描写动物园的句子
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描写动物园动物的作文【篇1】我的家像一个动物园，里边有凶猛的老虎、憨厚的大熊、温柔而唠叨的波斯猫。小心别被狗咬了，请吕洞宾注意。
我的妈妈像一只凶猛的母老虎，我一回家，她会问：今天举手回答问题了吗?考了多少分?我回答：没有，考了66分。她一听，准会给我一顿筷子炒肉，要不就是凉拌炒屁股。作业写错一个字，大老虎的脸顿时变得像苹果一样红，咬牙切齿，恨不得扑上来吃了我，时不时巴掌像雨一样打下来。如果作业没写完去客厅休息，她一定会把我抱入书房，继续写作业，为了躲避做作业，我只能跑到老爹身后，以防被母老虎吃掉。
我的老爹像一头憨憨的大熊，皮看上去有一尺厚，他坐上车子，车子都要陷下去不少。冬天，他也和熊一样要冬眠，半天都叫不醒。他脾气也和熊一样好，不像母老虎那样，一起床就要吃了我。他看上去并不聪明，但却是知识中的大王，打破我们家四代纪录。
最了解我们家大熊的，要数我婆婆了，我婆婆像一只波斯猫，天天叫：喵，作业写好了吗?喵，英语读了吗?天天念叨我，我的耳朵都要起茧子了。猫是抓老鼠的，她也消灭过一只老鼠。一次，一只老鼠跑来我们家，当了一个不速之客，婆婆小心地走在沙发边时，老鼠跑了出来，她往后一退，正好踩在老鼠的背上，可怜的小老鼠命归西天了，婆婆才有了波斯猫的称号。
走过路过，千万不要错过，这个动物园不买门票，机不可失，失不再来哟!
描写动物园动物的作文【篇2】我的家是一个不要门票的动物园，我给你们一一讲讲吧!
我先给你们看看调皮可爱的小猴子，他是我的弟弟张蘅溪，一个可爱的小猴子。他经常在沙发上上窜下跳，有时还会拿玩具桃子打僵尸，他可是我们家最淘气的活宝呢!
如果看猴子看累了的话就来看大狮子吧!我的爸爸力气很大，脾气也很大，如果我不听话，他就会狠狠打我。如果你把这只大狮子惹怒了的话，他就会像scp-096(编者注：科幻小说中的人形生物)一样追你千米。
如果渴了就来喝水吧，这里有一个大鱼缸，里面有两只大乌龟，那就是我的爷爷奶奶，我的爷爷奶奶寿命很长，身体健康，经常慢慢地走路，慢慢地吃东西，慢慢地
现在我们又去农场看看吧，我的妈妈是一头牛，因为我的妈妈很温柔，力气还很大，对
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活动目标
1、听各种动物的叫声并模仿。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾
活动过程
一、导入
1、 听各种动物的叫声并模仿。
① 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。
-这个叫声是什么动物的声音呢?
-这个是可怕的狮子的声音。
-我们来模仿一下这些声音怎么样?
-狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥~~这样叫的，狮子的声音很吓人。
-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?
-我们把刚才模仿的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。
① 说说动物园的样子以及你的经历。
-这是哪儿呢?
-这是动物园，你去过动物园吗?
-但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢?
-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?
2、在活动纸上印出动物的样子。
① 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物园里的动物并表现出来。
-动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。
-把想到的动物印在之上。
② 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。
-老师告诉孩子们印手印的方法。[文.章出自教.案网](做示范) 老师给孤单的猴子印出朋友来。
-大家想印出哪些动物呢?
