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临死的严监生读后感500字

严监生读后感(一)

玖了【临死前的严监生】这篇课文,我觉得他是个吝啬、一爱一财如命的人。

通过了解,我知道了严监生是一个很有钱的人,他省吃俭用,一点一点地攒钱。在临死前,他没有和家人用纸交谈,没有他给大家的遗言,没有在生死关头,他居然还想着那两一茎一灯芯,生怕费了油,可见多么吝啬。

死前,他从被单里伸出两个手指,大家认为有别的事情没做,只有赵氏明白他的意思,他这才安息。每当一位亲人没说中主题时,他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头

说到这儿,让我想起了对面楼里的高老师,她是品社课的,家里虽然不富,但高老师却非常大方,她常说的一句话是:钱乃是身外之物,不能把钱看得太重!

有一次,我和一妈一一妈一去超市,却意外地遇到了高老师,于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱,旁边有一张纸,看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目光移到高老师的身上时,发现她的眼睛湿润了,她呆呆的看了一会儿,然后把包从肩上拿下来,从钱包里拿出两百元坚定地放了进去,露出了欣慰的笑容。旁边的人看了都很诧异,高老师笑着转身而去。在她的感染下,周围的人纷纷向捐款箱塞钱。

高老师家里条件并不好,两百元可能对她家的生活很重要也很需要,但她仍然慷慨解囊捐出两百元给灾区。而吝啬的严监生虽然有钱,但舍不得花钱,没有把钱用在公益事业上,这样的人再有钱又有何意义呢?我一直为高老师的慷慨行为感到,我们要努力赚钱,但赚钱不能只为自己,还要为社会多做贡献!

严监生读后感(二)

许多人都说,严监生是个吝啬鬼。对!他的确是!

在他临死前,严监生伸着两根手指头不肯断气,直到家人领会到意思,把点着的两根灯草去掉一根,才安心地逝去。为了一根灯草而不肯断气,这不是省,而是吝啬!

但是却也有许多人说严监生不是吝啬鬼,因为在【儒林外史】所有关于严监生的段落中,严监生其实一直在往外花钱:他哥哥严贡生吃了官司,严监生就用银子来讨好审判官;严监生的妻子得病后,就天天吃人参补品,举办葬礼就花了四五千两银子;他举行婚礼时,办了二十多桌酒席,请街坊邻居大吃大喝。严监生这样花钱怎么能说是吝啬鬼呢?

吝啬鬼指的是花钱的地方不花。用这个标准可以说明严监生根本就不是吝啬鬼。

严监生在家里平日都舍不得买肉吃;自己生病时,也舍不得吃人参。这些事情都不说明他吝啬、小气,而可以说他是个勤俭持家的人,严监生的节省只是针对自己,他辛辛苦苦挣得银子都花到别人身上去

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以下内容为小编收集整理《小学五年级语文教案:临死前的严监生》,供大家学习参考。

教学目标: 1.读中感悟严监生这一入木三分的吝啬鬼形象,激发学生阅读中外名著的兴趣。 2.品中鉴赏作者高超的讽刺艺术、经典的细节描写,学习作家抓住人物动作、神态刻画人物性格的写作方法。 教学流程: 一、导题引入 同学们,名著中的人物是那样的鲜活,生动,昨天,我们认识了争强好胜,机智聪敏的小嘎子, 2.揭示课题 ⑴ 今天,我们就去认识其中的一位很有特色的人物。(板书:严监生)(强调“监”的读音。) ⑵ 这严监生姓严,名——? “监生”是古代对读书人的一种称号,就像我们常说的李秀才,王举人之类的,这位姓严的监生原名严致和,他这“监生”,是用钱捐来的,也就是花钱买来的。 3.感受“富有”。 ⑴ 他可有钱啦!我们来看看《儒林外史》中的描述:屏幕出示句子——“他家有十多万银子,钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。” 指名读。 ⑵ 什么感觉?(家财万贯啊!富得流油啊!富可敌国啊!) 是啊,在那个时代,10两银子,就够一户普通人家用一年了,所以,用现在的话说,严监生绝对是—个(大富翁,大富豪) 二、初读,感受“吝啬” 1.这么富有,他临死前是怎么过的呢?(板书:临死前)请同学们翻开语文书,大声朗读这篇课文,把课文读准、读通,遇到不明白的地方,可以借助注释,多读几次。 这是一篇古代的白话文,有些说法和我们现在不太一样。让我来考考你:比如,文中称男孩子为 ,称中医的医生为 ,又叫 ,所有的亲戚,叫 。 再来考考你:再不回头 ,一声不倒一声的: 你们是怎么知道的?你可真会读书,懂得用注释来理解词语的意思。 来,我们一起来读一读这些拗口的词语。 三、辐射文本,以写促读 一,临死钱的严监生有一个什么经典的动作,其他的人是怎样理解的? 以此来梳理课文的主要内容 ——课文里再不回头的意思是?(病情很重,再不见轻)你还从哪里看出严监生病得很重?请同学们快速浏览课文。 句子一:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个手指头。 个读,这个句子比较长,可不好读,大家也试着读读这个语句,个读 2、读着读着,面对严监生的病情,你想到了哪些词语来形容? (奄奄一息、生命垂危、危在旦夕……) 3、就是这样一个(奄奄一息、生命垂危、危在旦夕……)的严监生,却总不得断气,伸着两根

