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买椟还珠读后感600字,2024买椟还珠读后感600字

买椟还珠读后感600字

买椟还珠读后感(一)

你们听说过买宝珠却只要盒子的人吗?你相信有这样愚蠢的人吗?前几天我们学习的一则成语故事【买椟还珠】中就有这么一个人。故事主要讲了从前有一位珠宝商人,他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子,又想方设法把盒子装饰得十分美观,然后把珠宝装在里面。有一个郑国人出了高价买了去。他打开盒子,把里面的珠宝还给珠宝商人,只留下盒子。盒子做得太好了,那个郑国人只看中了盒子,不晓得珠宝比盒子贵许多倍。

玖了这个故事,我懂了我们不要只看外表,还要看他内在的本质,不要取舍不当。

玖完故事,我就想起我自己。记得在读小学二年级上册的时候,星期天,我们一家人高高兴兴地去玩,一路上弟弟见啥要啥。突然,我看见一家商店有巧克力卖,那巧克力的盒子做得相当一精一美,看得我的心里也有点发一痒,我一动不动地看着那个巧克力盒子,舅舅看我那恋恋不舍的眼神,就给我买了那盒巧克力。我赶紧把里面美味的巧克力给弟弟吃,自己只留下盒子。妹妹在一旁却说:盒子根本一文不值,巧克力比盒子贵,姐姐太笨了!这就是我的经历,这就是我一生最有趣的经历,现在想起都还有点幼稚可笑。

买椟还珠读后感(二)

今天,我读了一篇成语故事,这是一篇即讽刺人又幽默的成语故事。

故事讲述了有一位珠宝商人准备去郑国卖珠宝,于是他花钱买了名贵的木材,把它们做成木匣子,并将珠宝装进木匣子。一切准备就绪后,他就出发去郑国卖珠宝。由于木匣子很华丽,让很多人花钱抢着买珠宝,其中有一个人花钱买了一盒,当他打开珠宝盒时,发现里面有许多珠宝,就把珠宝全部还给了商人。盒子做得太好了!那个郑国人自言自语着,却不知道珠宝比盒子贵几十倍。

这个成语是用来讽刺那些不明事理的人,做事不经过大脑思考,比喻人舍本逐末、取舍失当,竟不知珠宝的价格是木匣子的几十倍,真是捡了芝麻,丢一了西瓜。

有的家长总把金钱放在学习上,周末让孩子报了许多学习班,没有一点空闲的时间,累得孩子疲惫不堪,心思也不在学习上。不应该只看外表,要看内心,如果一个人打扮得漂漂亮亮,内心却很坏,那他一定也不是一个好人。21世纪的今天,却有很多人只注重自己的外表,对自己的内在涵养缺少修炼。有些同学非常在乎自己的外在美,却不在乎自己一手歪歪扭扭的钢笔字。有些同学随时用手掸掸身上的灰尘,却对一句简易的歇后语束手无策