-如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。
③ 用签字笔和彩色铅笔补充完整。
-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。
-老师先画。(做示范) 老师给猴子画出长长的尾巴。
-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的动物。
查看全文>>>动物园实习总结范文
实习目的：培养吃苦能力、创新能力、沟通能力、学习能力和适应岗位工作的能力、解决实际问题的能力及敬业精神、团队意识。从实践中学习，从实践中锻炼。
实习时间：201*.5.1201*.5.5
千淘万漉虽辛苦 一波三折有收获
从一开始，我们就是以一种严肃认真的态度对待这次实习的。从面试到上岗都是用很正规的流程完成的。首先，在近两百名报名同学中选择了八十份报表，尽管也掺杂了运气的成分，但当看到自己被选中时，真的感到很高兴。然后，就有学校组织企业人员给我们进行面试。对我们大部分来自大一的学生来说，在旗鼓相当的同龄人里，尽管是从八十人中选择五十个人，竞争还是比较激烈的的。经历了一次正规、正式的面试，这是去实习前期给我最让我记忆犹新的一幕。从中受益匪浅，得到了一些启示：1.自以为是、妄自尊大这些都是必须扔掉的弊病;2.成功往往是垂青那些有准备的人，面试前该企业基本概况、文化理念、经营模式都是应该去了解的;3.自信不同于自负，要勇敢正确地面对问题;要有团队合作精神。
千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
四月三十号的早上八点，我们怀着激动的心情坐上了驶向大连的校车。在一个多小时后，我们到达了住宿的地点。房间的确很简陋、朴素，不过，对中学一贯住校的我来说，还是没问题的。
下午，我们坐了4路车，终于来到了那个传说中很有名气的地方。进入办公室后，人力资源部的负责人用ppt把极地馆向我们做了具体的介绍(包括基本构成、文化理念等)：
大连老虎滩极地海洋动物馆由极地馆、海盗船、欢乐剧场三个各具特色场馆组成。其中极地馆建筑面积36000平方米，占地面积20000平方米，总投资四亿七千万人民币，年接待游客量200万人次，是世界最大、中国惟一的一家拥有海洋动物最多，展示极地动物品种最全的场馆，被国家海洋局极地办公室授予极地科普教育基地的荣誉称号。这里有第一次登陆中国的白鲸、海獭、海象、潜水鸟，还有集体登陆中国的翩翩绅士企鹅，它们或是乖巧可爱，或是憨态可掬，常常让参观者驻足难行，流连忘返。可容纳2000余人的海洋动物表演场更是极地之行的焦点。每当欢快的音乐声响起，水池中白鲸、海狮、海豚便会为观众们献上一场精彩绝伦的水上表演，温柔的白鲸亲吻、优美的海狮翻滚、激-情的空中跳跃会将现场的朋友带入神奇的海洋世界，体验动物与人类友好相处的那份亲近与自然!
极地馆的经营理念就是四大行为准则：安全、亲
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活动目标：
1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。
2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、通过谈话，引起幼儿兴趣。
大家喜欢动物吗?在哪里可以看到它们呢?大家都去过动物园吗?动物园是什么样子的?
2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。
(1)教师：
① 在普通的动物园里，动物通常住在哪里?我们参观这些动物的时候要注意些什么?看看画面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能钻过外面的栏杆靠近老虎?为什么?
③ 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物?为什么?
(2)引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。
(3)请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，!..教案网!如果在动物园里看这些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。
3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的注意事项。
(1)教师：
① 今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿 ?
② 我们一起来看一看--这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏动物的。
③ 参观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。
(2)教师引导哟额朗诵儿歌。
(3)教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。
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今天，我和妈妈一起到中州电影院看了《快乐的动物园》这部电影。
妈妈买了票之后，售票员给了我一副眼镜，我好奇的戴上了眼镜，但是看到的还是和平常的一样。妈妈看我疑惑不解的样子，就告诉我：“这是立体眼镜，只有看立体电影才能看到不同的效果。”我听了妈妈的话心想：有那么神奇吗？
进入电影院，我大吃一惊：电影院里人山人海，没有一个空位。我环顾四周，突然，我发现第二层有好多座位，就对妈妈喊到：“妈妈，二楼有空位！”于是我和妈妈一起飞快来到了第二层。坐下以后，电影已经开始播放了。我一看，屏幕模糊不清。妈妈提醒我：“戴上眼镜！”
我立即戴上了眼镜，屏幕马上清晰了许多，《快乐的动物园》看后感。心里禁不住赞叹：“现在的科技真发达呀！”瞧！可爱的小狗正伸手与我握手呢！快看！憨态可居的大熊猫正坐着车敲锣打鼓呢！咦？这是什么？哈！这是行动敏捷的小熊猫！它正对着湖面美滋滋的照镜子呢！哇！天鹅湖，只见一只只美丽的天鹅正在翩翩起舞。瞧！这边真热闹呀！原来是敏捷的小猴子和笨重的小熊正在比赛打篮球呢！只见小猴子冲了上去，把球抢了下来，三步并作两步，一个三步跨篮。球进了！最后，以平局结束，小猴子和小熊只能握手言和。接着是杂技表演。小猴子快速爬上滑梯，滑了下来。真好。接着是小狗和小猫赛跑。“啪”，枪声一响，小猫领先了。快到终点时，小狗开始加速了，只见它飞一般的超过了小猫，获得了冠军。
看完后，我想：人们只要和动物们和谐相处，动物们就会和我们做好朋友的 ！
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第一个动物是火烈鸟，它们住在一个小岛上，四周隔着水，应该是怕它们跑到陆地上来吧。第二个动物是狒狒，它们很可爱，我看到它们的萌像，就给它们喂了一口面包，它一跳就接住了。一路上我们看到很多动物，还看到了中国的国宝大熊猫。我们到熊猫殿的时候，正好是大熊猫丽丽吃午饭的时间，饲养员拿了5。6根竹笋给它，丽丽背对游客坐下来，优雅地吃起了午饭。
看到丽丽吃午饭，我也觉得饿了，我们找到一家餐厅，点了自己喜欢的午餐，很快地吃完了。
午餐后，我们准备乘坐森林小火车去车行浏览区参观。小火车站有很多人，排了很长很长的队伍，爷爷奶奶看着望不到头和尾的队伍，打了退堂鼓，到天鹅湖旁的凉亭休息了。但我和爸爸还是有很浓厚的兴趣，排了很久的队，最终我们坐上了火车。
坐着小火车，我们看到了很多凶猛的动物，有：狼，豺，熊，老虎和狮子等等。我和老爸都大开了眼界。我们觉得不过瘾，就把爷爷奶奶叫来，又参观了一次。上火车的时候，我告诉爷爷一会儿你会看到一只出乎意料的超大狗熊！爷爷看到狗熊后说：哇，真得非常庞大的一只狗熊！爷爷看到东北虎说，对饲养员说：你怎么把老虎喂得比王祯浩还瘦！爷爷看到广西矮马对我说：这马这么矮正好给王祯浩骑。最后一个小知识要告诉大家，斑马是黑色的马，白色的斑纹哦！
最后我们打算回家了，我才恋恋不舍地走了。
我非常喜欢动物，因为它们是人类的好朋友，给地球还来了一片生机。
游动物园作文600字
一个晴空万里的日子，我早早的起了床，准备行囊。这一次暑假，我们全家要去的是广州长隆野生动物园，那里可是《爸爸去哪儿大电影》的主要拍摄基地哦！这次我可得好好的见识一下电影里的那种场面，想起来特兴奋！
第一天，我们来到了长隆野生动物园。一眼望去，远处都是郁郁葱葱的大树，一种清脆的绿色扑面而来，让人感觉神清气爽。没走几步就来到了花果山，各种各样的小猴在山下嬉戏着，它们有的三五成群，有的两两结对，还有的老少相配，场面十分壮观，走进一看，有红屁股的狒狒、小巧 查看全文>>>
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平时的生活中，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！小编为此仔细地整理了以下内容《动物园游记作文精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天早上，我们全家去广州长隆野生动物园。到了动物园，爸爸停好车，去买了票，我们就进入了动物园。首先看到了天鹅湖，然后我们先去坐了小火车，参观了散养的动物。看见了熊、老虎、狮 子、长颈鹿和袋鼠……下了小火车，我们游览步行区，这里的动物更多，我最喜欢大熊猫，他的身子毛绒绒的太可爱了，还有小考拉，它每天要在树上睡20个小时左右。
我们还去看了大象表演，大象用它的鼻子把木头卷起来，我觉得大象的鼻子好灵活啊！我们又去了马园，妹妹还骑了小龙马，我太高了不能骑，我只坐了马车，等到1。5米就能骑大马了。
动物园还有许多动物，到了下午3点多我们才看完。我很累了，但是我很高兴，妹妹也很高兴，因为她骑了小龙马。我们以后还要来看这些动物朋友。
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游戏目标： 1、看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉内容，有学唱的愿望。 2、乐意亲近小动物、喜欢小动物
游戏准备：各种动物胸卡
游戏过程: 将小朋友分成四组,每组扮演一种动物,唱到某种动物时,便由扮演该动物的小朋友出来走(或跳或走)一圈.
