们,因为殷老师教的好办法,有责任感,幽默,对我们有好处,还有更多。殷老师是我们心中的女神。

尹老师的头发很长。每次我们班的捣蛋鬼碰她的头发,老师都不生气。他也像我们一样微笑。老师有时下课后和我们一起跳。从这一点我们知道,阴老师是平易近人和温柔的。爱。

就一次。学校发了一张纸,上面写着我们每个人的名字,给老师寄了很多徽章,比如语文学习徽章,数学等等。一开始我想举手回答问题。对我来说,他从来没有举起我的手,这真的很困难。我觉得在殷老师的课堂上,我必须举手回答这个问题。那天,殷先生问了一个问题,我的心跳非常快,我举起了手。当老师看到我举起手,立即要求我回答时,我答对了,答案比其他学生好。老师给了我一个徽章,鼓励我。从这一刻起,我找到了信心,从那时起,我开始举手说话。老师,谢谢你让我有信心。我用一句名言来称赞你:“采了一百朵花成蜜后,谁为谁卖力,谁就甜。”

不说了,妈妈说吃了,再见。

描写的描描写人物的作文 篇2

产品名称:陈彦瑾

产品能力:读书,画画,钢琴等,很多哟!

产品充电方式:书是力量之源。

此乃高科技合成物,请小心使用!

此产品集合了多项技术,终于合成。合成后的她,有着一头乌黑的长发,又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟!钢琴和画技都很厉害。但是,这个产品也是有缺点的——“马虎”,总是毛毛躁躁的,周围的人都说她有些浮躁,不过,在科学家的改良下,她现在已经差不多改掉了这个坏毛病,她正争取变得十全十美呢!

光说不去看看可不行!快去听听那所谓多功能的陈彦瑾的钢琴演奏吧!

只见后台的陈彦瑾一脸紧张,一双手不停地在钢琴上弹试,活动着略有僵硬的手指。要知道,这场在香港的比赛可是十分重要的,那可关系到此产品的钢琴水准,如果能得三等奖,就很厉害了!所以,陈彦瑾现在一定的在心里为自己打气!

终于,主持人说话了:“下面有请六号选手上台!”陈彦瑾慢慢走到钢琴边,神鞠了一躬后坐在了琴凳上,腿似乎激动得不停

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