玖了【买椟还珠】这则寓言,我们为郑国人的愚蠢而感到可笑。同时也警示了我们:不能只看外表,而忽略

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篇一:买椟还珠 在教学《语文园地四》的 “成语”—— “买椟还珠”一环节中,为了降低学生完成课堂作业本上最后一题的难度,我让学生说说想对郑国人说什么? 生1:“你太笨了,盒子又不值钱,你光看他好看又有什么用呢?”; 生2: “你受骗了,那盒子只是经过楚国人精心装扮而已,其实根本值不了多少钱,你会后悔的!”; 生3:“你既然已经付了钱,那么盒子和珍珠就都是你的了,为什么还要把珍珠还给他呢?”…… 当时我对他们的回答没有作一些比较有针对性的评价就过去了,而且在接下去的环节中也没有深入地让学生谈谈 现实生活中你如果买东西的话,你可以从这则寓言中得到什么启示?假如你是个生产商,你又可以从中领悟些什么?等,感觉没能和生活实际联系一下,学生的体会不是很深,揭示寓意时有些牵强! 篇二:买椟还珠教学反思 《买椟还珠》是一篇讽刺寓言有生动的情节让读者在轻松的阅读中体会其蕴含的道理。 我引导学生有目的地按照一定步骤读书 第一步“读通”。借助文下注释和工具书疏通词句粗晓大意。 第二步“读懂”。整体感知课文把握故事内容揣摩寓言寓意。 第三步“赏析”。分析寓言的结构、叙事写人的特点和语言的特点。 第四步拓展。说一说自己身边曾经发生的“买椟还珠”的事例。 首先让学生回忆以前学习寓言的方法在回忆的基础上感知寓言的特征分析强化特征认识而后以特征为依据去进行学习。教学中还关注了部分字词的教学。孩子们已五年级了有一定的预习、自学的能力。鉴于这一现状着重挑选了古今用法不同的书下无注释的字词展开教学。 一、成功的地方: 1教学过程基本按照自己的设计意图一步步落实,例如:在把课文读通读顺的基础上去说寓言的大意通晓大意之后揭示其中的哲理。让学生弄懂寓言故事的内容。 2启发学生根据故事内容简要地说说寓意。 3在学生弄懂了寓意的基础上再让学生联系学习、生活实际谈谈自己的感想。学习强调了朗读训练抓住重点词和学生自己的理解很好地读出了人物的不同语气不少同学能认真倾听、主动评价对提高自己的朗读很有帮助。 教学目标基本实现学生可以根据课前总结的学习方法自学。 二、不足的地方: 1.问题可以设计的知识面广一些避免问题的琐碎性。 2.汇报生字环节设计的 查看全文>>>

阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,我相信每个人看了作品之后,内心也一定会有所触动,通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时,你是否正为写作品读后感而犯难呢?范文资讯网小编特别从网络上整理了买椟还珠的读后感怎么写,仅供参考,希望能为你提供参考!

买椟还珠的读后感怎么写(篇1)

你们听说过买宝珠却只要盒子的人吗?你相信有这样愚蠢的人吗?前几天我们学习的一则成语故事《买椟还珠》中就有这么一个人。故事主要讲了从前有一位珠宝商人,他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子,又想方设法把盒子装饰得十分美观,然后把珠宝装在里面。有一个郑国人出了高价买了去。他打开盒子,把里面的珠宝还给珠宝商人,只留下盒子。盒子做得太好了,那个郑国人只看中了盒子,不晓得珠宝比盒子贵许多倍。

读了这个故事,我懂了我们不要只看外表,还要看他内在的本质,不要取舍不当。

读完故事,我就想起我自己。记得在读小学二年级上册的时候,星期天,我们一家人高高兴兴地去玩,一路上弟弟见啥要啥。突然,我看见一家商店有巧克力卖,那巧克力的盒子做得相当精美,看得我的心里也有点发痒,我一动不动地看着那个巧克力盒子,舅舅看我那恋恋不舍的眼神,就给我买了那盒巧克力。我赶紧把里面美味的巧克力给弟弟吃,自己只留下盒子。妹妹在一旁却说:盒子根本一文不值,巧克力比盒子贵,姐姐太笨了!这就是我的经历,这就是我一生最有趣的经历,现在想起都还有点幼稚可笑。

买椟还珠的读后感怎么写(篇2)

今天,我从《寓言经典》中看到一篇寓言,看完后,心里就产生了许多的想法。

内容是这样的:有一个商人到郑国做生意,为了让珠宝买一个好价钱,特地用一个精致的盒子包装起来,并且镶上了许多宝石。到了郑国,许多人都被盒子的外表吸引过来,一个十分有钱的郑国人买了下来,打开盒子后,看见里面还有珠宝,又把珠宝还给了商人,却不知,珠宝要比盒子贵重百倍。