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我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人,我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍,但是他们度不会感到厌烦,他们认为想要为国家做贡献,做这点努力是必须付出的,这是一个必经的过程。也许有许多人读书是为了追求功名利禄,有人会认为他们很贪财,会鄙视他们。其实这并不可耻,因为他们能够吃国家的粮食,拿国家的银子,都是他们那么用功的读书,所换来的报酬。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。

读过这篇文章,我的第一感想就是我太幸运了。

从时间上,我庆幸我没有生在封建社会,而是生在了二十世纪,不必被当时的制度所压着,我喜欢我现在的自由。

从家庭条件和生活上,我非常地同情他。他小时候因为家贫以至于买不起书,他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天,墨汁都结成了冰,手指都很难弯曲,他依旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没有名师指导,经常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走,皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂,但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。

看看我们现在的条件,你如果想看书,父母就会给你买;你如果有问题不会,父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了,就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差,但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。

作为90后的我们,的确要好好的反思一下,是不是我们的条件太好了,让我们只懂得享受,却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累,可是仔细的想一下,中国古代时的人为什么能受得了,而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运,我们要懂得身在福中要知福。

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看完了莫泊桑的《一生》,书得的最后说,人这一生,既不像想的那么好,也不像想的那么坏。看完雅娜的一生,在青春的时候有太多的向往和憧憬,到头来,生死,衰老,逝去的美好,最后的最后,只剩下好的坏的回忆。或许最后身边连一个贴心的人都没有。岁月就这样在我们的身上划过,像流星,像一场风暴。那么生命的意义呢?似乎曾经的绚烂和辉煌,惊喜和悲怆,都不是重点。似乎平平淡淡才是生活。我并不知道我的一生中会有什么,会有什么的事和人,会带给我怎样的改变和影响。我只求在生命的晚年,身边会有老伴,或者是儿女,我不想和雅娜一样,怀着哀愁度过余年。而今,年少,想这些也不无不可,我庆幸,自己这么走过的22年,现在的我挺好,我是一个能用心去读生命的人,也希望最后能够懂生活。 其实不懂也无所谓!

我不会知道我的一生会怎么过。但是,我会记住,人这一生,既不像想的那样好,也不像想的那样坏。以后,我不要再耽于幻想,也不用多愁善感。我要拥有的是有意义的人生,那就是做许多有意义的事。

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假期里我读了一本《凤凰的山谷》,这本书主要写了:在凤凰的山谷里有着仙境如世外桃源的地方,小黑鸡赳赳被男孩子刘奔带到山谷,感受了这山谷的善良和美丽,经历了一系列的磨难冒险,虽然开始母鸡刘桂花对它并不友好,但是当它看见母鸡刘桂花为了自己的孩子们,跟老鹰以命相搏时,公鸡赳赳义无反顾的加入博斗中,最后救下了母鸡刘桂花,但是它已经奄奄一息了,在生命的最后时刻,母鸡刘桂花改变了对它的态度,满怀的感激和愧疚,原本赳赳能够和伙伴们快乐的生活在这山谷里,但是有一天唯利是图的旺仔开枪用毒杀害了许多野鸭,破坏了山谷里的宁静快乐、温馨祥和的生活,银子小狗对伙伴的关怀友爱,对主人的忠诚,却因为旺仔的到来最终被他残忍的杀害,白兔棉花糖对小凤的感激和信任,让我感触良多,不管是人类还是动物,他们都有个性,有灵性的生物,他们也有自己的快乐和痛苦,有自己的纯真和善良,它们在用心的领悟,这种懂得是心领悟,是一种心照不宣。至少我是这么认为,在旺仔将山谷变成了度假山庄,把三个动物当场宰杀以祭山庄大旗,豆豆牛和公鸡赳赳备力反抗,赳赳在混乱中逃脱,向着朗朗青天控诉。