前奏:幼儿分四组跪地准备.伸懒腰揉眼睛状,听着音乐拍手. 1-4小节:小兔子跳8次 5-8小节:甩耳朵2次,摇尾巴状,做叫喊状请出小熊. 1-4小节:小熊走路一拍一次. 5-8小节:扭屁股状. 间奏:做叫喊状请出小鸭子. 1-4小节:鸭子走路8次 5-8小节:小鸭叫4次,做叫喊状请出小鸟。 1-8小节:小鸟飞一拍一次.
结尾:天黑了,小动物们回家睡觉了.
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今天，我们坐着校车前往香市动物园，一路上同学们显得都有些小紧张。毕竟就要去看到一些人在书上或电视上才能看见的动物，但不过大家似乎都是冲着游乐场去的。
我们买好票，老师发给我们一人一张副卷，之后，我们就随同老师一起去了蛇龟馆，当时我非常高兴。因为我最想见一些高级蛇和海龟，我一进去，果然不负众望，里面有很多蛇，之后，我要出去的时候，我看见一个玻璃框架里面住着两只海龟，一只很大，一只很小，看样子他们应该是母子关系，看完海龟后，我一转身，看见一只大约长十米的黄金巨蟒，它的皮呈现黄色，它后面还有一条蛇，但不过只是腹蛇。之后，我一看它们的上面，咦？怎么会有条被子，它们的待遇还不错哟。
之后，因为时间关系，我们和老师去看了其他的动物，但不过黄金巨蟒还是成了焦点。
回去的时候，我想：自然界有太多太多我们不知道的事，我一定要好好探索着一个自然界。
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数学动物园读后感 《数学动物园》是一套特别有趣的数学故事书，是著名科普作家李毓佩写的。读了这本书，你可以跟故事中的主角一起进入到美丽的数学乐园，感受数学的乐趣，掌握学习数学的方法。你就会发现：数学并不枯燥，并不难学，它是那么神奇，那么美妙！ 书中的主人公是各种各样的小动物，森林里的动物都很聪明，尤其是小猕猴，再难的数学问题也难不倒它，它也善于观察，任何足迹都逃不过它锐利的眼睛，总能把奇怪的事情搞的水落石出。 森林里也有不好的动物做不文明的事情。最可恶、最残忍的动物就是独眼狼王和瘸腿狐狸了。不过有一天，他俩打架了，瘸腿狐狸把独眼狼王的眼睛弄瞎了，独眼狼王也没有手下留情，一口把瘸腿狐狸吃掉了，自己因为看不清东西而掉到河里去了。两个大坏蛋就这样消失了。可是瘸腿狐狸的后代叫瘸腿小狐狸，而独眼狼王的后代是独眼小狼王，他俩也干了不少坏事，动物们都不喜欢他们。我也希望他们早点离开森林呀！ 后来瘸腿小狐狸和独眼小狼王设下了各种各样的数学陷阱，只要一走神，说不定还会掉进数学陷阱里去呢！有时我也会发生这种现象，看来以后要认认真真地对待数学呀！ 我们通过小猕猴，解决了一些数学难题，让我们知道生活中处处有数学，只要我们耐心观察，认真思考，就会发现数学的神奇！
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