读完后,我被这个郑国人的愚蠢所感到可笑,他们都被盒子外表所迷惑,在我们现实生活的中,许多人都舍本逐末,只求华而不实的外表,放弃货真假实的内在本质,所以我们不要被外表所迷惑,要看到他们的内在物质。

买椟还珠的读后感怎么写(篇3)

今天,我读了一篇成语故事,这是一篇即讽刺人又幽默的成语故事。

故事讲述了有一位珠宝商人准备去郑国卖珠宝,于是他花钱买了名贵的木材,把它们做成木匣子,并将珠宝装进木匣子。一切准备就绪后,他就

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读了这个故事觉得很可笑。

春秋时候有个楚国人,为了把自己的珍珠多卖点钱,想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子,里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客,但没有一个人来买。

一会儿走过来一个郑国人,给了卖珠人许多钱,急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人,只托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子啊!

这个故事设定的含义是:没有眼力,取舍不当。

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读《黄裳还珠》有感,黄裳还珠读后感

同学们,你们读过《黄裳还珠》这个故事吗?这个故属主要写了宋朝一个叫黄裳的诚实神童。 一次,父亲派他到城里办事。天黑后,黄裳就在一家小客栈住下来。正准备睡觉,突然发现床底硬梆梆,掀开一看,原来是一布袋珍珠。你们一定认为:哈,黄裳这下可发财了,一辈子既不愁吃也不愁穿,成了一个腰缠万贯的大富翁了。出乎你们的意料,黄裳并没有私吞,而是在客栈留言簿上清清楚楚地写上了自己的姓名和地址。没过几天,失主果然来了,经过当堂对证,珍珠终于完好无损的回到主人手中。可黄裳却不计报酬,失主送他的珍珠他一刻也没收。这个故事赞扬了黄裳诚实可信,对别人却一无所求的高尚品质。读了这则故事,我不禁想起自己经历过的一件事。

记得有一次,我的眼镜布掉了,想去再要一张,又没有这个勇气,只好尽量不让眼镜布的影子出现在我的脑海里。

一次偶然的发现使我喜不自胜。那天我正在打扫卫生,忽然被一个东西吸引住了。拿起来一看,啊,原来是一块精致的眼镜布!我用它擦了擦早已模糊的眼镜,眼前又是一片光明!我爱不释手的注视着它,简直到了欣喜若狂的地步。第二天,我刚来到班上,a同学就焦急不安的问我:你看见我的眼镜布了吗?听了a同学的话,我胆战心惊,生怕她知道了。这时,我的脑海里出现了一个天使和一个恶魔。恶魔说:不予理睬,你不说谁也不知道,况且,这是你梦寐以求的东西!天使说:凡事要三思而后行,不要以小失大,拣了芝麻丢西瓜,得了眼镜布丢了诚信!我听了天使的话,毫不犹豫地把眼镜布还给了a同学,并把经过详细地告诉了她。听着同学们对我诚实的赞叹,我自豪的笑了,比拥有眼镜布还要高兴百倍,千倍甚至万倍。

读了《黄裳还珠》这则故事,我掩卷沉思:诚实是金钱买不到的无价之宝。一个人心中装着诚实,便是载着生命中的珍珠,诚实比珍珠更重要。

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600字读后感(一)

【铁路边的孩子】读后感

文/朱俊达

好好看,对,是啊,这么多的声音从我的房间中传出来,这是怎么一回事呢?原来,我在国庆小长假看完了【铁路边的孩子】这一本好书,好看极了,现在就让我来为大家讲一讲这一个故事吧。