读了《凤凰的山谷》,我内心久久不能平静,是啊!自然界所有的生物,我们人类都就应尊重它,善待它们,保护养育我们生命的大自然,大地母亲,是我们每一个人的职责,珍惜爱护一切生命、爱护环境,从你我每一个人开始做起!为创造自然的生命美和生命的自然美而努力吧!

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最近,我看了一本书,名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了:马小跳他爸爸有个朋友沃克先生,他有个儿子叫本。有一次马小跳的同学,就想到中国来读书,因为本没有朋友,不快乐,也很孤独。于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们:唐飞,毛超和张达。唐飞听了捂着肚子,忍不住笑了,怎么会有人叫笨?第二个星期的星期二,本办理了转学手续;星期三,本正式成为马小跳班上的插班生。当天下午的活动课上,丁文涛自告奋勇说自己的英文说得很好,可以给本当个翻译。但是,本坚决不让丁文涛给他当翻译,他说他自己的中文不是说得很好,但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听,脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。得给本起个中国名字了,于是毛超问本:你想要个什么姓?唐飞想让本姓唐,因为唐朝时中国历史上最强大的朝代,你说唐代是最牛不?本却说:我想姓最牛。马小跳想:没有姓最牛的,那因该有姓牛的,他们几个铁哥们商量了一下,还没想名字,本又说了:我要叫牛皮。好,就这么办,名字就定下来叫牛皮。丁文涛总想和牛皮在一起说英语,因为丁文涛学了几年英语,老是派不上用场,而现在呢?来了一个外国同学,这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过,牛皮一直和马小跳在一起,丁文涛根本接近不了牛皮。怎么办呢?丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会,跟牛皮说英文,可是牛皮一句也不回答我读了这本书后的发现是:牛皮这个人,他从来都不跟人发脾气,不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现,牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很平淡地回答别人,有时候是很高兴地回答,还有时候是笑嘻嘻地回答。马小跳班的牛皮,你说牛皮不牛皮? 查看全文>>>

读《守株待兔》有感,500字读后感

魏鹏

今天,我读了《伊索寓言》里的《守株待兔》这个故事。读完以后,我深有感触。

这个故事它讲的是春秋时期,宋国有个农民。一天,他在田里耕作,一个偶然的机会,一只惊慌的兔子奔逃,而一头撞了一棵树上,死了。这个农民不费吹灰之力,就得到了一只大兔子,心里十分高兴。从此以后,他就放下手中的农活不干了,整天守在树旁,等待着同样的运气。最终农田都荒了,他连一只兔子都没拣到。

读了这个故事,我深深的感到,别把偶然性当作必然性,想不劳而获的人,是不会有什么理想结局的。这样愚蠢的人终将一无所获,像我的同学陈超一样。原来他的成绩十分的好,老师安排我和他坐在一起,上课时,同学们都在认真的学习,思考,但是他装作在认真的听讲,其实是在桌子底下玩玩具。老师也没发现。突然,老师有事出去一下,便让我们把这一章节的所有题目都做一遍,他回来时讲给我们听。老师走了,同学们都在苦苦的思索着,只有他在大声喧哗,几位同学劝他别玩了,快写。可他不听,还在玩,这时,一位老师走进来,说:你们老师有事走不开,便让那些作业做为家庭作业,下星期直接收上来,不讲。这下可难住了陈超,他不断的向同学请教,可等到下课也没有学会。就这样,他天天玩,一个学期很快过去了,最后,在奥数测试上得了一个不及格。

《守株待兔》这个寓言告诉我们,人的一生要靠不停的奋斗,只有奋斗才能成功,天上不会掉下陷饼的。

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读了梅洁写的《楼兰的忧郁》之后,我的心中久久不能平静,以前繁华热闹的楼兰古城,商贾使节络绎不绝的楼兰古城,却被沙海湮没了,这是一个怎样的杯具,然而,这个杯具并没有结束。

回眸我们每个人的生活,谁没有破坏环境?能够意识到保护环境的重要性的又有几个?