这一个故事的主人公是:罗伯塔,她是三个孩子中的老大,老二,彼得,理想是当一个工程师的小男孩,菲利丝,听名字就知道她是一个十分可一爱一的小女孩,对了,她是三个人中年龄最小的一个人。他们的故事是这样的:一开始,他们并不是住在铁路边的孩子,而是住在城市中,生活也过的很好,但是,突然有一天,爸爸不知道为什么,什么也没有和孩子们说,悄然无声的离开了这一个家,孩子们起床时,一妈一一妈一也不见了,孩子们急的像热锅上的蚂蚁,一直到了晚上七点,一妈一一妈一才回来,而且看上去好像打了一场仗似的,一妈一一妈一告诉孩子们,我们要搬家了,这时候,他们才来到了铁路边,到了乡下,第一天晚上,他们花了九牛二虎之力才弄出了一顿饭菜,还没有满足胃,晚上天气很冷,真是饥寒交迫,于是他们去采煤,他们运了三次煤在运第四次煤的时候,被发现了,他们再也不能采煤了。然后他们帮肉店送肉,帮老太太送蜂蜜等等,他们的面貌则在卖故事,用钱买东西吃,他们还做了两件大好事,一是救了一辆火车,二是收下了一个小男孩,最后他们离开了乡下,离开了那白色的房子,回到了他们原来的生活,他们的爸爸也回来了,他们也有了自己的经验。

玖了这一本书,我知道了一个道理那就是:一个人不能大部分家务都不会做,要学习做家务,不要学习,还要做家务,要像他们一样,学会做家务,体验一下外面的风风雨雨,不需要爸爸一妈一一妈一的帮助,我们一样可以生活,所以我们大家一定要向他们学习,争取超过他们,比他们更加优秀。

600字读后感(二)

【安妮日记】读后感

文/刘欣雨

今天,我要和大家分享一本书。书名是【安妮日记】,书的作者是位德籍犹太少女,名叫安妮弗兰克。自从安妮13周岁生日时收到了一份特别的生日礼物一本漂亮的日记本后,安妮便开始写日记。她把这本日记本当成好朋友,管她叫吉蒂,并且不断地把周遭的人、事、物真实地记录在日记里。

峻战后期,德国纳粹对犹太人的迫害越来越多,安妮一家及朋友共8人躲在了密室生活。在那里,他们过着非正常人的生活。洗澡和上厕所成了大问题,每天走路要踮起脚尖,说话也要轻轻地,睡觉更要保持高度警惕,和外界的联系只有一台收音

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花园大家经常能见到,但是,你有没有属于自己的秘密花园呢?我们的小主人公玛丽就有一个秘密花园,不过是属于三个人的呦!

这本书主要讲了一场霍乱使性情乖戾的玛丽成了孤儿,她只得被送往远在英国的约克郡的米塞尔斯威特庄园和姑父克拉文先生一起生活。克拉文先生伤心妻子之死,变得阴郁古怪消沉遁世,他的庄园里有上百间被锁闭的房子,有十年不许人人进入的秘密花园。玛丽意外地在旅鸫的帮助下找到这个秘密花园的大门和钥匙,并且,她还听到了一个神秘的哭声,吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在狄肯的帮助下,使荒芜的花园重现生机。不久,被认为离死不远的庄园小主人柯林也参加了进来。大自然的力量改变了一切,长年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生。

读完整本书后,我的心中五味杂陈。玛丽那乖戾的脾气通过结交了许多朋友而改变,她敢做别人不敢做的事,说别人不敢说的话;柯林面对困难不放弃的精神打动了我,他勇敢地面对,成为了一个健康的孩子;狄肯与大自然很亲近,对动植物都抱着他们是我的好朋友这一种心态。

其实,在实际生活中,大家都会小心行事,不说不该说的话,不做不该做的事,不会那么直接,反而把人与人之间的情谊弄得越来越浅,明争暗斗。有些人对待动植物很残忍,不知道他们是怎么想的!小动物可是我们最好的朋友啊!

遇到挫折不轻言放弃,与动物之间和谐相处,做事爽朗一些,有爱心这四点是我从这本书上学到的最为重要的四点,我相信只要我再多读几遍,细细品味,就能发现更多的哲理!