记得冬日的一天,我与妈妈收拾门前的路,就看到一个老人推着个小车儿从大北边儿下来了,定睛一看,原先车上都是劈柴和树枝。当他从我身边走过时,我清晰的看到,那劈柴是新砍下来的。过一会儿,有一辆装满柴火的车直到我与妈妈收拾完门口后,看到了不下五辆装满柴火的车。当时我就想:山上的树有人砍却没有人栽,唉!一天若是砍五棵树的话,一年呢,一年就是一千八百二十五棵树,整座大山,又有多少棵树呢?迟早有一天,山上的树会被砍光,而那时,又将会怎样?洪水、泥石流就会肆无忌惮地吞噬了我们的家园,但那时,人们又会怎样呢?后悔?已经晚了。

人类啊,这个受到赞美的半神,没有一瞬间,你不是一个破坏者,不得不是一个破坏者,一次最无害的散步,将夺走千百个小虫子的生命;一投足,就会毁坏蚂蚁们辛辛苦苦营建起来的巢穴,把一个小小的世界塌成一片坟墓。

我可怜的同胞,让我们给树木一点关爱,还大地一片绿荫吧!让我们的母亲河黄河,不再挣扎吧!让我们的地球母亲不再哭泣吧!

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最近我读完《非常老师》这本书,书中的内容使我感慨万分。

漂亮老师米兰是我喜欢的老师,她高效、低调的处理了学生的打架事件,是老师眼中的另类老师,学生眼中真正的好老师。

新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任,她给男生、女生上了一堂生理卫生课,打破禁忌,加强沟通。

偶像老师舒昂是一名数学老师,他上课时能把全班同学调动起来,连最胆小的女生也争着发言。

神秘老师蜜儿是仙女下凡,为红宫学校带来微笑的空气,让学校里所有人的脸上都充满了笑容

读完这本书后,我开始了自己的想象:我长大后也要做一名老师,我一定不会给学生留太多的作业,让学生有充足的时间去体验童年的快乐。课上以学生为主,让每一位学生都能畅所欲言,说出自己的意见。我会在班上举行各种活动,带着学生去郊外玩耍,哪怕是赤着脚走在田埂上。我不会让学生死读课本,而是把重点放在课外阅读上,了解外面的世界,因为课本的知识范围实在狭小,会锁住孩子们无边的想象。我要让孩子们喜欢上学习,不觉得学习是一种负担和压力每当想到这里,我都会忍不住地笑出声来!

我很喜欢《非常老师》这本书,它不仅让我学到了知识和道理,还使我享受到了读书的乐趣!

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读后感作文500字 作弊读后感

佐伊是娜塔莉最好的朋友,她觉得娜塔莉写的小说很棒,很值得出版。但是一个十二岁的小女生,有出版社愿意帮她出书吗?佐伊想到了一个办法:娜塔莉可以取一个笔名,伪装成一个大人,由佐伊来当她的经纪人。

不过,两个六年级学生想在大人世界里出头可不容易。在复杂多变的大人世界,娜塔莉有机会成为真正的作家吗?

一开始,佐伊想了一个计划,就是不让家长参加进来,她们想要独立完成。由此可见,在美国年龄跟我们差不多的孩子,他们的独立性比我们要强很多。他们是不想让家长加入进来,而我们遇到一点事就会叫爸爸妈妈。

后来,因为她们是小孩,办事不方便,不得不把她们的克莱顿老师拖下水帮助一下她们。佐伊为了计划顺利的进行,用己的500美元的压岁钱租来了一个办公室。假如换成我,我觉得我肯定舍不得用自己的压岁钱去帮同学出版一本书。但金钱不能代替友谊,对一个想获得朋友的人来说,友谊应该比金钱更重要。

最后,必须得给编辑打个电话,而那个编辑正是娜塔莉的妈妈。娜塔莉打给她妈妈一个电话,随便地聊了几句。佐伊就趁这几句话的时间,打给娜塔莉的妈妈,并迅速用好不容易练好的经纪人声音留下了电话录音。在这里可以发现,她们非常聪明,不过最重要的是敢于冒险!

很多地方,我们要向她们学习。比如:独立、大方、勇敢,不管干什么,我们都要自己想办法度过难关!

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临死的严监生读后感500字

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