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读后感1

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。我们不

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摘:倘使要看个分明,那么,《玉历钞传》上就画着他的像,但是《玉历钞传》也有繁简不同的本子的,倘是繁本,就必须有。身上穿的是斩衰凶服,腰间束的是草绳,脚穿草鞋,项挂纸锭;手上是破芭蕉扇、铁索、算盘;肩膀是耸起的,头发却披下来;眉眼的外梢都向下,象一个八字。头上一顶长方帽,下大顶小,按比例一算,该有二尺来高罢;在正面,就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方,直写着四个字道:一见有喜。有一种本子上,却写的是你也来了。这四个字,是有时也见于包公殿的扁额上的,至于他的帽上是何人所写,他自己还是阎罗王,我可没有研究出。

评:这一段是鲁迅介绍无常长像的。首先,从衣服开始,斩衰凶服,显现出了鬼界的特征。然后是腰部、脚和脖子,从这几个地方的穿着上,无常长的又像道士,和下文说无常是从人变来的有上下呼应,同时也体现出了无常的性格,路见不平拔刀相助。而之后的长方帽,和道士的装饰也没什么区别。之后,一句话很有意思,遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方,很明确的指清了位置。一见有喜和你也来了便显出了地狱小鬼们独有的小丑风范,很有喜剧效果,说话的方式都很猾皮。

读后感:鲁迅的《无常》,表现的是当时社会的一种风气,不,其实能够说是一种批判。当时,等级分的很明确,有上等人下等人之说,如果是下等人,就会永远被被人压着,虽然过着平凡的生活,但经常受人欺辱。而上等人更是可怜,务必把自己伪装起来,生活在欺骗中,生活在痛苦中,所以说是他们活着,苦着,被流言,被反噬。又因为,但是的人都很迷信,认为到阴间就能解脱,所以大家都十分喜欢无常。想想,这就是可怕的封建社会给人们带来的灾难,唉,真是恐怖。

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这个寒假里,我用学校发的消费券买了很多自己喜爱看的书,其中让我印象最深的是《红岩》这本书,因为它不同于我以往看得那些百科全书。小说故事。它是一本意义深刻的历史书。

《红岩》这本充满着悲欢离合的书实在是写得太好了!刚开始读这本书的时候我有点疑惑,为什么书名叫《红岩》?看着封面上那块用鲜血染红的岩石我联想这书中故事,可是当我看完整本书才发现它与我的想象截然不同。

它讲述的是解放战争时期重庆一带的共产党人的革命活动,书中对人物描写得淋漓尽致。故事前期讲述当时的社会形势及人民的生活谨慎。压力。提心吊胆。接着故事慢慢进入重点,故事里几位主人公分别被捕,被关押起来。作者把他们在监狱中的一举一动都描写得非常细腻,人物刻画得很逼真,尤其是主人公在监狱里写诗的情景总是在我脑海里浮现渐渐理解了《红岩》这本书中蕴含的情感;故事的后期讲述了国民党在溃败前的垂死挣扎,想要毁掉重庆这块宝地,但英勇的解放军战士挽救了这一切,故事的主人公也一一被解救,我们胜利了!可是那一幕被解放军战士鲜血染红的那块岩石令我久久不能忘怀

读完书后,我深深体会到我们的祖国来之不易,是无数个共产党人用自己的鲜血,生命换来的,我们鲜艳的五星红旗是用烈士的鲜血染红的祖国大地上有数不尽的红岩屹立着,这是我们的先辈给我们的永远纪念。当我再看见封面上那块用鲜血染红的岩石我有了一种无比的自豪,也有了很大的压力,我们作为先辈的后代一定要为祖国争光,守住我们的江山国土,并发扬光大,用我们的努力使他更加的繁荣昌盛,是他能如巨人般永远傲立在世界的东方用我们的魅力,用我们的科技,善良与和平征服世界。

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买椟还珠读后感600字

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